小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
“兒子，妞妞咱們?nèi)D書(shū)館吧”我對(duì)正在看電視的孩子們說(shuō)。
“好啊”孩子們爽快的答應(yīng)了。
哈哈，我的第一步順利完成。因?yàn)閮鹤幼罱苊择R小跳，我想讓他到圖書(shū)館“熏陶一下”看他會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更喜歡的，嘻嘻。兒子是吃完飯看，睡覺(jué)前也看，我就對(duì)兒子說(shuō)，你最近有沒(méi)有其他的想看的書(shū)，兒子說(shuō)沒(méi)有。而且兒子還特別喜歡馬小跳，說(shuō)他性格開(kāi)朗，而且搞笑。
很快我們到圖書(shū)館了，孩子們很興奮的尋找自己的書(shū)，我拿了“正面管教”在閱覽區(qū)看，孩子們一會(huì)過(guò)來(lái)找我，兒子高興地對(duì)我說(shuō)，媽媽《馬小跳》系列里還有恐龍書(shū)呢，我苦笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。妞妞拿著自己喜歡的'動(dòng)畫(huà)片《小馬寶莉》，讓我給她講。
就這樣，在圖書(shū)館里待了一上午，兒子照例拿《馬小跳》，我給妞妞講了一本《小馬寶莉系列》書(shū)，孩子們盡興的回家了。
小學(xué)生的作文 篇2
早晨，微風(fēng)吹拂，太陽(yáng)從云中鉆出來(lái)，好似明亮的火球。小朋友也出來(lái)踏青了。他們看到了許多美景，有花草樹(shù)木、小河、草原，小鳥(niǎo)和房子，白云和太陽(yáng)。太陽(yáng)公公從東邊徐徐上升，小河水平如境，花兒和草兒彎著腰，好像在向我們點(diǎn)頭。小鳥(niǎo)也唧唧喳喳，自由自在的飛翔。房子也格外漂亮。
看，他們玩得多開(kāi)心哪，要是我也可以去踏青那該多好。
小學(xué)生的.作文 篇3
今天晚上，我來(lái)到西區(qū)溜冰，我溜呀溜，溜到了滑梯那兒。
我從滑滑梯上滑下來(lái)后，繞過(guò)鐵柱子向登上滑梯的梯子跑去，一不小心，手碰到了鐵柱子，“啪”的一聲響，鐵柱子和手的中間出現(xiàn)了一朵小火花。我嚇了一跳，心想：“咦，怎么回事呢？”我又試了一次，結(jié)果還是如此。
我立刻大叫起來(lái)：“媽咪、媽咪，快來(lái)呀!”媽咪還以為我出什么事了呢，急急忙忙走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“怎么了？方玥？”我說(shuō)：“媽媽快看，我發(fā)現(xiàn)了一件很奇怪的事!”我又做了一遍，這次，媽咪、公公都看見(jiàn)了我的手和鐵柱子間突然閃現(xiàn)的一個(gè)“小火花”。小火花內(nèi)層是金黃色，外層是藍(lán)色，漂亮極了。我就想：要是這些漂亮的.小火花多一點(diǎn)該多好哇!于是我就讓媽咪、公公、婆婆也像我一樣爬上滑梯滑下來(lái)，再用手去碰鐵柱子，可是他們做了好多次，“小火花”卻一次都沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。但是只要我去做，每次都有小火花出現(xiàn)。實(shí)在太奇怪了!
在回家的路上，我邊走邊想，可是怎么也想不明白�！盀槭裁此麄兊囊路蠜](méi)有出現(xiàn)‘小火花’呢？”媽咪好像看出了我的心思似的，撫摸著我的小腦袋，低下頭輕聲地對(duì)我說(shuō)：“那是因?yàn)槲覀兊囊路皇腔w做的，你的外衣是由化纖織成的，當(dāng)化纖衣服與其它物體摩擦?xí)r，就容易產(chǎn)生靜電，也就是我們剛才看見(jiàn)的‘小火花’，而媽媽、公公和婆婆的衣服是棉布的，在摩擦中不容易產(chǎn)生靜電，所以就沒(méi)有小火花�！�
“哦，原來(lái)是靜電哪!”我終于明白了。呵呵，靜電可真神奇!
小學(xué)生的作文 篇4
我有一個(gè)好爺爺。已經(jīng)60歲了。
爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)掉光了，臉黃黃的，而且臉上有很多很多的皺紋，胡子白花花的，像一條條的銀絲，爺爺?shù)难劬α亮恋腵，像兩個(gè)水晶，眉毛像倒下來(lái)的小括號(hào)，耳朵大大的，像兩把扇子，爺爺?shù)淖彀拖褚粋�(gè)瓶口，說(shuō)話的時(shí)候聲音很響亮，而有時(shí)候說(shuō)話慢吞吞的，走起路來(lái)像一只老虎，抬頭挺胸，腳步聲快把地裂開(kāi)了，爺爺也喜歡穿衣打扮，而且有時(shí)候還穿皮鞋，穿得很流行。
爺爺?shù)膼?ài)好是，看電視、種菜、下象棋。下棋時(shí)爺爺是和奶奶一起。我和爺爺有一個(gè)事情是這樣的：一天我過(guò)生日，爺爺送了我一輛自行車(chē)。
爺爺我想對(duì)您說(shuō)：“您不要抽煙，這樣對(duì)身體不好，祝您天天開(kāi)心，身體健康。”
小學(xué)生的作文 篇5
今年的5月30號(hào)，星期2的時(shí)候。我和媽媽約定好要買(mǎi)蠶，我們準(zhǔn)備好了蠶的房子——鉛筆盒。我就去上學(xué)，邊走邊看，可沒(méi)有找到賣(mài)蠶的老奶奶，第2天還是沒(méi)有，到了第3天老奶奶終于來(lái)了！我就買(mǎi)了6條小蠶，我要媽媽給我找一些榆樹(shù)葉，媽媽說(shuō)：“好！”我給家人說(shuō)了再見(jiàn)就去上學(xué)了！下午我放學(xué)回來(lái)，看見(jiàn)媽媽找的榆樹(shù)葉放在桌子上，我就打開(kāi)鉛筆盒，我給蠶拿出媽媽找到的榆樹(shù)葉給它吃，我看見(jiàn)它吃的很少，這是怎么回事？我自言自語(yǔ)說(shuō)！我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁葱Q吃的.這么少？”媽媽說(shuō)：“她也不知道！"我又問(wèn)：“您是在哪里找的榆樹(shù)葉呀？”媽媽說(shuō)她是在以前的家附近找的。我說(shuō)：“知道了？”
過(guò)了一個(gè)星期，我和媽媽發(fā)現(xiàn)蠶寶寶脫了一層皮。而且也吃的多了。原來(lái)蠶在脫皮的時(shí)候吃的少，脫完皮就吃的多了，我在網(wǎng)上查了蠶一生中要脫4~5層皮。我的蠶寶寶已經(jīng)脫了1層皮了！證明它長(zhǎng)大了1歲。我現(xiàn)在期盼我的蠶寶寶趕快長(zhǎng)大！我必須每天精心照顧它們。
過(guò)了半個(gè)月，我看見(jiàn)另外一條蠶寶寶奄奄一息，快不行了，我還以為蠶快要死了，我很傷心難過(guò)，它的樣子全身縮在一起，全身發(fā)黑，感覺(jué)很難受�？墒沁^(guò)了幾天蠶寶寶脫了一層皮，它一下子就白白胖胖的了，我很高興！原來(lái)蠶寶寶在脫皮的時(shí)候很難受。
又過(guò)了幾天，我看見(jiàn)蠶寶寶變成了蠶蛹，我的心里很高興，心里想：蠶寶寶什么時(shí)候才可以變成飛蛾，過(guò)了2~3天又有一些蠶寶寶用絲包住了自己，我天天都盼望蠶寶寶能很快變成飛蛾，讓它們都生下小蠶。
我天天等呀等呀，有一次我去上學(xué)，回來(lái)到家的時(shí)候我的太奶奶跟我說(shuō)：“蠶已經(jīng)變成飛蛾了，我從盒子里面一看，真的有一個(gè)飛蛾，我的心里有說(shuō)不出的高興！過(guò)了大約1個(gè)星期飛蛾真的生了30個(gè)像芝麻一樣大黃色的小蛋。
又過(guò)了10天左右，我的蠶寶寶都變成了飛蛾，它們大約一共生了300多個(gè)小蛋，我高興極了！我有一個(gè)愿望就是：把我養(yǎng)的這些蠶繭給媽媽織成一件漂亮的衣服。
小學(xué)生的作文 篇6
書(shū)是流水，亙古不變地流著，從歷史的車(chē)輪下悄悄流過(guò)，流向燦爛的光明，流向美好的未來(lái)，憧憬著更加美妙的明天……
每當(dāng)我看見(jiàn)那引人入勝的書(shū)時(shí)，便情不自禁的讓那清涼的智慧之水源源不斷的流進(jìn)我幼小的心田，書(shū)給予我無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)中的每一個(gè)人物或每一件事或驚天動(dòng)地或平淡如水，每當(dāng)讓我想起都會(huì)回味無(wú)窮……
還記得我三年級(jí)時(shí)迷上了《水滸傳》，我除了上課其它的'時(shí)間都手不釋卷，有一次我狼吞虎咽的吃完飯就連蹦帶跳的跑進(jìn)書(shū)房，愉快的享受書(shū)給我?guī)?lái)的歡樂(lè)。時(shí)間在不知不覺(jué)間悄悄溜走，天色也漸漸暗了下來(lái)，可是我卻全然不知，還沉靜在書(shū)中的“武松打虎”這一回。正當(dāng)我被故事中的情節(jié)迷得如醉如癡時(shí)，突然被一個(gè)熟悉的聲音打亂了思維，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢屘嵝盐艺f(shuō)：“時(shí)侯不早了，快點(diǎn)兒睡覺(jué)。”我極不情愿的上了床。
等媽媽走了以后，我對(duì)書(shū)中的情節(jié)朝思暮想，于是我便走了一步險(xiǎn)棋，我關(guān)上門(mén)懷著忐忑不安的心津津有味地讀著，不一會(huì)兒，那種不安之心早已拋到九霄云外了。我如饑似渴的看起書(shū)來(lái)。就像一只餓虎貪婪的讀著。也許是看得太入迷了，就連媽媽進(jìn)來(lái)了我都毫無(wú)察覺(jué)，媽媽進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我還在看書(shū)，她一下子氣急敗壞，像只母獅連吼了我三聲，直到這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)媽媽進(jìn)來(lái)了，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到平常慈祥的媽媽竟然橫刀奪愛(ài)把《水滸傳》給沒(méi)收，我趕忙向媽媽求情，可仍然無(wú)濟(jì)于事。媽媽還說(shuō)：“你快點(diǎn)兒睡覺(jué)，明天還要早起上學(xué)�！蔽译m然躺在床上，但腦子里一閉眼就會(huì)想起《水滸傳》的故事，這一夜我是徹夜難眠。
書(shū)是流水，亙古不變地流著，演繹歷史的真諦。我將永遠(yuǎn)沐浴這流水，讓它淌過(guò)我的心田……
小學(xué)生的作文 篇7
我們?nèi)粘Ｉ钪械恼Z(yǔ)言很多：有法語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)等，我們是一個(gè)中國(guó)人，我們的母語(yǔ)當(dāng)然是漢語(yǔ)啦！
我們生活在漢語(yǔ)言文字的環(huán)境之中。我們說(shuō)的是漢語(yǔ)，寫(xiě)的是漢字。漢語(yǔ)和漢字，是我們生活、交流、學(xué)習(xí)的必需的'工具，是我們民族文化與文明的載體，它深入了我們的思維和思想，直至我們的血液和我們的生命，甚至我們基因。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它猶如陽(yáng)光、空氣、水一樣的重要，一樣的一刻也不可缺少。
漢語(yǔ)，是中華民族幾千年創(chuàng)造的語(yǔ)言，它代表著中華民族幾千年的歷史，漢字，是中華民族幾萬(wàn)年創(chuàng)造的文字，從甲骨文到現(xiàn)在正規(guī)的漢字，其中包含著多少朝代的興亡和衰敗。
一個(gè)國(guó)家滅亡形式有兩種，一是文化知識(shí)新流，二是國(guó)家領(lǐng)土丟失，相對(duì)而言，文化知識(shí)新流比較嚴(yán)重，你一定還記得第二次世界大戰(zhàn)吧，德國(guó)打敗法國(guó)后，強(qiáng)迫法國(guó)人民學(xué)習(xí)德語(yǔ)，并企圖改變法西蘭語(yǔ)言，這大大激怒了法西蘭人，便使德國(guó)沉淪了。
中國(guó)的歷史文化悠久，漢語(yǔ)，是中華民族經(jīng)過(guò)五千多年風(fēng)雨所提煉出的語(yǔ)言——I study you, I love you very much!。
小學(xué)生的作文 篇8
我是一個(gè)小電腦迷，從小就很喜歡電腦，我們家也有一臺(tái)電腦，可是配置比較低，玩游戲時(shí)速度很慢。于是，我就想換一臺(tái)電腦。在我的不斷要求下，爸爸媽媽終于在XX年春節(jié)時(shí)把家里面的電腦換掉了。
可是，這臺(tái)電腦是爸爸媽媽的，我使用起來(lái)很不方便，因?yàn)槔习衷谖矣猛觌娔X的'時(shí)候常常會(huì)講這講那的，如：你怎么又把我的東西刪掉了、這是我們的電腦，不要你動(dòng)、不要搞我們文件夾里的東西。所以，我讓爸爸搞來(lái)了一臺(tái)舊電腦。我原本以為這臺(tái)電腦可以滿(mǎn)足我的需求，可是沒(méi)有想到，這臺(tái)電腦配置太低，連開(kāi)機(jī)都很慢，更別提我要玩一些網(wǎng)絡(luò)游戲了，從此，我就陷入了一片苦海之中。要么，用爸爸的電腦，要么，用自己的。最后，我想到了第三種辦法——自己配一臺(tái)電腦，可是老爸老媽都不同意。于是，我讓他們給我買(mǎi)了許多的電腦書(shū)，讓他們知道，我很喜歡電腦，也想要一個(gè)自己的電腦。終于，在我的苦苦央求之下，媽媽跟我簽訂了一張合約，如果這學(xué)期我當(dāng)上了三好學(xué)生，就給我買(mǎi)一臺(tái)電腦，于是我非常努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)上三好生。
我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)嗎？
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