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小學(xué)生的作文300字

時(shí)間:2023-12-24 12:36:21 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字 篇1

  夏天雖然離去,但又有美麗的秋天來臨!秋天的公園與夏天的公園有什么不同呢?走進(jìn)公園瞧一瞧吧!秋天來臨了公園里的游客也慢慢變多,花草見游客增多,好像特別精神,就像在給游客打招呼!樹上那美麗的葉子也漸漸變黃,一陣微風(fēng)拂過,一樹的`葉子飄落下來,像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。小樹也漸漸消瘦,人們把一圈圈麻繩系在小樹們的身上,使它們更加暖和。

  公園里的游人都穿上了長衣、長褲,不再是穿的裙子、短衣了!秋天公園里草兒黃了,樹葉落了,然而,各式各樣的秋菊正竟芳斗艷,相繼開放;▋呵ё税賾B(tài),絢麗多彩。有的像寶石,有的像水晶,有的金燦燦……呈現(xiàn)了一派竟相爭艷的景象。

  夜晚,皎潔的月光陪伴著我,我覺得這燦爛絢麗的秋天,比夏天更欣欣向榮。美麗的秋天另人陶醉和神往!

小學(xué)生的作文300字 篇2

  奶奶家有一些動(dòng)物。它們分別是:狗,兔子,貓還有雞。

  下面我來介紹它們。

  小狗是黑色的,名叫阿旺。它可真是“阿旺”。因?yàn)樗刻於家,叫好久,吵死了?/p>

  兔子是白色的,名叫mico。它是只公兔子,被我奶奶養(yǎng)的又肥又壯。跟一只小狗差不多大。

  貓,名叫咪 咪。它可奇怪了,是黑白斑點(diǎn)的,腰上有一塊黑色的愛心,這可真的很罕見,真漂亮。我經(jīng)常和它聊天,我一聲喵嗚它一聲喵嗚,我們就這樣聊開了。

  雞,它一直和狗打架。因?yàn)樗恢币\(yùn)動(dòng),所以它的肉變得很有彈性,就是有點(diǎn)硬,因?yàn)槭侵焕夏鸽u。最后被我們吃掉了。所以就沒有雞了。

  奶奶家的.動(dòng)物園真好玩。它們之所以能這么長壽,就是因?yàn)槟沁叺氖澄镓S富新鮮。兔子要吃青草胡蘿卜,都可新鮮啦,結(jié)果養(yǎng)得又肥又壯。狗吃一些我們剩下來的飯菜,青菜拌飯?jiān)偌訋赘夤穷^。貓也吃一些剩飯,再加幾根魚骨頭。雞就吃奶奶家院子后面的蟲子。

  我喜歡奶奶家的動(dòng)物園。!

小學(xué)生的作文300字 篇3

  炎炎夏日,太陽趾高氣昂的高掛于藍(lán)天,絲毫不理會(huì)在它底下的人們正處于揮汗如雨的狀態(tài),依然散發(fā)著耀眼的光芒。

  初三一大早我們就以輕快的腳步前往鄉(xiāng)下的外婆家,那里的空氣十分清新,讓人有種心曠神怡的感覺。到了外婆,鳥兒“啾、啾、啾”的叫聲、蟬兒“唧、唧、唧”的唱歌、樹葉“沙、沙、沙”的搖擺、彷佛都在歡迎我的到來。

  初五,我們前往“夢(mèng)時(shí)代”,一進(jìn)去就讓我大開眼界,因?yàn)槟抢锓浅4,而且貨物?yīng)有盡有,幾乎什么東西都買的'到呢!隔天一早,我們又去了“愛碼頭”,愛碼頭的風(fēng)景十分美麗,到了晚上碼頭的夜景更是迷人!五彩繽紛的霓虹燈、櫛比鱗次的店家、人擠人的熱鬧感覺,都是讓人難以忘懷的回憶呢!

  快樂的時(shí)光總是過的特別快,才一轉(zhuǎn)眼,這四天三夜的南部旅行就結(jié)束了,搭車返家的時(shí)間很快就到了,我也依依不舍的跟高雄、鄉(xiāng)下說再見,并為這趟旅程畫上一個(gè)完美的“句號(hào)”!

小學(xué)生的作文300字 篇4

  我家有很多水果,比如:蘋果、橙子、香蕉、柚子、柿子等,但我最喜歡的是桔子。

  它的形狀是橢圓的,顏色黃中帶綠,漂亮極了!聞一聞,它散發(fā)出陣陣清香,非常誘人。我把皮剝開,哇!好像許多黃色的“小船”坐在一起“談天”呢!再聞一聞,香味更濃了,我實(shí)在忍不住就吃了一瓣,哇!酸酸的,甜甜的,好吃極了!讓我吃了還想吃。而且,桔子的.汁多,營養(yǎng)也很豐富。奶奶說:“桔子的皮可以泡茶,曬干還可以當(dāng)藥來吃!

  我知道有些人不喜歡吃水果,更不喜歡吃桔子,但爸爸告訴我,桔子有豐富的維生素C,具有美容的作用,而且,老年人每天吃幾個(gè)桔子還可以預(yù)防中風(fēng),皮叫做陳皮,可以泡茶,是很好的一種飲料,可以叫你奶奶也多吃幾個(gè)。我就問:“爸爸,小朋友吃桔子有好處嗎?”“當(dāng)然了!”爸爸說:“桔子渾身是寶,還有許多檸檬酸,老少吃了都有好處!”聽到這兒,我就更喜歡它了。

  桔子營養(yǎng)和作用那么多,誰會(huì)不喜歡吃呢?

小學(xué)生的作文300字 篇5

  我的課余生活像萬花筒一樣,多姿多彩,有看書、跳舞、拉小提琴、溜冰……在眾多的課余生活中,我最喜歡溜冰了。

  一天,我跟我的小伙伴們興高采烈地到新安江廣場(chǎng)上溜。我們坐在長椅上,穿上那漂亮的溜冰鞋,再戴上護(hù)肘、護(hù)膝、還有手套,扶著長椅站起來,慢慢地溜了起來,像一只只靈活的`小精靈飛來飛去。大家提議:我們來比賽吧。

  第一輪我們比快,誰先溜好三圈,那個(gè)人就是勝利者。我兩手放在屁股后面,左一腳,右一腳,像離弦的箭一樣溜了起來。我最先溜好三圈,我贏了!心里美滋滋的。

  第二輪,我們比穩(wěn)。誰不摔跤,而且最快溜好兩圈。我想:一定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)内A了比賽。我一步一步地溜起來,就快結(jié)束的時(shí)候一個(gè)小朋友跑過來,我一躲,“啪”的一聲摔倒在地。所以就輸了,我想:沒事。

  溜冰讓我找到了快樂,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!

小學(xué)生的作文300字 篇6

  那一年,我回家鄉(xiāng)的時(shí)候,在一個(gè)小樹叢里發(fā)現(xiàn)了幾條毛毛蟲,還發(fā)現(xiàn)了幾只蛹,于是我把其中一只蛹撿回家了。

  我一直盯著它看,想看一看蛹是怎樣變成蝴蝶的,突然里面破了一個(gè)洞,然后里面鉆出一個(gè)像螞蟻的頭,慢慢的一個(gè)大洞形成!于是里面伸出2只腿,這只蝴蝶在奮力掙扎,身體突出了一點(diǎn),這已經(jīng)花了他半個(gè)小時(shí),如果要是整個(gè)身體突出豈不是要半天了!我可沒這個(gè)耐性了,可是,那又有什么辦法呢?時(shí)間一分一秒的過去了,那蝴蝶一伸一縮,如果它稍一松勁,又得重新來過了,這使我想起了一個(gè)成語,就是不能半途而廢,這只蝴蝶最終堅(jiān)持到底!當(dāng)蝴蝶還有一點(diǎn)沒伸出時(shí),我腦海中閃現(xiàn)出一句話,瓜熟蒂落,水到渠成!

  讓蝴蝶在痛苦掙扎中成長,不然他的雙一時(shí)不會(huì)強(qiáng)壯的。

  我們?nèi)擞趾螄L不是呢?要經(jīng)過磨練、挫折和掙扎才能長大,如果父母早為你鋪墊好了,你是永遠(yuǎn)不會(huì)成長的`,我們要相信自己能背負(fù)重?fù)?dān),一步一個(gè)腳印地走,穩(wěn)穩(wěn)地走,人生才會(huì)走的精彩……

小學(xué)生的作文300字 篇7

  你想認(rèn)識(shí)我的校園嗎,如果想我就介紹給你吧。

  進(jìn)入校園首先看到的是五個(gè)大字——七一路二小,之后看到了美麗的大花壇,花壇中央有一個(gè)雕像,雕像后面是五顏六色的花妹妹,有月季·玫瑰·菊花等多種花,花后面有一棵大樹像一把大傘,讓同學(xué)們乘涼,這時(shí)蜜蜂和蝴蝶來嬉戲。

  左右兩邊是兩個(gè)大操場(chǎng)供同學(xué)們玩耍,前邊便是教學(xué)樓,樓里傳來朗朗的書聲,丁鈴丁鈴,怎么回事,原來是下課啦,只見一個(gè)個(gè)同學(xué)跑到操場(chǎng),有跳繩的,跑步的,乘涼的,跳遠(yuǎn)的,他們是那么的活潑。

  旁邊的柳樹和梧桐樹和風(fēng)哥哥在跳舞,小草和你打招呼,花兒對(duì)你微笑,一切顯得是那么的.生機(jī)勃勃。

  叮鈴丁鈴上課啦,一些同學(xué)們戀戀不舍的離開了操場(chǎng),校園又變得那樣安靜,安靜的掉一根針都聽地見。

  這就是我的校園,一個(gè)值得讓我回憶的校園……

小學(xué)生的作文300字 篇8

  當(dāng)一個(gè)孩子出生的時(shí)候,他或她的父母就會(huì)把希望寄托在孩子的名字上。這可以算是世界上最有趣的事之一了,快去了解別人的名字吧!

  我以前的班上有個(gè)男孩叫俞欣,之前我只覺得這名字很有趣:像女孩子的名字。直到老師讓我們寫關(guān)于別人的名字的`作文時(shí),我才去絞盡腦汁地想:這個(gè)名字有什么含義?“俞”就不用想了,就是姓俞嘛!“欣”呢?是欣賞、欣慰、還是欣欣向榮?我想,可能是欣慰吧,是說:俞欣,你要讓父母欣慰,做一個(gè)好孩子?赡苁沁@名字起作用了吧,他的成績一直在80~100這條分界線上。但我覺得他的作文不太怎么行,缺乏優(yōu)美感。如果你跟他聊天,可千萬不要說“聊天”二字。否則,他一定會(huì)飛快地說上好幾十個(gè)笑話書里的笑話。讓你的聲帶閑得難受,肚子卻癢得要命。所以讓我覺得:他說笑話可真夠讓父母“欣慰”的了。

  為什么他的作文缺乏優(yōu)美感呢?“欣”字不是夠優(yōu)美了嗎?這我可不知道,只有他的父母才能知道。

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