學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文1
世間的聲音千千萬(wàn),你用心傾聽(tīng)過(guò)嗎?
春雨過(guò)后,一人獨(dú)自走在一片茂密的翠竹林,那雨后春筍拔節(jié)的聲音,“啪啪啪”清脆悅耳,如果你正心存愁緒聽(tīng)到這美妙的聲音你一定會(huì)感到心情異常舒暢。那是一種美的享受,需要你傾聽(tīng),用心傾聽(tīng)。
來(lái)到大自然,那鳥(niǎo)兒歡快的鳴聲,那蟲(chóng)兒愉悅的歌聲,小動(dòng)物們奇妙的聲音都會(huì)縈繞在你的耳旁,靜下心來(lái),張開(kāi)手臂,擁抱自然,你還可以聽(tīng)到大自然的呼吸,一吸一呼,一吸一呼,美妙極了。這也是一種美的享受更需要你去傾聽(tīng),用心傾聽(tīng)。
課堂上同學(xué)們精彩的發(fā)言,課下同學(xué)們有趣的談?wù),還有老師們給我們講述的有意義的故事,你傾聽(tīng)過(guò)嗎?它可以使你從中開(kāi)闊眼界、使你可以用知識(shí)來(lái)武裝自己。要做到這點(diǎn)你必須去傾聽(tīng),用心傾聽(tīng)。
一人煩躁不安的時(shí)候,聽(tīng)一聽(tīng)?zhēng)资讋?dòng)人的樂(lè)曲也能使人焦躁不安的心情平靜下來(lái)。有時(shí)不經(jīng)意的一首歌還可以是你悟出一些道理,這必須需要你傾聽(tīng),只有傾聽(tīng)了你才可以得到。所以說(shuō)傾聽(tīng)也是一種收獲。
好朋友煩惱的時(shí)候,傾聽(tīng)一下他(她)心聲,分擔(dān)一下她(他)的煩惱;好朋友高興的時(shí)候,聆聽(tīng)一下他(她)的歡樂(lè)。這樣下去好朋友的煩惱被你分擔(dān)了,他的煩惱消失了;她的歡樂(lè)也會(huì)給你帶來(lái)歡樂(lè),這何嘗不好呢?
回到家,聽(tīng)媽媽說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)里短,爸爸談一談國(guó)家大事,外婆嘮一嘮新鮮事。這未必不是一種享受,因?yàn)樵趦A聽(tīng)的'同時(shí)你可以感受到家的溫暖、有家的幸福。
……
人世間的聲音無(wú)處不在,悲哀的、歡快的等等等等。可有的人卻聽(tīng)不見(jiàn),只有那些在生活中用心的人們才可以聽(tīng)到人世間美妙的聲音。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧,朋友!傾聽(tīng)是一種享受;傾聽(tīng)是一種收獲;傾聽(tīng)是一種分享;傾聽(tīng)更是一種樂(lè)趣。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),享我快樂(lè)人生。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文2
傾聽(tīng),是與另一世界的接軌;傾聽(tīng),是用心去感受另一靈魂的炙熱;傾聽(tīng),是拉近與另一個(gè)人之間的距離。我認(rèn)為,傾聽(tīng)能給我們帶來(lái)快樂(lè),也能讓我們?cè)谄渲械玫叫撵`的升華。
傾聽(tīng)微笑
微笑能給我們帶來(lái)快樂(lè)。無(wú)論走到哪里,都要帶上微笑。遇到陌生人,與其相互板著一張臉,不如互相微微一笑。微笑,拉近心與心的距離,讓彼此的心靈不再寂寞。微笑,就是與人相處的`最好方式。微笑,傾聽(tīng)對(duì)方的友善,傾聽(tīng)對(duì)方的思想。所以,我傾聽(tīng)微笑。
傾聽(tīng)音樂(lè)
朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒……這些熟悉的旋律縈繞耳畔,此時(shí)我想起了朋友。
在我們無(wú)助的時(shí)候,朋友向我們伸出援助之手;在我們寂寞的時(shí)候,朋友在我們身邊陪伴我們;在我們成功的時(shí)候,朋友祝福我們。聽(tīng)著這音樂(lè),讓我再次給朋友一個(gè)新定義。傾聽(tīng)音樂(lè),讓我感受現(xiàn)代感的快樂(lè)。
傾聽(tīng)意見(jiàn)
一位有成就的人必須要懂得傾聽(tīng)意見(jiàn)。聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)勝過(guò)自己在那努力地改變著;蛟S,傾聽(tīng)意見(jiàn)就像一面鏡子,它可以照出你的不足,并引導(dǎo)你改正不足。傾聽(tīng)是一起新事物的開(kāi)端。當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí),懂得傾聽(tīng)就表示錯(cuò)誤以改正一半。當(dāng)你糾結(jié)時(shí),懂得傾聽(tīng)就是柳暗花明。
傾聽(tīng),能讓我們更加快樂(lè);傾聽(tīng),能讓朋友這個(gè)含義更加深刻;傾聽(tīng),能更好地正視自己的不足之處,改正自己的缺點(diǎn)。傾聽(tīng),讓世界更精彩!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文3
傾聽(tīng)是人與人之間的一種溝通;傾聽(tīng)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)途徑;傾聽(tīng)是自我成長(zhǎng)的過(guò)程。
“聽(tīng)”字還真不少見(jiàn),也經(jīng)常接觸。那是每個(gè)人一來(lái)到這個(gè)世界便具有的功能。
剛學(xué)會(huì)走路,爸爸和媽媽便要聽(tīng)我們的,只要你想要走到哪里,他們都會(huì)跟隨你。
可是這樣的時(shí)間并不長(zhǎng)久,轉(zhuǎn)眼,就學(xué)會(huì)獨(dú)立了。到了上學(xué)的年齡,我們便會(huì)離開(kāi)父母。在上學(xué)之前,我一直都是父母的小小聽(tīng)眾。都說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”。他們每天都在教你做人、做事。上學(xué)了,我離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。媽媽每天上學(xué)前都會(huì)囑咐我:“你一定要乖乖的,不要淘氣,聽(tīng)老師的話,認(rèn)真聽(tīng)講!边@樣的話我不知聽(tīng)了多少遍。
這么多年了,我仍記憶猶新。那是我上小學(xué)六年級(jí)時(shí)候的事了。覺(jué)得每一天都一樣,沒(méi)有一點(diǎn)新鮮感。后來(lái),我有一節(jié)數(shù)學(xué)課被罰站,站著聽(tīng)課還真有效,我很專心,也積極發(fā)言。就在我認(rèn)真傾聽(tīng)老師每一句話時(shí),我仿佛擁有了整個(gè)宇宙。因?yàn)槲艺娴穆?tīng)懂了也明白了。以后的每一節(jié)課,我都很認(rèn)真聽(tīng)講。老師鼓勵(lì)我們積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在數(shù)學(xué)老師的輔導(dǎo)下,我真正理解了“傾聽(tīng)”兩字。有一次上數(shù)學(xué)課,老師讓我發(fā)言,他讓我背圓的`面積計(jì)算公式。我立刻站了起來(lái),于是便開(kāi)始回答。就在我回答的時(shí)候,老師突然叫停。我于是變得不自信了。我心想:難道是我說(shuō)錯(cuò)了?我緩過(guò)神來(lái)才知道,原來(lái)有同學(xué)沒(méi)在聽(tīng)我講話,把老師給惹惱了。老師一直看著那兩個(gè)同學(xué),過(guò)了一會(huì)才開(kāi)始批評(píng)。老師說(shuō)道:“不認(rèn)真聽(tīng)講就算了,還在那里講個(gè)不停。不懂得尊重別人發(fā)言,要認(rèn)真聽(tīng),這是對(duì)發(fā)言的人的尊重。我今天在這里說(shuō)了以后,誰(shuí)再這樣不懂得尊重,我重懲!”老師的這番話,讓我學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽(tīng),尊重他人。也正由于我的傾聽(tīng),記住了老師的教誨。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文4
我超級(jí)喜歡說(shuō)話,這意味著我在很多時(shí)候不那么會(huì)傾聽(tīng),因?yàn)槲叶荚谧灶欁缘卣f(shuō),而忘了去傾聽(tīng)別人的心聲。是從一次與好朋友的交談中,我才知道我的這一毛病,也就是那一次的交談后,我慢慢學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。
那次我和好朋友在爬山,是一座不怎么高,爬起來(lái)非常像散步的山,我們就一路說(shuō)著笑著往上爬。說(shuō)是我們,其實(shí)就是我在那里一個(gè)勁地說(shuō),甚至都沒(méi)留意到好幾次她說(shuō)了一半,我都在插話進(jìn)入她傾訴過(guò)程中,這樣好幾次下來(lái),她好像有些懶得說(shuō)了,就隨便我自己在那里說(shuō)說(shuō)說(shuō)。我說(shuō)了那么久,沒(méi)有見(jiàn)她說(shuō)話,我還問(wèn)她為什么不聽(tīng)我說(shuō)話了啊,她慢悠悠的冷冷的回答我,你不也沒(méi)給我機(jī)會(huì)說(shuō)嗎?當(dāng)時(shí)我真是腦子“嗡”的一聲,意識(shí)到自己有多么的話癆,有多么的討厭了。我竟然在和好朋友的交談中,一直在自顧自地說(shuō),還搶她說(shuō)話的機(jī)會(huì)說(shuō),忘記了傾聽(tīng)地說(shuō)……我沉默了幾秒,趕緊握住她的手說(shuō),我錯(cuò)了。還好她生性比較隨和,好說(shuō)話,也不記仇,看我道歉,立馬就原諒了我,還讓我接著說(shuō),她在聽(tīng)呢。這讓我又怎么好意思繼續(xù)說(shuō)呢,我就讓她開(kāi)始說(shuō),我說(shuō)我要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)!
也就是那次好朋友指出我的這些毛病后,我才慢慢學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),學(xué)會(huì)了去給別人說(shuō)話的機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)了去傾聽(tīng)別人內(nèi)心的世界。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)之后,我感覺(jué)我沒(méi)那么愛(ài)說(shuō)了,因?yàn)槲艺f(shuō)話的時(shí)間勻了一半給傾聽(tīng),在傾聽(tīng)的`過(guò)程中,消化了我那旺盛到多余的傾訴欲,也消化了我那旺盛傾訴欲里面的對(duì)世界的疑惑和抱怨。
可以說(shuō),是傾聽(tīng)讓我學(xué)會(huì)了更好的傾訴。學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)之后,我的傾訴,我的說(shuō)話,不再是一味地自顧自地說(shuō),而是一種真正的與人在交流、溝通的說(shuō),是一種把對(duì)方當(dāng)做交談對(duì)象的去傾訴,而不是當(dāng)做垃圾桶的去發(fā)泄。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文5
傾聽(tīng),是一個(gè)動(dòng)作。也是一種品格,一種素質(zhì)。一個(gè)不會(huì)傾聽(tīng)的人,是無(wú)法獲得他人的尊重的,因?yàn)樗呀?jīng)造成了對(duì)他人的不尊重。
還記得在小學(xué)一次校慶上,我代表班級(jí)演講,而在我之前,是其他班級(jí)同學(xué)的發(fā)言。我和旁邊的同學(xué)一邊聽(tīng),一邊聊天,周圍是隱隱約約傳來(lái)的絮語(yǔ),時(shí)而響亮到蓋過(guò)了臺(tái)上的聲音,時(shí)而又輕微到如昆蟲(chóng)的鳴叫。而我和旁邊的同學(xué),以不變的語(yǔ)調(diào)談?wù)撝_(tái)上那位同學(xué)的演說(shuō)。
“他講得不怎么樣啊!”
“還好”
“你要超過(guò)他哦!”
……
可以看到坐在我前排的那個(gè)男生的厭煩,他轉(zhuǎn)過(guò)頭,看著我們比劃著示意我們安靜,看他樣比老師還積極。
但我們卻顯然無(wú)視他的好意,或者說(shuō)當(dāng)時(shí)的我們無(wú)法理解這一行為的內(nèi)涵,繼續(xù)有一搭沒(méi)一搭地聊天。然后是他再次轉(zhuǎn)身,帶著憤怒的眼神,但這只讓我們產(chǎn)生了慪氣的情緒,反而聊得更響。
很快,輪到我上臺(tái)演講。我邁著自信的步伐走上舞臺(tái),可臺(tái)下,除了稀稀落落的掌聲之外,全是惱人的`“嗡嗡”聲。我努力保持著微笑,清清嗓子,“我發(fā)言的題目是……”“哈哈!”橫空出現(xiàn)的笑聲打斷了我的發(fā)言。
我強(qiáng)壓著憤怒,開(kāi)始了我的演講。臺(tái)下的聲音沒(méi)停過(guò)哪怕一秒鐘,無(wú)論老師如何賣力地控制場(chǎng)面,總會(huì)有“漏網(wǎng)之魚(yú)”。
講了沒(méi)多久,便心灰意懶,已經(jīng)不想再在臺(tái)上呆下去了,只好加快語(yǔ)速,語(yǔ)調(diào)平平地完成了我先前悉心準(zhǔn)備的演講。
終于明白為什么之前那些同學(xué)個(gè)個(gè)演講沒(méi)什么激情,一份氣憤又無(wú)奈的表情。
自己也很憤怒,可想到自己剛才不也坐在下面聊個(gè)不停嗎?別人好心勸自己也不聽(tīng)!想到這里,不禁沒(méi)了底氣。
從那以后,我學(xué)會(huì)了“傾聽(tīng)”,它是那么重要,因?yàn)閷W(xué)會(huì)傾聽(tīng),不僅尊重他人,也是對(duì)你自己的尊重!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文6
從小到大,我的成長(zhǎng)被兩種聲音包圍。一種是老師的諄諄教導(dǎo),一種是媽媽的“絮絮叨叨”。傾聽(tīng)他們的教誨,我的成長(zhǎng)就猶如一杯香醇的美酒,氣味幽香,回味悠久。
老師是最值得我們尊敬的人。他們的諄諄教導(dǎo),循循善誘,讓我們成為更優(yōu)秀的人。上了皇崗中學(xué)之后,我遇到了一位“特別”的數(shù)學(xué)老師,她的教學(xué)方法別樹(shù)一幟,對(duì)我們也要求很嚴(yán)格。前不久,我們學(xué)了一元二次方程的應(yīng)用題,本以為她不會(huì)像以前一樣總問(wèn)我懂了沒(méi)有,可誰(shuí)知,責(zé)任心強(qiáng)的她竟然在中午課前預(yù)備的時(shí)候走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“這兩天聽(tīng)懂了沒(méi)有?”我搖搖頭。眼睛不敢直視她,她轉(zhuǎn)了個(gè)彎走到我身后,沒(méi)有罵我,反而跟我語(yǔ)重心長(zhǎng)的談了起來(lái)。她對(duì)我說(shuō):“你這樣老是聽(tīng)不懂也不行啊,要多問(wèn),不要害羞,數(shù)學(xué)學(xué)不好中考會(huì)有很大的障礙的!彼龑(duì)我的關(guān)心讓我感動(dòng)。傾聽(tīng)她的諄諄教導(dǎo),我的成長(zhǎng)就像無(wú)盡的'階梯,讓我腳踏實(shí)地的一步一步的攀登。
媽媽是我們最親的人。生活中,媽媽雖然溫柔,但也很啰嗦。每天早上,她總是不停的叮囑我“記得帶水啊”“路上小心點(diǎn)啊”“上課好好聽(tīng)講啊”之類的話語(yǔ)。我總是“嗯”“知道了”的應(yīng)付她。可是,那一次,媽媽公司出去旅游,晚上在外面住。我早上起來(lái)之后,這也忘帶,那也忘拿的,一個(gè)早上搞得狼狽不堪,就連回頭望一眼也只有那緊閉的窗戶。剎那間,我那么想傾聽(tīng)媽媽的嘮叨,原來(lái)那些讓我“煩”的日子,卻是我成長(zhǎng)中必不可缺的一份愛(ài)。傾聽(tīng)媽媽的嘮叨,我的成長(zhǎng)就猶如一次次蛻皮,讓我變得成熟而懂事。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文7
我喜歡獨(dú)處,我獨(dú)愛(ài)于春暖花開(kāi)的時(shí)候,尋得一個(gè)好去處,靜靜的傾聽(tīng),傾聽(tīng)花中的聲音。
在紛繁多變的紅尖中,在世俗的枷鎖中,我只有通過(guò)這種方式,來(lái)找尋瞬間的永恒,甩掉所有的思緒,讓大自然的美麗,來(lái)化解自己心靈的疲憊,從中得到那瞬間的快樂(lè)。
曇花是生命短暫的代表,她的輝煌只是匆匆一瞬,但是卻很真實(shí),畢竟所有的生活最終都將化做尖埃隨風(fēng)而去,短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過(guò),卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡,隨即掩埋在時(shí)間的洪流中,每一個(gè)生命,都渴盼哪怕只是瞬間的注目,于是我知道了,生命不在乎有多長(zhǎng),而在乎有意思,碌碌無(wú)為的百年,還不如輝煌的一瞬,因?yàn)檫@瞬間的'快樂(lè),可以影響一個(gè)人整整的一生。
在烈日下,太陽(yáng)花獨(dú)自一個(gè)在熾熱的盛開(kāi),她似火一般燃燒,燃燒著她心中的激情,從不因?yàn)檫@惡毒的環(huán)境而抱怨一氣餒。而是越照越烈,她用花瓣的水滴,給這個(gè)難熱的午后帶來(lái)兒許清涼,她不在乎有多少人為她駐足,她只是在獨(dú)立實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值——為開(kāi)放而快樂(lè)。
花開(kāi)有情,花落亦有情,傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音,正如傾聽(tīng)生命的永恒,人生是美麗的花朵,蕩漾視線上的美麗亦是傾聽(tīng)的美麗,綻放美麗。有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾,花開(kāi),花語(yǔ);花落,無(wú)語(yǔ),那份炫目的美麗從未有誰(shuí)忽略過(guò),那份悲壯的快樂(lè),從未被人遺忘過(guò)。
花開(kāi)無(wú)語(yǔ),不變的邏輯,而心中真正的美麗卻鮮為人知,當(dāng)我們注視街頭的櫥窗,我們看到的是麻木,蒼白與殘酷的臉。在金錢與權(quán)力的角逐中,我們失去了佇立傾聽(tīng)的美麗,也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土,實(shí)際上是放棄了追求快樂(lè)的幸福。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),在花開(kāi)花落之聲中得到快樂(lè)!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文8
生活中,大多數(shù)時(shí)候我們都要通過(guò)語(yǔ)言與他人溝通,這也就使得我們?cè)谂c人交往時(shí)產(chǎn)生了兩種角色——發(fā)言者和聆聽(tīng)者。這兩種角色你更喜歡哪一個(gè)呢?我想,大多數(shù)人都會(huì)更喜歡做一名發(fā)言者,因?yàn)檫@樣就可以在交往中痛快地將自己的意思表達(dá)出來(lái),讓他人來(lái)跟隨自己的思想。想一下,在一場(chǎng)辯論中,以自己滔滔的言論來(lái)壓倒對(duì)方是意見(jiàn)多么痛快淋漓的事啊!可是,我認(rèn)為做一名傾聽(tīng)者比做一位發(fā)言者更為重要,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng),享受傾聽(tīng)。
或許你認(rèn)為做一名傾聽(tīng)者總是比當(dāng)主導(dǎo)的發(fā)言者遜色一籌?刹⒉皇沁@樣的,并不是只有滔滔不絕的言論才能體現(xiàn)出你的才思敏捷,傾聽(tīng)更是一門藝術(shù),對(duì)他人發(fā)言的認(rèn)真耐心的傾聽(tīng)更能體現(xiàn)出你的`素養(yǎng)。一個(gè)真正聰明的人是一位懂得傾聽(tīng)的人。
懂得傾聽(tīng),可以讓我們獲取更多的知識(shí)。一個(gè)人的能力是很小的,一個(gè)人所能獲得的知識(shí)也是有限的?扇绻覀儗W(xué)會(huì)傾聽(tīng),我們就可以時(shí)刻從他人那里獲得知識(shí),這樣的知識(shí)就是無(wú)限的了。聽(tīng)到農(nóng)民伯伯說(shuō)的一句農(nóng)諺,探究下去就是一種自然科學(xué)現(xiàn)象;聽(tīng)到電視里面說(shuō)到某個(gè)新名詞,研究下去就可能有新的發(fā)現(xiàn)。所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)生活,學(xué)會(huì)捕捉生活里的知識(shí)。
傾聽(tīng)并不只是局限于這里,還有很多內(nèi)容值得我們傾聽(tīng)。比如我們的大自然,傾聽(tīng)自然,傾聽(tīng)汩汩的流水,傾聽(tīng)潺潺的清泉,讓純凈的流水聲蕩滌我們的心靈,它能洗掉城市生活中的喧鬧,它能去除積在心上的塵埃。傾聽(tīng)鳥(niǎo)叫,傾聽(tīng)蟲(chóng)鳴,讓自己的心靈回歸到自然的質(zhì)樸中,讓心靈做一次深呼吸。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧,傾聽(tīng)讓你懂得深尊重,傾聽(tīng)讓你善于交流,傾聽(tīng)讓你忘卻煩惱,傾聽(tīng)讓你的生活更加美好!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文9
自己好像從來(lái)都不是那種能夠沉默不語(yǔ)的人,一個(gè)人的時(shí)候也是總得想著整出個(gè)動(dòng)靜來(lái),如果是和朋友在一塊的時(shí)候,可能大部分時(shí)間都是自己在說(shuō)吧!
雖然有的時(shí)候自己也知道,言多必失,禍從嘴出,自己也不斷的告訴自己,不要著急,去發(fā)表自己的意見(jiàn),有的時(shí)候也聽(tīng)一聽(tīng)對(duì)方在說(shuō)什么!
可是很多時(shí)候感覺(jué)自己都憋不住的,想要去表達(dá)自己的想法,也有的時(shí)候總會(huì)說(shuō)一些有用的或者沒(méi)用的廢話!
雖然自己也清楚地知道,生活中無(wú)論是和朋友處,還是和普通人相處,我們都得學(xué)會(huì)相處之道,而相處之道并不只是表達(dá)自己的看法和意見(jiàn),更多的時(shí)候,我們也應(yīng)該懂得聆聽(tīng),懂得傾聽(tīng)對(duì)方在說(shuō)什么!
可能大概是真的和自己的性格有關(guān)吧!自己從小就是那種特別喜歡說(shuō)話的'人,用自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句特別經(jīng)典的話說(shuō),那就是一張嘴,除了吃飯就得說(shuō)話!
所以在有人的情況下,自己基本上就是不停的在說(shuō),說(shuō)過(guò)去之后,雖然自己有的時(shí)候也會(huì)反思一下,自己是不是說(shuō)的有點(diǎn)多了?但是到了下一次的時(shí)候,又是忍不住會(huì)重復(fù)!
有的時(shí)候自己特別羨慕那種性格比較內(nèi)向的人,什么都不說(shuō),又能沉得住氣的那種!也特別羨慕那種真正懂得傾聽(tīng)的人,能夠安安穩(wěn)穩(wěn)的聽(tīng)大家在說(shuō)什么?
想一下自己也應(yīng)該慢慢的學(xué)著去傾聽(tīng)他人的心聲,在自己想要說(shuō)話的時(shí)候,告訴自己,其實(shí)懂得傾聽(tīng)比自己一味的去表達(dá)一些看法,要好的多得多!
懂得傾聽(tīng)是自己下一步要學(xué)會(huì)的!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文10
有一種聲音,沒(méi)有動(dòng)人的音律,卻一樣溫婉、美妙;有一種聲音,沒(méi)有清麗的聲韻,卻一樣親切、動(dòng)聽(tīng)。那,就是媽媽愛(ài)的絮語(yǔ)。
不信,你聽(tīng)——
每天清晨6:00,媽媽的嘮叨聲就會(huì)準(zhǔn)時(shí)在耳邊響起,雖然是萬(wàn)般的不情愿,但我仍會(huì)乖乖地起床。因?yàn)槲颐靼祝挥须x開(kāi)溫暖的窩巢,才能有勇氣走入自然的風(fēng)雨。
收拾好東西,剛走到樓梯口身后,又是一番細(xì)心的叮嚀。我停下腳步,回轉(zhuǎn)身,微笑著向門口擺擺手,帶著母親的期盼,信心滿滿地踏上了一天的征程。
傍晚回到家中,除了一桌豐盛的`晚餐,便是燈下陪伴的身影?吹轿业哪抗庠陬}海中遲疑不定,母親拋去一天的疲乏,俯下身耐心地幫我解答。窗外月光融融,燈下深情切切。母親的聲音化作了黑夜的燈,引領(lǐng)我走出風(fēng)暴,尋到一份安然、寧?kù)o。
我也曾討厭和排斥母親的絮語(yǔ),認(rèn)為那是一種噪音。但是幾經(jīng)風(fēng)雨的洗禮,我認(rèn)識(shí)到了,只有母親的絮語(yǔ),才是世間最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),那是愛(ài)的泅渡,是一個(gè)傾注了全部愛(ài)的母親對(duì)兒子誠(chéng)摯的期盼。
于是,在無(wú)數(shù)個(gè)雨落花飛的日子里,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),學(xué)會(huì)了用心去聆聽(tīng)、去感悟,感悟那一份至誠(chéng)至善至美的守護(hù)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓我尋見(jiàn)了一道美麗的風(fēng)景,它不在悠遠(yuǎn)的山林,不在磅礴的海域,就在我的身邊,那就是——母親愛(ài)的絮語(yǔ)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文11
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),是我們每個(gè)人最起碼的道德準(zhǔn)則;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),我們可以從中得到很多從書本上得不到的東西。當(dāng)別人在說(shuō)話的時(shí)候,我們認(rèn)真地學(xué)會(huì)傾聽(tīng),也是對(duì)別人的尊重。同學(xué)們!請(qǐng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧!
傾聽(tīng)別人的說(shuō)話,我們有可能會(huì)得到很多意想不到的收獲。有些人說(shuō)話富有人生哲理,語(yǔ)言也很經(jīng)典。我們可以把它記下來(lái),這樣不但可以幫助我們寫作,還可以豐富我們的知識(shí)。只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你才會(huì)懂得尊重他人;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你才會(huì)得到更多的哲理及經(jīng)典語(yǔ)言;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你才能有一顆積極向上的心;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你才能覺(jué)得任何一種聲音都讓人有無(wú)限遐想。
下課的時(shí)候,我走到同學(xué)中間傾聽(tīng)他們對(duì)這一節(jié)課的評(píng)說(shuō),這節(jié)課的重點(diǎn)我就在同學(xué)們的平說(shuō)之中加深了印象,自然而然的覺(jué)得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)了。在家里,我總愛(ài)聽(tīng)爺爺講述過(guò)去的.事情;聽(tīng)奶奶說(shuō)她又遇到了那些煩心的事。在社會(huì)中,我總會(huì)去傾聽(tīng)各種人心聲,例如:去孤兒院看看望孤寡老人,傾聽(tīng)他們對(duì)自己這段時(shí)間內(nèi)生活的講述。到商店買東西時(shí),我就傾聽(tīng)售貨員與顧客的對(duì)話。這些不僅成了我現(xiàn)在寫作的素材,而且從中學(xué)到了不少知識(shí)。
學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),我們就會(huì)明白很多道理;我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),我們就會(huì)得到許多人生哲理。同學(xué)們,無(wú)論在什么時(shí)候,我們都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)尊重別人;關(guān)愛(ài)他人。傾聽(tīng)可以凈化我們心靈;傾聽(tīng)可以提高我們的素質(zhì)與修養(yǎng)。我希望我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)用心去感化他人。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文12
“… …朋友比情人更懂得傾聽(tīng)我的弦外之音、我的有口無(wú)心。我離不開(kāi)Darling更離不開(kāi)你!泵看温(tīng)到這首流行歌曲,我的腦中便會(huì)浮起一張面孔:一個(gè)短頭發(fā)、白皮膚的女生。她──我的好友。
她的成績(jī)并不出色,卻擁有一項(xiàng)大家認(rèn)為簡(jiǎn)單,但無(wú)法確實(shí)做到的“超能力”──“傾聽(tīng)”。她傾聽(tīng)著我對(duì)事情的看法,不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊;她傾聽(tīng)我的苦水,不會(huì)感到心煩;她傾聽(tīng)我的見(jiàn)解時(shí),會(huì)微笑看待。這種被重視的感覺(jué),真好。我希望別人也能感受到“被傾聽(tīng)”的幸福。因此,我從她身上學(xué)會(huì)“傾聽(tīng)”。
記得,有一次我向她訴說(shuō)和同學(xué)吵架的事。我滔滔不絕地發(fā)表我的感受:“是她自己亂說(shuō)的,我根本就沒(méi)做什么。因此我對(duì)她說(shuō)“都是你自己的腦袋再亂想,世界上的人都得罪你嗎?”結(jié)果她不停地說(shuō)是我的錯(cuò)。我真不了解她耶!”,好友聽(tīng)了一會(huì)兒,拿出一顆糖遞給我,并告訴我:“這種糖果非常有彈性,我希望你跟它一樣,待人處世圓滑又有能包容別人,別像現(xiàn)在一味的剛強(qiáng)堅(jiān)硬,才不會(huì)時(shí)常導(dǎo)致沖突與爭(zhēng)執(zhí)的發(fā)生。”我覺(jué)得她這番傾聽(tīng)和話語(yǔ),比起其他人千篇一律的說(shuō)法,更能讓人接受與明了。
現(xiàn)在,我了解且學(xué)會(huì)了“傾聽(tīng)”的真諦,一次又一次聆聽(tīng)朋友們孤寂的.心聲,表弟一通又一通電話傳來(lái)對(duì)世界充滿失望的聲音… …。我很高興現(xiàn)在能想、能說(shuō)、又能聽(tīng)到別人的心情、無(wú)奈、渴望。
現(xiàn)今科技發(fā)達(dá)的時(shí)代,人們需要的是一個(gè)抒發(fā)心情的對(duì)象,我們可以當(dāng)別人的“傾聽(tīng)天使”,不是很好嗎?我感謝有一個(gè)朋友不但“聽(tīng)我”,還教了我“傾聽(tīng)”。我以我的朋友為榮!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文13
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的捷徑;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),能讓我們架起心與心間的橋梁;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),能讓我們陶冶情操。
傾聽(tīng),聽(tīng)老師上課的聲音。鈴聲一響,拿出課本,聽(tīng)老師對(duì)定理的推理,聽(tīng)老師對(duì)課文的理解與賞析,聽(tīng)老師上下五千年的時(shí)光之旅……老師神采奕奕地講著,同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地傾聽(tīng)著。心中沒(méi)有一絲雜念,老師的話如美妙的音符灌入到每個(gè)同學(xué)的耳朵里,提升了同學(xué)們靈魂的高度。傾聽(tīng)智慧的話語(yǔ),這不是很好嗎?
傾聽(tīng),聽(tīng)媽媽的嘮叨聲!皶帐傲藳](méi)有。”“吃早飯了沒(méi)有。”“作業(yè)完成了沒(méi)有。”……以上這些,全是媽媽對(duì)我的嘮叨,而我有時(shí)很不耐煩,媽媽卻依然微笑著對(duì)我說(shuō):“你是媽媽的'寶貝,嘮叨你是對(duì)你好呀!睗u漸地,媽媽的嘮叨聲很少聽(tīng)到了,因?yàn)槲疑现袑W(xué)了,F(xiàn)在,一聽(tīng)到媽媽的嘮叨聲反而覺(jué)得很親切。傾聽(tīng)媽媽的嘮叨,這不是很好嗎?
傾聽(tīng),聽(tīng)自然的聲音。我居住在農(nóng)村,又是一個(gè)愛(ài)玩的瘋丫頭。每天吃過(guò)晚飯后,便會(huì)一個(gè)人去田里散步。找一片空地,坐下來(lái),看著碧綠的田野,望著太陽(yáng)的余暉一點(diǎn)點(diǎn)的散盡,聽(tīng)著風(fēng)兒吹過(guò)耳邊,聽(tīng)著鳴蟬在夜里的歌唱,聽(tīng)著蟋蟀們此起彼伏的琴聲,還有不時(shí)傳來(lái)的幾聲犬吠,而羊兒們歡快的叫聲也讓我感到很舒適。夜深了,頭頂著月亮,邁著歡快的步伐回家,風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉,沙沙作響,仿佛在向我告別。傾聽(tīng)自然的聲音,這不是很好嗎。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓我們汲取智慧;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),更能拉近心與心的距離;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓我們的世界更加美妙。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文14
你會(huì)傾聽(tīng)嗎?你知道傾聽(tīng)會(huì)收獲多多嗎?
仔細(xì)傾聽(tīng),傾聽(tīng)大自然。昆蟲(chóng)在淺草中低吟,鳥(niǎo)兒在樹(shù)林中歌唱,甚至你還可以傾聽(tīng)到一粒種子破土而出時(shí)的驚嘆,小草被狂風(fēng)搖撼時(shí)對(duì)命運(yùn)的吶喊,枝頭累累碩果奉獻(xiàn)給人類的承諾。
當(dāng)你埋怨生活的平淡時(shí),請(qǐng)你傾聽(tīng)“一花一世界”的詩(shī)語(yǔ):當(dāng)你狂熱地追求金錢富貴而疲憊不堪時(shí),請(qǐng)你傾聽(tīng)那位把億萬(wàn)家財(cái)捐給慈善機(jī)構(gòu)的富翁對(duì)幸福的解讀;當(dāng)你面對(duì)困難畏縮不前時(shí),請(qǐng)你傾聽(tīng)那個(gè)勇敢的水手訴說(shuō)他在驚濤駭浪中航船的.故事……
傾聽(tīng),讓我們的感覺(jué)空前細(xì)膩,讓我們的心靈如此多情;傾聽(tīng),讓我們懂得生命的意義有許多闡釋;傾聽(tīng),把人世間所有的風(fēng)霜雨雪變成回味無(wú)窮的風(fēng)景線……傾聽(tīng),讓我們獲得許多可貴的經(jīng)驗(yàn),讓我們少一些幼稚和淺薄。
大自然,需要我們用心去傾聽(tīng);( )生活,需要我們用心去傾聽(tīng);人生,也需要我們用心去傾聽(tīng)。我們傾聽(tīng),傾聽(tīng)草木發(fā)芽、鳥(niǎo)雀嗚唱的鮮活與生動(dòng),傾聽(tīng)平凡人生的平淡真實(shí),傾聽(tīng)大成大敗的轟轟烈烈,傾聽(tīng)前進(jìn)的艱難與歡欣,傾聽(tīng)退卻的曲折與無(wú)奈。當(dāng)你傾聽(tīng)真的夠用耳夠用心,你會(huì)覺(jué)得世界是如此的豐富與廣闊,生活是如此的迷人與公平,你會(huì)覺(jué)得你的視野前所未有的開(kāi)闊,你的心胸前所未有的坦蕩。那些崎嶇也罷,坎坷也罷,都算不了什么,未來(lái)會(huì)有坦途,陽(yáng)光還會(huì)普照,這生活還是讓人如癡如醉,這人生還可以演繹得如詩(shī)如畫……
讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文15
成長(zhǎng)不是有話要說(shuō),而是聽(tīng)得懂、看得懂!}記
每當(dāng)想起那句話——“傾聽(tīng),是對(duì)別人的尊重”時(shí),我總是不經(jīng)意地想起那一件事……
忙碌了一個(gè)星期,又到了星期五,可以好好放松一下了。這一天,我顯得格外興奮地和死黨走在種滿青松的大道上,緊繃了一星期的弦也松下來(lái)了。
時(shí)間在流轉(zhuǎn),眨眼就到了最后一課。唉,班主任又開(kāi)始她的長(zhǎng)篇大論了。我平時(shí)成績(jī)還算可以,不那么怕她,所以我拿出科學(xué)作業(yè)本,開(kāi)始做題。嘿,第一次發(fā)現(xiàn)科學(xué)這么有趣。我全然不顧老師善意提醒的目光,依然我行我素。終于——
“放學(xué)后,xxx留下來(lái)!彼,同學(xué)們的目光都焦聚在我身上。我低著頭,臉紅得發(fā)燙,默默地收著書本!斑?怎么不寫了,剛才不是寫得挺認(rèn)真的`嗎?”經(jīng)不住老師的批評(píng),淚水已掉了下來(lái)!案襾(lái)。”她面無(wú)表情,向我冷冷拋出這句話,讓我擔(dān)心她再也不喜歡我這個(gè)學(xué)生了。
我怯怯地跟在她后面。接著,她開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō):“你是不是不想聽(tīng)?不想聽(tīng)你可以別上我的課。可你知道嗎?在別人講話時(shí),你不聽(tīng)就是不尊重他人,你對(duì)我有意見(jiàn)可以提出來(lái)!蔽覇柩手,說(shuō)不出話來(lái),我體會(huì)到這是我犯的錯(cuò)誤!皩(duì),對(duì)不起……老師!薄八懔耍也皇菫榈饶氵@句話而說(shuō)的,回去想想吧!”老師嘆了口氣說(shuō)。我擦了擦淚水,可是發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的堤壩已被洪水沖垮,淹沒(méi)了一切美好的東西,恐懼,自責(zé)涌上心頭。
從那以后,只要?jiǎng)e人說(shuō)話時(shí),我都會(huì)放下手中的事,去傾聽(tīng)。
這個(gè)學(xué)期,依然如故,在班主任寄語(yǔ)一欄中,多了這一行小字:“恭喜你,獲得了‘傾聽(tīng)標(biāo)兵’!快去傾聽(tīng)心靈,傾聽(tīng)世上最美好的聲音吧!”
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