小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
“六一”兒童節(jié)是我們小朋友的節(jié)日。那天，我穿著美麗的花裙子，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，走進(jìn)了我們那花園式的校園---東位橋小學(xué)。
“六一”兒童節(jié)那天的下午，學(xué)校放假半天，爸爸媽媽帶我去了石家莊動(dòng)物園。一進(jìn)動(dòng)物園我和爸爸媽媽先來(lái)到了猴子的家“大王山”，在“山”周?chē)鷩枚嗟挠慰�，我和爸爸媽媽也趕緊走了過(guò)去，“山”上的猴子可多了，只見(jiàn)其中一只猴了兩腳扒著鐵鏈，抬著頭望著遠(yuǎn)方像一個(gè)偵察員，逗的大家哈哈直笑。緊接著它又跳到假山上好像在說(shuō)“表演完畢，給點(diǎn)兒掌聲!”我從包里拿出一塊巧克力糖扔給它，它飛快的蹦過(guò)去接過(guò)了糖并熟練的包開(kāi)糖紙吃了起來(lái)，還沖我做了個(gè)鬼臉兒，好像又在說(shuō)“謝謝你”。那天我還見(jiàn)了我們的“國(guó)寶”大熊貓、漂亮的孔雀、笨重的'大象等等我以前只有在書(shū)上看到的動(dòng)物，我可高興了。
“六一”兒童節(jié)是我最難忘的一天，小伙伴你們是怎么度過(guò)的呢？
小學(xué)生作文 篇2
在這個(gè)桂花飄香的時(shí)節(jié)，我們一家人高高興興地去臺(tái)州海洋世界游玩。
海洋世界像一個(gè)藍(lán)色的大碗樹(shù)立在那里，我進(jìn)入這巨大的碗里，直奔海底隧道，里面人山人海。海底隧道是一條長(zhǎng)約50米的海洋生物通道。隔著玻璃可以看見(jiàn)各種各樣的魚(yú)類，鬼臉魚(yú)、鯊魚(yú)、小丑魚(yú)……似乎就在我身邊自由自在地游來(lái)游去。當(dāng)我走到海底隧道的盡頭時(shí)，我讓爸爸抱起我，我舉起手在玻璃外拍打著鯊魚(yú)，那鯊魚(yú)一下子就從我頭頂飛過(guò)，讓我老打不中它。這時(shí)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大魚(yú)從我身邊游過(guò)，我張開(kāi)手臂量了量，比我手臂張開(kāi)還要長(zhǎng)，更令人奇怪的是，旁邊還有一條“小不點(diǎn)”，它只有我的手指那么大。
海洋世界不僅有好看的.，還有好玩的。我到了五樓，那里有一個(gè)水上迷你小樂(lè)園。小水池里有一架滑滑梯，上面有根水管和一個(gè)大水桶，水管流著水，裝滿大水桶后，水桶倒下水，把滑滑梯都淋濕了。而我在一邊玩滾桶跑步機(jī)，我緊緊抓著上面的桿子，兩只腳踩著滾桶前進(jìn)，一不小心兩只腳掉到水里，被媽媽大罵一頓，可我心里還好高興，因?yàn)樘猛媪恕?/p>
歡樂(lè)的一天過(guò)去了，可這次旅游深深地刻在我心里。
小學(xué)生作文 篇3
南 郭 先生從齊國(guó)逃出來(lái)之后，穿越時(shí)空來(lái)到了20xx年。他怎么也弄不懂，這里的人們?cè)趺春退疾灰粯幽�？男人都是短頭發(fā)，女人也有短發(fā)的，好奇怪。人們穿著短袖衫，他很好奇，也試一下，可穿慣了長(zhǎng)袍的他卻冷得直發(fā)抖。
人們看了他都哈哈大笑。有人說(shuō)：“你不就是古時(shí)候的南 郭 先生嗎？你真笨呢！吹竽都不會(huì)！”南 郭 先生聽(tīng)了很生氣，于是他去找工作，好讓人們不再小瞧他。
他來(lái)到了一家餐廳。他看人們吃漢堡，心想，這不就是兩個(gè)大饅頭合起來(lái)的嗎？干嘛有個(gè)新名字？他看人們喝飲料，又想，白開(kāi)水怎么還有顏色呢？這時(shí)老板讓他去洗碗，可他洗不好，還把碗摔碎了不少，結(jié)果被老板攆出了餐廳。
他又去酒吧演奏，老板問(wèn)他會(huì)干什么，他說(shuō)會(huì)吹竽。老板讓他試吹一下，可他吹出來(lái)的聲音實(shí)在是太難聽(tīng)了，把客人都吹跑了。他再次被轟了出來(lái)。
他覺(jué)得這樣下去不行，沒(méi)辦法，還得去學(xué)習(xí)吹竽。在老師那里他也經(jīng)常被罰被打，但他這次是下了決心，總得有一項(xiàng)本領(lǐng)來(lái)養(yǎng)家糊口��！所以他學(xué)得認(rèn)真，練得刻苦，終于把吹竽的技術(shù)學(xué)好了。
由于他不適合20xx年的.生活習(xí)慣，在一個(gè)月圓之夜，他找到了時(shí)光機(jī)，又穿越時(shí)空回到了齊國(guó)，再次參加齊王的吹竽樂(lè)隊(duì)。這次大家聽(tīng)了他的演奏，都驚訝極了，問(wèn)他是在哪里學(xué)的，南 郭 先生卻笑而不答。
小學(xué)生作文 篇4
熟悉的上課鈴聲響了，我們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，老師也走進(jìn)來(lái)。我們有點(diǎn)兒奇怪，老師怎么沒(méi)拿作文書(shū)呢？私底下紛紛議論道：是不是不寫(xiě)作文啊。后來(lái)老師才說(shuō)這節(jié)課是玩知識(shí)競(jìng)賽。
老師先給我們分組，共有4個(gè)組，我被分在第3組。一切準(zhǔn)備就緒，競(jìng)賽在同學(xué)們期待的目光下拉開(kāi)了帷幕。老師手中拿著競(jìng)賽題，先問(wèn)第一組的同學(xué)說(shuō)：“麻雀是候鳥(niǎo)還是留鳥(niǎo)？”第一組同學(xué)特別興奮，手舉得高高的。有個(gè)同學(xué)大聲喊道“是留鳥(niǎo)�！本谷皇菍�(duì)的，他們高興的蹦了起來(lái)。
輪到我們這組了，我們特別緊張。老師問(wèn)：“有一節(jié)課，小明班上要畫(huà)貓頭鷹，他交了一張空白的紙，可他說(shuō)了一句話，老師就開(kāi)心起來(lái)了，請(qǐng)問(wèn)小明說(shuō)什么話？”我們一聽(tīng)，全都鴉雀無(wú)聲，這題也太難了，我們抓破了頭皮，根本想不出來(lái)。沉默了一會(huì)，葉宣汝突然站起來(lái)說(shuō)：“我知道了，小明說(shuō)，老師我畫(huà)的'貓頭鷹飛走了！”我們恍然大悟，對(duì)啊，貓頭鷹飛走了，不就沒(méi)了嗎？為什么我沒(méi)想到？看來(lái)我沒(méi)有仔細(xì)想想。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，活動(dòng)結(jié)束了，我們組落敗了，但我們玩得非常開(kāi)心。因?yàn)檫@個(gè)有趣的比賽讓我們懂得了不少課外知識(shí)。
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