小學生作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的小學生作文5篇,歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
我們這個年齡太多的是“幻想”,感動的是“歲”
春華秋實,歲歲年年,年輕的我們在冗雜繽紛的世界里汲取著養(yǎng)分,心靈也在不斷成長!但有精華就有糟粕!世界是花花綠綠,風云變化這的。沒有一顆分辨是非的`心,體味善變世道的頭腦,就有可能“一失足成千古恨”,給自己的青春留下摸不去的陰影,甚至葬送了自己的前途,陪上了年輕如花的生命。
每當從tv上看到一些關(guān)于法制的節(jié)目,自己就會有太多的感想:那些十七,八歲的熱血青年或者為了哥們義氣釀成大禍;蛘邽榱素澬”阋硕罱K吃了大虧。或者是家庭的缺憾給他們的心靈蒙上陰影……
年輕的心仍在成長中,他太脆弱,有時甚至經(jīng)不起一點風吹,他需要我們青年人自己去小心珍藏,但更需要家庭,學校,社會的呵護!
前途的方向可能控繞著不少同齡人!該怎樣選擇自己的未來呢?一臉茫然的我們站在人生的十字路口久久徘徊。俗話說的好“萬般皆下品,唯有讀書高!”社會競爭日益激烈,面對龐大的社會體系,我們隨時有可能面對殘酷的淘汰,只有狠下心來,苦學一番,才會“十年寒窗”后“一鳴驚人”!
這些都是我在經(jīng)歷一些事后想說的,沒有他多的晦澀!只想向同齡人做一忠告:為前途奮斗,不要讓將來的自己活在社會的最底層!ok?
小學生作文 篇2
周老師是我的寫作老師。為了報答他,我要給他畫張像。
周老師的穿戴十分樸素。他穿著一件有些陳舊的T恤,中間是黑色的,兩旁的袖子是橘黃色的,頗像兩個橘子。兩只袖子各有三條線,從上延伸到下面的袖口,中間一根是黑色的,像一條烏黑的帶子。兩邊的線是白色的,像綿延著的雪地。周老師的褲子遠看是灰色的,近看有許多雪白的和黑色摻雜在一起的線條,組成了一個個圖案,十分潮流。周老師一般穿著藍白相間的運動鞋,能看出上面有“阿迪達斯”的黑色字母;鞋底是米黃色的,上面還有五顏六色的圖案。
周老師的臉部十分出眾。他的臉上邊是圓圓的,下邊的'下巴稍微突出了一點,既像瓜子臉,又像圓臉,是我見過的唯一有兩種臉型的老師。他有時板著臉,額頭上便露出了清晰可見的長長的皺紋;有時又笑瞇瞇的,顯得和藹可親,仿佛又回到了四十多歲的健壯的時候。周老師有著嚴重的亢頭,只有兩旁還有些許雪白的短發(fā),越是往中間顏色越黑。他的眉毛像橋洞一樣彎彎的,中間比兩旁高一些,像是梧桐樹的葉子,顏色黑黑的。他的眼睛圓溜溜的,是單眼皮。眼球中有許多血絲,紅紅的,看上十分疲勞。一顆黑黑的圓珠子被仿佛是一艘小船的眼球襯托著,亮晶晶的。眼珠里顏色更深,看上去像一個旋渦。他的鼻梁高高的,鼻子向上翹起,鼻孔大的,能容下幾顆小珠子。他的嘴巴大大的,嘴唇是火紅的,里面能容下許多食物。耳朵大大的,耳垂長長的,像一個忠實的和尚的耳朵。
周老師看起來高大,威武,身材卻不胖不瘦,他是我見過是獨特的老師。
小學生作文 篇3
這個故事告訴我們:當遇到困難的時候不要退縮,不要氣餒,要積極的想辦法,勇敢的面對困難,敢于挑戰(zhàn)自己,挑戰(zhàn)別人。這讓我聯(lián)想到了自己,前一陣我們學校要開運動會,老師讓我參加了學校腰鼓隊,一開始學有幾個動作我怎么做都做不會,我都想退出了,媽媽鼓勵我,老師鞭策我,我想到了<綠野仙蹤>中的小女孩,我應該向她學習,于是我就努力的`練習,果然練得很好,如愿的隨腰鼓隊參加了學校運動會。
小學生作文 篇4
生活是什么?或許在別人的眼里,它是藝術(shù)、字典、濃灑……每個人對生活有著不同的解釋,但在我看來,生活就是一首歌。
生活是一首歌,那動人的音符跳躍著;那美妙的旋律回蕩著;生活是一首幸福快樂的歌,我們愿初升的太陽,給生活的每一個角落灑滿陽光;生活是一首理解與寬容的歌,當你用真誠去感化他人,當你用理解和寬容對待他人,你便是一個快樂主義者。一個生活在快樂歌聲中的你,一個微笑,一句“我理解”、“沒關(guān)系”,純樸的言行締造了一個溫暖的世界,我們?yōu)槔斫夂蛯捜莞璩簧钍且皇赘。平凡與不平凡的生活共同匯聚成的一首歌,生活是多么廣闊,如同海洋,用心去譜寫一首首生命的.贊歌!
生活是一首歌,我們都是歌者。繽紛的世界里,我們的歌也多彩。在這繽紛的季節(jié)里,我們的歌也無奈。世界盡收眼底,歌兒隨心而唱,高歌一曲吧,不要壓抑自己的情感,歌唱我們或悲或喜的生活吧
生活是一首歌,它的旋律或急或緩,或是明快或是低調(diào)。開心的時候什么都好,家庭和睦,工作順利;不開心的時候,便覺得工作乏味,瑣事不斷……其實,看待生活,全在于自己的心境。
年幼時,生活是兒歌。它勾勒出我們對未來的想像,那時的歌中有糖果、星星,在歌中,我們可以與超人做朋友,可以飛上天摘月亮,我們無不認為未來的世界就是如此。
青年時,生活是一首搖滾樂,總是轟轟烈烈地奏起,轟轟烈烈地走來,我們用完美的目光打量這世界,但無論如何,我們試圖改造,將理想化為現(xiàn)實。
中年時,生活是一首交響樂,沒有搖滾那么亂,沒有單弦樂那般靜謐,這一切,都源于那支小小的指揮棒。的確,生活中的指揮棒便是責任感,人們祈求做得更好,事業(yè)和家庭擺在天平兩側(cè)顯得那么平穩(wěn)。
老年時,生活是一首古樂。樂曲中,老人們將飽經(jīng)風桑的記憶慢慢沉淀,最難忘的是那悠長的旋律。這時才發(fā)現(xiàn)人生是灑,越陳越香;人生是一杯茶,越品越醇。
而當周圍人的生老病死被一幕幕印入腦海時,感嘆生命的短暫與脆弱,便豁然頓悟,活著真是幸運,還有什么理由可以抱怨呢?
人的壽命即使能平安地過完一生,也不過七八十年,除卻懵懂無知和年邁無力,所余的歲月也只有一半,還有什么理由不讓這剩下的歲月過得開心一些,坦然一些?
因此生活一路走來,我們可別忘了欣賞沿途的風景,人生得失,不得計較太多,寬容是一種美,大智若愚是一種美,知足常樂更是一種美……
只有經(jīng)過眾多悲喜交加的生活錘煉后,才終于明白:生活中總是有苦有樂,苦時切莫苦中喪志,樂時不能樂而忘憂。只有以苦為樂,不停拼搏,才能譜寫出一首人生的壯歌,吟唱出人生悲喜交加的錦繡年華。
人生也是一首歌,一首記載歷史,記載歲月的歌,一首傾盡生命演奏的歌!
小學生作文 篇5
在我的童年里,有許多點點滴滴,其中有一件事令我很感動。
有一天,我背著書包回家,突然我看見一輛自行車朝著一位老奶奶正撞過來,我趕緊跑過去阻止那位年輕人停車。因為我跑得很慢,所以阻止不了那位年輕人停車。就在那一秒鐘,自行車把老奶奶給撞倒了,那人趕緊下車,連忙把老奶奶扶了起來,輕輕地問候她:“阿姨,您沒事吧,我現(xiàn)在就把您送到醫(yī)院去!崩夏棠逃H切和藹地對那位年輕人說:“不用送了,小伙子,謝謝你的一番好心!钡悄俏荒贻p人卻一聲不吭的`背起老奶奶,跑去醫(yī)院,老奶奶感動得熱淚盈眶。這時,街上的人們響起熱烈的掌聲,我也不例外。
我本以為那位青年撞倒了老奶奶,就當作什么事一沒發(fā)生一樣就走了,沒想到他竟然會把老奶奶扶起來,送到醫(yī)院去,而且還幫老奶奶付了醫(yī)療費。
這一幕,我深受感動,我想對那位青年說:“你真是一個熱心幫助別人,而且還是一個善良有品德的人”。我希望我們當今社會不止這位青年這么做,要人人都向這位青年學習。我想號召大家,一起幫助他人,做一個有道德的人,正所謂“贈人玫瑰,手留余香”。
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