小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我，最怕狗了！
你看過(guò)兇猛的野狗瘋狂的追咬路人嗎？你看過(guò)土狗有尖銳的牙齒和邪惡的眼神嗎？沒(méi)錯(cuò)！我全體驗(yàn)過(guò)。因?yàn)楸还纷返膽K痛滋味，我可是一輩子都忘不了！有一次回爺爺家度假，我開(kāi)心的騎著自行車在田野間兜風(fēng)，半路上突 然跳出一只又大又兇的大狼犬，露出兇悍的眼神，狠很的向我吼叫，我趕緊騎著車飛快的沖回家，一路上還不忘回頭左看右看，深怕我一不留神就被它追上來(lái)，真是 嚇?biāo)牢伊耍?/p>
有一天，爺爺家來(lái)了一位不速之客，是小姑姑送來(lái)一只baby狗，爺爺教我如何給它喂奶、抱抱它、照顧它，當(dāng)我小心翼翼的拿著奶瓶，看它安靜吸奶的樣子，真討人喜愛(ài)！小“麥克”這個(gè)新成員給家里帶來(lái)好多歡樂(lè)。然而，在它一天一天長(zhǎng)大的同時(shí)，我對(duì)于小“麥克”的頑皮，真是既期待又怕被傷害！
記得在一次的上學(xué)途中，我又遇見(jiàn)我最怕的流浪狗向我靠近，當(dāng)時(shí)的我嚇得直冒冷汗，三步并作兩步躲到媽媽背后，媽媽抱住我說(shuō)：“只要心理想著『我不怕！我不怕！』自然就不害怕了，你可以試試看哦！”這個(gè)妙招好像管用，我心想，我好像可以脫離怕狗的.陰影了！
后來(lái)，有好幾次接近狗的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)自己還是無(wú)法克服怕狗的心理障礙，就算是小“麥克”頑皮的和我玩游戲，我也嚇得逃命似的躲進(jìn)家里，看來(lái)我怕狗的惡夢(mèng)還沒(méi)結(jié)束呢！
小學(xué)生作文 篇2
秋天的田野是由金黃色的枯葉組和成的，秋天的`小草已經(jīng)失去了往日的光輝變得枯黃焦綠，現(xiàn)在大雁也已經(jīng)飛往南方了。
聽(tīng)！在遠(yuǎn)方有滴答滴答的聲響，讓我們一起去看看吧！哦！原來(lái)是一條小溪正在歡快的向前方流去，這里面的河水清澈見(jiàn)底，里面有小魚(yú)正在歡快的嘻戲。
聞！有一種十里飄香的味道，這個(gè)啊就是名副其實(shí)的桂花樹(shù)，桂花的顏色有很多種，不過(guò)最常見(jiàn)的兩種顏色就是金黃色和橙色。
看！地面上螞蟻們正在齊心合力的搬動(dòng)著一顆小米粒，好像正在貯存過(guò)冬的糧食一樣，很快他們就把小米粒搬會(huì)了洞穴，很可貴它們有著齊心合力的精神，人們很難擁有。
秋天在那里啊！秋天在那里，秋天在小溪里，在桂花香里，在……
小學(xué)生作文 篇3
暑期的一天，我和爸爸媽媽一起到天目湖去游玩，在我們住的賓館后面，有一片美麗的荷塘。我們到的時(shí)候已是傍晚，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)一天的洗禮，荷塘漸漸平靜；落日的余輝，讓荷塘散發(fā)著金亮的光芒，為大自然增添了一抹亮麗的風(fēng)景。
第二天清晨，我忍不住又拉上爸爸媽媽去看荷花，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，昨天還是一個(gè)個(gè)小小的花骨朵，今天已經(jīng)開(kāi)出了粉色的花，亭亭玉立在荷塘中。這使我想到古詩(shī)說(shuō)的好：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。荷塘中那粉粉的.花好像一張張娃娃甜蜜的笑臉，許多明亮的小露珠掛在“娃娃”的笑臉上，晶瑩透亮，好看極了。
清風(fēng)吹過(guò)，涼氣撫面，清香陣陣，讓我感到神清氣爽。那綠油油的荷葉擁抱著荷花，像一把把大傘為“娃娃”遮擋著夏日的陽(yáng)光。我摘了一片荷葉頂在頭上，“荷葉帽”上分明能嗅到那泥土的氣息和荷花的幽香，一路回賓館，我暑氣頓消。
啊!好一個(gè)夏日荷塘。
小學(xué)生作文 篇4
今天下午課外活動(dòng)時(shí)間，我聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)等一會(huì)兒要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，又有同學(xué)說(shuō)是運(yùn)動(dòng)會(huì)里的跳跳球比賽。我有點(diǎn)不相信，怎么會(huì)跳跳球比賽呢？我正想著，李老師走進(jìn)班里了，說(shuō)：“馬上要跳跳球比賽了�！边@次我相信了。過(guò)了一分鐘，老師讓我們出去站隊(duì)，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。我看到操場(chǎng)上放了幾個(gè)跳跳球，那肯定是為我們比賽準(zhǔn)備的。
開(kāi)始比賽了，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，要好好跳，為我們班級(jí)爭(zhēng)光。該我跳了，我拿到球以后，趕快騎上，兩只手緊緊的抓住球的兩只角。馬上跳了出去，剛開(kāi)始跳的`忽高忽低，后來(lái)我跳的又快又穩(wěn)，我每跳一下大約有60厘米遠(yuǎn)，想快點(diǎn)把球傳給對(duì)方。中間進(jìn)展的很順利，不像有的同學(xué)半路掉好幾次球。我很快把球傳給了芮若旗。我覺(jué)得羊角球很好控制。
在比賽的過(guò)程中，張益銘留給我的印象最深，他跳的又高又快，跳起來(lái)時(shí)，趁著跳跳球的彈力，往斜前方走，非�？斓陌亚騻鹘o了對(duì)面的同學(xué)。
回到教室后，李老師告訴我們跳羊角球也是有技巧的，就是張益銘的那種方法。我覺(jué)得我跳的還不錯(cuò)，但是還要向張益銘學(xué)習(xí)。我只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能更加進(jìn)步，下次跳的才能更好。生活中的其它事情也是這樣，只有知道取長(zhǎng)補(bǔ)短，這個(gè)人才會(huì)更加優(yōu)秀。
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