我的爭作文集合[13篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的爭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的爭作文 篇1

　　匆走過的過客，也可能是在你的記憶中留下最深刻的回憶的人，所以，請留意，往往是在不留神之間，那人很可能與我們擦肩而過，往往是生命中最重要的人……

　　我曾經(jīng)有過一個競爭對手，那時我們的數(shù)學(xué)成績不分上下，往往只是相差分毫，就會不服氣，我們爭執(zhí)過無數(shù)次，大鬧過無數(shù)次，但結(jié)束了之后總是不會就此善罷甘休，心中盤算著下一次怎么好好揍他或者打敗他。

　　直到一次英語考試后我才明白他對我的重要。那次考試十分重要，就是一向成績好的我也不敢就此怠慢�？擅�運(yùn)之神卻和我開啟了一個天大的玩笑，這次考試最終還是因為速度慢而失利了。

　　當(dāng)我的指尖觸碰到那張英語試卷的時候，我只感到天旋地轉(zhuǎn)，渾身抽搐，好像軟的就要塌下來。下課時，我就一直在哭，旁邊的同學(xué)不知安慰了多少對我來說都毫無用處。放學(xué)了，天上下著傾盆大雨，他很擔(dān)心我一個人走會怎樣，就一直跟在我身后。我慢慢地走在雨中，任多少雨水打濕了我薄薄的衣衫都無動于衷。他可能是關(guān)心我，徑直跑到了雨中，把他那厚厚的外套給我披上，又給了我一把傘。我哭了，滾燙的淚水把他的衣服打濕了，我剛要說什么，卻被他捂住了嘴。我們就這樣走著，一步一步，一步一步

　　第二天，我得知他因為我而發(fā)高燒住進(jìn)了醫(yī)院，連忙跑到他住的醫(yī)院。在病房里，我一遍遍地說著：“你真傻”，可他對此也只是憨憨一笑

　　在你無助的時候，是誰來安慰你?在你無依無靠的'時候，是誰借你一個寬厚的肩膀讓你依靠?有時這個人，不一定是你最好的朋友，也可以是和你競爭最激烈的對手。

　　謝童欣，你看到了嗎?如果你聽得見的話，我想對你說：“謝謝你，在我無助時給我一個最溫暖的依靠作文�！�

　　我的爭作文 篇2

　　生活中，有一個詞爭強(qiáng)好勝，但它大多數(shù)時候用于貶義�？墒�，我卻不這樣認(rèn)為。人既然活在這個世界上，就要轟轟烈烈，不枉自己的一生，勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)�。爭，不是搶，是用自己的雙手獲取最美好的東西。

　　從小，我就是一個喜歡爭的孩子。這次，又丟了一分，下次一定要繼續(xù)努力啊!每當(dāng)老師在考試結(jié)束后對我說出這番話的時候，我都會咬咬牙，暗下決心，下次一定要超越自己。我不與別人爭，只與自己爭。下課或回家后，會用更多的時間，只為超越那幾分�；蛟S有人會說：考過就考過了，不必在意分?jǐn)?shù)，更多的是要反思。但在我看來，分?jǐn)?shù)是一種象征，是一種鼓勵，象征著過去，鼓勵著未來。說到底，還是在爭，與鮮紅的分?jǐn)?shù)爭，更與自己的局限爭。

　　記得去年的體育考試，800米可是害慘了我：別人，一次成功;而我，跑了三次才勉強(qiáng)過關(guān)了。那跑完后累趴了的一幕，想想都是淚啊!于是，這學(xué)期的每一次，我都將它看做是最后的800米檢測，鍛煉自己的肺活量。也許，我沒有像其他人那樣下定決心拼命去練，拼命用汗水來提升成績，但是，我在和自己爭，爭取那一分一秒的進(jìn)步。今年，800米檢測我一次成功，比上學(xué)期進(jìn)步了半分鐘。我并沒有那些體育健將的速度，但我一點(diǎn)一點(diǎn)的在爭，在提升。

　　還有一件事，強(qiáng)化了我一定要爭的信念。那是在小學(xué)，有一次放學(xué)以后，語文老師將班上作文寫得還行的幾個人召集到辦公室。這里有一場不錯的作文競賽。你們幾個看看后考慮一下，再到我這里報名。老師對我們幾個說。這幾天作業(yè)那么多，而且今天晚上還要和爸爸媽媽出去呢!哪兒有時間寫這個!我在心里暗暗地想到，考慮好了嗎?當(dāng)老師再次問起時，老師對不起，我今天晚上還有事兒，恐怕寫不了。我們之中便有幾個想退出。那好，我尊重你們的意見。就這樣，那次比賽我們班只有一個人參加。又過了好幾個月，比賽結(jié)果出來了，她獲得了市里的.一等獎，受到老師的表揚(yáng)。而我，這種根本沒有參加的人，也只有羨慕的份兒了。我至今仍然記得那次語文老師在全班說的話：機(jī)會，只有自己去爭取。如果你失去了，那無論后悔或是怎樣都無法再挽回。那次，讓我對爭有了不一樣的看法。

　　有一篇課文《與時間賽跑》，在我看來，作者就是在與時間爭，在與生命爭。我希望自己也可以做那樣爭的人。夕陽依舊照著大地，晚霞染紅了天邊，在紅白相間的跑道上，我在與時間賽跑，在與自己爭

　　我的爭作文 篇3

　　弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰；成者為王，敗者為寇。這些現(xiàn)在生活的生存法則，無不體現(xiàn)了“爭”的重要。

　　生意場上，求職場上，學(xué)習(xí)上……現(xiàn)在生活中無不存著“爭”。就拿我來說吧！我的“爭”讓我感受到了人生的價值。

　　又是一次運(yùn)動會，每次的運(yùn)動會對我來說都只扮演了一個旁觀者的角色，但這次不知為什么，“我”——一個身材矮小，瘦不禁風(fēng)的“小個子”意外地站在了男子4×200的賽場上。

　　被迫無奈，我像一個“笑話”似的放在了2號跑道內(nèi)，望向周圍——一個個全高大強(qiáng)壯，我仿佛仰望泰山。盡管我毫無信心，也沒有資本去贏得勝利，但我決定還是要“爭”一下。

　　恍惚之間，預(yù)備聲已經(jīng)叫起，大家也都頭微微揚(yáng)起，弓步向前，如一支支拉滿的箭，一旦離弦如呼嘯而過的疾飛一樣。一聲槍響，果然不出我所料，其他的對手由于身體上的'優(yōu)勢立刻超越了我。一圈過后，大家速度微降，我也是如此，但我望望我被甩開的距離，但也容不得我放松了，我盯著前方的對手，如一只蒼鷹死死盯住獵物一樣，咬緊牙關(guān)，奮起直追，心中充滿了力量，三圈之后，雖我還是位居最后，但與前面的對手并不太遠(yuǎn)。由于之前的猛追，我早已沒了力氣，望向近在身前的對手，也只能望塵莫及，力不從心，現(xiàn)在的我只想放棄，因為我感覺我是否能夠跑到終點(diǎn)也是問題。我提著如注了鉛一般的雙腿，一步一步的移動，此時，僅剩下半圈。我望向本班的同學(xué)，此時我看到的并沒有嘲笑，也沒有埋怨，只有陣陣的加油聲在耳邊回蕩；我重新望向那段不可越過的障礙，一種來自人性深處的“野性”——我要贏！的感覺由然而生，我邁開步子，沉重的呼吸，耳邊已什么都聽不見，雙腿仿佛也無了知覺，我越來越快，越來越快，在距終點(diǎn)的地方，超越了他，他，還有他……我“爭”得了第一！對！爭來的！

　　弱小的我，瘦弱的我，用“爭”的“野性”爭來了一份榮譽(yù)。

　　你也許弱小，也許上天對你不公，但記�。∫磺卸际强梢浴盃帯眮淼�。

　　我的爭作文 篇4

　　對手，是無處不在。在這無處不在中存在著多少無處不在的競爭？在這無處不在的競爭中，又有多少無處不在的成功？在成功的背后，又留下了比對手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因為對手，讓我的人生越走越遠(yuǎn)，讓我的人生越走越不凡，真心的感謝“戰(zhàn)死沙場”的對手，感謝他們讓我舞動奇跡!在我們這個美好的世界里，有多少的精彩，一抹而過？有多少的親情，一笑而過？有多少的憂傷，一忘而過？有多少的對手，一閃而過？

　　古人云：“狹路相逢，勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前，你沒有和你以前的對手激烈競爭，你怎么會勝呢？

　　對手，是我們成功的階梯，是我們進(jìn)步的標(biāo)志，是我們未來的希望，在擁有對手時，我們就會知道自己的情況以及自己的實力，了解自己的不足，因此，我必須要謝謝我的對手。

　　在學(xué)習(xí)的'過程中也是這樣，在自己不斷地進(jìn)步下，我應(yīng)該感謝我的前一名，是我的前一名讓我有了拼搏的力量，有了沖刺的后盾，讓我有了超越你的想法。

　　在比賽的過程中更是這樣，在自己逐漸逼近勝利時我應(yīng)說感謝與我對戰(zhàn)的兄弟，是他激勵的我更加兇悍、更加頑強(qiáng)、更加培養(yǎng)出了不服輸?shù)木�神。在我站在領(lǐng)獎臺上的時候，我們應(yīng)該感謝比你猛的對手，我內(nèi)心的高興激動與自豪都是源于他們，只有戰(zhàn)勝他們，我就會變得更強(qiáng)大。

　　在生活中，不得不這樣，在我看到人家對父母是十分孝順，對自理也是有模有樣，對待人態(tài)度也是十分誠懇時，我就會羨慕，就也會去學(xué)著對手那樣孝敬父母，對待他人，幫助同學(xué)，逐漸地我個人素質(zhì)以及各方面都齊頭并進(jìn)。在這樣情況下，我怎能不感謝我的對手呢？我沒有理由不感謝他們。

　　我的爭作文 篇5

　　沒有競爭，沒有拼搏，就沒有生機(jī)與活力。在這個意氣風(fēng)發(fā)、揮灑汗水的年少時節(jié)里，鷹擊長空、百舸爭流成了青春的主旋律。

　　進(jìn)入初中的第一次期中考試，五百名考生同場角逐，我幸運(yùn)地與五十名挨邊。但我并沒有就此滿足，就像在春天百花開放，要競出百花之王，傲視群芳；沒有最好，只有更好。當(dāng)然，一切都要用實際行動來證明。

　　每晚到家第一件事，就是迅速吃飯，然后潛入書房刷資料。拿起筆，翻開書，深呼吸，專心致志地盯著題目，沉浸在題海書香之中。身旁的臺燈，散出微微的熱氣。倦意襲來時，我用手重重地拍了拍腦袋，起身沖了一杯咖啡，一口氣灌下去，使勁眨了眨眼，又重新埋頭在書山題海中。

　　我心里明白：此時，和我一樣，依然有不少人都在題海中鏖戰(zhàn)，若是我稍有疏忽，便會落下一大截，不學(xué)、不爭便是落后，就是失敗！

　　窗外，萬家燈火只剩下最后的星星點(diǎn)點(diǎn)。夜空黑黑的，月光幽幽的，像蒼茫的大海。臺燈發(fā)出“咝咝”的聲響，光也一閃一閃地黯淡了。而我，只想著爭分奪秒地抓緊練習(xí)，做完最后一道題再睡。“別寫了，洗澡睡了吧，已經(jīng)很晚了。”媽媽輕輕推開門，看我的目光里有著絲絲心疼�？匆谎凼直恚�已經(jīng)11點(diǎn)了。我站起來，伸了個懶腰，長舒了一口氣，結(jié)束了今天的刷題。

　　第二天早晨，10分鐘解決刷牙洗臉。天才剛剛亮，外面泛起一陣霧。我拿起英語書，抓起筆，一邊讀著單詞，一邊仔細(xì)地拼寫。陪伴我的只有幽幽的狗吠聲和清晨的第一縷陽光。

　　上課時，我一面認(rèn)真聽著老師的講解，一面仔細(xì)思考，每每有新的發(fā)現(xiàn)，我爭著舉手發(fā)言，不管對與錯，但求有所收獲。不爭，何來展示自我的`機(jī)會？不爭，何來發(fā)現(xiàn)錯誤、完善自我的機(jī)會？

　　物競天擇，適者生存。爭，會讓我擁有更強(qiáng)的能力，更多展現(xiàn)自我的機(jī)會，在三年的初中生涯中爭出一份精彩，一份自信。

　　我的爭作文 篇6

　　致我親愛的競爭對手們

　　以前的、現(xiàn)在的，以及未來的，我親愛的競爭對手們：

　　你們好。今天為你們寫下這封信，我不渴望什么，只希望你們能認(rèn)真地讀完。

　　首先，我應(yīng)該感謝你們，感謝在高手云集的你們中間，可以站下一個我。我把你們視為我的競爭對手，盡管我在你們眼里可能只是一株弱小的狗尾巴草。你們有神經(jīng)高度發(fā)達(dá)的高智商，也有努力奮進(jìn)的熱情。在你們身邊，原本鋒芒畢露的我，第一次有些心慌，第一次失去了原本的趾高氣昂——自從進(jìn)了云峰。我真的很佩服你們。你們擁有遠(yuǎn)大的理想，并不斷為之奮斗著。教室里，有奮筆疾書的你們;操場上，有你們矯健的身影;宿舍里，有偷偷努力著的你們……你們沒有注意到過，不論在何時何地，總有一個執(zhí)著的女生偷偷地觀察著你們，看看你們到底比她哪里好，為什么你們總能不費(fèi)吹灰之力就“大獲全勝”……

　　可以說，你們是我七年學(xué)生生涯中最重要的人。如果沒有你們，我也許就沒有今天。因為有了你們，一個默默無聞的女生開始立下誓言，要超過你們;因為有了你們，一個高傲的女生慢慢變得成熟，知道“人外有人，天外有天”。如果沒有你們，我還是那個進(jìn)班排名十七的學(xué)生，我還是那個沒有動力的“空殼”。曾幾何時，考試成績一發(fā)布，我就神經(jīng)大條似的跑去問成績，問的不是我的成績，而是你們的。雖然總是以失敗告終，但我仍樂此不疲地再次對你們放下狠話：下次我一定超過你們!

　　我把你們視為競爭對手，更視為朋友。和你們的交談中，我發(fā)現(xiàn)了你們的優(yōu)點(diǎn)，更發(fā)現(xiàn)了我自身的.不足，于是我更加努力，想要超過你們。可是，你們就像那深厚的天啊!令人捉摸不透!即使我挑燈夜戰(zhàn)也進(jìn)不了的級部前十，你們只要稍一用用閑著的大腦就簡單pass了。我開始恨你們，我常常想，如果沒有你們，是不是那個“天”就不高了……可是，我堅持不下去，我有什么理由恨你們呢?難道僅僅是因為你們比我強(qiáng)?那我豈不是太卑鄙了?

　　你們總是“嘲笑”我，把話說得那么輕松，卻給了我沉重的負(fù)擔(dān)。我含著淚，望著天，希望那不爭氣的淚水能流回眼眶里。為什么，你們在前面慢慢地走，我卻得在后面拼了命地追?你們是神嗎?我想讀到現(xiàn)在，你們又要淡淡地說一句;你又開始歇斯底里了。是啊，我親愛的競爭對手們，我只是那個歇斯底里的女孩，我一直在風(fēng)里，不曾離去……

　　朋友!我更想這樣親切地喊你們!

　　最后，我還是要傻傻的說那句老掉牙的話：下次我一定超過你們!

　　一個站在風(fēng)里的傻女孩!

　　我的爭作文 篇7

　　我有一個特別難纏的同桌，他叫劉楠，每次都要跟我比學(xué)習(xí)成績�？蛇@偏偏是我的“氣門”。

　　有一次，語文單元測試下來，他又比我高了六分。我正在懊惱著呢，他卻沖我來了，真是哪壺不開提哪壺。只見他頭架在大拇指和食指之間，一副凱旋的得意樣兒。他朝我發(fā)出一聲尖笑：“哈哈，四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單的東西�！蹦锹曇粽娲潭�，我的氣不打一處來，要是別人敢這樣取笑我，我的拳頭早就上去了�？蓪λ�不行，因為在學(xué)習(xí)上我還得靠他幫忙呢。不過我實在看不慣他那種盛氣凌人的樣子，于是回敬他：“你寫字跟烏龜爬一樣慢。有本事跟我比寫字，看誰寫得快!”

　　誰知劉楠不慌不忙地說：“小胖子，字寫得慢有什么要緊的，只要寫得好就行啦�！蔽也灰啦火垼骸澳迁D有本事我們?nèi)ゲ賵錾吓軆扇�較量較量？”劉楠打著哈欠，伸了個懶腰，說：“吃飽了撐著，力氣沒地兒使��？!力氣多，現(xiàn)在就把教室打掃一遍啊!”我知道他在找借口，轉(zhuǎn)移話題。就這樣，他和我一直較著勁兒，一會兒跟我比分?jǐn)?shù)，一會兒跟我比口算的'速度，一會兒又跟我比作業(yè)的質(zhì)量……唉，煩都煩死了。其實，除了這些，有些地方我還是比他強(qiáng)的，比如說跑步我比他跑得快，寫字我比他寫得快，電腦游戲我比他打得好……不過話又說回來，我的嘴巴是逞了能，但心里很清楚：作為一名學(xué)生，最重要的還是學(xué)習(xí)成績。沒有良好的文化基礎(chǔ)，再多的興趣愛好也是沒地方發(fā)展的。在這方面，他確實比我強(qiáng)。我心里還是挺服他的。于是，我暗暗下定決心，一定要超過他，哪怕是一門學(xué)科，一次單元小測驗。

　　后來，我每天專心聽講，回到家認(rèn)真做作業(yè)。平時還暗地里學(xué)習(xí)劉楠的學(xué)習(xí)高招，比如在書上做筆記，把平時的錯題集中起來，復(fù)習(xí)時作為重點(diǎn)進(jìn)行攻關(guān)……真是“功夫不負(fù)有心人”。后來的一次考試中我居然比我的同桌高了0.5分。你可別小瞧了這0.5分，對你也許不值一提，但對我林俊杰而言，卻意味著是一個“歷史性跨越”。我當(dāng)然不能放過這個對我來說“千載難逢”的顯示戰(zhàn)果的機(jī)會。我把試卷高高地舉過頭頂，得意洋洋地沖著劉楠晃了晃：“瞧，這次分?jǐn)?shù)比你高了吧!朋友，別忘了，驕傲使人落后，這可是個真理喲!”誰知他鼻子里“哼”了一聲，把一句“有什么了不起”扔給了我，就起身離開了座位。

　　不過我很清楚，以劉楠這種好強(qiáng)的個性，他是不會善罷甘休的，我沖著他的背影大聲嚷道：“咱們騎驢看唱本―走著瞧。下次我還會超過你的。”這時，我覺得，有這樣一個競爭的同桌還是挺有意思的。你說呢？

　　我的爭作文 篇8

　　我們?nèi)松�中需要許許多多的對手，督促、激勵著我們奮發(fā)向上。

　　每次考試，—我們每個人在復(fù)習(xí)的同時也給自己選定了競爭對手，想著要在考試時超過對手。

　　我也給自己選定了一個對手，因為對手是我們努力前進(jìn)的方向。我努力奮斗著，學(xué)習(xí)著，終于在考試后，我的成績提高了一二百名，超過了我的競爭對手。

　　古往今來，凡是轟轟烈烈的事業(yè)，流傳芳古的歷史，都是與對手激烈戰(zhàn)斗的結(jié)果。魯迅是非常偉大的，他的偉大一半也是需要對手，胡適、郭沫若、梁實秋，個個都是文壇巨匠，為了擊敗這一個個對手，魯迅使出了渾身解數(shù)，才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的文章，才有了他崇高的文學(xué)地位。姚明的每一步成功也都離不開對手的激勵和逼近，向大鯊魚奧尼爾就是姚明人生中一個重要的競爭對手，對手和對手互相在比賽中激勵和制造一個又一個障礙，而戰(zhàn)勝一個障礙，姚明就前進(jìn)一步，在與一個個強(qiáng)大對手較量中，姚明終于成為NBA的'頂尖中鋒。

　　人生需要對手，沒有對手的人生是不完整的。因為對手可以激發(fā)我們的意志力，是我們不甘落后，對手可以鞭策我們不敢懈怠，永遠(yuǎn)進(jìn)��；對手可以使我們保持危機(jī)感，永不落后。一個人如果沒有對手，很可能就要落后，沒有對手，就會變得驕傲自大，沒有對手，就會自得其樂，沒有對手，就會鼠目寸光，最終只有一個下場：被時代所拋棄。

　　從現(xiàn)在起，找一個競爭對手，找個可以激勵自己的目標(biāo)。一看到他，就能發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己與他的差距，一和他比較，就不敢放松，就會打起十二分的精神去迎戰(zhàn)，一想起他，就充滿不服輸?shù)膭蓬^，就想著一分高下，倘若有了這樣的對手作伴，就能樹立強(qiáng)烈的對手意識。

　　人生需要對手，正是因為有了對手我們才能變得更加充實、奮發(fā)向上，走向人生成功的彼岸。

　　我的爭作文 篇9

　　陳雪玲，數(shù)學(xué)112分。聽到這個成績我不禁吃了一驚，好高分啊!雪玲驕傲的上去拿試卷，結(jié)果卻被老師用尺子打了兩下怎么那么粗心啊!基礎(chǔ)題這么簡單還錯得那么離譜，下次再錯打十下。數(shù)學(xué)老師毫不客氣的說。等她回到座位立馬看她的錯題。哈哈，你被打了。我有些幸災(zāi)樂禍。等下你也會被打，信不信。雪玲說話明顯冷了幾分。我識相的閉上了嘴巴。李熙兒，102分。同學(xué)們倒是驚訝了，我驕傲地上去領(lǐng)試卷。下次好好努力。老師沒有多說什么，只說了一些鼓勵我的話�；氐阶�位我又開始驕傲起來看，老師沒有打我呢!雖然沒有打你，但我考得比你高。雪玲說中了我的痛處，不就是比你低十幾分嘛!下次我一定考得比你還好，走著瞧。我仰頭。是嗎?我拭目以待。雪玲眼里全是嘲諷。別這么看不起我，我一定會考得比你高的。我氣呼呼地說。接下來的這段日子，在數(shù)學(xué)課上我特別積極，老師和同學(xué)們都被我嚇了一跳，只有雪玲不以為然。我怒氣了為什么你這么看不起我?我沒有看不起你，相反，我很期待你是怎么超越我的。雪玲說道。你，你，你我氣得說不出話來。我很好，不用你關(guān)心。雪玲毒舌的'說。我氣得掉頭走。

　　到了期中考試那天，我可是特別地認(rèn)真，把試卷檢查了五六遍才肯罷休。考完試后我驕傲地對雪玲說這次考試我一定會比你高的。我拭目以待還是那句話。等試卷發(fā)下來，我不禁吃了一驚，103分，再看看雪玲的118，還是沒有她高。為什么你比我高?我不服氣。智力問題。雪玲指了指腦袋。你我說不出話來。好了，我們不要再這么爭下去了，多沒意思啊!關(guān)系搞僵了就不好了，以后有不懂的問題歡迎來問我。雪玲大方的說。興許是被她感染了，我跟她走得越來越近，雖說她的成績比我好，但我相信總有一天能超越她的，加油!

　　我的爭作文 篇10

　　我一直以來都有一個無形的競爭對手，雖然是無形的，但卻給了我無窮的動力。他叫習(xí)慣�！奥牐　崩蠋熡衷诒頁P(yáng)他了，憑什么，他就那么厲害嗎，一天被老師掛在嘴邊。我就不信了，我就無話戰(zhàn)勝他。

　　在教室，我正在大發(fā)雷霆，因為別人把我的文具盒弄到地上去了，我二話不說，就追了上去，他好像一只小鹿，而我卻是一只老虎。眼看就要追上那個同學(xué)了，就一步只差。誰知習(xí)慣剛好路過，說“我們的李大小姐，就這樣，還能贏得過我？”他這句話徹底把我激怒了，但是我卻沒有繼續(xù)追下去，而是平靜下來，下定決心要超過他。就這樣，我養(yǎng)成了不隨便發(fā)怒的習(xí)慣。在家里，我正津津有味的看電視，誰知媽媽說我的同學(xué)來了，我一驚，怎么辦，我答應(yīng)過給她帶明信片的，遭了，我忘記了，唉，沒辦法就面對吧。

　　我說“對不起，我本來是給你準(zhǔn)備好了的，但是，我放到我表妹哪里去了�！碑�(dāng)我說這句話時，我的臉紅到了脖子根。誰知習(xí)慣像鬼一樣出現(xiàn)了，又說“嗯嗯嗯，某人在干什么？”我回答道“要你管�！庇谑撬�的那句話，又讓我養(yǎng)成了不撒謊的好習(xí)慣。在食堂，我正憑著自己的威望插隊，雖然我知道這樣不好，同時也影響了別人，但是……，誰知習(xí)慣這個愛管閑事的人看見了說“人人平等，你這樣下去，還是別和我競爭了吧，你不會贏的'�！�

　　我又是一個從來不服輸?shù)娜耍�于是我又養(yǎng)成了一個尊重人的好習(xí)慣。在這樣的日積月累中，我終于戰(zhàn)勝了習(xí)慣，這個無形的競爭對手在我的成長路上有一定的激勵作用，雖然我贏了他，但是一刻也不能松懈，應(yīng)為時時刻刻就有可能被他超越。我一直有一個無形的競爭對手，是他給了我前進(jìn)的力量。

　　我的爭作文 篇11

　　“人生能有幾回搏，此時不搏待何時？”我正值青春年少，血液里奔涌著激情，骨子里蘊(yùn)含著堅韌，在成長的路上，我“只爭朝夕”，一路狂奔著，一路快樂著。

　　凌晨·孤影

　　啟明星還在東邊天空中閃爍，學(xué)校操場的跑道上，早有一個身影在快速奔跑著。那不是別人，是我。

　　冬日的凌晨，寒風(fēng)凜冽，刮在臉上，如刀割如鞭抽一樣地疼痛；夏日的凌晨，溽熱仍未散盡，全身的衣服濕透了，粘在身上，那種難受，無法言表�？墒沁@一切，都不能阻擋我奔跑的腳步。因為我知道，成長，就是人生的長征，沒有健康的身體，怎么能走過人生的草地，翻越人生的雪山？

　　深夜·孤燈

　　夜深人靜時，小區(qū)里如果還有一盞燈在無邊無際的黑暗中亮著，那一定是我在燈下深夜鏖戰(zhàn)。

　　或手捧書卷，嘴里念念有詞，像酒醉的人，絮絮叨叨。時而雙眉顰蹙，眼里分明噙著淚水；時而笑顏粲然，連眉毛和頭發(fā)都溢滿了喜悅。請不要奇怪，我正沉醉于書香中，與書中的人物同歡共悲�；蚴治珍摴P，那沙沙的聲響，是我思想奔涌的音樂，在心田的上空，展翅翱翔。

　　黑夜，因了這盞孤燈變得生動起來，我也因這盞孤燈的照耀，眼，越來越明亮，心，越來越充實，人，越來越強(qiáng)大。

　　烈日·揮汗

　　暑假，正是一年最熱的時候。烈日如烈焰噴射器，噴出的光燒得人身上火辣辣地疼。青蔥的包谷苗，已有一人多深，稠密的包谷林里，密不透風(fēng)，地下，熱氣蒸騰。就在這一片折磨人的包谷地里，我揮舞著鋤頭，正在刨包谷地里間種的土豆。汗水，早已濕透了衣衫。一只只穿著花衣的蚊子，在渾身上下飛舞。它們在尋找著陸的'地方，一旦著陸，那長長的尖針便扎進(jìn)我的血管，它們的小肚子，瞬間鼓脹起來，像一盞盞微型的紅色的小燈籠。我的皮膚上便堆起了一座座小山丘……

　　我這樣蠻拼著，身上癢著，累著，心里卻高興著。因為，爸媽堅決不讓我下地干活，怕我累，更怕耽誤了暑假的學(xué)習(xí)。我是費(fèi)盡了心思，才爭取到這樣的機(jī)會。它可以讓我感受勞動的滋味，感受爸媽勞作的艱辛，更讓我有一次孝敬爸媽的機(jī)會。這些，都是成長之旅上重要的課程。

　　回首成長之路，有奔跑的快樂，有學(xué)習(xí)的喜悅，有勞作的歡欣，真是一路蠻拼一路歌啊。這使我想起了一句非常著名的話：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”我想，我應(yīng)該做到了吧。

　　我的爭作文 篇12

　　剛上五年級，老師就跟我們講，有競爭才有動力，如果在學(xué)習(xí)上想取得長足的進(jìn)步，最好的辦法就是找一個實力相當(dāng)或者實力稍勝一籌的競爭對手，每一次考試都比一比，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

　　小美是我的鄰居，也是我的同班同學(xué)，平日里的考試成績總是和我不相上下，所以當(dāng)老師說讓我們找競爭對手的時候，我第一個想到的如意人選就是小美。

　　我們兩人一拍即合，到老師那兒登記了一下，就正式成為競爭對手了。我們雙方協(xié)商，每一次考試后，我們都要來比比成績和名次，包括單科和總分，輸?shù)囊环揭�罰抄古詩或者英語單詞。

　　從那以后，每個下午我們都留在教室一起學(xué)習(xí)，探討問題，我們雖然是競爭對手，但是我們的關(guān)系很和諧，從來沒有互相嫉妒或者因為害怕對方超越自己就故意有所保留，不給對方講題。有一次，我遇到一道很難的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，我想了十多分鐘還是沒有頭緒，于是我向小美請教，小美熱心地幫我解答，后來我才知道，這道題她昨晚整整想了一個小時，現(xiàn)在她卻大方地、毫無保留地跟我講解題的思路。期中考的時候還考到類似的題目，我打心里感謝小美。有這樣好學(xué)和熱心的競爭對手，我很難不好好學(xué)習(xí)，所以，我們間互相幫助，同時又你追我趕，互有勝負(fù)。

　　小美的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，各科都很好，我則相對偏科，數(shù)學(xué)較弱，后來經(jīng)過一段時間的努力，我的數(shù)學(xué)成績提高很快，這其中有小美的一份功勞，我常常愧疚地說：“小美，你幫我那么多，浪費(fèi)了你不少時間，真對不起。”小美總是豪爽地回應(yīng)：“同學(xué)間就是要互相幫助的嘛，看到你進(jìn)步了我也很開心啊，我的競爭對手變強(qiáng)了，才能激勵我追求進(jìn)步，我們是互相促進(jìn)的'�！闭f完，我們就手拉著手，到操場散散步，然后又一起走回家。

　　這就是小美——我的學(xué)習(xí)競爭對手，一個品學(xué)兼優(yōu)，善良上進(jìn)的好女孩，我以有這樣一個優(yōu)秀的競爭對手為榮。我也會繼續(xù)努力，和小美互相學(xué)習(xí)，爭取一年后，我們能雙雙考上理想的中學(xué)。

　　我的爭作文 篇13

　　我的心里，認(rèn)定要了做個最好的自己，所以，我喜歡“爭”。

　　從出生開始，我便開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生存的技能；到上學(xué)的時候，學(xué)習(xí)科學(xué)知識；直到現(xiàn)在，我還在為自己的人生而不斷的學(xué)習(xí)著。

　　父母的希望寄托于我，說的都是一堆物有壓力的話：“如果考不上好的學(xué)校，我們可不供你讀書了！”當(dāng)然這是不可能的，我也知道。聽過后便只好使自己的手握筆更緊一點(diǎn)，使自己坐地更端正一點(diǎn)，這樣才能使自己更靠近成功一點(diǎn)。

　　不知不覺，九年級的生活已過大半，轉(zhuǎn)眼迎來的便是中考之戰(zhàn)。這是人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，走好第一步才能走好每一步。所以父母的叮囑更多了些。這學(xué)期的第一次大考，我處于年級65名，與以往成績相比，下降了約十余名。父母臉上多了一份焦慮，卻又不知怎么幫我，便又換了一種說話方式。“你想想，如果你學(xué)業(yè)有成就，在咱這個家族可真是第一人，你有多風(fēng)光，你媽跟著你臉上都有光��！”

　　我更加努力，每節(jié)課都跟緊老師的步子，緊張復(fù)習(xí)，毫不松懈，利用課余時間，彌補(bǔ)弱科。有復(fù)習(xí)之后還不懂的地方，主動請教同學(xué)或老師。在第二次考試中，我提升到年級51名，雖未進(jìn)入前列，但是有進(jìn)步就是可喜的，不做最棒的，要做最好的。

　　我想，如果自己能再“爭”一點(diǎn)，最后的.結(jié)果一定是好的。只要心中有信念，沒有什么不可能�！盃帯笔且环N態(tài)度，一種向上奮斗，積極進(jìn)取的態(tài)度，做學(xué)問就是要有這種態(tài)度，才能把學(xué)問研碎消化，使自己受益。

　　“爭”就像一個微小的火種，卻有燃燒一個人的斗志；“爭”就像一把鋒利的寶劍，能砍斷一個人的軟弱，它幫我提高自我，在進(jìn)步中享受快樂，它使我感受到勝利的光芒存在于每個角落，需要靠自己去尋找。

　　也許現(xiàn)在的我并不優(yōu)秀，但我相信，只要能夠堅持“爭”的精神，不斷拼搏，為了自己，也為了父母的期望。兩次考試后的我，學(xué)會“爭”，利用“爭”，堅持“爭”，不斷“爭”，永遠(yuǎn)“爭”。

　　最后，我喜歡“爭”！

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