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小學(xué)生作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文300字 篇1
提起清明節(jié)，第一句想起的就是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，我問(wèn)爸爸清明節(jié)為何讓人如此悲傷，爸爸放下手里的書(shū)，摸了摸我的頭，給我講起了清明節(jié)的.另一面。
清明原本只是節(jié)氣，每年到了清明節(jié)，氣溫回升降雨變多，正適宜春耕春種，萬(wàn)物復(fù)蘇顯于此。后來(lái)清明變成了節(jié)日，但除了掃墓祭祖這項(xiàng)習(xí)俗，也會(huì)伴有踏青出游的活動(dòng)，在哀思祖先的同時(shí)，被春日盎然的生機(jī)包圍著，也會(huì)緩解一些哀傷之情。
聽(tīng)了爸爸的講解，我還是有些疑惑，如果清明節(jié)并不只代表哀悼之情，那為什么古詩(shī)中總是這樣寫(xiě)，比如：“佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢自生愁�！庇直热纾骸盀跆澌o噪昏喬木，清明寒食誰(shuí)家哭。”“清明上巳西湖好，滿目繁華�！卑职致�(tīng)后也用詩(shī)句來(lái)回答我，“況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸�！蔽铱粗职郑腥淮笪�。
通過(guò)這次和爸爸關(guān)于清明節(jié)的交流，我知道了清明節(jié)原來(lái)并不是只有悲傷，看事物若是只著眼于一點(diǎn)，那就未免略顯片面，還是應(yīng)該全方位地考慮和看待事物才能做到客觀評(píng)價(jià)。
小學(xué)生作文300字 篇2
今天天氣格外好晴空萬(wàn)里陽(yáng)光明媚。同學(xué)們站在操場(chǎng)上跑道邊等待著一場(chǎng)緊。
今天上午，聽(tīng)了老師的賽程安排，我的神經(jīng)一下子繃得緊緊的'，因?yàn)�，上午有四百米預(yù)決賽，有我參加啊！我們五年級(jí)是第一次參加400米賽，不免感到有些生疏，也有些壓力。
隨著比賽的到來(lái)，我的心里像揣著一只兔子，怦怦直跳，我隱隱約約聽(tīng)到我將和五年級(jí)的跑步高手“張驕嬌”對(duì)決。不容我多想，“砰”的一聲，發(fā)令槍響了，我們幾乎同時(shí)沖出去，我緊跟在第一名之后，絕不讓人超過(guò)�！笆�、九、八……”離中點(diǎn)線越來(lái)越近，我們躍過(guò)中點(diǎn)線，開(kāi)始了第二圈的決戰(zhàn)。我一點(diǎn)兒也沒(méi)松懈，反而加快了速度，最后一個(gè)轉(zhuǎn)彎，張驕嬌超過(guò)了我們，位居第一，我落在了第四，只剩下最后十幾米了，我拼命一沖，超過(guò)了第三個(gè)同學(xué)，我和第二名幾乎同時(shí)躍過(guò)終點(diǎn)，可她比我先跨過(guò)最后一步，自然我成了第三名！
我對(duì)這個(gè)成績(jī)并不失望，也不驕傲，我要向第一名努力，向第一名拼搏。我相信自己，我一定能行！
小學(xué)生作文300字 篇3
一次，我們需要學(xué)校可以組織，讓我們給山區(qū)的同學(xué)捐贈(zèng)書(shū)。為了提高山區(qū)的同學(xué)能看上書(shū)，老師進(jìn)行鼓勵(lì)學(xué)生我們能夠讓我們都要把書(shū)捐給山區(qū)的同學(xué)。
當(dāng)我回到家時(shí)，我開(kāi)始找書(shū)。當(dāng)我媽媽看到我在找東西時(shí)，她好奇地問(wèn)：“你在找什么？”我回答說(shuō)：“老師讓我們?yōu)樯絽^(qū)學(xué)生捐贈(zèng)書(shū)籍，我想把書(shū)看完保存下來(lái)，捐給山區(qū)學(xué)生�！眿寢屨f(shuō)：“你真懂事！我和你一起去找。會(huì)更快。我們發(fā)現(xiàn)了我讀過(guò)的.所有課外書(shū)，并對(duì)它們進(jìn)行了分類，一本準(zhǔn)備捐贈(zèng)，另一本留下。第二天，我把書(shū)給了老師，老師表?yè)P(yáng)了捐贈(zèng)更多書(shū)的學(xué)生。其中一個(gè)是我，我很高興。
我覺(jué)得這是有道理的，因?yàn)槲夷軌蝾A(yù)訂捐給山區(qū)，也就是學(xué)生，給我的愛(ài)。所以，我想我會(huì)應(yīng)該做更有意義的事情。
小學(xué)生作文300字 篇4
我喜歡在寬敞明亮的教室里讀書(shū)寫(xiě)字；喜歡和同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)揮灑汗水；可我更喜歡那迷人恬靜的“英語(yǔ)角”。
一條由紅、黃、藍(lán)、三色大理石鋪成的磚塊兒小路，通往的正是“英語(yǔ)角”，小磚路像閃閃發(fā)光的七色彩虹。兩旁匯聚了五顏六色的花兒以及知名或不知名的參天大樹(shù)。在“英語(yǔ)角”的盡頭，幾株紫藤長(zhǎng)長(zhǎng)壯壯的枝條盤踞在黃色的木架上，錯(cuò)亂中自有一番獨(dú)到的規(guī)律，為“英語(yǔ)角”搭起了一座漂亮的涼棚。雨過(guò)天晴，茂密葉子下斑駁的光影就像一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石。
“英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”迫在眉急，我慌了。無(wú)意闖入這個(gè)飄散著安定氣息的地方。臉還是通紅的，張著嘴，發(fā)不出任何聲音！這時(shí)一只蜜蜂飛來(lái)，東聞聞，西嗅嗅，好不自在的跳著舞，蝴蝶也撲閃著大翅膀趕來(lái)湊熱鬧，在我耳邊說(shuō)：“加油！這兒是“英語(yǔ)角”你可以大聲說(shuō)英語(yǔ)！”我把腳一跺，心一靜，鼓足了勇氣：“Hell!everyone……”終于脫口了，只感到陣陣歡喜。為即將到來(lái)的.大賽，我去英語(yǔ)角的次數(shù)越發(fā)多了，對(duì)于英語(yǔ)也漸漸談笑自若，再?zèng)]有太多的顧忌。最終我在口語(yǔ)大賽上榮獲了個(gè)人一等獎(jiǎng)。而今我想說(shuō)聲““英語(yǔ)角”謝謝！”
美麗的校園，美麗的“英語(yǔ)角”編織了我美麗的記憶！
小學(xué)生作文300字 篇5
我的理想是當(dāng)一名鋼琴家。我從小就非常喜歡鋼琴，每當(dāng)在電視上看到郎朗、孔祥東、沈文裕等鋼琴家的手指在琴鍵上輕盈地跳躍、彈奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲時(shí)，我就十分羨慕。可是我家因經(jīng)濟(jì)原因沒(méi)有買鋼琴，于是我就不斷地盼啊盼，終于，爸爸給我買了一架電鋼琴。
鋼琴買來(lái)了，爸爸又花了高昂的學(xué)費(fèi)，請(qǐng)了鋼琴老師，還購(gòu)買了學(xué)鋼琴必備的教科書(shū)。
從此以后無(wú)論節(jié)日、假日和放學(xué)后空閑時(shí)間，我都嚴(yán)格按照老師安排的授課時(shí)間，風(fēng)雨無(wú)阻地前往老師家上課。每當(dāng)遇到較難的曲目，我不惜幾十遍的'反復(fù)練習(xí)，直到熟練為止。
我樂(lè)理基礎(chǔ)知識(shí)較差，甚至連簡(jiǎn)譜都沒(méi)能掌握，學(xué)鋼琴的需要熟練地掌握五線譜。為此，我不懂就問(wèn)，悉心鉆研，隨時(shí)向老師請(qǐng)教。我年齡較大，在老師家經(jīng)�？吹綄W(xué)琴的都是些五六歲的小弟弟、妹妹們。我感到很難為情，但這些想法和情緒都被我克服了。
我一定會(huì)成為一名鋼琴家。我要像郎朗一樣用自己靈巧的雙手彈奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，希望有一天，我演奏的樂(lè)曲能讓全世界的人都聽(tīng)到，并記住我的名字———?jiǎng)⑸俜啤?/p>
雖說(shuō)想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的道路還很漫長(zhǎng)，但是，我會(huì)用百倍的努力讓理想變成現(xiàn)實(shí)！
小學(xué)生作文300字 篇6
今天是國(guó)慶節(jié)放假的第二天，我和媽媽一起到心湖公園玩。在正大門，有一個(gè)漂亮的大花壇。大花壇的中間，佇立著一塊大石頭，石頭上寫(xiě)著心湖公園四個(gè)大字。走進(jìn)大門，就看到了三五成群的人，有的在放風(fēng)箏，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏在天空中飛舞；有的一家三口在彎彎曲曲的石子路上說(shuō)說(shuō)笑笑；有的在吹泡泡，一個(gè)個(gè)泡泡在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。
一轉(zhuǎn)眼有看到一大片菊花，有黃色的，白色的，金色的'等等，一朵朵花在枝頭怒放，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片片花瓣像雪花一樣在空中翩翩起舞，真是美不勝收。還有那些我叫不出名字的話，那花火紅火紅的像火焰燃燒在枝頭上。
在花的一邊，有一棵棵高大、挺拔的樹(shù)木，那大樹(shù)脫下了今年的衣裳，那已經(jīng)枯黃的樹(shù)葉，隨風(fēng)飄落在地上，小朋友們踩上去，軟綿綿的，像踩在棉花上。等我和我媽媽走過(guò)鐵橋后，又看到了一片草地，草地上也并不像夏天那么翠綠，點(diǎn)綴著一點(diǎn)點(diǎn)的枯黃，也是非常的而美麗呢。
心湖公園真美��！那是秋姑娘用她神奇的魔法棒把它變得這么美麗！
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