盲人摸象作文(合集15篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的盲人摸象作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
盲人摸象作文1
“快來抓我呀!”教室里傳來一陣陣歡笑聲。你知道我們干什么嗎?原來是在玩“盲人摸象”游戲呢。
“盲人摸象”游戲規(guī)則就是有一個人用布蒙住眼睛當“盲人”,剩下的人來當“象”。在玩的'時候“象”不能讓“盲人”抓到,被“盲人”抓到了,這個“象”就得當“盲人”。
游戲開始了,首先是老師來當“盲人”。老師就像一只兇猛的貓,而“象”們就像一群小老鼠。老師彎著腰,伸著手,想抓到我們,他的樣子就像貓在努力地抓地上跑的老鼠?墒抢蠋熢趺匆沧ゲ坏轿覀。最后,從老師旁邊跑過一個同學,那個同學本想到老是后面去摸她的背,可是卻被老師一下子給抓到了。那個被抓到的同學垂頭喪氣,像一只泄了氣的皮球。
在游戲中,我是“象”,不幸也被“盲人”抓到了,我只好當“盲人”。老師把一個眼罩蒙在我眼睛上。我站在原地,老師倒數:“3、2、1!”同學們馬上跑開。我還沒回過神來,同學們就已經跑遠了。我沿著邊走,走著走著,突然,我摸到了什么東西!鞍!是件毛衣!”我知道抓到毛衣就抓到人。我把眼罩摘下來,果然,是一個人,我開心極了。
游戲真有趣,它鍛煉我協(xié)調能力、反應能力和耐力,我喜歡這個游戲。
盲人摸象作文2
一個星期六的下午,我來到學作文的作文班,上課后老師對我們說:“今天我們不上作文課了,咱們玩一個游戲,叫‘盲人摸象’”。聽了老師的話我們高興地又蹦又跳。
首先我們先聽老師講游戲規(guī)則:兩個人當盲人,其他的人當象,盲人要在規(guī)定的位置捉住一只象,如果有盲人沒有捉住象,那個人就永遠當盲人。象也只能在規(guī)定位置躲開盲人。老師說完規(guī)則就帶我們到樓下的`空地上去玩。
我們來到空地,老師問到:“誰愿意當盲人呀?”這時有兩個男同學自告奮勇地舉起了手,于是老師拿來塊布蒙住兩上男同學的眼睛。
開始玩游戲了,老師喊道,這時所有的象都走進了規(guī)定的方框里。有些象很膽小,躲在一個角落里不出聲,但心里想著,來呀,你來捉我呀,手里還做著動作。有些象很大膽,可以從盲人的手臂下穿過去,還有些大膽的象時不時地用手摸摸盲人的頭。第二輪盲人摸象,一開始兩個人盲人就糾纏一起,有一個男同學還說自己捉住了一只象,摘下布一看,原來是自己人。真是把同學樣的肚子都笑疼了。
游戲結束了,今天玩的這個游戲“盲人摸象”已經在我的腦海中留下了深刻的印象!
盲人摸象作文3
周日的上午,我仍舊懷著激動的心情來到作文班。第二節(jié)課上課和時候,王老師帶我們玩了一個游戲盲人摸象。
王老師首先宣布了一下規(guī)則:先用一條紅領巾蒙住一個自愿人的眼睛做盲人,盲人在原地轉三圈,然后通過聽力、猜測與直覺去抓人,抓到人以后要猜一猜他是誰。猜對了,就由被抓到的人來當盲人。
首先當盲人的是嚴中岐,只見他一副胸有成竹的樣子走上了講臺,老師拿出紅領巾,疊了又疊,最后把它系在了嚴盲人的腦袋上,并蒙住了眼睛,讓他在原地轉三圈便由他去抓了。只見他東摸摸,西抓抓,我不禁想逗逗他,說:在這,來抓我呀!忽然他停住了腳步,竟真的.快速往我這邊走過來。我一時緊張竟不知道怎么辦,眼看他離我越來越近了,我的腦海中突然蹦出了一個念頭:快跑!我撒腿就跑,他居然也緊跟其后。這時我開始后悔了:我剛剛為什么要發(fā)出聲音?為什么不跟大家一起躲起來?
這時,一只手抓我了我的后面的衣服,我心里咯噔一聲:完了!這時王老師,對著嚴中岐問:是誰?他摸了摸我的衣服,又摸到了我的辮子,猜出了我。他贏得了勝利。
我喜歡這場游戲,雖然我輸了,但我仍覺得很有趣!
盲人摸象作文4
“來抓我呀,來抓我呀!”你聽,這是我們在玩“盲人摸象”的游戲,快來跟我看看!
今天下午,老師帶我們玩了一個游戲——“盲人摸象!蓖嬗螒蛑,老師給我們講了游戲規(guī)則:首先,我們來選一個“盲人”,剩下的當“象”!跋蟆比绻蛔サ剑鸵斝碌摹懊と恕。象也只能在指定區(qū)域里跑動。
游戲開始了,首先,老師當“盲人”。老師一戴上那個頭套,就像變成了一大只無頭蒼蠅一樣,向我們發(fā)起“沖鋒”。我們及時躲開了老師的攻擊。這時,有許多搗蛋鬼悄悄地走到了老師的背后,使勁地拍了拍老師的背,又飛快地躲回角落。突然,老師像一頭野獸似的向我沖過來,那是,我離老師只有十厘米,幸好我跑得快,不然,就要從這頭“野獸”的嘴下“死去”了。老師在一頓亂抓之下,抓住了李奕衫。
李奕衫當“盲人”,我們都掌握一定的`技巧。李奕衫張牙舞爪地向“象群”跑來,我們都屏住呼吸,貼緊墻壁,嘗試讓他失去目標,果然,我們不發(fā)出聲音,盲人就迷失了方向。我們都來試著拍到他的背的時候,他一個回頭殺,就像鎖定導彈一樣。就在這時,老師大喊:“上課了!庇螒蚓徒Y束了。我們戀戀不舍地去上課了。
我們都喜歡玩這個有趣的游戲,真想玩?zhèn)夠。
盲人摸象作文5
星期五下午,老師跟我們玩了一個游戲,叫盲人摸象。
老師先選了我上來摸,又選了三名同學當象,老師先讓我仔細觀察他們,我看了看,第一名的眉毛上有一個豆豆,第二名的頭發(fā)是長長的,還有點卷,并且眉毛比較長,可是,有點不好記,我找來找去,終于發(fā)現她右邊臉上有個突起的小包包,第三位的臉肥胖胖的,像個大西瓜,還有很多傷痕!坝^察好了!”我信心十足的說。老師點了點頭,接著用紅領巾蒙住我的眼睛,把他們位置打亂。讓我來摸。
開始了,我走到他們面前,開始摸第一個人,我摸來摸去,最終摸到了眉毛上,發(fā)現有一個小豆豆,我立刻說出XXX,我開始摸起了第二位,他的眼睛小小的,感覺像櫻桃,牙齒是向里邊長的,臉摸起來胖胖的,我立刻說出是XXX,第三名了,我向她的右邊摸索過去,頭發(fā)卷卷的,臉上有一個突出的小包,我高興的'跳了起來,是XXX。同學們全都紛紛贊嘆,有的還在鼓掌呢。
這次我知道了,盲人摸象,是一種觸覺和記憶力的比拼,也是一種觀察力的考驗。
盲人摸象作文6
“哈哈哈”今天下午,我剛到班就聽到了一陣陣歡笑聲,我一看,原來老師帶著大家玩“盲人摸象”的游戲。我也迫不及待地加入了游戲。
游戲規(guī)則是:一個人蒙上眼,當“盲人”,其他人當“象”,盲人抓住“象”,“象”就當“盲人”。
游戲開始了。第一局,老師當盲人,老師蒙上眼,就像一直沒了頭的`蒼蠅,到處亂撞,還不時發(fā)出“呼呼”的聲音,真令人害怕!這時,一個高個子,他叫李奕杉,沖出了躲在一起的人群,老師好像發(fā)現了什么,撲了過來,李奕杉被抓住了。李奕杉垂頭喪氣,像斗敗了的公雞。
第二局,李奕杉當“盲人”,他使出了他的亂打之功,別看亂打之功厲害,可是我們逃得快,他抓不到我們。這時,馬林把我推出去,李奕杉抓住了我。
我當“盲人”了,可是我發(fā)現抓人沒這么簡單,我蒙上眼感到眼前一片漆黑,緊張得手心直冒汗,忽然,我發(fā)現了人群,一頭扎進人群,抓到了李奕杉,我高興得蹦三尺高。
今天這個游戲真好玩。
盲人摸象作文7
今天,我在金筆作文和同學們玩了一個游戲叫盲人摸象。游戲的規(guī)則是:首先要選一個人當盲人,蒙住眼睛在原地轉3圈才可以抓,盲人要抓住其他的`人并說出他的名字才算贏。
王歡老師把規(guī)則說完后,就叫我上來演盲人。她用紅領巾蒙住眼睛緊緊地系在我頭上。轉完三圈后,我也開始暈頭轉向。哈哈忽然我聽到藍子航狡詐的大叫聲,他好像在我的前方,我勇敢地一撲。人還沒找到頭卻撞頭了墻。我當時真的想說一句:我太難了。為了防止我再次撞到墻,我就像一個僵尸一樣,手伸直平放在胸前。我就這樣在教室里游蕩了好久,一個人都沒有。我懵了。怎么一個聲音都沒聽見。哈哈突然有一個人發(fā)出了一陣大叫聲。咦?他們好像在墻后,我一下子推倒了哐當好像那一堵墻是用椅子做的。我大喊著:哈哈你們的防御墻被我拆了,看你們往哪里跑?我三步并做兩步走。嘿嘿,抓到了一個。不等老師問,我摸到了她的馬尾辮,沒戴眼鏡,會是誰呢?我想了想說:你是不是錢雅萱?你把眼睛睜開看看,我是不是錢雅萱?我睜開一看,才發(fā)現她是徐子韻。
最后我輸了,太難了!
盲人摸象作文8
今天下午,我們班的六個同學在課室里玩了個游戲—“盲人摸象”。
游戲規(guī)則是讓一個人來當“盲人”,然后帶著眼罩去捉別人。我們先通過石頭剪頭布來決定誰做“盲人”。一共玩了七個回合。
其中,第三輪最精彩。做“盲人”的是李子謙。李子謙有些泄氣了,摸了很久,連個人都沒抓到。于是,李子謙開始跳舞,他整個人像瘋子一樣,雙手狂舞,身體旋轉,他想甩著手來碰別人,可還是沒碰到。于是,我們用手去碰他。他“嗖”地一聲轉過去,還好我們快速躲過,要不然就被摸到了。
他知道抓不到別人,就邊走邊用力甩手。我們見他太瘋狂,怕被他打倒了,連摸都不敢摸他,都屏住呼吸,悄悄地圍在他附近,看他自我陶醉。
突然,來了個自投羅網的'人——柯博耀。他忍不住勇敢地去逗李子謙。只見他左一躲,右一躲,居然摸到了李子謙,而且沒被李子謙摸到。我心想:“What?這么牛!”可是,不作死,不會死?虏┮俅稳ザ豪钭又t的時候,這下悲劇了,柯博耀不幸被李子謙捉到了。
快樂的時光,過得總是很快的,幾個回合結束后,我們也氣喘吁吁了。老師見狀,就讓我們停止游戲,回座位休息了。我覺得很開心,因為這個游戲非常好玩。
盲人摸象作文9
下課了,我和同學們一起玩了一個游戲。這個游戲的名字叫“盲人摸象”。
盲人摸象的游戲規(guī)則是:大家一起石頭剪子布,輸的同學就要帶上眼罩,站在大家中間,盲人說開始,就可以去摸我們了,摸到誰,誰就做盲人。
游戲開始了,第一次當盲人的是常浦豇,他帶上眼罩就開始捉我們了。常豇浦捉我們的姿勢很獨特,他像滑冰一樣地摸我們大家,他摸著不知不覺到了墻前,他腦門“咚”一下撞上了墻。他說:“哦,好疼!”引得我們大家嘻嘻哈哈笑了,常江浦聽到了我們的笑聲,不顧自己的痛連忙來這里摸我們。不巧霍晨曦被摸住了,常豇浦摘下眼罩給了霍晨曦,霍晨曦帶上眼罩就開始摸我們。她的動作更獨特。她的姿勢像在游泳,她的雙臂從中間向外劃,試探著。她的'速度很快,我差一點兒就被摸到了。多虧了同學的幫助。后來,我也蒙上眼睛做一次了盲人,眼前一片漆黑,太不舒服了。
這個游戲使我體會到盲人的痛苦,盲人每天都不能看到我們生活的世界,不能看到五彩繽紛的大自然,太可惜了。
盲人摸象作文10
以前有一個國王,為了要讓臣下了解佛理,便請人牽了一頭大象過來,并叫了幾個盲者來問大象長什么樣子?結果盲者只憑自己摸到的地方來臆測罷了。這時國王說:“大象好比佛性;一切眾生就如盲者,只憑一己所知妄加揣度,偏頗的地方太多了,怎么不隨時警醒惕勵呢?”
讀后心得及感想:
看了盲人摸象這個故事,我覺得那些盲人很可憐,因為他的眼睛看不見大象是什么樣子,所以只能憑自己摸到的`地方來判斷。有人摸到大象的牙齒,他就說:“象的樣子像一根長長的蘿卜!”;另一個盲者摸到象的鼻子,就說象的樣子像一根木杵一樣……。
我很高興我可以看得到車子是怎么行進的、房子是怎么蓋的、花朵是怎么開的……?赐赀@篇故事,讓我學到對于不知道、不明白的事情,不可亂下定論,要了解事情的真象。
盲人摸象作文11
有一天,在大街上,出現了一頭大象,人們都在觀賞大象魁梧的樣子。
后來,出現了四個盲人。盲人問:“你們在干嘛?”人們說:“在觀看大象!泵と苏f:“大象?沒聽說過。”
盲人們就跑去準備摸一摸大象,因為他們誰也不知道大象到底長什么樣子。盲人跑到士兵面前說:“士兵大哥,我們從小就看不見,又不知道大象是什么樣子,請讓我們摸摸大象吧!”士兵就同意了。聽到這個請求,四個盲人跑向了大象,大象被嚇壞了。老大摟著鼻子,老二揪著耳朵,老三抱腿,老四扯尾巴,摸好后,他們心理就有了大象的樣子,一群盲人就得意地回家了。
回到家里,老大先開口說:“我認為大象像蘿卜。”老二忙說:“才不是呢,大象像扇子!崩先龘u搖頭說:“其實大象長得像柱子!崩纤娜轮f:“你們都不對,大象像繩子!彼膫盲人就激烈地吵了起來。人們看見了說:“你們都錯了,大象不是這樣的,大象的身體像一堵墻,腿像四根柱子,耳朵像扇子,鼻子像水管,尾巴像繩子,這才是真正的大象!甭牭搅巳藗兊.描述,四個盲人才知道,原來自己只摸到了大象的一部分。
盲人摸象作文12
秋天的一個下午,太陽紅彤彤的,發(fā)出金閃閃的光芒。云朵好像一只大恐龍在追逐小動物,“大恐龍”周邊那如霧般的云朵,又似乎是“恐龍”噴出的火。
這樣舒服的日子里,三個小朋友,小明、蘿那和小紅來到草地上,玩起了玩盲人摸象的游戲。他們講好規(guī)則就開始玩游戲了。
小紅先來當“盲人”,她戴上藍色的'眼罩,眼前就變得一片碧藍?床坏酵饨绲男〖t變得萬分膽小,她不敢往前走,那小心的模樣就像前面是萬丈懸崖。
這時,小明叫道:“來抓我呀。”小紅沖過去,可是卻撲了個空。蘿那又叫:“到我這兒來抓我呀!”小紅順著聲音又沖了過去,蘿那機靈地一躲,小紅又撲了空?吹叫〖t一次次落空的樣子,小明在一旁笑得往后一仰,躺在了地上。
秋風吹落了樹枝上的黃葉,黃葉似乎想借著秋風,離開枝頭要與小朋友們一起玩耍。路旁的小花在秋風中搖擺,似乎也和小朋友一樣笑彎了腰。
這時,小紅抓住了小明,她緊緊地抓著小明的衣服。小紅先摸了摸小明的頭發(fā),咧著嘴說:“這是一個刺猬頭,肯定是男生。”最終,小紅猜出了被抓的人是小明,三個小朋友開心地追逐著。
天色漸漸晚了,他們要回家了,但大家把笑聲留在了公園!
盲人摸象作文13
星期一下午,吃過一頓豐盛的晚餐,我們便如同脫韁的野馬向長長的走廊奔去,興高采烈地玩起了有趣的.盲人摸象游戲。
一場驚心動魄的游戲開始啦!馮雨媗和李夢琪在原地不停地轉動,直轉到頭暈目眩時,便開始抓啦!她倆伸出那胖乎乎的小手向我們撲來,大家嚇得瑟瑟發(fā)抖,弄得我們“雞犬不寧”,個個東奔西跑,活像只歡蹦亂跳的兔子。“抓到你啦!”李夢琪摸了摸我的頭,喜出望外地嫣嫣一笑。我顯得有些垂頭喪氣,想:我真不機靈,那么快就被抓到了!很快,我閉緊雙眼,轉了幾圈,飛快地跑去,此時,我感到寸步難行,每邁出一步都是如此沉重。我忽然感到面前有一個熟悉的影子閃過,便伸出雙手奮力地抓住,誰知是竹籃打水一場空,惹得大家捧腹大笑!
我經過一番痛苦的折磨,懂得了許多,當同學們在我面前躲來躲去時,我緊緊地抓住了她們的衣服,睜開眼睛一看,“一個、兩個”一下子兩位同學都被我摸到了,我開開心心地數著。心里別提有多么自豪,多么驕傲!陶醉地說:“我真快樂,收獲得真多!假若我一直都堅持不懈,那什么困難都沒有了!”
一次有趣的盲人摸象游戲充滿著童趣,它帶著孩子們的理想在天空中翱翔!
盲人摸象作文14
從前,有一個獵人和四個盲人,四個盲人一直想摸一摸大象。
一天獵人帶著一頭大象,可是他迷了路,打算住在這里,四個盲人馬上點了點頭,說:“行、行。”突然一個盲人說:“趁獵人打獵去了,我們就去摸一摸大象!逼渌齻盲人也同意了。
提出問題的那個盲人先大搖大擺地走了過去,他碰到了大象尾巴,大嚷著:“這明明是一根每天打我的長鞭子嘛!”大象感覺尾巴有一點癢,甩了甩,把盲人打得粉身碎骨。
又一個笨手笨腳的盲人小心翼翼地走了過去,他抓到了它的長鼻子。軟軟的粗粗的,就是一根粗竹子嘛!大象覺得又有點癢,它噴出了一個大大的噴嚏,把里面的蟲子、細菌……噴到了盲人的臉上。盲人大叫著:“小心啊,后面的,我提醒你們一句,還是不要過來了吧!大象就是一根污水管!
第三個胖乎乎的.盲人慢吞吞地走了過去,他捏到了大象的耳朵,說:“不對,不對,這是一把大蒲扇嘛!”忽然,大象把它的耳朵一扇,盲人嘀咕著:“這不是蒲扇,是二個大巴掌!
第四個自以為是的盲人走了過去,抱到了又寬又胖的大象身子,說:“這是一堵墻,沒什么好怕的!
最后獵人回來了,看見四個盲人在摸他的大象,一槍把四個盲人斃死了。
盲人摸象作文15
上課了,老師走進了教室,說:“今天咱們出去摸大象。”
“大象。”“東營這里有大象。”“大象在哪里?”大家七嘴八舌地問!拔覀兊侥沁厪V場去!崩蠋煵]有解開我們的疑問。
我們來到廣場上,左找右找都沒找著大象,這時候,老師過來了,我們問老師:“大象呢?”老師說:“大象就是自己的鞋子。”我們恍然大悟。
這個游戲的規(guī)則是:先把自己的一只鞋子扔出去,然后用布蒙上眼找鞋子,誰先穿上鞋子誰勝。
游戲開始了,王昊洋挺直了腰往前走。然后他彎下腰,左摸右摸沒摸著。他一只手掐著腰,一只手撓著頭。有些同學看的不耐煩了,就指點了一下他:“向左走!不對,向右走!”王昊洋生氣了:“到底往左還是往右?!”終于,在我們的指點下,他找到了自己的鞋子。輪到我時,我先用腳在前面掃了一下,沒有。然后伸手往前摸索,也沒摸著,這可急死我了。忽然,我想起了我扔的鞋子是在一個陷下去的地方的前面,我興奮的.往前走,突然我的腳往下一陷,“找到了!蔽蚁。我往前一摸,果然摸到了,趕緊穿上了鞋子。我贏了!
這個游戲讓我體會到了盲人的感覺:蒙上眼時的緊張和找到鞋子后的輕松、快樂。
這真是個好玩的游戲!
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