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[優(yōu)秀]當(dāng)一次盲人作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的當(dāng)一次盲人作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
當(dāng)一次盲人作文1
放學(xué)回家,偶遇兩位盲人。
他們互相攙絆,用一根長長的竹竿碰擊地面,巧笑風(fēng)聲,說說笑笑。我站在狹路一旁,默默地給他們讓路?粗,他們的背影漸行漸遠(yuǎn),漸漸模糊了。前方的那末夕陽,是那樣的紅。不覺中,無聲勝有聲。
盲,是怎樣的感覺呢?
我站在陽臺上,閉上眼睛前還仔細(xì)瞧了瞧周圍的環(huán)境,確實(shí),非常熟悉。閉上眼,有一種忽的失落跌入我的內(nèi)心,世界是黑色的',不是繽紛的
起初,我氣勢昂昂,毫不猶豫地邁出了好幾步?墒,空氣中像是有一層薄膜,阻礙著我前行,那是正常走路時完全不會有的感覺。我有些慌張了,很怕自己一不小心就會踏空,改為小步邁進(jìn)。半晌,我像迷失了自己,丟失了方向,進(jìn)入了一個異世界。
我開始改為一小步一小步地挪,每一步都很難,每一步都很害怕。風(fēng)灌進(jìn)來了,呼呼地叫囂著,我的心徹底揪起來了。突地,像是在預(yù)料內(nèi)的,我撞到了餐桌。不痛,卻嚇得我一驚,打了個哆嗦。我感覺我的心提到嗓子眼了。
我放棄體會盲人的感覺了。
我睜開眼睛,光亮刺進(jìn)了我的雙眼。世界是那么美好,盡管我以前從不這樣認(rèn)為。莫名其妙地,我想看盡長安花,我想看拂堤楊柳醉春煙,我想看陽光瑟瑟,波光粼粼。
原來,盲人是多么不容易。很多時候,我們會認(rèn)為自己并不完美。雖然,我們不會像雜志上的模特那么美好。
可,我們能面朝大海,看春暖花開
當(dāng)一次盲人作文2
星期五,老師布置了一項(xiàng)有趣的家庭作業(yè),那就是體驗(yàn)當(dāng)盲人或者當(dāng)當(dāng)家,我選擇了當(dāng)盲人。
回到家里,我拿起一塊布蒙住了自己的眼睛,頓時眼前漆黑一片,我的盲人生活就這樣開始了。
我先去書房做作業(yè),我東摸摸,西摸摸,磕磕碰碰地好不容易才找到書房,就在這時,我腿撞到了什么東西,我揭開布一看,原來是撞到了書桌,痛得我眼淚快流出來了。休息了幾分鐘,我又蒙起眼睛坐在書桌前開始寫作業(yè),可因?yàn)榭床灰姡Y(jié)果寫出來的字是歪歪扭扭,非常好笑,有的寫在了上面,有的'寫在了下面,還有的寫在了剛才寫過的地方。這時,媽媽在客廳里喊我去吃飯,平時一聽到叫吃飯,都是立馬沖過去,可今天我是個“盲人”,只好耐著性子,扶著墻壁一步一步小心地走著,生怕再撞到什么東西。終于到了客廳,摸到了一張椅子坐下來,只聽爸爸對媽媽說:“今天的龍蝦味道真不錯!币膊恢职质遣皇窃诠室獯碳の,龍蝦可是我的最愛。我一聽口水都快流出來了,可因?yàn)槊芍劬,不知道菜在哪里,只好拿著筷子在盤子里搗來搗去,搗了半天才夾住了一個東西放進(jìn)嘴里,“啊,好難吃!”我立刻吐了出來,原來我夾到了一個我最不喜歡吃的大蒜。我一把扯掉眼睛上的布,氣呼呼地大叫:“不當(dāng)了,不當(dāng)了,當(dāng)盲人太辛苦了,我一分鐘也不想當(dāng)盲人了!”
通過這次盲人生活的體驗(yàn),讓我真真實(shí)實(shí)地體驗(yàn)到了當(dāng)盲人的痛苦、無助和孤獨(dú),讓我知道了眼睛的寶貴。我們應(yīng)該珍惜我們明亮的眼睛,我們應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)盲人!
當(dāng)一次盲人作文3
在這個世界上,存在著許多眼睛失明的人,這些人不論做什么事,都不方便,但他(她)們頑強(qiáng)的活好了每一天,我想他們只是身體不自由,內(nèi)心一定是自由的。海倫·凱勒是一位盲、聾啞人,后來卻成了舉世聞名的大作家。于是,我“想”當(dāng)一回“盲人”。
我只要一把眼睛閉起來,眼前就一片漆黑,什么也看不見。我要體驗(yàn)一下盲人們是怎樣倒水的。我的出發(fā)點(diǎn)是我家的洗手間(因?yàn)橄词珠g與廚房離的路較遠(yuǎn)),之后用4條紅領(lǐng)巾厚厚地蒙住了眼睛,使我不知去向。此時此刻,我心靈的窗戶被裹住了,看不到那美麗可愛,五彩繽紛的世界,我體會到了盲人們的寂寞。我小心翼翼地走著,摸著,生怕撞到那堅(jiān)硬的墻壁。我終于走到了廚房,于是彎下腰,打開了消毒柜,拿了一個干凈的杯子。當(dāng)時我怕熱水傷到我,但是我成功地倒了一杯溫水,因此,我十分喜悅。
通過了這次體驗(yàn)活動,我知道了盲人的`生活是很艱苦的,我們要學(xué)會尊重與幫助盲人,他們與我們是平等的,都是一樣的地球人,只不過他們失明了而已。其實(shí),我們不光要幫助與尊重盲人,還要去關(guān)心這個社會、世界有困難的人,而不能諷刺、嘲弄他人。因?yàn)槲覀兠恳粋人都沒有傷害別人或剝奪別人生活權(quán)力的權(quán)力。另外,我們也要保護(hù)好眼睛,不讓視力下降,視網(wǎng)膜脫落,從而導(dǎo)致失明。為了不讓盲人的心理上受傷害,所以我們要保護(hù)盲人,在盲人節(jié)的一天里,我們要盡量告訴更多的人:我們要保護(hù)盲人!
當(dāng)一次盲人作文4
今天,老師踏著輕快的腳步走進(jìn)教室,好像這次老師不怎么神秘,只是叫我們用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,有的同學(xué)問:“老師,今天我們玩什么啊?”老師告訴了我們,今天我們玩,不,應(yīng)該說體驗(yàn),體驗(yàn)什么?當(dāng)一會盲人,中學(xué)生作文《第一次當(dāng)盲人的作文》。
當(dāng)一會盲人,真不可思議,當(dāng)盲人可是要眼前一片黑暗,“同學(xué)們大家都蒙好了嗎?下面請大家打開作文本!崩蠋熛铝睿m然作文本就在桌子角上,但是還是有一點(diǎn)難度,我手摸來摸去。終于摸到了桌角,我記著作文本在記事本的下面,我摸到了記事本,放一邊,當(dāng)我快要拿到那作文本時,可是它差點(diǎn)掉到地上,還好我抓的快,要不那就更艱巨了。老師又叫我們拿筆,這項(xiàng)對我來說是“小菜半碟”,因?yàn)槲业匿摴P筆蓋一拿就掉,非常能辨別出來,所以就輕而易舉就拿到了。老師又叫我們翻本,這可有一些難度,我寫字重,應(yīng)該可以翻到吧,我一邊翻一邊摸,摸摸有沒有凹凸,終于知道了頁數(shù)在哪了。老師又叫我們寫“黑暗的.世界好可怕”寫完后,我心里想:我的字一定很難看。下一項(xiàng)是交本子,這可是超難了,但是我一是靈活,把記事本放到桌角,這樣一回來時摸到記事本時就知道是我的座位了,我一點(diǎn)點(diǎn)的挪動著步伐,生怕撞到哪兒了,突然我摸到了,一個直直的角我斷定這是講臺了,我隨便把本子放了位置,又成功的回來了,這還是要靠記事本的功勞。
把紅領(lǐng)巾摘下,看到了講臺上一片狼跡,殘不忍睹。
游戲結(jié)束了,我感受到了做盲人的痛苦和艱難,我們還得幫助那些盲人,讓他們從凄涼的心情中解脫出來。
當(dāng)一次盲人作文5
近幾天,在復(fù)習(xí)課文“番茄太陽”時,我腦子里靈光乍現(xiàn),也想體驗(yàn)一下盲人的生活,所以挑了個空閑的周六,開始了我的'盲人體驗(yàn)。
戴上了眼罩,便進(jìn)入了黑暗的世界,四出一片漆黑,使我有些慌亂,本能地把手伸的老遠(yuǎn),摸索了10分鐘,才在老爹的帶領(lǐng)下爬出了臥室。
該吃早飯了,為了不讓牛奶灑在衣服上,我只好穿上圍裙,可誰知道天有不測風(fēng)云,我腳下一滑,撲通一下摔倒了,摔的我五體投地,愣是給椅子磕了個頭。這時,媽媽在一旁調(diào)侃到:“愛卿,平身!”差點(diǎn)沒讓我背過氣去。
經(jīng)歷了九九八十一難后,終于開飯了!我拿起碗準(zhǔn)備喝一口牛奶,不知是牛奶被施了什么妖術(shù),或是我今天點(diǎn)兒背,那些牛奶一滴不剩的巧妙的躲開了我張開的大嘴。唉!出師不利呀,還沒出家門,就免費(fèi)沖了個“牛奶浴”!
總算借助吸管喝了些牛奶,該吃煎蛋了,我小心翼翼的叼起一個,卻又呲溜一下劃走了,好不容易咬了一口,但差點(diǎn)讓我淚流滿面,因?yàn)槲彝浟诉@是溏心蛋,“嘩!”一下子襯衫變成綠毛衣了。唉,可真是“飛流直下三千尺,牛奶雞蛋洗我衣呀!”
通過這次體驗(yàn),我深刻認(rèn)識到了盲人的不易,所以在生活中我們要在看到盲人時幫助他們,而且要勸說家人不亂占用盲道,幫助盲人,我我們做起!
當(dāng)一次盲人作文6
一天,我想感受一下當(dāng)盲人的滋味。
早上,我一起床就戴上了眼罩,瞬時眼前就漆黑一片。我小心翼翼地挪動著腳步,準(zhǔn)備去客廳吃早餐時,一不小心就把我家的杯子碰了下來,砸到了我的腳上。我“哇”地叫了一聲。哎呀,媽呀!太危險了,我還是趕快到客廳里吃早餐吧!我媽又叫我趕快來吃早餐,我更急了,就像一只無頭的蒼蠅東跑西奔著。“啊!好疼啊!”原來,我自己橫沖直撞地碰到了墻上,我心想心急真的吃不了熱豆腐啊!我扶著墻像蝸牛一樣緩緩前行,經(jīng)過了千辛萬苦,終于找到了餐桌,摸索到了筷子,正要拿碗的時候不小心把碗拿成了一個裝著水的碗,當(dāng)我把碗端起來要吃“飯”的時候,水順著我的.嘴里流了出來,我的衣服褲子全濕了。我又東倒西歪地摸索著走到了我的房間,我打開了衣柜隨意地拿了一件衣服和一條褲子穿上了。然后,我又慢慢地走到了客廳,時間像飛箭一樣,轉(zhuǎn)眼間40多分鐘就這樣過去了。
我終于把飯吃完了,突然,我聽到了一聲殺氣騰騰的話!岸家呀(jīng)40多分鐘了你才吃完飯看我怎么教訓(xùn)你!闭f著我媽沖了過來,先給我手上重重一下,我疼得哇哇大叫起來,明明我可以像平時一樣跑到臥室里,把門關(guān)著讓我媽消消氣我再出來,可是我現(xiàn)在眼睛看都看不見了。所以,我只能抱頭鼠竄,結(jié)果還是被我媽痛打了一頓。
哎呀!我在家里當(dāng)一次盲人就遇到這么多的困難,想一想那些盲人遇到的困難可不是一次了。雖然,這些盲人眼睛看不見了。但是,他們卻在努力地想和常人一樣快樂生活每一天,我們一定要多幫助殘疾人啊!
當(dāng)一次盲人作文7
“哈哈……”從我們班傳來了一陣陣笑聲。這是怎么回事呢?原來,我們在玩兒一個有趣的游戲——你說我做。
老師講了一下游戲規(guī)則就開始選人了,聽說老師選人了,我自告奮勇地舉起手來,結(jié)果是由王楚然同學(xué)說,我來做!
開始了,我一會兒用手捂著眼睛慢慢地走著,一會兒把胳膊平舉在胸前閉著眼走,王楚然大聲地說:“往前!往前!”當(dāng)我感覺到要撞墻的時候,我停下來說:“我要撞墻了,拐彎嗎?!”王楚然又大聲地嚷道:“向右拐,拿粉筆!”這時我卻向左拐去,一閉上眼睛可真是糊涂呀,連左右都不分了!我按照她的指揮去拿粉筆,可是,手在課桌上摸索了半天也沒摸著,倒是把老師的水杯給碰倒了!……終于摸到了!我向黑板走去,摸了摸,的確到了黑板前。我先按照指揮畫了一個很小很小的圓,王楚然說:“太小了,畫大一點(diǎn)兒!”于是,我又重新畫了一個圓,該畫眉毛了,我不知道是如何畫的,一定很奇怪吧,王楚然崩潰地說:“我要瘋了!”原來我畫了兩個大小不一的眉毛……
終于畫完了,在睜開眼睛之前,我想:畫的肯定歪七扭八的。最有趣的`是,我居然在一張臉上畫了三只眼睛,我經(jīng)不住捧腹大笑起來,同學(xué)們也都笑的前仰后合的。
從這個游戲中,我體驗(yàn)到了盲人的感受,知道了盲人失去光明的辛苦,這讓我記憶猶新。我要盡可能地幫助那些需要幫助的人,用我的眼睛給盲人帶去光明。
當(dāng)一次盲人作文8
讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》,我覺得海倫真的很偉大。她雖然雙目失明,但卻擁有美好的`心靈。于是,我突發(fā)奇想,決定做一次盲人。
今天過的好慢,我終于挨到了放學(xué)。一回家,我刷刷刷地把作業(yè)寫完了。盲人體驗(yàn)活動終于開始啦!我把事先準(zhǔn)備好的眼罩戴在頭上,然后摸索到廚房,想找點(diǎn)水喝。這不去還好,一去就完蛋了。我在餐桌上小心翼翼地摸索著水壺,可誰知水壺里的水是開的,我剛一摸到,就被燙的“哇”一聲叫了起來。心想:破水壺,臭開水,我不喝啦!哼!
冰箱里有冰棍,我用摸索著走到了冰箱前,可是冰箱門又“丟”了!真是奇了怪了!我摸呀摸,總算摸到了。但哪個門才是冷凍室呢?我只好用身體感受室溫從而確定冷凍室是哪一個了。我凍得直哆嗦,上下牙直打架,也沒分出來。一氣之下,踢了一腳冰箱……咦?什么東西掉出來了?我趴在地上摸索,天助我也!掉下來的正是冰棍兒!太棒了!可是不知怎的了,冰箱門突然關(guān)上了,把我的腦袋夾住了。唉……唉……唉呀媽呀……
忽然我覺得身旁有一個人,把冰箱門打開,“救”了我一命。隨后她又把我的眼罩摘下,我才發(fā)現(xiàn),這個人正是媽媽。我的臉害羞地紅了。
通過這件事,我覺得擁有光明是很幸福的,所以我們要珍惜時間,加倍努力地學(xué)習(xí)。
當(dāng)一次盲人作文9
這天老師讓我們體驗(yàn)當(dāng)一次盲人,同學(xué)們聽了覺得很可笑。有些同學(xué)還發(fā)出了陣陣“切、切”聲。
老師讓郭卓在黑板上畫了一個人頭,并且把這個人頭的鼻子擦去。然后又讓徐子寒剪了一個紙鼻子。并讓他用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上,然后再走上講臺把這個鼻子貼在這個沒有鼻子的臉上。于是徐子寒便把紅領(lǐng)巾系在頭上,慢慢的從位上爬起來。向講臺上走去,并用手撫摸著桌子,當(dāng)他走到黑板上時。只見他用手測量了一下,然后再摸索著把鼻子貼了上去,雖然有點(diǎn)歪但是還是不錯的。
正當(dāng)他要把紅領(lǐng)巾摘下來的時候,老師發(fā)話了:“你先不要把紅領(lǐng)巾摘下來,你先保持現(xiàn)在這樣的狀態(tài),回到你自己的座位上時再把它摘下來。”聽了這話徐子寒差點(diǎn)從講臺上掉下來?墒怯钟惺裁崔k法呢?這可是老師的命令!他只好慢慢從講臺上走下來,然后又一步一步的'向自己的座位上走去。這時他想:反正我知道自己在第幾排,一個一個摸唄,哪個沒人一定就是我的。但是老師畢竟還是老師,一眼就看出了他的心思。老師讓孫敏坐在他的位子上,果然不出老師所料,徐子寒摸著摸著找到了一個空位,他趕忙坐了下來,正當(dāng)他為找到自己的座位而高興時,無意中摸到了一個鉛筆盒,他馬上意識到這不是自己的位子,因?yàn)樽约旱你U筆盒比這大多了。他又仔細(xì)的回想了一下我們?nèi)嘀挥袑O敏的鉛筆盒才這么小,他又想,孫敏就在自己的后面,他立刻站起來跑到前一位,指著那個位子說:“這就是我的座位。”
經(jīng)過這次體驗(yàn),我想:和盲人比起來自己不知道有多幸福!
當(dāng)一次盲人作文10
下午上作文課,只見老師從柜子上拿了一個眼罩說道:“我們玩一個游戲叫做:‘我失明了’。這個游戲是體驗(yàn)當(dāng)盲人的感覺!
游戲的規(guī)則是:一個人戴上眼罩,由另一個人扶著他,讓他安全的走動。隨后老師又問:“誰要嘗試第一次?”一個女孩將手高高的舉了起來,老師說:“真是個勇敢的女孩,你要和誰一起玩呢?”那個女孩指了指她的'同桌,老師問道:“誰要當(dāng)盲人?”這個女生說:“我來!彪S后,老師給她戴上眼罩,另一個女孩拉著她的手,和她一起走到13樓,中間這個女生用手摸索著,當(dāng)她們走到樓梯口時,女孩讓她的手摸著墻壁,于是她們顫顫抖抖地走到13樓,她們在樓道里繞了一圈,又沿著原來的路慢慢地走回教室。
接著,下一組的同學(xué)也出發(fā)了,“盲人”的腳慢慢地向前探索,繞過了兩個障礙后,走出了大門,“盲人”更加小心翼翼,害怕被臺階絆倒,走到13樓時老師說:“我們要坐電梯上樓!弊叩诫娞蓍T口,“盲人”用手摸到一個按鈕,又向上摸了摸,確定了上鍵。進(jìn)入電梯后,按朋友的指示找到了14這個鍵,安全地回到了教室。
第三組,我戰(zhàn)勝了自己,舉起了手,當(dāng)了“盲人”。我在同學(xué)的幫助下,小心的走到了門口,我用手緊緊把著樓梯扶手,一點(diǎn)一點(diǎn)的走到13樓,當(dāng)我要按電梯按鈕時,老師說:“我們再換條回教室的路。”然后,又來到12樓,我按下上鍵后,電梯可能出故障了,半天也不見動靜,沒有辦法,只好又沿原路走回了教室。
當(dāng)了盲人之后,我覺得他們真是可憐,他們的世界是一片黑暗,干什么事都不方便。通過這次體驗(yàn)使我懂得了:失去才會珍惜這個道理,所以我要保護(hù)好我的眼睛,珍惜我所能看到的一切。
當(dāng)一次盲人作文11
今天,老師布置了一個叫“盲人寫字”的活動。我們聽到這個消息覺得很好笑,可當(dāng)盲人真的那么容易嗎?
首先,老師讓認(rèn)為當(dāng)盲人很簡單的朱笑冬閉上眼睛,寫一個“盲”字。朱笑冬手腳并用,好不容易才走出位子,又用手摸著桌子,終于摸到了黑板,但朱笑冬把“盲”字寫的東倒西歪,就像一臺散架的機(jī)器;老師又讓他寫“我愛學(xué)!,他后面的字就像乘上了火箭,升向“天空”。老師說:“你再寫寫自己的'名字吧!”這一次他吸取了前兩次的教訓(xùn),字沒有“分家”,也沒有“飛上天”,可是他又把“朱笑冬”和“我愛學(xué)!苯o寫重合了!同學(xué)們笑的前仰后合,教室里一派人仰馬翻的景象,就連朱笑冬也笑了,并發(fā)出感嘆:“盲人的生活實(shí)在是太艱難了!”
老師笑著說:“當(dāng)一個盲人確實(shí)不容易,不信你也試試!蔽覅s這樣想:朱笑冬犯過的錯誤我絕對不會犯,我一定會把字寫好的。我找到鉛筆盒,摸到拉鏈,隨便找出一支筆(后來發(fā)現(xiàn)是紅筆),可是我的字就像在下臺階,越來越低,而且還寫在了一張有字的紙上。再看看同桌,也不怎么樣,雖然寫在了一張空白的紙上,但她的字有大有小。
唉,盲人的世界竟這樣混亂!其實(shí),我們生活在這光明的世界中,每一分、每一秒都是幸福的!珍惜這美好的時光吧!
當(dāng)一次盲人作文12
今天,老師布置了一個特殊的作業(yè)—當(dāng)一回盲人
我回到家,請奶奶幫我把紅領(lǐng)巾系在眼睛上。頓時,眼前一片通紅,什么都看不見。開飯了,我迫不及待地拿著筷子,我夾了個東西,急忙往嘴里送。哇,好辣。原來,我咬了口辣椒,辣得眼淚都流出來了。我又拿起筷子,夾了一片薄薄的東西,咬了一小塊。頓時,一陣強(qiáng)烈的辣味直沖肺腑!斑@是什么東西”?我問奶奶。奶奶在一旁偷偷地笑。沒辦法,我夾了一大把飯塞進(jìn)嘴里面,解辣。
這次我變聰明了,俗話說“吃一塹,長一智”。這次我在咬之前,先聞聞味兒,再舔一舔,確認(rèn)無誤了才嘗一嘗。我夾到一個小東西,略帶腥味,細(xì)細(xì)長長的。我嘗了嘗,嗯,真鮮,真好吃,我吃了一口飯,想再去夾這個怪東西,可這次夾到的是一個小小的東西,刺激性強(qiáng)的氣味,小小的光滑的表面。我試著嚼了一下,微辣的味道,夾雜著各種怪味。“今天媽媽燒的`什么東西?”我納悶地想著。
我想夾到我最愛吃的糖醋排骨,可老天爺偏偏跟我作對,不知道夾了個什么東西。聞一聞,清新的香氣撲鼻而來。摸一摸,好像上面沾著水珠。我把這個東西扔到嘴里,咬了咬,好吃極了,酸酸的,硬硬的,咬下去有清脆的響聲發(fā)出來,讓人感到無比的愜意。
當(dāng)我終于把這頓飯吃完了,奶奶幫我解下紅領(lǐng)巾,告訴我分別吃了辣椒,姜片,海帶,大蒜和黃瓜。
哎,當(dāng)盲人可真不容易,小朋友你們在街上看見盲人可不在嘲笑他們喔。
當(dāng)一次盲人作文13
眼、耳、口、鼻是人頭部的七竅,各自發(fā)揮著不同的作用和功能,無論哪一部分受到傷害或者失靈,都會給生活帶來很大的不便。
我用紅領(lǐng)巾蒙上了雙眼,眼前一抹黑,心想一直坐著也不是個事,先試著走幾步再說。剛走了一會兒,我就和地面來了個親密接觸,我東摸西摸,試著站起來,可沒多久又滑倒了,這時我才明白,原來是地板太滑了。我又用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛想寫“仁和”兩字,可是卻不知道該從哪里落筆,因?yàn)槲也恢烂P有沒有蘸到墨汁,我一時感到手足無措,不知道該怎么辦,忽然,我腦子里冒出了一個想法,不知道毛筆有沒有墨汁,我就在手上劃一下;不知道墨汁在哪里,我就摸到墨汁后再把手放在墨汁旁;不知道格子在哪里,我就兩只手摸到中間后再寫。有了方法后,我就按照老師教的運(yùn)筆方法開始寫。我自認(rèn)為寫完“仁和”兩字后,拿掉紅領(lǐng)巾睜眼一看,呀,我寫的.那兩個字東倒西歪的,根本就看不出是啥字。沒多久,外婆正好叫我去吃飯,我蒙上眼睛試著向餐桌走去,我摸到了一張椅子,一屁股坐了下去,拿起筷子不管夾到什么就往嘴里塞,“呀,好燙!”我立馬覺得舌頭被燙麻了。
通過這次當(dāng)盲人的體驗(yàn),讓我體會到了盲人的很多不方便,讓我們攜手來愛護(hù)殘疾人吧。為愛堅(jiān)守,與愛同行!
當(dāng)一次盲人作文14
今天,我在家當(dāng)了一次盲人。
首先,我讓媽媽用一塊黑布蒙上了我的眼睛,頓時,眼前那七彩的世界、七彩的顏色、七彩的畫面、七彩的……一下子變得一片黑暗,我的.心就像石頭一樣往下墜落,一種恐懼、害怕的心理涌向我的心頭。
我學(xué)著盲人做了一些簡單的動作,例如:走到我的房間,走到廚房里……
我先要走到我的房間。我慢慢的扶著墻,先跨了一小步,摸索著向前方走去。走了一會兒,我的腰被什么東西撞著了,用手摸了摸,原來是被墻角撞著。嘿!真疼!更不用說走到廚房,媽媽剛拖好地,地上滑滑得,我被跌了個四腳朝天,真疼!頭還不時暈暈的。
做了這一點(diǎn)動作,我就累得氣喘吁吁。這時,我好渴。∥蚁耄含F(xiàn)在看不見還是讓媽媽幫我倒水吧!我喊道:“媽媽,幫我倒杯水,好嗎?”“自己倒,這也是一次鍛煉!”媽媽說道。我一會兒打翻了水果籃,一會兒碰到了牙簽筒,摸索了半天,終于在桌上找到了水杯。我拿起水杯,走到飲水機(jī)旁,可是不知道灌的是熱的還是冷的!只好用舌頭嘗一嘗,我打開一個籠頭,嘗了嘗,!好燙!是熱水,把我的舌頭燙的麻麻的,辣辣的。我趕緊灌一杯冷水,哇!真爽!
當(dāng)一次盲人可真難!許許多多的難題都在等著你,讓我們關(guān)心這些有困難的人吧!
當(dāng)一次盲人作文15
今天,作文課上老師讓我們玩一個有趣的游戲叫“我失明了”,我聽了很不解。原來游戲的規(guī)則是:一名同學(xué)戴上眼罩體驗(yàn)盲人,另一名同學(xué)扶著他走一段路。
游戲開始了,那名同學(xué)戴上眼罩,穿過教室下到13樓,又從13樓上到14樓,一路上經(jīng)過了許多障礙物,比如:樓梯,凳子等,另一名同學(xué)扶著他,不斷地告訴他應(yīng)該往哪里走。當(dāng)他們走出教室,我十分緊張,擔(dān)心同學(xué)摔倒,那該有多疼呀。只見他的雙手在墻上亂摸著,慢慢的用腳試探著一階一階下,終于安全回到教室。
后面還有三組,有一組是我扶著另一名同學(xué)下樓梯。我們要從電梯上樓,他十分機(jī)智,開始他摸到下樓的按鈕,然后向上一摸,按了上樓的按鈕,顯然上下按鈕的位置在他大腦中準(zhǔn)確地呈現(xiàn)出來。我們等著電梯上來,他用腳探了探,只聽叮一聲電梯門開了,我說:“進(jìn)!”我們就默契的走進(jìn)了電梯。我讓他向上向上再向右,他順勢摸到14號按鈕,從電梯進(jìn)入房間,我看到有兩個凳子在正前方,我說:“跨!”他抬起腳試探完凳子的高度就跨了過去,來到第二個凳子前,我把他向側(cè)面輕輕一推說:“轉(zhuǎn)!”他立刻調(diào)整了方向從凳子邊繞了過去,我真想給他點(diǎn)個贊。
剩下的兩組都完成了任務(wù)回到了教室。我想:我們可以用眼睛欣賞這美麗的世界,而盲人卻看不到這個世界,我們應(yīng)該在他們困難時伸出援手。因?yàn)槲业?力量解決了別人的難題,因?yàn)槲业母冻霁@得了大家的掌聲,我感覺到無比開心和自豪。
我明白了送人玫瑰,手留余香的道理。
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