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成長的作文

時間:2023-12-23 13:11:41 話題作文 我要投稿

成長的作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的成長的作文5篇,歡迎大家分享。

成長的作文

成長的作文 篇1

  人是在變化中完善,在完善中成長!}記

  小時侯,無知的我常常因玩泥巴不想回家,晚上托的腮幫看著星星胡思亂想直到脖根發(fā)麻,還時不時冒出一些怪念頭、怪問題摟著爸爸的脖子問這問那:“爸爸,為什么月亮是白色的?小星星為什么會眨眼睛?天空的雨是從哪里來的……”結果爸爸被我的這些怪問題轟炸得不知怎么回答,就瞪著眼睛說:“小孩子,哪來這么多問題,長大了自然會明白!”于是我天天盼望長大!

  那是九月的一天,媽媽把我打扮得整整齊齊的,還給我買了花書包,我上學了。坐在明亮的教室里,聽老師講著各種各樣新奇的知識,我被深深地吸引在知識的海洋里,從此,我知道了“小星星為什么會眨眼睛?北斗七星為什么是勺形的?天空的雨是從哪里來的......”就這樣,我從一個無知的孩子變成了一個有知識有文化的學生,我在老師的辛勤培育下,不知不覺地長大了……

  又是九月的一天,我以優(yōu)異的成績考入了初中,爭強好勝的我在學習上絲毫不肯放松,轉眼間,迎來了入學后的第一次月考,爸爸媽媽的期盼的目光使我又多了一份壓力?荚嚱Y束了,感覺良好的'我急切地盼望成績和名次的揭曉。那天早自習,班主任老師微笑著走進教室,她和藹地說:“同學們,考試結果出來了,咱班有的同學考得非常好,可有的同學卻不盡人意,也許是剛上初中,對初中的學習還不太適應吧!”老師走下講臺,來到我班學習委員的身邊,親切地拍著她的肩膀說:“李詩書,請你站起來,你知道你考了多少名嗎?”李詩書緊張地遙遙頭,老師嘆了一口氣說:“你怎么考的?才考了班級22名呀!”同學們不約而同地“。俊绷艘宦,我也驚疑了:“怎么會這樣,她可是班級的才子呀!”再看李詩書,她尷尬地漲紅了臉,眼里含著晶瑩的淚花,但她緊要嘴唇,強忍著沒有哭出來,老師觀察著她一會兒就讓她坐下了,李詩書一坐下就扒在書桌上哭了起來,老師又來到我班班長的面前說:“劉麗麗,你知道你考得怎么樣嗎?”班長站了起來,微笑著遙遙頭,老師生氣了:“還笑呢,你考得也不怎樣!才考了27名,看你怎么向父母交代!”我們又驚訝了,再看班長,他仍然面帶微笑說:“老師,不可能吧,我覺得我答得很好呀!”老師笑著拍拍她的頭說:“你太自信了,你可要知道人外有人,天外有天呀!”班長還是微笑著說:“老師,您放心,我這次沒,但我下次一定會爭取的!”老師贊許地看了他一會兒,就微笑著讓她坐下了。老師又到了我面前,我的心緊張得快要跳出來了,只聽老師嚴肅地對我說:“ 姜依,你也太讓我失望了,你知道你考了多少名嗎?”我的腦子“轟”的一聲,我哆嗦地站起來不知所措,老師說:“你還不如她倆,你考得最糟,才考了30名!”我的眼淚刷的流了出來,還沒等老師讓我坐下,我就天昏地暗地哭出了聲,感覺就像書中的“落難的王子”一樣,這對我來說簡直太可怕了,我無法接受這個現(xiàn)實!

  老師回到講臺上,她大聲地說:“下面我正式公布這次考試的名次:第一名:李詩書,總分718分。第二名,姜依,總分708分,第三名,劉麗麗,總分,703分……”教室立即像開了鍋,怎么回事?老師剛才在騙我們?我驚異地停止了痛哭,慢慢地抬起頭看著老師,老師公布完名次后語重心長地對我們說:“同學們,一個合格的人才不能只有知識,更要有良好的心理素質,其實,剛才老師就在考咱班前三名同學的心理承受能力,也許這樣的考試對你們來說過于殘酷,但我想你們一定會從中受到教益的,現(xiàn)在我想請大家評一評,誰的答卷最令我們滿意?”同學們異口同聲地喊到:“劉麗麗——”老師最后說:“同學們,我們剛剛升入初中,以后的路更加艱苦漫長,競爭也將更加殘酷,誰都有可能遇到挫折或不幸,但我希望大家都有一顆沉穩(wěn)寧靜的心,從此不再因外界的風聲鶴唳而瑟瑟發(fā)抖,不再因世間的榮辱得失而錙銖必較,不再因身體的頓挫不適而萬念懼灰……"

  是的,從那時起,我越發(fā)成熟了!

成長的作文 篇2

  我生活在一個幸福的家庭里。父母對我呵護有加、獎罰分明,使我一直在愛的“小屋”里快樂地成長。

  父母的愛是暖暖的。記得每次出門,爸爸總是把我擠到馬路邊上,而爸爸卻走在馬路的內(nèi)側,大手緊緊地抓著我的小手。開始,我還老老實實地在馬路邊上走,可時間一久,我感覺像監(jiān)獄里的犯人一樣不自由,總是泛起“逃跑”的念頭,想往路中間走。我屢次進行“逃跑”計劃,卻每一次都被爸爸抓回來。后來,爸爸告訴我,這樣做是為了安全,最大限度避免讓我受到傷害。明白爸爸的良苦用心之后,我心里充滿了幸福的暖流。

  父母的`愛,有時也是嚴厲的。還記得一年級我寫作業(yè)的時候,媽媽總是會不時地走過來看一看,告訴我生字哪里寫的不好和如何改正。一開始我還虛心接受,到了后來覺得媽媽多管閑事。于是不把媽媽的話放在心上,結果作業(yè)寫得亂糟糟的。媽媽看了特別生氣,就狠狠地打了我手心好多下,這給我留下了畏懼的心里。從此以后我寫作業(yè)時再也不敢“偷工減料”了,三年級時我的硬筆書法之所以能在比賽中獲獎,就是得益于當時媽媽的嚴格要求,“不經(jīng)風雨,怎見彩虹”,這句話我最有深刻的體會。

  父母的愛,時而溫暖,時而嚴厲,一直引導著我的健康成長。

成長的作文 篇3

  當我咿咿呀呀學語時,媽媽為了讓我養(yǎng)成愛看書的習慣,就常常捧著故事書,給我講故事,哄我入睡。小小的我經(jīng)常乖乖地坐在床上,眼睛睜得大大的,看著媽媽的嘴巴一動一動的,我癡癡地聽著,簡直入了神,反而一點睡意都沒有。媽媽只要停住不講,我就又吵又鬧,小手扯著媽媽的衣角。

  上了小學,媽媽給我買了全套的《笑貓日記》,書里面內(nèi)容豐富多彩,有幸福的鴨子、球球老鼠、會唱歌的.貓等。我一發(fā)不可收拾,在書的世界里流連忘返,如醉如癡。記得有一次我趴在床上看《保姆狗的陰謀》,那曲折的故事情節(jié)令我感嘆:原來動物的情感也是這么豐富的,有著我們的喜、怒、哀、樂……

  穿行于字里行間,我從書中獲得了許多知識,感受到書的世界是多美好,我像一只小鳥在知識的天空翱翔,書就是我學習道路上的摯友,伴我度過風風雨雨,陪我走過春夏秋冬。

成長的作文 篇4

  人生路上有苦有甜,有酸有辣。人生既是令人難忘的,又是讓人愉快的。當人生路上這片美好的天空漸漸消失的時候,我會笑著和它說再見。

  記得有一回,咱們小桔燈作文班舉行了一次戶外課,由于天氣的緣故,咱們決定在室內(nèi)上課。咱們上完理論課,老師帶咱們?nèi)ル娮娱営[室。由于出門早,人家還沒有上班。咱們就去了中心廣場。在去廣場的'路上,咱們看見了一位老人蹲坐在電線桿旁,面前放著一籠辣椒苗。起初,我并沒在意,覺得這只是一件很平常的事。等咱們從廣場玩回來的時候,那個老頭依然蹲坐在那兒,這一次,我仔細觀察了這個老頭,她骨瘦如柴,眼睛里充滿了血絲,看起來好像非常的困。咱們班比我小的孩子們說:“給這個老頭一塊錢吧,這個老頭在這買菜怪可憐的!”我連忙拉住說:“別給,這有可能是騙子!痹蹅冸x開了老頭,走進了電子閱覽室,登記了名字,咱們就開始玩電腦了。時間過得真快,一轉眼兩個小時過去了,咱們決定返回學校。

  等咱們從電子閱覽室出來的時候,咱們發(fā)現(xiàn)那個老頭竟然還在里,不過這次老頭已經(jīng)坐在了地上,背靠在電線桿上。小朋友們?nèi)滩蛔×,準備跑過去給錢,我趕忙拉住說:“不是都跟你說了嗎,這可能是騙人的!

  這個小朋友這次反駁到:“為什么你非要說那個人師騙子呢?咱們每天在鬧和的家里舒舒服服的看電視,吃著肉,卻忽視了這些窮人的感受,你們難道一點兒也不覺得良心上過意不去嗎?雖然咱們現(xiàn)在是消費者,但是,咱們有能力給一塊錢,就算咱們沒有一塊錢,咱們也可以給五角錢,多少都是咱們的愛心呀。這也會讓這位蒼老的老爺爺感受到人間其實還是有好心人的。聽了這位小朋友的話,我的心中不由的感受到了一絲絲的羞恥。

  咱們每天可以隨意的浪費,可那些人呢?面對這些人,咱們難道不能感受到生活的殘酷嗎?

  同學們,朋友們,同袍們,讓咱們伸出援助之手,來營造一個美好的社會吧!

成長的作文 篇5

  時光流逝,許多事情我都淡忘了,但始終有一件事到現(xiàn)在令我記憶猶新,那便是成長中的快樂!(開門見山開頭,直接引出下文。)

  去年暑假,我和爸爸媽媽去野餐,到了野餐地點,我就觀賞起風景來,蔚藍的天空中飄著幾朵白云,草地上偶爾有幾只小動物經(jīng)過。(環(huán)境描寫,再細致些為宜,以便給人身臨其境之感。)

  由于離野餐時間還早,我便把風箏拿出來放,沒意思了,我便和爸爸來一把(一次)自行車競賽,“3,2,1……”開始了,我使勁的騎自行車,爸爸也不甘示弱便來追我,我使出吃奶的.力氣,才贏了爸爸。我滿頭大汗,氣喘吁吁,爸爸說:“這也不是比賽,你那么使勁干嘛?”我大笑起來。 (補入賽車的動作描寫為宜。)

  到了野餐時間,媽媽把蛋糕打開了,(補入必要的外形描寫。)我先吃了一個,可是吃完之后,爸爸媽媽笑著說:“瞅你這樣,真像一個大花貓。” (補入必要的心理描寫,升華文章主題!)

  這就是我成長歲月里最快樂的事。(卒章顯志結尾,建議改為:抒情結尾為宜!請你好好看一看空間里劉俊博的文章,描寫技巧到位,你會有所借鑒的。

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