實(shí)用的小學(xué)生的作文[共6篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文 篇1

　　星期天，我和爸爸一起去科技館參觀。

　　我先去玩了虛擬足球，我把足球踢來(lái)又踢去，踢的可真爽！ 我又去玩了手控賽車(chē)，我一把手放進(jìn)去，賽車(chē)就跑了。 我又去看了海市蜃樓，里面出現(xiàn)了一個(gè)草莓，我不由用手一抓，卻沒(méi)抓到，果然 是假的。這是空氣折射的原理，本來(lái)是真的東西，通過(guò)空氣折射以后在空中形成的景象。 我又去玩了沙漏，又看了龍卷風(fēng)……我一邊玩，一邊看原理介紹，這些看上奇怪的現(xiàn)象在背后都有一個(gè)科學(xué)的 道理，真神奇！

　　我最想的是4D電影，買(mǎi)過(guò)電影票后，我先在門(mén)口玩了一會(huì)拔河，玩著玩著，終于到了看電影的時(shí)間了。電影開(kāi)始了，先演的是《宇宙的誕生》，講的是宇宙的由來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)大爆炸產(chǎn)生了這個(gè)無(wú) 邊無(wú)際的宇宙，以及我們的地球、太陽(yáng)系，慢慢的產(chǎn)生了生命，和我們?nèi)祟?lèi)，真是不可思義！然后是《瘋狂的農(nóng)場(chǎng)》，一只小豬被一只狗瘋狂的追趕，好笑極了。我也終于知道什么是4D電影，它不僅看 著是立體的.圖象，象真的一樣，而且還有配合的水氣，椅子還會(huì)跟著動(dòng)，真象是身臨其境，既驚險(xiǎn)又刺激！

　　電影看完后，我才和爸爸戀戀不舍的回家了。

　　科技館讓我知道了許多科學(xué)道理，科學(xué)的世界是多么有趣、多么神奇呀！

小學(xué)生的作文 篇2

　　再一次選帶早讀的班干部時(shí)，我以50票被選上了，可老師說(shuō)過(guò)，我們班不是好管的班級(jí)，要小心點(diǎn)，就是因?yàn)槲覜](méi)聽(tīng)老師的叮囑，第二天就……

　　到了第二天，我拿出了一本厚厚的語(yǔ)文書(shū)，站在講臺(tái)上，向下望去，全都在講話，管紀(jì)律的班干部在走來(lái)走去。我心有點(diǎn)慌，怦怦直跳的�！按蠹夷贸稣Z(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)第2頁(yè)！”我大聲地命令�？伤麄兒孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的繼續(xù)吵。突然，有一位同學(xué)走上來(lái)說(shuō)：“唉，可憐，要來(lái)帶早讀，你知道6<2>班很難管的啦！”我還是不聽(tīng)，繼續(xù)帶讀，可他們還在大吵大鬧的，一個(gè)矮矮的，瘦瘦的，站在凳子上，做了一個(gè)十分滑稽的動(dòng)作，惹得全班亂哄哄的，幾個(gè)人還說(shuō)：“‘駱鴻’不是無(wú)情物！”氣得我暴跳如雷。這時(shí)我才知道了這樣是不能讓同學(xué)們讀書(shū)的！經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我問(wèn)了問(wèn)同桌，又問(wèn)了問(wèn)老師和家長(zhǎng)，終于知道了方法。

　　在清早，我不到七點(diǎn)十分就已經(jīng)到了學(xué)校等待同學(xué)來(lái)，來(lái)一個(gè)就讀一個(gè)。不久，已全班到了，我大喊：“拿出語(yǔ)文書(shū)！”有幾個(gè)人拿出了語(yǔ)文書(shū)出來(lái)，可還是很吵，又有人想說(shuō)“駱鴻”不是無(wú)情物了！我連忙道：“有志者，事竟成！你們讀不讀不關(guān)我的事，讀的人當(dāng)然比你們強(qiáng)，你們不讀的，還在上次寫(xiě)《祖國(guó)，我為你爭(zhēng)光》的題目，還不如寫(xiě)《祖國(guó)，我為你抹黑》”說(shuō)完我大聲帶領(lǐng)著讀的同學(xué)們，漸漸的，有許多同學(xué)好像也懂得了我的意思，也大聲地朗讀著，我對(duì)上次說(shuō)六<2>班管不了的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)六<2>班管不了！我就管得了！”

　　我經(jīng)過(guò)了上次的.教訓(xùn)，終于找到了他們的特點(diǎn)，不是管不了，而是不想讓我們管，我以刺激性的話讓全班朗讀了起來(lái)，“誰(shuí)說(shuō)六<2>班管不了？”我自豪地說(shuō)。六<2>班的同學(xué)們讓我得到了很大的教訓(xùn)，他讓我知道了在我們六<2>班中是有很多杰出的人，可他們就是懶！

小學(xué)生的作文 篇3

　　美術(shù)課下課了，馬上接著就是科學(xué)課了，今天的科學(xué)課我的同桌和我都要帶一個(gè)煮熟的土豆和一個(gè)生的土豆，而我自己帶的是熟的土豆，因?yàn)榻裉煸缟纤�過(guò)頭了，出門(mén)太匆忙而忘記帶土豆了，只能讓媽媽給我送過(guò)來(lái)了。

　　媽媽送來(lái)前我心生一計(jì)，還讓媽媽給我?guī)Я死苯访�，因�(yàn)槲矣X(jué)得實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單不會(huì)把土豆弄臟，所以我就讓媽媽給我?guī)Ю苯访孀鐾陮?shí)驗(yàn)后就可以把土豆吃了，媽媽送來(lái)時(shí)，送來(lái)的`是兩個(gè)，我真的是高興極了！我看著兩個(gè)香噴噴的土豆直流口水，所以我說(shuō)了一聲：“不吃白不吃”說(shuō)著就把辣椒面撒在土豆上，咬了一口，“真香��！”我撒了很多，就左一口右一口的吃起來(lái)，到了最后，那個(gè)土豆被我吃完了，我左找找右找找終于在桌箱里面找到了另一個(gè)土豆。

　　我正想把辣椒面撒另一個(gè)土豆上面，當(dāng)時(shí)我想：要是吃了這個(gè)土豆科學(xué)實(shí)驗(yàn)就沒(méi)戲了，我也要被科學(xué)老師罰站一節(jié)課了，算了還是不吃了。那時(shí)上帝好像讀懂了我的心，把上課鈴一敲“叮叮叮”上課鈴想了，我們又進(jìn)入了課堂。

小學(xué)生的作文 篇4

　　蕭山花邊聞名遐邇，是浙江著名傳統(tǒng)手工藝品，產(chǎn)品暢銷(xiāo)美國(guó)、瑞士等50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。而蕭山也因此得了“中國(guó)花邊之都”的美名。

　　如果要說(shuō)我與花邊，還得從我的媽媽說(shuō)起。她小時(shí)候，家里窮，我外婆和媽媽的姐姐們都在家里挑花邊，貼補(bǔ)家用。媽媽好羨慕，可是，外婆卻讓她上學(xué)，不讓她碰花邊。有一個(gè)星期天，她實(shí)在忍不住，趁媽媽他們不在家，于是她就偷偷地拿起花邊學(xué)著媽媽的樣子，挑起了花邊，入了迷。外婆見(jiàn)媽媽這樣喜歡，就開(kāi)始教她挑花邊。我的媽媽會(huì)各式各樣的花邊。媽媽告訴我：“花邊是我們坎山人的驕傲、特色。工藝針?lè)ǘ鄻�，特色是�?jiǎn)樸中求繁復(fù)，素雅中求華麗。”我暗下決心我一定要學(xué)習(xí)花邊，把蕭山花邊的工藝傳承下來(lái)。

　　于是我就在我們學(xué)校的興趣小組報(bào)了名。一開(kāi)始，學(xué)習(xí)挑花邊的時(shí)候，我連穿針引線都不會(huì)。常常是不是掉了線，就是掉了針。就是對(duì)不準(zhǔn)那個(gè)針眼，真有點(diǎn)坐不住。這是耳邊就想起了媽媽的話：“既然學(xué)了就不要輕言放棄�！蔽医�(jīng)過(guò)多番練習(xí)，終于會(huì)了穿針引線。當(dāng)我第一次拿起針，學(xué)老師的樣子挑了一針，就扎到了手。在學(xué)校老師和媽媽的輔導(dǎo)下，我終于慢慢的領(lǐng)悟到了挑花邊的技巧。不知道手上被扎了多少針、流了多少血。經(jīng)過(guò)反復(fù)不斷的練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了挑網(wǎng)眼、化三針、旁步……..雖然我的學(xué)習(xí)過(guò)程是苦的，但換來(lái)的結(jié)果卻是甜的，讓我懂得了很多，也學(xué)會(huì)了很多。更培養(yǎng)的我的'好脾氣。同學(xué)們紛紛投來(lái)羨慕的眼光。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)挑花邊，我學(xué)會(huì)了心靈手巧，有恒心，耐心……….而且更要讓我們蕭山花邊人的勤勞樸實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大，讓簡(jiǎn)單的花邊不斷地描繪出蕭山的鄉(xiāng)土氣息，絢麗圖案。

小學(xué)生的作文 篇5

　　我們中華民族有很多的優(yōu)良傳統(tǒng)。論語(yǔ)就是一部讓我們每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該珍惜的瑰寶，其中有一條“天時(shí)、地利、人和是國(guó)家興旺，事業(yè)成功的基礎(chǔ)”就是對(duì)我們現(xiàn)代人的啟發(fā)。

　　當(dāng)時(shí)間的鏡頭定格在今天，當(dāng)我們醫(yī)護(hù)人員為順利通過(guò)”二乙”醫(yī)院復(fù)審而歡聚一堂時(shí)，大家可以驕傲的發(fā)現(xiàn)，我們醫(yī)院正擁有天時(shí)、地利、人和。并已經(jīng)站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)，并在院班子的領(lǐng)導(dǎo)下，我們服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)療質(zhì)量同步提升，社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步增長(zhǎng)�？次覀兏鱾�(gè)科室墻壁上掛著的面面錦旗、和收到封封感謝信，就可知道又一個(gè)老病號(hào)在我們這里康復(fù)，又一個(gè)垂危掙扎的生命在我們這里手術(shù)成功，又一個(gè)新的生命降生……，這不就是我們最好的見(jiàn)證嗎？現(xiàn)在我們的服務(wù)范圍從過(guò)去單一的院內(nèi)服務(wù)拓寬到院前、院中和院后，一道新的醫(yī)患溝通的橋梁正在架起。只要你漫步在醫(yī)院的每個(gè)角落，你都能體悟到時(shí)間就是生命，“嘀嘟，嘀嘟”只要‘120’車(chē)一停穩(wěn)，馬上就啟動(dòng)綠色通道進(jìn)行緊急搶救。

　　在醫(yī)院里你還能感受到細(xì)膩體貼的噓寒問(wèn)暖；

　　“大爺，您哪兒不舒服？”

　　“這里，尿憋得慌�！�

　　“哦，您要看外科醫(yī)生，請(qǐng)到這兒辦張卡吧，然后往右拐第二個(gè)房間就是外科診室�！�

　　“謝謝！謝謝！”……

　　你還能聆聽(tīng)到春風(fēng)化雨般的柔和細(xì)語(yǔ)。

　　“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚……”

　　“不哭，不哭，小朋友乖，我們來(lái)打電話，張開(kāi)嘴巴，��！”這是兒科醫(yī)生經(jīng)常為小朋友看病時(shí)的所發(fā)出的溫柔細(xì)語(yǔ)。

　　醫(yī)務(wù)工作者就是這樣用自己愛(ài)和奉獻(xiàn)地把每一件簡(jiǎn)單的事做好，把每一件平凡的事做好，忠于職守、熱愛(ài)本職工作。

　　在我的身旁也不斷涌現(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)自己醫(yī)院的同事，在我們醫(yī)院里就有好幾位被外面大城市醫(yī)院高薪聘請(qǐng)的醫(yī)生，他們毅然放棄外面醫(yī)院的優(yōu)越待遇，回到自己縣醫(yī)院為家鄉(xiāng)人民服務(wù)。他們的行為深深地感動(dòng)著我們醫(yī)院的每一位工作人員，讓我們也收回了想到外面世界去流浪的心。

　　還有我們的護(hù)理學(xué)科帶頭人，她們對(duì)我更是言傳身教，是她們讓我耳濡目染。讓我真正意識(shí)到護(hù)理這個(gè)普通職業(yè)的崇高；讓我又一次品讀著“白衣天使”的魅力內(nèi)涵所在——因?yàn)榘滓绿焓沟墓鸸诓皇禽p易可以被承載的，它是用荊棘編就，它需要醫(yī)護(hù)人員用心呵護(hù)，用心血和汗水灌溉——的確在多少個(gè)深夜我不管是雷電交加還是風(fēng)寒雨雪，也得從溫暖的被窩中爬起來(lái)，沖入茫茫的黑夜之中。進(jìn)入緊張、繁忙的工作，走進(jìn)病房，走過(guò)去替這個(gè)病人掖掖被子，為那個(gè)病人戴好氧氣管。并繼續(xù)著當(dāng)日治療未完成的'任務(wù)，寫(xiě)下巡視記錄。

　　從這個(gè)病房出來(lái)再走進(jìn)另一個(gè)病房輕輕推開(kāi)門(mén)，又輕輕地帶上門(mén)。測(cè)量病人的血壓數(shù)數(shù)病人的脈搏，就這樣在黑暗與病房里那些可親的病人共同期待初升的太陽(yáng)在走廊的盡頭頑強(qiáng)照射進(jìn)來(lái)的朝氣蓬勃的力量。

　　當(dāng)遇到急診垂危病人，就與醫(yī)生一起“戰(zhàn)斗”在崗位上，使病人脫險(xiǎn)了。當(dāng)焦急萬(wàn)分的病人家屬得知這一消息時(shí)，感動(dòng)得熱淚盈眶，緊握著我們的雙手遲遲不肯松開(kāi)。過(guò)后還端來(lái)熱氣騰騰的餃子，并哽咽道；“辛苦了，謝謝你們”。剎那間，一股從未有過(guò)的體驗(yàn)與幸福一起涌上心頭。

　　以前覺(jué)得護(hù)理工作的乏味寂寥，惆悵茫然也離我遠(yuǎn)去。從此讓我?guī)е�天使隱性的翅膀飛翔，把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給了醫(yī)院，就像魚(yú)兒愛(ài)大海一樣。

　　如果說(shuō)我們醫(yī)院是一棵參天大樹(shù)，我們就是與樹(shù)干息脈相連的片片綠葉；如果救死扶傷的事業(yè)是一條奔騰不息的河流，我們就是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。時(shí)刻樹(shù)立“院榮我榮，院衰我恥”的思想，困難與希望同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。我們醫(yī)院已站在通過(guò)“二乙”醫(yī)院復(fù)審新的起點(diǎn)，也就意味新的新挑戰(zhàn)，我有理由相信，一個(gè)醫(yī)療水平更高、服務(wù)質(zhì)量更優(yōu)、經(jīng)濟(jì)效益更好、社會(huì)效益更佳的松溪醫(yī)院，在我們的手里，在不久的將來(lái)，必將以她更加強(qiáng)勁的實(shí)力、更加迷人的魅力展現(xiàn)在松溪人民面前。

小學(xué)生的作文 篇6

　　“我的媽媽，給我買(mǎi)糖果吃，行嗎？”

　　“不行，上個(gè)星期才給你買(mǎi)的，再過(guò)幾天給你買(mǎi)。”

　　“好我的媽媽，你就給我買(mǎi)嘛！”

　　“說(shuō)不行就不行！”

　　“唉。要是有糖果吃就好了�！�

　　晚上，我還在想著糖果，想著想著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　在夢(mèng)里，我正走在上學(xué)的路上。突然發(fā)現(xiàn)前面所有的東西都是由糖果做成的：樓房是由甜甜的巧克力做的，散發(fā)出一陣陣誘人的味道；馬路是由軟糖做的，一蹦還能蹦三尺高呢；白云變成了棉花糖，讓人忍不住直流口水。

　　一到學(xué)校門(mén)口，我就聞到一股泡泡糖的味道。我好奇地走向教室，發(fā)現(xiàn)教室里所有的`東西都變成了泡泡糖。我坐到自己的座位上，雙腳一用力，就被彈到天花板上，我嚇了一跳。要不是天花板也是泡泡糖做的，我肯定會(huì)被撞得頭破血流的。

　　等同學(xué)們都來(lái)齊了，老師說(shuō)：“今天我們比賽吹泡泡，看誰(shuí)吹的泡泡最大�！甭�(tīng)了老師的話，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。我們?cè)趬ι稀⒆雷由�、椅子上任意撕下一塊泡泡糖放進(jìn)嘴里。神奇的是我們撕下來(lái)的地方都長(zhǎng)出了新的泡泡糖。這些泡泡帶著我們飛越了萬(wàn)水千山，看遍了祖國(guó)的風(fēng)景如畫(huà)。

　　突然，一只大手把我喊醒了，原來(lái)我該起床去上學(xué)了。

　　要是真的有糖果節(jié)那該多好�。∥乙欢ㄒ�和所有喜歡糖果的小孩子一起美美的吃個(gè)夠。

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