小學(xué)生作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文 篇1

　　今天我們家過小年,熱熱鬧鬧的,我們(我、爸爸、媽媽、姐姐、哥哥、弟弟、舅舅、舅媽)一起在樓下放煙花，漂亮極了!

　　我們放了許多煙花，有：財寶歸家、珍珠泉、煙花棒，還有一些我叫不出名字的煙花。一上樓我就聞到一股香味兒，我想是誰家在燒這么香的菜?我想探個究竟，我一個勁向著香味飄來的方向走，啊!原來是婆婆在燒我最愛吃糖醋排骨，哇!桌子已經(jīng)擺滿了許多菜，有：蝦，黃黃的，像一個個月亮;螃蟹，兩只眼睛瞪著我，好象是我殺了它似的;菠菜燒貢丸，圓鼓鼓的貢丸害羞似的`藏在綠綠的菠菜底下，好象要讓我找不到它似的;玉米炒蠶豆，黃黃的玉米我可喜歡吃了;你看!那條魚雖然已經(jīng)被外婆燒熟，可還是一臉不服氣的盯著我，使我想一口氣吃了它;還有青蟹炒年糕┉┉

　　這些都是我平時最喜歡吃的菜，我大聲地問婆婆：現(xiàn)在大家都已經(jīng)到齊了，總可以吃了吧!婆婆說，當然可以吃了。我數(shù)了一下一共有12個人，滿滿的一桌。我盡挑我最喜歡吃的，一會兒我就吃的飽飽的，“接下來分壓歲錢了”我不知誰喊了一聲，我禁不住高興地站了起來，公公先分給我一個紅包，還有爸爸、舅舅、姨夫都分給我一個紅包。我一共分到四個紅包，我高興極了!

小學(xué)生作文 篇2

　　寬容，是一束照射在冬日里的陽光，使誤解這座冰雕融化；寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣；寬容，是一縷飄飛在大地上的清風(fēng)，使犯錯者頓獲一股清醒劑……

　　寬容是長者式的，不但表現(xiàn)為一種胸襟，也表現(xiàn)為一種睿智。寬容者，人恒愛之，人恒敬之。何樂不為？行者無疆，一蓑煙雨任平生。寬容者踏過凋零的白玉蘭，凝留的是“尊嚴”的芳香，即使與寒冬、白雪不伍，也留下寬容的胸襟，氣度，留住高潔的品格！

　　寬容者猶有“將軍額上能騎馬，宰相肚里能撐船”的大度，讓犯錯的人們有著重新審視自我，反省自我的勇氣和信心，使刻薄的小人感到自己的卑鄙齷齪，自慚形穢。

　　或許一個自由微笑，一句肺腑之言，一雙善解人意的眼神足以讓迷途羔羊找到方向，得到真、善、美。這樣，寬容便成為人與人之間溝通、理解的`橋梁，成為彼此體諒的紐帶！

　　是的，人非圣賢，孰能無過？即使犯了過錯，也不要冷眼相對，惡語中傷，落井下石，畢竟“過而能改，善莫大焉”。寬容他人的同時也寬容了自己，升華了自己的人格，古有廉頗“負荊請罪”于藺相如的美談；有“春風(fēng)化盡千層雪，相逢一笑泯恩仇”的絕唱，這是因為寬容是一種心靈的釋放，是一種晶瑩剔透的高尚。

　　誠然，放眼于現(xiàn)在。構(gòu)建社會主義和諧社會，更需要寬容這個通行證。寬容是和諧社會的法寶，是和諧社會的必然要求。只要人人都懂得寬容，社會就多一份安寧，多一份歡笑，多一份和諧安定的幸福圖景。矛盾存在于社會中，存在于人與人之間，但有“退一步海闊天空”(www.kuaidu.com.cn)便可以“化干戈為玉帛”。這樣人們的生活也將更加美好，社會就會更加和諧穩(wěn)定！

　　心胸開闊，心懷坦蕩者，人敬人愛；心胸狹窄者，人人避而遠之。人生在世不必為一些芝麻小事而耿耿于懷，更不必大動干戈，忍一時風(fēng)平浪靜，這樣既不傷大雅，也減少彼此的不快！用寬容的心來看待別人的詆毀流言，時刻保持寬容的心態(tài)！你會發(fā)現(xiàn)生活原來是如此的愜意，自然！

　　寬容，人格的光輝點。是德高望重者的風(fēng)范，是“高山仰止，景行行止”者的胸襟。它如清泉一般滋潤你的心田，如黎明為你捧出旭日，如畫筆為你描繪人生華章……

　　寬容——人生橋梁！

小學(xué)生作文 篇3

　　今天，我在馬路上走著，突然看到一個過路的小家伙在我的腳下爬，我急忙把腳縮了回來。仔細一看，小家伙正揮舞著兩只利爪，也在馬路上走呢。

　　根據(jù)我平時的昆蟲知識，一看我就認出這個小家伙叫螳螂。我急忙把它帶到便道上，仔細觀察。我發(fā)現(xiàn)，這還是一只母家伙，身體有六個節(jié)，頭尖尖的，背上有一對土黃色的翅膀，與我們平時說的刀螂不同，它的大刀并不是很大。我把它帶回家，喂它草吃，“嗯？怎么不吃呀？”“換肉試一試”，于是我把捉來的.蝗蟲給它吃�！俺粤�！”我驚呀地大叫著。我馬上找來《昆蟲》百科書，查看，發(fā)現(xiàn)它的主要食物是蝗蟲。于是，我決定把螳螂放到離我家樓房十幾米外的菜園里，讓它幫助抓蟲子。

　　螳螂獲得自由后，就一下子跳到菜葉子上，揮舞著大刀忙碌起來。

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