（熱）暖優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的暖優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暖優(yōu)秀作文1

　　20xx年末，湖北省丹江口市大溝林區(qū)山村學(xué)校90后教師楊耀翔，月薪僅有2300元的他，用一年時間攢下1.1萬元，給全校62名學(xué)生買過冬棉鞋，這一舉動在網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注。校長李世君說起這名年輕的90后老師，給予了高度評價。

　　月薪2300元在90后極高的物質(zhì)要求面前可能是杯水車薪，但是省吃儉用的楊耀翔愣是攢下一年的工資，為孩子們平添一抹冬日的暖流。在他看來，教書育人是“本分”，在寒冬中對孩子們腳底的寒冷感同身受，從不止步于教書育人的體恤才是他赤誠的“本心”。當(dāng)“不單純”的'他偷偷丈量著孩子們腳的尺寸，望著孩子們收到新鞋子的驚喜時，不難想象，楊耀翔心里應(yīng)該也被快樂所充盈。

　　如春風(fēng)化雨般的愛，滋潤了學(xué)校孩子們的心，更滋潤了我們所有人的心。做這件事他并未想過被關(guān)注，只想為孩子們送去溫暖，在他心里“學(xué)生只有不受凍，才能安心學(xué)習(xí)”。這不禁讓人想到《史記》中的一句話，“桃李不言，下自成蹊”，這在他身上得到了完美體現(xiàn)。

　　“桃李不言”是態(tài)度，本身行為正�！跋伦猿甚琛笔墙Y(jié)果，換滿園桃花開。一個人遇到一位好教師，是一生之幸;一個學(xué)校擁有好教師，是這個學(xué)校的光榮;一個國家源源不斷有好教師出現(xiàn)，是這個民族的依托。從古至今，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。

暖優(yōu)秀作文2

　　每當(dāng)那事浮現(xiàn)腦海，一股暖流便在我心中蕩漾。她的背影常常浮現(xiàn)在我的腦海。

　　像浸過墨水的云滾滾而來，占領(lǐng)了整片天空；狂風(fēng)咆哮，像是在為雨助威；閃電似一把利劍，隨著轟轟雷鳴，插入大地。

　　只聽“啪”地一聲，一聲悶雷炸響，豆大的雨珠發(fā)瘋似的擊打著地面，更像在擊打著我的心。

　　我慌張地摸著書包，心中不免有些焦急�！霸趺崔k？我的傘跑哪里去了？明明早晨還在的！”我的臉“刷”地漲得通紅，心兒“撲通撲通”跳個不停。我肯定要變成一個大大的……落湯雞！

　　看著一個個人穿過，許多人無情地與我擦肩而過，一個孤零零的我，心底無比失落。

　　“跑吧！”我卯足勁兒，似離弦的箭一般沖到了雨中。

　　冰涼冰涼的雨拍打在我的面頰，失望的眼淚不聽使喚地流了下來。我已分不清臉上哪兒是雨水，哪兒是淚水了。

　　“咦？雨停了？”我心中充滿了疑惑。我下意識地抬頭望去，一把黑色的大傘�！笆钦l？”我使勁身長脖子，想看清楚她的.臉。

　　可她故意用傘遮擋住了她的臉。我怯怯地問:“你是誰？”“做好事不留名�！边@回答令我意想不到。但這聲音真的好熟悉，有點嗲。

　　我定認(rèn)識她�！斑@傘是一次性的，你不必還給我�！蔽夜怨缘攸c點頭，盡管我看不見她。話音剛落，她便轉(zhuǎn)過身，邁著小碎步朝遠處跑去。

　　我記得她穿著一身藍色連衣裙，白色板鞋，扎了個馬尾辮。那迷人的背影使我的心陡然一震，一股暖意涌上心頭……

暖優(yōu)秀作文3

　　今年南方的冬天不知為何，很冷，但我卻在寒冷里尋找到了一股暖流。某個星期天，作業(yè)做完的我，走出家門，準(zhǔn)備出去放松放松。可剛踏出一小步時，一陣?yán)滹L(fēng)吹過，我便縮著脖子后退了一大步！剛想放棄出門放松的念頭，打道回府，耳旁卻傳來了一陣貓叫，聲音有些顫抖，我便用圍巾捂緊了脖子，好奇地沿著微弱的叫聲走去。

　　由于聲音很小，我尋找了好一會才在一處草叢找到那聲源。

　　那微弱，顫抖的聲音是從一只瘦弱的小貓傳來的，小貓正縮成一團躲在角落，身體顫抖著，可憐極了。它的媽媽呢？怎么忍心放著自己的孩子在外？一邊想著，我將小貓咪抱在了懷里。突然，耳邊傳來了一陣貓叫，不同于剛剛微弱的顫抖聲，這是帶著警告的叫聲，回頭看去，竟是一只正在發(fā)威的大貓！

　　大貓圍著我轉(zhuǎn)，發(fā)出威脅，一直看著我懷里的小貓，那是它的媽媽吧？忽然，大貓沖了上來，給了我一爪子，我吃痛隨后，我立即將小貓放下，大貓盯著我，小心翼翼地將小貓叼起，然后沖向遠處。

　　蹲下看著那淺淺的`傷痕，想起剛剛那只大貓毫不畏懼的眼神，我愣住了。心底某處泛起漣漪

　　“小妹！吃飯了！”耳邊響起熟悉的呼喚，那是媽媽的叫聲！懷著泛起漣漪的心，走向家門。

　　媽媽竟然站在門口，手里還拿著一件紅色的大衣，宛如夏日的陽光！

　　“小妹，吃飯了。”

暖優(yōu)秀作文4

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間初中三年的生活就要結(jié)束了……

　　三年了，時光匆匆，但有很多的回憶，這些回憶亦是幸福；亦是快樂；亦是傷心；亦是難過；亦是痛苦；亦是暖心……

　　回憶很多，但卻有些深刻；有些淡薄；有些刻骨銘心……

　　令我刻骨銘心的回憶是他！

　　這天，因為老師講的快，我們學(xué)得好，老師便大發(fā)慈悲讓我們寫一節(jié)課的作業(yè)，對于初三的我們來說，這是多么不易啊，這時間是如此的寶貴！接著，課代表就把作業(yè)寫在了黑板上，由于我的位置剛好在黑板反光的'“區(qū)域”，我就左搖搖；右擺擺；東看看；西瞅瞅……不一會兒，我感到有一束惡狠狠的目光在盯著我，我一看，是他——值日班長，我快速的低下了頭，裝作認(rèn)真寫作業(yè)的樣子。等過了一會兒，我又重復(fù)著我那不怎么“優(yōu)美”的姿態(tài)：左搖搖；右擺擺；東看看；西瞅瞅。他的目光又朝我望來了，我剛要裝作寫作業(yè)的樣子，才發(fā)現(xiàn)他的目光不再是惡狠狠的了，而是疑惑。一分鐘后，看到他朝我徑直走來，原以為他會在全班人的面前把我好好數(shù)落一頓，我都做好了被“罵”的準(zhǔn)備了。只見他走到我面前，道：給，字有些潦草，別介意��！

　　我拿著紙條，看了一下，原來紙條上的正是我一直“夢寐以求”的作業(yè)清單！

　　三年，回憶有很多，但這件事，卻讓我刻骨銘心！正是這一個暖心的動作，讓我刻骨銘心，讓我知道了有朋友的“甜蜜”，讓我記住了他……

暖優(yōu)秀作文5

　　春帶著姹紫嫣紅來了，帶著暖陽離去。夏，帶著一腔赤誠來了，帶著最后的花走了。秋，如期而至的來了。

　　秋是傷感的季節(jié)，多少的離人游子悵然于凄寒中，多少的詩人詞者留下了絕吟傳唱。走在路上，空氣是寒冷的，太陽早早收起光芒，路上便多了一份涼意，但是在枯黃衰敗中我看到了一片深紅跳入我的眼簾，在零落散葉間它是如此的顯目，片片葉子倔強在枝頭，不被嚴(yán)寒所打破，不被秋風(fēng)所凋零，在虬枝上開出燦爛的“火花”。它是楓葉，再平常不過的葉子。

　　隨手摘下一片都是不平凡的，它是細(xì)小的，七只“手指”間顯出鱗鱗的勾角，它的葉脈是血紅的，延綿到每根“手指”的盡頭，如血管一般，流淌著秋天的血液，蘊藏著秋天的氣息。每片葉子都是不同的，也許有的長得艷紅，寬大似掌，也有的有著一片赤橙或青綠點綴其中，亦或是被風(fēng)沙帶走了一點什么。它們的不同才構(gòu)成了生命的多彩不朽和神奇。

　　駐足——這赤紅的顏色不就像那消防員的戰(zhàn)衣，老師手中的紅筆，年少的青春一樣嗎？走進——消防員始終站在生命的最前線，為著別人的安全拼搏著自己的熱血；老師用自己的青春教育祖國的.花朵，用自己的知識熏陶著一屆屆的學(xué)生；一次次的眼淚灌溉，一次次的汗水揮灑，一次次的刻苦學(xué)習(xí)，漸漸褪去懵懂的外衣——

　　思緒悠悠——他們的赤紅讓這個“秋”天不再冷了，因為無論在何處，他們總是在那里給以溫暖。

　　爭于赤紅的顏色，溫暖整個秋。

暖優(yōu)秀作文6

　　剛到日本游學(xué)的時候，感覺生活中的一切都和以前不一樣了：學(xué)校沒有朋友熟悉的面孔，老師的教學(xué)方法也和中國的大相徑庭，課間休息的時候不能在教室外面大聲說話……一切都是那么陌生。

　　“丁零零——”上課時間到了，我怯怯地走進了教室。老師開始講課了，他一會兒在黑板上寫下幾行看上去怪模怪樣的字，一會兒又用我聽不懂的日語對我們大聲提問，接著就讓我們寫課堂作業(yè)。我打開書一看，媽呀，密密麻麻的全是日文，一道題也看不懂，更別說做了。怎么辦？找老師？可萬一同學(xué)們都嘲笑我呢？我反反復(fù)復(fù)地鼓起勇氣，又反反復(fù)復(fù)地打消向老師求助的念頭，最后決定不懂裝懂，還是繼續(xù)當(dāng)“南郭先生”。

　　這時，數(shù)學(xué)老師（也是副校長）來到了我的面前。他發(fā)現(xiàn)我一字未動，就用生澀的中文一字一頓地問：“你，不會？”“Yes！”我用英語回答。

　　“我，教你！”說著，老師便在我的課桌旁蹲了下來。他指著書上的題目，一邊做著各種各樣的手勢，一邊用我也聽不太懂的“中文”認(rèn)認(rèn)真真地講解著。如果是借助手勢也無法清楚表達的內(nèi)容，他就找來各種道具擺弄，直到我完全理解為止。看著老師忙碌的身影，聽著他耐心的講解，我的心里泛起了一陣陣暖意……

　　在日本的'一年中，這樣的暖意無數(shù)次涌上心頭：那次下課蕩秋千時，我不小心從秋千上摔了下來，同學(xué)們立刻圍過來問長問短，還把我扶到醫(yī)務(wù)室檢查。有一次，別班的一個同學(xué)對我做了一個拳擊的動作，他們的班主任就把他帶到我面前，讓他給我鞠躬道歉……

　　這樣的善意，這樣的溫暖，陪伴著我度過了在異國他鄉(xiāng)的三百六十五個日子，至今仍是我記憶中的珍寶……

暖優(yōu)秀作文7

　　秀麗的小鎮(zhèn)，鎖住了你，我的故事，打開塵封已久的記憶，回望著一幅幅心動卻已模糊的畫面。

　　參差不齊的屋宇，樸實善良的人們，祥和的陽光遍撒小鎮(zhèn)的每一個角落，一切是那么的安謐恬靜。鎮(zhèn)子里蔓延出一條條或長或短的街巷。有的筆直的伸向前方，有的曲曲折折蜿蜒在小鎮(zhèn)里。如若將俯瞰鎮(zhèn)子的景象看做是一幅美麗的圖畫，那么條條或筆直或蜿蜒的街巷就猶如一道道優(yōu)美的線條渲染在畫面上。聽，耳邊似乎又響起了悅耳嘹亮的口哨，還有一陣陣清脆的車鈴聲————-

　　鎮(zhèn)前是廣闊迷人的海洋，天藍藍，水藍藍，海鷗飛往天水相接的.地方，慢慢地變成一個影子，慢慢地凝成一個點，直至完全消失了。海面上停泊著一只只小舟，一艘艘航船，人去人又來，記不清是喧嘩還是安靜，只要你牽著我的手，以前都將變得不再重要，只是心中的一片寧靜罷了。夜晚，星星點點，月光皎潔，天上有，海里有，天水輝映，你，我駐足在那一刻，星星，月亮，海水，還有那海水擊岸的明快，也許是水波粼粼，也許是波濤洶涌，但那時的你，我的心跳動著，緊貼著，甜蜜幸福，或許沒有一絲絲的波紋吧。

　　秀氣的小山一圈又一圈地陪繞在海岸，好似可愛的小寶寶安睡在舒適的搖籃里。漫山遍野的楓樹之中也不乏嫩竹與青松，秋風(fēng)一吹，紅綠相間的山林更是錦上添花。你，我還有一個共同的秘密，群山里的“忘憂谷”，好久沒有去了吧。潺潺流水，陣陣歌聲，漫漫花香，翩翩蝴蝶。還記得，你說這兒是我們的天堂，是我們的世界，我們要在這里相守到永遠。可是，現(xiàn)在呢？我不得不問，永遠到底有多遠？

　　故事就是從這里開始的，從幽深的街巷，從迷人的海邊，從美麗的山色開始這一切。

暖優(yōu)秀作文8

　　冬日暖陽，您是我心中的光。

　　平時走進三樓的辦公室，總會看見您低頭坐在那里�；蚴莻湔n，或是批改作業(yè)，或是輔導(dǎo)學(xué)生，抑或制作課件。您緊鎖著眉頭思索著，一絲不茍。每天自主學(xué)習(xí)時，您總坐在辦公室里，為了隨時解答我們的疑問，天天如此。雖然辛苦，卻從不報怨，總是默默工作。您的眼神猶如一面鏡子，從中我仿佛看到了鮮花滿陽。

　　那次，我們考得不理想，您走進班里，并沒有訓(xùn)斥我們。您只是將全部的責(zé)任攬到自己身上，您說您做得不夠好，沒把我們教好。您哭了，面對四十多個孩子，仿佛母親般的'您留下了眼淚。那不是懦弱，不是逃避。淚水順著臉頰落在白色的瓷磚地板上，我仿佛聽到很沉重的聲音。我們望著您，集體大喊：“老師，我們會努力的。”后來看見您露出一絲欣慰的笑容。

　　您是我的成長導(dǎo)師，曾記得，因為考試，我連著兩個星期都沒有交《成長冊》，當(dāng)我交給您時，您沒有批評，而是認(rèn)認(rèn)真真地全部批完。您寫的字很好看，一筆一畫，方方正正，字如其人，您做事也是如此嚴(yán)謹(jǐn)。您對我們不夠放心，那是你對我們太操心。在寒冷的冬季，您那可親的微笑，能在一瞬間溫暖我們的心房。您總是讓我們倍受鼓舞，讓我們更加堅強，嚴(yán)格要求自己，走向理想。

　　您像寒冷冬季的一束陽光，驅(qū)散了我們心中的霧霾。您是冬日里的暖陽，照亮著我們，有您的陪伴，我們會越來越棒。我們可親可敬的化學(xué)老師——薛麗老師。

　　冬日暖陽，溫暖心房。

暖優(yōu)秀作文9

　　有很多事，都在我的記憶中慢慢滑過，被我漸漸淡忘，但那件事，卻讓我久久不能忘懷。它就像一縷陽光，拂過我的心田。

　　記得那是一個炎熱的夏天，我發(fā)了高燒，每天都是爸爸媽媽輪流來照顧我。

　　可是有一天，我實在病得難受，頭一陣一真得疼，喉嚨里好像有火蹦出來一樣。眼前一切景象模糊起來，腿情不自禁地的軟了。媽媽只好帶我去醫(yī)院，可是正當(dāng)我們準(zhǔn)備出門時，媽媽的單位來電話了，說是有急事要媽媽去一趟，而爸爸也有急事抽不開身，無奈之下，只好打電話給外公，讓外公來陪我去醫(yī)院。

　　過了一會兒，外公來了，看見我虛弱無力的樣子，他心里很不是滋味，他說：“要不我背你去吧？”

　　說完，便動身把我背起來，我連忙說：“你不是有腰病嗎？背我的時候又發(fā)作了怎么辦？“你放心吧！快上來�！本瓦@樣，我爬上了外公的背。

　　下樓梯時，外公用發(fā)抖的手扶著樓梯一步一步地下樓，不經(jīng)意間，汗水浸濕了外公的襯衫，我知道外公的`腰病犯了。我連忙對外公那全是汗的頭說：“外公你放我下來吧”�？墒峭夤珔s一點也沒有把我放下來的意思，從我家去醫(yī)院要坐兩趟公交車，外公在這兩趟公交車的路上都沒有把我放下來，我難以想象外公是怎樣承受住巨大的痛苦，一直把我背在背上不吭一聲的呢？到了醫(yī)院，外公并沒有歇，而是把我安頓好后，東跑西跑的為我掛號、取藥。過了不久，外公陪我打了點滴。望著外公那山一樣的身軀，我睡著了……

　　我難以忘記外公對我的愛，他用愛與身軀為我撐起了一片天，他用自己的行動為我架起了一座山，外公的愛與行動，一直在溫暖著我的心窩。

暖優(yōu)秀作文10

　　今天，是我最喜歡的一個日子—我的生日。這是在一年中最期盼的一天，但在這一天里，我的心卻是非常的溫暖。

　　在這一天，我的心是溫暖的。這一天，我放學(xué)之后，回到了家里。打開門，剛跨進一步，我家的小狗就向我撲了過來。也許是因為太想我了吧！我把書包放下，無意間瞟到了餐桌上的一個大大的盒子。我的好奇心又冒了出來。我來到餐桌前坐下，然后又小心翼翼的用手輕輕地拉開了絲帶，生怕把它弄壞。結(jié)果，我一打開，就看到了里面這個我最想要的蛋糕。“哇”我不禁驚嘆一聲，此時我的心里就像充滿了溫暖和激動。

　　這一刻，我的心里是溫暖的。就在這時，媽媽從她的房間里走了出來，手背在身后，就像藏了什么東西。我就好奇的問：“媽媽，你手里拿了什么東西啊？”媽媽笑著說：“這是我給你買的生日禮物，你猜猜是什么？”我思考了一會兒說：“是手機殼嗎？”媽媽把裝有禮物的盒子從背后拿了出來，遞給了我，我急忙拆了開來，哇，真是我最喜歡的手機殼��！我連忙把我的手機拿了出來，試了一下，大小正合適。我連忙說：“媽媽，謝謝你，給我準(zhǔn)備了這么好看的禮物�！贝藭r，我的心里是更加的溫暖了。

　　這一刻，我的.心里更溫暖了。我在準(zhǔn)備吹蠟燭的時候，我忽然想到好像少了什么，我想了一會，原來是我工作在外的爸爸，忽然想起了一連串的敲門聲，我心想：會是誰呢？我連忙走到門前打開門一看，原來是爸爸，“爸爸！”我大喊著，興奮地?fù)湓诹税职值纳砩�。我好奇地問：“爸爸你不是在外面做著一個很重要的工作嗎？”爸爸說：“我是特地回來給你過生日的�！蔽业男母�加的溫暖了。

　　我愉快地度過了一個溫暖的生日。

暖優(yōu)秀作文11

　　如果你讓我給“暖”組詞，那我會毫不猶豫地組“溫暖”，正因為那次的溫暖，我感到了人世間心靈的美。

　　那一天周末，我寫完了作業(yè)，無聊地坐在沙發(fā)上，看著電視。爸爸媽媽都出門了。正當(dāng)我看電視看得昏昏欲睡的時候，我的好朋友給我打來了電話，讓我去他們家玩耍。因為我和他十分要好，也不好拒絕，就答應(yīng)了他，這說起來簡單，做起來可不簡單啊，因為爸媽都不在，我只能自己一個人走，步走?嗯――不行，太遠了。打車?嗯――不行，沒有零錢。正當(dāng)我坐在沙發(fā)上不知道怎么走的'時候，看到了桌子上前幾天剛辦的公交卡，好!就你了，我來到公交站牌前，看到一個大姐姐也在等公交，公交來了，我和她一起上去，由于我是第一次坐公交給司機叔叔看了一下公交卡，就坐下了，司機說，小孩，刷卡!我丈二和尚摸不著頭腦，心想卡里有50塊錢呢，坐一次公交這么坑人?“快點兒!”司機又說。我急了，紅著臉，大姐姐看到了，說:“我替他掃吧!”，火紅的臉終于變成了粉紅，大姐姐過來問我是不是第一次坐公交?我一個勁兒地點頭，說著就坐在了我的旁邊，大姐姐問了我很多事兒，媽媽原來對我說陌生人如果問你什么，你點頭就行了，問完了你趕快走。而我知道這個大姐姐一定不是壞人，我就敞開了和她說話，我們聊得很開心。她到了站，要下車了，就給我留了一袋糖果并對我說，如果無聊了，就吃一塊糖果，大姐姐對我微笑了一下，就走了，望著大姐姐的背影，我感受到了從未有過的溫暖。

　　因為這位大姐姐，我感受到了人世間的心靈美，也感受到了從未有過的，來自陌生人的溫暖!

暖優(yōu)秀作文12

　　午后的陽光灑在身上，我微瞇著眼，感受著血液在體內(nèi)歡快地流淌，全身好像沐浴在溫度宜人的熱水中，令人在這清冷的秋天居然也感到了一絲暖意。

　　暖，在體內(nèi)奔騰，我的心情也變得愉悅起來。蹦蹦跳跳地跑過大街小巷，植物和動物們似乎也愛上了這暖意，盡情的沐浴在陽光中，享受著這秋風(fēng)中的暖。小貓小狗們慵懶地躺在有陽光照射的地上，也不嫌臟，陶醉般地感受著太陽帶來的熱量。

　　人們也無一例外地愛上了這溫暖的陽光。老爺爺老奶奶們搬出一張?zhí)梢危�在陽光下愜意的`休息，還聚在一起聊天，盡享天倫之樂。大人們也愿意坐在陽光下讀書，小憩。

　　“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。有時，心靈的碰撞與溫情遠比身體上來的更震撼。老師對你的一句鼓勵，會讓我們心潮澎湃，斗志昂揚；家人對你的一句關(guān)心，能使我們信心百倍，氣勢高漲；同學(xué)對你的一句贊賞，能讓我們堅韌不拔，自信滿滿。正是有了這一句句的關(guān)切，一次次的表揚，使我們的生活多姿多彩，洋溢著喜悅與溫暖！

　　難點重重的考試，可以在考前的一句鼓勵下不攻自破；毫無頭緒的任務(wù)，可以在親人的一句關(guān)切下豁然開朗；一竅不通的技藝，可以在師長的一句點撥下茅塞頓開……正是這一句句的溫暖，讓我們在面對困難時能無所畏懼，勇往直前！

　　陽光久久地徘徊在身上不散，溫暖也在身體里回蕩。我突然發(fā)現(xiàn)，有暖存在的世界，是那么美好……

暖優(yōu)秀作文13

　　她，叫夕顏。喜歡夕開朝謝的夕顏花，喜歡甜膩的傾城日光。

　　初次相識，是在貼吧中。她發(fā)了個關(guān)于景物的圖貼，其實說白了也就夕顏花和日光兩種東西。淺暖的金紅色和淡逸的月牙白。一個，如夏花般絢爛，一個，如秋葉般靜美。試探性地詢問她為何喜愛兩種甚為相反之物。她只是回了個臉紅的表情，笑而不語。

　　斷斷續(xù)續(xù)地聊著，她就如一朵艷陽之下的夕顏花，溫暖且薄涼，明媚中隱匿著幾分憂傷。似那黃昏盛開，翌朝凋謝，悄然含英，又闃然零落的的白花一般，給人一種不真切的感覺。

　　“夕顏？是真名么？聽著雖美，卻有些夕日暮顏的意味�！�

　　“是啊，我母親取的，應(yīng)該和他們的離異有關(guān)�！�

　　不禁有些心疼，就如黃昏時分繾綣怒放的夕顏花瓣被人折出了褶皺一般。唯恐明艷鮮妍的.夕顏花在寒風(fēng)冷月中獨自承受孤凄冷寂：唯恐它在雨歇梧桐，月潛風(fēng)流后，零落成泥碾作塵，如縷凝霧隨風(fēng)散；也唯恐她在世俗桎梏中獨倚嘆息。

　　“抱歉�！绷季�，我心情沉重，躊躇地打下這兩個字。

　　“沒事。夕顏花的花語是永遠的愛。雖然我不知道她為什么離開，但這份情義已然寄托在我的名字之中。就算它代表著香消玉殞的薄命女子，我依然喜歡這個名字�！辈恢獮楹危�這番話解讀起來，卻令我十分苦澀。

　　我十指翻飛，快速地打下這番話來�！跋︻伝ū揪团c眾不同，只在夜露未干之時，低頭啜吸月酒，就如與眾不同的你。夕顏是暮光中永不散去的容顏，是生命中永不失去的溫暖。雖時光有限，卻造福人類，精魂永存�！�

　　對話框閃了閃，點開。映入眼簾的是一個溫暖人心的笑臉。我似乎看見了夕顏眼中易逝易碎的美好。

　　夕顏暖暖，日光傾城。麝粉馥雅，流景揚輝。

暖優(yōu)秀作文14

　　時光荏苒，白駒過隙。小學(xué)六年的時光就這樣，不知不覺中，離開了。而我，一個懷著著一絲絲開心，又夾雜著一點點緊張的心情，步入了中學(xué)敞開的大門。以后，不知道會如何，但眼前一定要把握住。

　　還記得第一次步入向往已久的中學(xué)大門，一種油然而生的自豪感；警訓(xùn)時在強烈的太陽光下練軍姿快堅持不住時，大家互相扶持，互相加油時的感動；受了傷后，許多人的親切問候，不由自主從心底涌上一股暖流。

　　雖然，步入中學(xué)還不足一個月，但同學(xué)們之間早已不陌生了，大家一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起討論問題，共同進步。一句親切的問候，一句溫馨的提醒，也能像暖暖的太陽光一樣，穿透心靈，觸及到心底那一抹最柔軟處，把對新同學(xué)的顧慮一一消除。把自己的真心話，自己難過時的'訴苦都對新朋友全盤說出，聽到安慰的話語后，心就像被一層暖暖的友誼光環(huán)所裹住，煩惱都被拋到九霄云外了。

　　升入初中后，課程漸漸增多，可能會有許多不適應(yīng)。生活上，自己也要自理了，不可以再依賴父母。一定要為自己制定一份計劃，嚴(yán)格按照要求，相信不久的將來我一定會自強的。

　　我知道這個班很團結(jié)。這里的每一位同學(xué)都很強的集體意識，識大體。所以，教室里總能聽到同學(xué)們的歡聲笑語，身邊總有清脆的笑聲，總能感受到這個班的融洽氣氛。想到這里，嘴角不禁彎起了一道暖暖的弧度。

　　這樣想著，我感覺手心暖暖的。在這個新的班集體里，有多少份感動留在我心間，閃爍著耀眼的光芒，怎么會不暖呢？我動筆，把那一幕幕暖暖的圖畫描繪出來。珍惜現(xiàn)在，期待未來。以后的道路還很漫長，相信未來也會是暖暖的。

暖優(yōu)秀作文15

　　暖，是一縷陽光，溫暖著我的身心；暖，是一潭清泉，滋潤著我的心田；暖，是一顆太陽，照亮了整個天堂。

　　去年冬天的某個寒冷的夜晚，我突然發(fā)起了高燒，夜晚的寧靜被打破了。爸爸外出工作，家里只剩下媽媽和婆婆，我一發(fā)高燒，她們便忙了起來——婆婆用酒精給我擦拭身體，媽媽擰毛巾給我降溫。不一會兒，鄰居也被驚動，來到我們家，直言送我去醫(yī)院，事態(tài)緊急。媽媽她們沒有像往常一樣推辭，一口應(yīng)下。

　　不久，我們來到醫(yī)院，醫(yī)生說有些嚴(yán)重，需要打吊針，媽媽她們立馬帶我去打針。打完針，她們就在我旁邊守著，媽媽讓我睡會兒，我聽從了媽媽的話，閉著眼睛睡了。第二天早晨，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)太陽也已睡醒。我動了動手，卻發(fā)現(xiàn)手不知被什么壓著，我向那看去，因為眼簾的正是婆婆那雙因疲憊而眼下一片“草原”的眼睛。清晨的陽光照在她疲憊的臉上，那樣祥和，那樣溫暖。

　　過了兩天，我的病好了，可以去上學(xué)了。一到教室，同學(xué)們就向我跑過來，一陣噓寒問暖。有的說：“我很久都沒見到你了，你還好吧？”有的問：“你好些了嗎？”有的還打趣似的說：“你還能走嗎？要不我扶你吧！”……老師也讓同學(xué)們千萬不要碰我的針管。明媚的陽光照在同學(xué)們那滿面春風(fēng)的.臉上，那樣活潑，那樣溫暖。

　　沒過多久，我因吹了風(fēng)，病又復(fù)發(fā)了，媽媽又帶我來到了醫(yī)院。在病房里，生病的婆婆爺爺見我是個孩子，也都對我關(guān)照有加。時不時問我：“手痛不痛�。俊薄耙�不睡會兒？”“冷不冷啊？”淡薄的陽光照在他們那關(guān)切的臉上，那樣的和藹，那樣溫暖。

　　窗外還是銀裝素裹的寒冬，而我心中一片暖意。

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