小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
放假了！這對(duì)大部分同學(xué)是件好事，可我卻是個(gè)例外，一放假，除了做作業(yè)還是做作業(yè)！為什么？還不是被逼的！被誰(shuí)逼的？當(dāng)然是爸爸媽媽！唉~~~~~~
爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)：不要逼我一天做十天的作業(yè)！我們有權(quán)力和能力安排自己的作業(yè)！
爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)：不要逼我們背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》這樣的書(shū)！我們不尊重你們是因?yàn)槟銈儧](méi)弄明白就下結(jié)論。當(dāng)然，我們也有一些錯(cuò)！但我們知道該聽(tīng)爸爸媽媽的.話�。。。�
爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)：不要逼我們上課外班！大家都知道，興趣是最好的老師�。∥覀兡姆矫孀龅貌缓檬且�?yàn)槲覀儾皇悄欠矫娴牧希。。。?/p>
······
說(shuō)了那么多，相信大部分同學(xué)都和我一樣想，希望所有家長(zhǎng)都尊重我們的自尊心，我們已經(jīng)不是小屁孩了！我們有自己的主見(jiàn)！�。。。�！
小學(xué)生作文 篇2
過(guò)年得除舊迎新，每年過(guò)年，我的家人都會(huì)為我買(mǎi)上一件新衣服，讓我以自己最好的形象去迎接新年。
于是，在過(guò)新年的前幾天，我就隨著父母去逛商場(chǎng)了。商場(chǎng)里人山人海的，想來(lái)人們都在為自己或者為親人買(mǎi)過(guò)年的新衣服。這是一個(gè)很大的商場(chǎng)，有好些樓層，每一個(gè)樓層里都銷售著不同種類的物品。商場(chǎng)的分區(qū)很明確，我們要去的服裝區(qū)在商場(chǎng)的三樓。
整個(gè)三樓都是各種品牌的服飾，當(dāng)我與家人來(lái)到了三樓的時(shí)候，頓時(shí)也被這一樓層里的火熱程度給驚住了。“今天的人可真多啊。”我不免發(fā)出了一聲感慨，媽媽也點(diǎn)頭。接著，媽媽道：“這個(gè)商場(chǎng)里的衣服不錯(cuò)，并且性價(jià)比也高，年底來(lái)這買(mǎi)衣服的人多其實(shí)也正常�！�
接下來(lái)，就是媽媽帶著我去逛商場(chǎng)了。我用心的挑選著自己的新年衣服，媽媽時(shí)刻跟著我，就好像生怕將我弄丟了一樣，不過(guò)商場(chǎng)里的人確實(shí)很多，媽媽有這種擔(dān)心也是很正常的。我在商場(chǎng)里挑選了好一段時(shí)間，這個(gè)商店里瞧瞧，那個(gè)商店里瞧瞧，時(shí)間就這樣一分一秒的'過(guò)去了，可是我依舊沒(méi)能挑選出一件自己心儀的衣裳來(lái)。這可讓我焦慮了，因?yàn)檠矍浦@個(gè)商場(chǎng)都要被我逛完了。
終于，一直跟在我身后的媽媽說(shuō)話了，媽媽問(wèn)我道：“找到自己喜歡的衣服了嗎？”我只能喪氣的搖搖頭，不過(guò)媽媽并沒(méi)有催促我，而是道：“要是這里你沒(méi)有買(mǎi)到你喜歡的衣服，那我們就換一個(gè)地方。”
當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)商場(chǎng)里最后一家商店的時(shí)候，我終于一眼看中一件白色的羽絨服。我將這件衣服拿出來(lái)，然后左右瞧了又瞧，最終高興的朝著媽媽道：“媽媽，我就要這一件了�！�
我是提著新衣服從商場(chǎng)里出來(lái)的，整個(gè)人別提有多高興了。
小學(xué)生作文 篇3
今天下午的第二節(jié)課下課后，吳老師端著幾張鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)高興地對(duì)我們說(shuō)：“我們班有四個(gè)同學(xué)在全國(guó)中小學(xué)生‘美育杯’作文邀請(qǐng)賽中獲獎(jiǎng)了”，吳老師清了清嗓子接著說(shuō)：“首先是楊智同學(xué)獲得三獎(jiǎng)，黃錦坤同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)�！崩蠋煹脑拕偮�，一陣陣?yán)坐Q般的掌聲爆發(fā)出來(lái)，兩位同學(xué)面帶笑容地走上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。那一刻，我禁不住地想：上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的滋味是怎樣的'呢？甜的、酸的、喜悅的、還是幸福的……
可是，當(dāng)老師念完第三個(gè)獎(jiǎng)的名字后，卻停了下來(lái)，環(huán)視了課室一周說(shuō)：“你們知道最后一個(gè)獲獎(jiǎng)的同學(xué)是誰(shuí)嗎？”這一問(wèn)，竟然把所有的同學(xué)難住了，有的說(shuō)是何玉佩，有的說(shuō)是張珈瑄……班上大部分的同學(xué)都認(rèn)為是何玉佩，也有幾個(gè)同學(xué)認(rèn)為是我。雖然，我也認(rèn)為是何玉佩同學(xué)，但是我還在不斷的猜測(cè)著：“她”是誰(shuí)呢？是我嗎？不，“她”不可能是我。要是我那該多好�。�
“大家安靜，大家安靜�！蓖瑢W(xué)們紛紛停下了猜測(cè)和議論，“最后一個(gè)……獲獎(jiǎng)的同學(xué)……是……楊穎！”講臺(tái)下又響起雷鳴般的掌聲。�。∧嵌潭痰囊痪湓�，就像一股甘甜的泉水，流進(jìn)我剛才那結(jié)滿失望冰霜的心。那一刻，我覺(jué)得無(wú)比的自豪與幸福。在同學(xué)們的掌聲中，我喜出望外地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
小學(xué)生作文 篇4
你游過(guò)泳嗎？如果還沒(méi)有的話，就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我的游泳的經(jīng)歷吧！
我來(lái)到游泳館，看到好多人如走路一般容易地游泳，我不禁生起了一絲嫉妒。我顫顫悠悠的.下了水，冰涼的水顯得有些深，我一步一個(gè)冷戰(zhàn)地踏著梯子走著，一邊扶著隔墻，盡量找到一個(gè)進(jìn)可“攻”，退可“逃”的地方。來(lái)到最后一個(gè)又矮又寬的樓梯面前，我深吸一口氣，戴上眼鏡，帶著游泳圈，一跳，躍進(jìn)了游泳池，水飛到我的臉上，我以為我沉到了水底，差點(diǎn)沒(méi)喊救命。
水冰冰涼涼的，雖然降了一些夏日的炎暑，可卻在我的心中蒙了一層令人發(fā)毛了雞皮疙瘩，使我打了個(gè)冷戰(zhàn)，出了一頭冷汗。我手一劃水，往前拍上一陣，掙扎一下；我的腳胡亂一陣猛蹬，啪啪啪地扭來(lái)打去，直愣愣地一張一合，身體掙扎地往前行進(jìn)，游了一圈，我累得氣喘吁吁。我知道我必須帶著游泳圈才能游泳，所以我又不帶游泳圈下水了，（兒童區(qū)）雙手放在地上，讓身體浮起來(lái)，然后雙腿瘋狂的上下拍打，練一會(huì)之后，在地上練習(xí)收腿。翻腳，雙腿快速向兩側(cè)蹬出、雙腿夾回并攏伸直；手部畫(huà)小圓圈。掌握了以后一個(gè)小時(shí)就到了！我還沒(méi)試一下了，唉！下次在來(lái)吧！
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