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成長路上的陽光優(yōu)秀作文

時間:2023-12-22 18:39:44 話題作文 我要投稿

成長路上的陽光優(yōu)秀作文范例(3篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的成長路上的陽光優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

成長路上的陽光優(yōu)秀作文范例(3篇)

成長路上的陽光優(yōu)秀作文1

  成長路上處處存有挫折,可這都是難免。但是在這挫折中總會有一束溫暖的陽光照耀著我們,或是一個關(guān)心的眼神,或是一句貼心的話語,抑或是一個甜甜的微笑。

  一次體育課上,老師讓我們排好隊準(zhǔn)備跳一分鐘的跳繩,只聽那“嘟嘟”的一聲哨響,大家都躍躍欲試地提起跳繩快速地跳了起來,有的奮力地跳著,有的這早已“呼哧呼哧”地大口喘氣了,還有的接連失誤了好幾回。時間一分一秒的流逝著,一分鐘已經(jīng)過了,大家都已累成了“狗”,可是老師并沒有放過我們的意思,接下來是跳遠(yuǎn),大家一個接著一個甩手準(zhǔn)備起跳,可是第一個就出師不利,沒有過關(guān)。快了快了,就快輪到我了,我的內(nèi)心十分緊張,“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。我深吸了一口氣,猛足了勁,起跳、落地,動作十分連貫,可當(dāng)我往后一看,我不禁失望地?fù)u了搖頭。霉運(yùn)好似中了魔咒,一直與我糾纏著。接下來的幾次充跳依然不過關(guān),老師無奈的'搖了搖頭:“好了都去800米起點(diǎn)吧!”

  我們幾個重跳的只好跟著老師一起走向起點(diǎn)。我的心又開始緊張了,我吐出一口氣,緩緩走向起點(diǎn),只聽老師一聲哨響,我快速地跑著,剛開始還早前頭好好地跑第二圈的時候,我已落后了好多,接著連步伐都無法邁開,呼吸更是急促。漸漸地傷心過望席卷而來,就在這時,一個聲音打破了我的悲傷:“后面的同學(xué)加快速度。”說著后面?zhèn)鱽硪粋聲音:“你沒事吧,來,我們一起沖刺吧!”說著便向我伸出了手,我猶豫了一下,看著她溫暖如陽光的笑臉,我毫不猶豫地把手搭了上去,頓時一股暖流涌上心頭。后來,她松開了我的手,越跑越快。我也緊隨其后,雖然沒有過關(guān),但是我克服了這一次的挫折。

  溫暖如陽光,是人間最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時候引導(dǎo)著我們前進(jìn)。

成長路上的陽光優(yōu)秀作文2

  母親,是一個多么神圣的字眼,是母親在我成長道路上給予我快樂與愛。在我失意時,為我分解憂愁,在我得意時,讓我保持清晰頭腦,避免盲目樂觀,精神懈怠啊。我與母親經(jīng)歷的事不計其數(shù),唯有那一件往事,至今回想起來記憶猶新,讓我歷歷在目。

  那是一次語文小測驗,我覺得卷子非常簡單,三不兩下就寫完了。心想:這群蝸牛。因為別同學(xué)還在寫,傳來“沙沙”的答題聲,交卷時我一個人大搖大擺的'交了卷子,覺得能考100分。

  過了一天,又過了一天。發(fā)卷子了,我信心滿滿的瞟了別人一眼,待老師公布成績,“74分”。老師說:“你怎么這么粗心?你看看這!蔽覠o語了。什么?74分?不會吧?我看看試卷上一個又一個鮮紅的叉叉,再看看班里被我小瞧的是十四個100分,我流下了淚水,一定會被媽媽挨罵的。唉!早知道,我細(xì)心地檢查試卷就是了。

  我回到家,媽媽看著我板著的臉,就知道了這件事,但媽媽一如既往,提也不提考試這件事兒。

  過了一個星期,媽媽突然跟我說起了那次考試。那時,我已有些淡忘了。媽媽沒有批評我,只是一道道的為我講解分析錯誤原因,并提醒我下次不能再犯類似的錯誤,一定要認(rèn)真答題,做完之后一定要認(rèn)真檢查試卷,并說一錯再錯就是最可怕的事情。于是,下一次我以100分的優(yōu)異成績回報了媽媽。

  啊!您在我成長中付出了多少心血,您在我成長路上,為我灑滿了許多陽光,我何時才能報答您給予我的愛呢。媽媽,我愛您!

成長路上的陽光優(yōu)秀作文3

  師者,所謂傳道授業(yè)解惑也。

  ——題記

  我站在辦公室里,目光與老師對視著,汗水從臉上緩緩流下……

  早晨,我背著書包,帶著新的期待走進(jìn)教室,就在我準(zhǔn)備交作業(yè)之際,我的后桌悄悄對我說:“你的作業(yè)能借我抄一下嗎?”我環(huán)顧四周,見老師不在,四處無人,便悄悄地將作業(yè)交給他。

  “天有不測風(fēng)云,人有旦夕之禍!贝藭r,老師進(jìn)來了,將我們抓個正著!暗谝还(jié)下課來辦公室找我!崩蠋焻柭晫ξ艺f。

  “叮鈴鈴!”第一節(jié)課下課鈴響了,送走了繁重的功課卻送不走我綿延不斷的憂愁。天陰沉沉的,好像要下起了大雨,我拖著沉重的步子緩緩向辦公室走去。

  我站在辦公室里,目光與老師對視著,汗水從臉上緩緩流下,寂靜,死一般的寂靜。

  “你覺得你是在幫他還是在害他?”終于,老師開口了,打破了沉寂!拔矣X得我是在幫他,他不會寫,我把作業(yè)借給他,幫助他怎么了嗎?”我說得理直氣壯,好似我將作業(yè)借給同學(xué)抄是天經(jīng)地義,是合了校規(guī)校紀(jì)的!澳撬荚嚂r怎么辦?”老師抬起頭問!斑@……”一時間,我肚子里的詞用完了,找不到詞句來反駁!笆谥贼~不如授之以漁。你沒有教他方法,而是塞給他一個答案,他能夠應(yīng)付一時的作業(yè),卻還是無法真正解決自己的'困惑!币粫r間我竟羞愧得無地自容。

  “好了,下不為例,走吧!笔裁矗∵@就結(jié)束了!沒有體罰,沒有千字檢討,一時間我竟楞住了,忘了離去!斑愣著干什么,快走吧。”老師笑著對我說。“哦……好。”說罷,我抬起雙腳緩緩朝門外走去。

  老師,你如一縷陽光,扭轉(zhuǎn)了我錯誤的觀念,驅(qū)散了我心中的烏云。來到門口,望向天空,此時,陽光已經(jīng)沖破了烏云,正向大地散發(fā)著它溫暖的光芒……

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