風(fēng)暴優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的風(fēng)暴優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)暴優(yōu)秀作文1

　　狂風(fēng)暴雨的經(jīng)歷你有過嗎？我有過這樣的經(jīng)歷，那是二年級的事情了：那天我正要去上學(xué)。突然，天空變得像晚上一樣的黑沉沉的，看樣子是要下大暴雨了！我想：那我豈不是上不了學(xué)了？于是我以最快的速度收拾好上學(xué)要用的物品，準(zhǔn)備出發(fā)去學(xué)校上學(xué)（這時打起了閃電，然后又響起了一響雷）。我跟爸爸媽媽說：“爸爸媽媽我去上學(xué)了�！边@時奶奶說：“媛媛我陪你去吧！就要下雨了，我可以幫你打雨傘�！蔽夜室庾龀霾辉敢獾谋砬�，爸爸媽媽看見我不愿意的表情說道：“奶奶陪你去難道不好嗎？她這么大歲數(shù)能主動陪你去夠好的啦！”我只好答應(yīng)了�，F(xiàn)在已經(jīng)下起了小雨，不得不出發(fā)了。我走出家門，踏上了通往學(xué)校的.路上。我走呀走，就快到學(xué)校了，然而雨也越下越大，在隔學(xué)校還有一段路時，我早已經(jīng)變成了“落湯雞”，到了半路，我也是實在受不了，只好躲在一個公交站牌下，（我還記得那時公交站牌下擠滿了躲雨的人，大家都擠來擠去，生怕自己淋到了雨，當(dāng)時我一直再說我的奶奶，現(xiàn)在想起來真覺得我當(dāng)時不應(yīng)該說奶奶。）那時我全身都濕透了，非常難受，那種感覺真的很難形容。我那時特別希望雨變小一點(diǎn)（大約變成“落湯雞”的人遇到了這種情況應(yīng)該都和我一樣的想法吧�。�，可是天好像死活要跟我作對似的，不按我的意愿執(zhí)行，反而越下越大！我只好馬上走去學(xué)校。雨太大了，我到了學(xué)校以后頭發(fā)、身上全都濕透了（身上沒有一處是干的）！那時就覺得的是沒脫衣服，就洗了澡一樣。在我們班成了有名的“落湯雞”。那天我體會到了全身都濕透的感覺。

風(fēng)暴優(yōu)秀作文2

　　下午4：00我們來到了熱帶風(fēng)暴，沒想到熱帶風(fēng)暴門前人山人海，兩歲的小弟弟嚇得直哭，爸爸想打退堂鼓，被我和媽媽堵住了。好不容易擠了進(jìn)去，天上又出現(xiàn)了閃電，響起了雷聲，接著下起了瓢潑大雨，雨勢之大，就像黃浦江的水被卷到了云上，然后再一下子倒下來一樣。我換好了游泳衣，就往外沖，心想反正穿著泳衣不怕水，可媽媽說有危險。

　　雨停了，我們玩的第一站叫“霹靂河”，聽起來很嚇人，其實就是繞著熱帶風(fēng)暴漂流一圈。爸爸讓我坐在前面，當(dāng)他準(zhǔn)備坐上救生圈時，由于我倆的`體重相差太大，我差點(diǎn)被彈出去，爸爸只好用腳踩地，在后面推我。媽媽和她的同事坐一個救生圈，她倆的膽子特小，都將腳放在下面，這哪里是在漂流，簡直就是在走路，就像兩個“怪物”。人造波浪漸漸地大了起來，岸上的牌子上寫著“事故多發(fā)地段，經(jīng)常翻船，有尸骨殘骸”，我有點(diǎn)緊張，手緊緊地抓住扶手，終于渡過了難關(guān)，可媽媽的同事和她的女兒卻沒有這么幸運(yùn)，在過大浪時翻船了。

　　接著，我們又去玩了“探險家樂園”。上面有一個大水桶，當(dāng)里面灌滿了水后，就會將水倒出來，人們聚集在水桶下面，讓水澆自己一身，并發(fā)出一陣陣歡呼聲。

　　由于人太多，排隊太長，幾個項目沒有玩到，但我還是在熱帶風(fēng)暴度過了快樂的時光！

風(fēng)暴優(yōu)秀作文3

　　天邊翻騰著的烏云是風(fēng)暴對人們最直白的警告。雜亂的人群、四散的落葉、由大地深處蒸騰起的煩悶……無序在其中蔓延。面對漸漸迷離了輪廓的一切，自己仿佛是一個稍有遠(yuǎn)見的股民，看見了越吹越大的泡沫，明知其有崩潰的一日，卻又無能為力。壓抑的空氣迫使我的呼吸越發(fā)地急促。為什么不在風(fēng)暴來之前做好準(zhǔn)備？為什么不在平日里更賣力些來彌補(bǔ)風(fēng)暴帶來的破壞？但空想終究是白費(fèi)力氣了。話雖如此，可內(nèi)心仍止不住地焦慮著，任一切思緒亂竄。不知走了多久，不知到了何處，自己早已隨了塵世間的萬物墜入混沌中。

　　但風(fēng)暴一刻也不能等待。間斷的閃電劃亮了整片天空，將風(fēng)暴瀉下的無盡的雨幕完整地展現(xiàn)在人們眼前。雨水從頭頂開始，滲入了身體的每一處，不住地向下滾落著。這來自風(fēng)暴的洗禮與熾熱的`大地相撞后立刻升騰起陣陣白霧。周遭的一切，在蒙上霧氣后更加模糊了，仿佛已化為一幅抽象畫，而自己則置身于風(fēng)暴設(shè)計的地獄中，任雨水鞭撻。

　　當(dāng)震耳欲聾的雷聲接管閃電所統(tǒng)轄的一切后，情況更糟了。雷聲一遍遍回蕩在廣場上空，喚醒了童年最深處的恐懼。風(fēng)暴怒吼著、咆哮著，嘲笑每一個在它面前怯懦的生命。在風(fēng)暴面前，一切平日的偽裝都無濟(jì)于事，它們被撕扯開，被無情地踐踏，暴露出最脆弱、最真實的內(nèi)心。那好吧，索性就讓雨再大些，讓風(fēng)暴再猛烈些，任這一切去雕琢、重塑自己。一切風(fēng)暴留下的傷口終會結(jié)痂、愈合。當(dāng)拋下了一切顧念與偽裝后，內(nèi)心也便只剩了釋然……

　　當(dāng)風(fēng)暴退去后，一切終又歸于寧靜。原來，這一切不過是陽光到來前風(fēng)暴最后的掙扎。

風(fēng)暴優(yōu)秀作文4

　　今年暑假的一天，一大早，爸爸媽媽就開車帶我到“熱帶風(fēng)暴”去玩。

　　我說的“熱帶風(fēng)暴”是一個大型的水上游樂場，它擁有“兒童探險樂園”“水上漂流記”“超級大滑梯”“沖浪區(qū)”等游樂設(shè)施。每一個都很好玩，每一個都有各自的特點(diǎn)。不過其中，令我印象最深的就是水上漂流了。

　　我坐上充氣船，兩手輕輕劃水。一段平穩(wěn)的'水面過后，我進(jìn)入了“原始森林”。“森林”里水流湍急，時常冒出瀑布聲，不留神就會被大量水柱打到。這不，正前方突然冒出一道大水柱!我急忙卷起身子，讓水流從身上劃過去。好不容易過去了，我松了一口氣。誰知，一道水柱過去，又一道水柱撲面而來。“呸呸!”我被嗆了兩口水。沒多久，又來了一道大瀑布，我吸取上次的教訓(xùn)，立刻縮一團(tuán)，終于躲過去了。隨著深入?yún)擦�，水面上空飄起一道道云霧，看不清前面了，水也很湍急。不一會，旁邊的大石頭上噴一道道水流，使得船漂漂蕩蕩、很不穩(wěn)定。我盡力保持平衡。眼看濃霧逐漸散去了，原來到了下坡路段，水流傾斜。船像過山車一樣向下俯沖。時不時還有幾道水簾從天而降。幾道瀑布后，水流平緩了，而我的漂流，也到了終點(diǎn)了。

　　這次漂流可謂驚心動魄，不僅好玩，還鍛煉了我的膽量和應(yīng)變能力，讓我記憶深刻!

風(fēng)暴優(yōu)秀作文5

　　三年級時，班上刮起了一陣“玻璃絲風(fēng)暴”。

　　話說某日，小馬帶了幾根玻璃絲來到學(xué)校。大家一看，兩眼直放光，啊，那玻璃絲有粉紅色的，藍(lán)色的，黃色的……根根都發(fā)出誘人的'光彩。小馬編好了一條，戴在手上，哇！那不是天仙的手鐲么？從此，班上同學(xué)一齊開始編玻璃絲，一些男生也不例外，他們說這個是幸運(yùn)絲，戴在書包上保你一天幸運(yùn)……

　　我們那，是越玩兒越起勁。不僅手法越來越快，花樣更是五花八門，個個都很著迷。

　　記得有一次，老師安排我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生，讓我們打掃完就回來。我們呢，剛干了一半，便情不自禁地從口袋里掏出玻璃絲，放下手中的活兒，靠著墻，編了起來。一些警惕性較高的同學(xué)編了一半兒還抬頭看看，一聽到腳步聲，就小聲說：“老師來了！”我們一聽到“報警信號”，趕緊抓起勞動用具，假模假樣地干了起來，該拖地的拖地，該掃地的掃地……把老師糊過去后，接著編，編，編！

　　同學(xué)們編玻璃絲都十分著迷。本班的玻璃絲之王—小馬呢，上課只當(dāng)下課，上課時竟在眾目睽睽之下編玻璃絲，一邊編還一邊喃喃自語：“哦，沒編好，拆，我拆，我拆，我拆拆拆！”只見她兩眼盯著抽屜，手左穿一下，右穿一下，把線抽了出來，眼睛如同孫悟空的“火眼金睛”，發(fā)著光哩！一個男生舉手打小報告：“老師，小馬……”他還沒說完，玻璃絲已經(jīng)到了老師的手上，“小馬，你下課給我到辦公室去！”老師火冒三丈。“我…我…”小馬紅了臉，“哇”的一聲，哭了。

　　同學(xué)們就是這樣愛玻璃絲，風(fēng)暴至今還“青春常在”。

　　“嘿！老師來了！快閃！”

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