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（薦）成長的作文600字5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的成長的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文600字 篇1
透過初升的陽光，一個(gè)高大帥氣的身影漸漸映入眼簾，滿心歡喜的我呆呆的在那里傻笑了好久，感覺心里似乎關(guān)進(jìn)了蜂蜜似的，但是一種羞澀的感覺像海水來潮一般忽涌心頭，滾燙的臉頰砰砰的心跳，眼神的迷離，神情的高漲，笨拙的動(dòng)作，吞吐的話語……
難道是初戀的感覺嗎？悵悶很久一個(gè)人便到小樹林里去放松，清新的空氣伴著淡淡的泥土氣息，讓我頓時(shí)神清氣爽，初春的樹葉真綠呀，真可愛哦！他好像是一個(gè)乳臭未干的小孩子似的，那么清純?nèi)崮郏?/p>
試想著樹根媽媽努力的吸吮大地母親甘甜的乳汁，在初春吐出一片葉子，再到夏天伸出蒼翠的綠葉，再到秋天奉獻(xiàn)出果實(shí)，他經(jīng)歷著從幼稚到成熟的成長變化，走著走著，一陣清風(fēng)拂來，一片翠綠柔嫩的樹葉從空中盤旋而下，一種憐惜之情剎那間涌上心頭，人也何嘗不是這樣，初春的葉子好比我們現(xiàn)在正處于的青春期，還未等到成熟便早早的凋零，實(shí)屬讓人頓生憐惜之情，我小心翼翼的抬起葉子，摸了摸毛茸茸的，好柔嫩哦！我恍然大悟，我明白了，剛才悵悶的心情一下子被我拋到了九霄云外，我感覺自己就像遼闊草原脫韁的'馬，無拘無束，心無雜念，悠然自得的狂奔著……此時(shí)真的好清爽哦！
心情平靜了許多，就讓那朦朦朧朧的感覺隨風(fēng)抹去，把自己的情感全部封鎖在粉紅的記憶里，把這種朦朧的感覺化作一種力量，一種對學(xué)習(xí)的努力！對感情的定力！成長告訴我時(shí)間綠了芭蕉紅了櫻桃，滄海桑田中，人們更能體會到珍惜有限的時(shí)間不要浪費(fèi)在無結(jié)果的感情上，人生有幾Howmany？
不要再猶豫，趁葉子未凋零花朵未開放，趕快從無底的情感漩渦里盡快自拔，從迷惘中走出……經(jīng)歷使我成長，成長使我快樂，充實(shí)！
成長的作文600字 篇2
老師總說：“年少不知愁滋味。”
我眨巴眨巴眼，不懂。成長會有什么煩惱？
現(xiàn)在我每天吃吃喝喝，玩玩耍耍，長大后就不一樣了嗎？長大后需要工作，但是現(xiàn)在的我們不也每天都要學(xué)習(xí)嗎？還是說工作比學(xué)習(xí)累？
下午放學(xué)回家，晚上的時(shí)候爸爸有時(shí)候要加班，可是我每天都要寫作業(yè)�。�
然后早上去上學(xué)，我是八點(diǎn)半上課，爸爸還是九點(diǎn)鐘上班呢？這樣算下來，爸爸還比我懶。
所以煩惱是從哪里來呢？我想了很久，可是找不到答案，是不是只有我長大了以后才會明白？
但是，還沒有等我長大，我就明白了，那一天媽媽帶我去了爸爸上班的地方。
爸爸是一個(gè)建筑師，其實(shí)我一直不知道那是干嘛的？所以當(dāng)媽媽把我?guī)スさ氐臅r(shí)候，我就知道了爸爸上班有多么的.辛苦。
太陽很大，烤得我直流汗，一看到陰涼的地方，我瞬間就跑了過去。
但是沒多久，我抬頭望著不遠(yuǎn)處高樓上那個(gè)身影，他帶著一個(gè)安全帽，火熱的陽光打在他的身上，他的衣服已經(jīng)被汗?jié)n侵濕了。
周圍的熱流一起一浮的，無邊的熱意包裹著我們。
這一刻，我知道區(qū)別在哪了。
我們在課堂里學(xué)習(xí)輕輕松松，在這種大熱天里教室里都開著空調(diào)，我們在學(xué)校里可以四處玩耍，但是大人不一樣，至少爸爸就不一樣，他是頂著大太陽在工作，他是揮灑著淚水在指揮。
成長的煩惱，是不是意味著我們以后就不能像現(xiàn)在這樣子輕松了？還是說成長的煩惱是因?yàn)樽约褐懒烁嗟臇|西，就比如我知道了爸爸工作有多么的辛苦，然后我意識到了自己之前的錯(cuò)誤，爸爸怎么會懶呢？因?yàn)榘职质沁@個(gè)家的頂梁柱。
成長的煩惱到底是什么，我好像還不知道，只不過我現(xiàn)在有時(shí)候會想著爸爸，然后就會心里不舒服，爸爸太辛苦了。
成長的作文600字 篇3
近來，時(shí)�？吹竭@樣的新聞：某中學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力過大導(dǎo)致抑郁，跳樓身亡；某中學(xué)生因新剪的發(fā)型太丑不能接受，選擇自殺；還有抱怨生活太苦的、離家出走的，數(shù)不勝數(shù)。作為一名中學(xué)生，我常常感到疑惑：現(xiàn)在的孩子到底怎么了？與祖輩父輩們比起來，我們的生活簡直太幸福了，所經(jīng)歷的這一些，甚至算不上苦難�？墒�，物質(zhì)條件日益豐富，心理承受能力卻越來越弱，面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，竟然輕而易舉選擇走極端，這樣的做法，實(shí)在讓人心痛。
“吃得苦中苦，方為人上人。”這句話自古有之，不接受苦難的洗禮，怎能見到彩虹？梅花經(jīng)受住一次次風(fēng)霜摧折之苦，才有了沁人心脾的芬芳；毛毛蟲經(jīng)歷過破繭的痛苦，才能蛻變成蝴蝶；航船經(jīng)歷一波又一波的`風(fēng)浪，才能駛向理想的彼岸。
人又何嘗不是這樣？“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”偉大的思想家孟子早就發(fā)現(xiàn)了“苦難造就人才”這一道理，所以，他才有了“生于憂患”的觀點(diǎn)。歷史上并不缺乏這樣的典例：越王踐勾踐臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，最后一雪前恥；司馬遷受宮刑，忍辱負(fù)重，而著《史記》；曹雪芹舉家食粥，最后終成名著《紅樓夢》……
生命像一江向東流的春水，如若只流經(jīng)平坦的大道，那么，過程毫無波瀾，是不精彩的；只有勇往直前，經(jīng)過崎嶇的山路，繞過無數(shù)的障礙，生命之水才會激起美麗的浪花。每一次的挫折和磨難都是歷練，軟弱無能的人害怕它，就再也沒有翻身的機(jī)會；而堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，才能越戰(zhàn)越勇，最后取得成功。
一個(gè)人的一生是不可能一帆風(fēng)順的，任何事也都不可能一蹴而就。磨難就像一個(gè)大篩子，淘汰弱者，留下成功者。勝利是建立在一次又一次的挫折之上的。所以，要想有所成就，就必須勇敢地面對苦難。
朋友，既然苦難選擇了你，那就把它融入宣泄的淚水中吧，從困苦中借力，在隱忍中堅(jiān)強(qiáng)，坦然地接受這份沉重的禮物。
成長的作文600字 篇4
有人說“書籍是人類的精神食糧”，我說“書是我的良師益友，為我前進(jìn)的道路指明方向，讓我插上夢想的翅膀”。
從牙牙學(xué)語時(shí)，我就接觸五彩繽紛的繪本，它們讓我對世界充滿好奇。步入學(xué)校，老師教我讀書識字，書本讓我感受世界之神奇，開闊眼界、增長知識，在我心中種下一顆夢想的種子。
閱讀如水，是生命的源泉；閱讀如花，是生命的絢爛；閱讀如松，是生命的堅(jiān)持……讀書，是一種感悟。
大氣磅礴的唐詩如奔騰不息的.海水，瀟瀟灑灑；曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的一泓泉水，清涼超脫；輕靈明亮的現(xiàn)代詩如潭水剛?cè)岵?jì)。
讀“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！蔽覟槎鸥Σ晃防щy、勇于攀登的雄心壯志而贊嘆，體會到一種昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的精神；讀“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬�！币桓鄙鷻C(jī)盎然的夏夜鄉(xiāng)村圖浮現(xiàn)在我眼前。讀《繁星·春水》讓我感受到母愛的偉大，明媚的春光、大自然的美好以及生命的真諦。在詩中，我找到了中華文化的獨(dú)特魅力。
跌宕起伏的小說，如一望無際的大海波濤洶涌，海浪拍擊著岸邊的巖石，撞出美麗的浪花，令人驚心動(dòng)魄。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金的堅(jiān)持不懈、永不放棄，教會我在遇到困難時(shí)要勇敢面對，敢于克服；讀《水滸傳》，我被梁山108將的仗義勇敢深深折服，又為宋江等人的悲慘結(jié)局唏噓不已。在小說中，我體會到了人生的價(jià)值。
讀書能陶冶我們的情操，照亮黑暗的前方，發(fā)現(xiàn)世界的美好。讀書的過程就是豐富和充實(shí)人生的過程，就這樣，我一路讀書，一路成長，夢想伴我一路同行。
成長的作文600字 篇5
課改像一陣春風(fēng)，吹醒了運(yùn)城這塊沉睡的教育大地，改變了這里教師們的教育理念，改變了自古以來師傳生受的學(xué)習(xí)方式。我作為一名教師有責(zé)任，有理由，毫無顧忌的投入這股課改洪流之中，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在課改中一路成長。
課改縮短了師生心靈的距離，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。 傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，極大的'壓抑了學(xué)生的民主意識。他們只會唯唯諾諾的接受，缺少自己的思考與見解。這不僅使課堂氣氛壓抑，而且?guī)熒P(guān)系也很不和諧。新課該理念的春風(fēng)吹來，我開始改變自己以往的“嚴(yán)師出高徒”的想法和做法，開始親近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心里，傾聽他們的心聲。師生關(guān)系融洽了，我不在是高高在上的老師，而是跟他們一同快樂成長、學(xué)習(xí)的大姐姐。他們眼里的我和藹可親、平易近人。隨著師生心靈距離的拉近，學(xué)生們在課堂上敢說敢做了，個(gè)性得到了張揚(yáng)，他們覺得自己受到了尊重，在課堂上找到了自己的發(fā)言權(quán)，有機(jī)會展示自己的聰明才智。我的課“活”起來了，自主、合作、探究的氛圍“濃”了，教學(xué)氛圍寬松教學(xué)氛圍寬松、和諧、平等、充滿活力;學(xué)生學(xué)會了傾聽，學(xué)會了質(zhì)疑，學(xué)會了向別人請教。在課堂上大膽的表現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我，相互交流。這樣的小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生收獲了知識，增強(qiáng)了責(zé)任心，提升了合作能力。
新課程改革不僅塑造了學(xué)生活潑、開朗的性格，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也幫助了我的成長。雖然 在課改的道路上，我仍會遇到許多意想不到的困難 ，但我會滿懷激情，滿懷憧憬，與課改一路前行。因?yàn)樵谡n改中我受到了學(xué)生的尊重與信任，成了學(xué)生真正的朋友，我更深深感到家長和學(xué)生的心不斷向我靠近。
與課改同行是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn);與課改同行是幸運(yùn)，更是責(zé)任。時(shí)勢造人，只有在課改中不斷學(xué)習(xí)，善于反思，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，才能超越自我，走出平庸。與課改同行，不僅要勇氣和信心，更需要遠(yuǎn)見和智慧。課改如火如荼，我在課改中不斷成長。
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