小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
我們學(xué)了《蘋果落地》，讀牛頓的故事有感。這個(gè)故事講的是：牛頓在樹下乘涼，突然，一個(gè)蘋果從樹上掉了下來。牛頓自言自語地說：“蘋果為什么會(huì)從樹上掉下來呢?他經(jīng)過反復(fù)的觀察，認(rèn)真地研究，終于發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)榈厍蛴形Α＿@個(gè)故事告訴我們：要想成為一個(gè)真正的.科學(xué)家，就要認(rèn)真地思考，專心地研究。也啟發(fā)我們不要輕易拋棄對(duì)事物好奇探究的興趣。
小學(xué)生作文 篇2
最近班上舉行“小天使小主人”的活動(dòng)，老師要每個(gè)人抽一位小主人，默默的`幫助她，但是不能讓她發(fā)現(xiàn)。我抽到的小主人是“詩容”，我好興奮喔！因?yàn)槲腋緛砭褪呛门笥�，而且她就坐在我隔壁，每天上課下課我們都形影不離。
但是我們跟老師約好這個(gè)秘密要保守三天，我每天都要掩人耳目才能幫他服務(wù)，我利用下課時(shí)間幫她擦桌子，拿東西時(shí)順便整理她的柜子，打掃時(shí)趁她不注意幫她掃地、擦地，好幾次都差點(diǎn)被她發(fā)現(xiàn)，但是我都故作鎮(zhèn)定慢慢走開。其實(shí)為人服務(wù)樂趣很多，默默付出的感覺也很好，雖然保守秘密很痛苦，但是也很刺激。
終于到了揭曉的時(shí)間，每一個(gè)小天使都在小主人的呼喚中一一出場(chǎng)，接受小主人的道謝，我的心跳得好快好快，到了詩容小主人時(shí)，她一下子就猜出是我了，果真還是漏了馬腳，讓她發(fā)現(xiàn)了，從她手上拿到感謝卡讓我快樂極了，這次活動(dòng)讓我們的感情更好了。如今秘密揭曉了，我可以更大方地為她服務(wù)，因?yàn)榭吹皆娙蓍_心，我會(huì)更開心。
小學(xué)生作文 篇3
從我上小學(xué)起，我最熟悉、最敬佩的人就是我的班主任王俊王老師了。
她在自己的崗位上，用自己的心血培養(yǎng)著我們。王老師中等身材她梳著一頭齊耳短的黑發(fā)，彎彎的眉毛下面長著一雙嚴(yán)厲、敏銳，有時(shí)又顯得溫和的眼睛。 記得有一次，王老師在前面認(rèn)真地講課，我不禁想起了自己的心事，偷偷在下面開起了小差，正當(dāng)我美滋滋地想得入神的時(shí)候，突然，王老師那雙炯炯有神的大眼睛射出嚴(yán)厲的`目光，她喊：“姜世陽！”我一驚，連忙站起來，王老師問：“15乘以15等于多少？”“糟糕！我剛才沒聽，當(dāng)然回答不出來，只好低頭站在那兒�！薄澳阕掳�！”王老師說完，嚴(yán)肅地看了我一眼，這一眼的含義便可想而知了。以后，我對(duì)王老師更加敬佩了。別看王老師在上課時(shí)眼睛嚴(yán)肅、銳利，一下課可就變得溫和起來，每當(dāng)同學(xué)們問她問題的時(shí)候，她總是認(rèn)真的加以解答，然后，用眼睛溫和的盯著你，好像再問你聽懂了沒有，如果還不懂，她就會(huì)不厭其煩地講到你懂為止。 現(xiàn)在，你們對(duì)我的班主任王老師總算了解了吧！
這就是我最熟悉、最敬佩的愛學(xué)生、愛事業(yè)的王老師，她的精神催我奮發(fā)，催我前進(jìn)。
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