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期中考試后的我作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的期中考試后的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期中考試后的我作文1
期中考試后，我該為孩子做點什么？
開篇前，首先感謝校訊通讓我遠在他鄉(xiāng)看到老師們發(fā)的短信！在遙遠的非洲，沒有中國移動的信號，手機是無法接到校訊通短信的，但是通過網絡我看到了今天老師給家長發(fā)來的短信。
徐老師的短信：期中考試出題難度比例為262，分段成績如下：……。您的孩子屬于哪個分數(shù)段？今天下午90分以下的孩子留下，我輔導到5:20。您能為孩子做點什么呢？祝孩子不斷進步！
高老師的短信：本次期中考試為了讓孩子適應小升初的試卷，本次考試題目有一定的難度，通過考試確實發(fā)現(xiàn)了孩子們的.薄弱環(huán)節(jié)，為下半學期的教學提出了更高的要求。我會和孩子們一起努力的！希望家長針對孩子的學習也做好配合和督促！
通過網絡，我今天看到了孩子的試卷。女兒這次的成績是：《語文》98分，《數(shù)學》98分，英語成績還沒出來。感謝老師們對孩子的悉心培養(yǎng)，老師們對孩子的學習是如此用心，我們做家長的應該為孩子做點什么呢？全力以赴、赴湯蹈火、義無反顧……
幫助孩子提高寫作能力
這次期中考試的作文《小草》，女兒寫得不錯，值得表揚。今晚我又看了她的其它兩篇近作——《記一次有趣的春游》、《期中考試總結》，不甚滿意。特別是《記一次有趣的春游》，記得像流水，對主題無關的話語過多，又被我大刀闊斧地修改了一下�；丶倚菁贂r多帶女兒體驗生活，學會觀察周圍的人和事，錘煉自己的寫作語言。
幫助孩子提高空間概念的想象力
這次《數(shù)學》考試的兩題的失誤是可以原諒的，暫且不表。還得從上學期剛接觸正方體說起。剛接觸正方體時，一次課后作業(yè)錯了一半�？赡苁桥畠旱乃季S從原來的點和面，一下子接觸到現(xiàn)在的立體，想象力出現(xiàn)了困難。以至于當時做了好多正方體，看到實物再做題�！稊�(shù)學》是學好理科類知識的工具，必須掌握這個工具。這個需要多觀察一些物體的外觀及擺放規(guī)律。
給孩子減壓
我一直認為培養(yǎng)孩子的潛能最重要，這首先就是要為孩子減壓。減壓和學習好像很矛盾。在競爭激烈的教育時代，誰都擔心自己的孩子成績會落下去，給孩子上補習班、增加作業(yè)量等。減壓就是讓孩子有更多的時間去玩，讓孩子不把學習當壓力。減壓意味著減少寫作業(yè)的時間，把學習當作樂趣，所以必須提高學習效率，培養(yǎng)學習興趣。在孩子知識掌握的情況下，家長不能額外給孩子增加作業(yè)。
……
說了一大堆，還得想辦法付諸行動！誰讓我是孩子的家長呢？
期中考試后的我作文2
親愛的朋友，你學習中的煩惱是什么？老師的題海戰(zhàn)術，學習方法，還是考試成績？至于我，最煩惱的是考試。
俗話說：“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學習的命根。過去我只要考試，就心跳加速、直冒虛汗。生怕自己考得不好。這不，期中考試成績出來了。語文97.5分，從表面上看考得還不錯�？勺屑氁豢�，都是不該錯的題錯了，不明白自己為什么別人都能定對的，自己為什么就會錯呢？我失望極了， 瞧！
數(shù)學老師來了。應該是公布這次期中考試的成績吧！
唉，算了，能考多少考多少吧！
我干脆趴在桌子上休息一會兒。當老師念到：涂雨璇93分的時候，我傷心極了。看到班上有兩位同學得100分的，我與他們相差整整七分哪！
是多少名��？班上重分的人多么多呀！
期中考試卷發(fā)下來后，有的同學高談闊論，有的同學興高采烈，有的同學卻愁眉苦臉、悶悶不樂。唉！
真是有人歡樂有人愁�。�
考得不好就不好吧！
下次再努力。 在如今社會中，有些人說，一切向“錢”看；在學校里，一些學習則向“分”看。我也不例外��！
為了考高分，我們真的'好累啊呀！
這時，眼淚直在我眼中打轉�？蘖嗽S久，我腦中只有那個不�；匦�93分。 走在回家的路上，一直在想：難道我付出了那么多的辛勤勞動，付出了那么多汗水，換來的卻是失敗嗎？一顆顆晶瑩的淚珠從眼眶中滴了下來，我似乎萬念俱灰。一陣風吹來，路旁的小樹擺動著身子，在我看來，像是在指責我：你可真沒用，連95分都拿不到，不如不考。仿佛我又看到了老師對我遺憾，我感覺到無地自容�？墒�，我又對自己說：不要緊，失敗乃成功之母。在過去的幾年中，經過多少次挫折，多少次考得不好的分數(shù)，加油！
只有從失敗中爬起來，才能獲得成功！
是�。�
不自卑，不放棄，才是成功的起點。只有不自卑才能進步。我只有滿懷信心地朝著自己的理想，自己的奮斗目標前進。否則妄自匪薄，連自己都看不起自己，那只能灰心喪氣，怨天尤人，結果一世無成。 我只有對自己有信心，才能將學習成績提上去。尋求適于自己的學習方法，創(chuàng)造性的學習。
失敗并不可怕，可怕是不能從失敗中爬起來，再向前。
期中考試后的我作文3
期中考試后，大家都是來回地問著：“你那道題是怎么寫的？”“啊!我這一題做錯了�！薄癥eah，我這道題做對了!”這樣的話題填滿了教室里的每個角落，時刻傳播著。
考試的鈴聲，可真謂是又熟悉又讓人恐懼�；叵肫鹂荚�，那緊張的心情仍在伴隨著自己，但考試后，那真是輕松!
傍晚考試回家后，父親問我考得如何，我稍有些不屑的回答：“挺好，考的還不錯!”“你每次都說考的不錯，是不是吹牛還不知道呢!”父親也不屑地說。爸爸這么一說，我心中的石頭又如太陽似的緩緩升了起來�！鞍パ桨郑銊e給我施加壓力了呀!這次絕對考好!”我堅定地反駁爸爸�！澳切�，那行!成績出來了小心老爸收拾你，趕緊去做作業(yè)!”我松了口氣，急忙奔向臥室，不再想這事。
考后第二天，地理老師往群里發(fā)了答案，讓我們自己對下。當時，我就挺慌張的：自己地理本來就不咋好，扣分多該咋辦呢？我小心翼翼打開老師發(fā)的答案，一個一個去對�！鞍ィ姨�!選擇題寫錯了倆!”那會兒，我開心極了，臉上露出了得意的笑容�？傻胶竺娴膽妙}時，才發(fā)現(xiàn)扣了十幾分，臉上的笑容逐漸凝固，默默地關上手機，收起試卷。不禁感到背后發(fā)涼，不禁想到爸爸的眼睛直直地狠狠地瞪著我，我抖擻著精神，咬著牙不敢說話。
第四天，中午回家的同學都說在“好分數(shù)”軟件上已經能查閱成績了。我心里一驚，聽著，看著同學們互相討論成績，眼前似乎出現(xiàn)了手機屏幕上的.分數(shù)，身體也似乎一直在抽搐，心中一直回著這種聲音：考不好怎么辦？怎么和爸媽解釋？怎么面對老師兇狠的眼神？晚上，伴隨著這種心里扶著扶手通往“地獄”，真是令人揣揣不安。下一秒，敲了門，我感到一種要“涼涼”的氛圍。門開了，爸爸迎接著我，我急忙回到臥室，拿起手機，爸爸似乎也很懵，茫然的看著我。我沒有回應，只是哽咽著打開“好分數(shù)”，想象著即將到來的“打擊”。下一秒，屏幕上出現(xiàn)三個數(shù)字－710，我激動壞了，轉身對著爸爸喊：“Father，我考了710分!”爸爸回過頭來，顯然還有些不知情和不相信，但臉上卻緩緩露出春色般的笑容。后來，我又和好多優(yōu)秀學生進行PK，大多都取得了勝利，這真是令我欣喜若狂。
接下來，我會繼續(xù)奮發(fā)圖強，樹立信心，帶著微笑拼搏，樂觀，勇敢地迎接下一次考試的到來!
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