成長(zhǎng)的作文400字【合集3篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的作文400字 篇1

　　記得今年語(yǔ)文課本中有一句話：人最不寬恕的，是晚上睡覺(jué)時(shí)同早上一樣無(wú)知。我們高老師還補(bǔ)充說(shuō)：“人最不寬恕的，是早晨應(yīng)該做完的事到了晚上還沒(méi)做完�！边@句話給了我很深的印象。

　　有一次，高老師下發(fā)單元測(cè)驗(yàn)卷。評(píng)講完后，她要求我們利用午休時(shí)間訂正完，并在晚自休時(shí)及時(shí)交卷。

　　吃完午飯，我竟把訂正這件事拋到了九霄云外。從書(shū)包里拿出媽媽新買的`課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，絲毫沒(méi)有注意到周圍的其他同學(xué)正在認(rèn)真地訂正卷子。

　　晚自休時(shí)，高老師來(lái)收卷了。我這才想起來(lái)還有這件事，急忙拿出卷子訂正起來(lái)。我還沒(méi)訂正完，就聽(tīng)高老師說(shuō)：“時(shí)間到了，交卷�！蔽倚睦锛绷�，沒(méi)有及時(shí)訂正是要受批評(píng)的�？蓵r(shí)已晚。

　　第二天一大早，高老師就找我。她問(wèn)我：“你昨天怎么沒(méi)有及時(shí)訂正試卷？”我低下頭，漲紅了臉，羞愧地回答：“我……我昨天中午看課外書(shū)了，我認(rèn)為我錯(cuò)的不多，題目也不難，應(yīng)該可以在晚自休時(shí)訂正完�！备呃蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人做事情絕對(duì)不能拖拉，今日事，今日畢。要從點(diǎn)滴小事做起，以后才能做大事�！�

　　從此以后，我做任何事都牢記了“今日事，今日畢”這句話。

成長(zhǎng)的作文400字 篇2

　　感謝兒時(shí)的時(shí)光，因?yàn)槟菚r(shí)，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

　　——題記

　　站在苦楝樹(shù)旁，凝視記憶的邊緣，細(xì)數(shù)時(shí)光打磨的淺痕，回首留下深刻的腳印。

　　清晨，初春的暖陽(yáng)灑在大地。公交車行駛在郊外蜿蜒的小路上，窗外兩旁的樹(shù)木都偷偷望著我，長(zhǎng)尾巴在身后一起一落。

　　今天是我和外婆約好種樹(shù)的日子。

　　外婆的`家在綠色洶涌的宿城山腳下，來(lái)時(shí)路上，茶香繚繞，沁人心脾；幾只麻雀在枝頭吵架、唱歌、拉家常；一群梨花開(kāi)得如云，風(fēng)一吹，花朵像誰(shuí)的心事在搖晃。

　　門前，外婆佝僂著腰，手拿樹(shù)苗低頭端詳，微微下陷的眼窩，似在悄悄訴說(shuō)歲月的滄桑。她抬頭望見(jiàn)了我，將樹(shù)苗拋到一邊，興奮地向我跑來(lái)，我們擁抱在了一起。

　　后院，我戴著草帽，擼起衣袖，手拿比我還高的鐵锨，與外婆一起將苦楝樹(shù)插入土中。風(fēng)從院角勾起，樹(shù)葉“沙沙”作響，誘起外婆臉上的笑容，一片綠任性搖蕩……

　　苦楝樹(shù)旁，灑滿了我和外婆勤勞的腳印。

　　來(lái)年盛夏，驕陽(yáng)在頭頂滾動(dòng)，炙烤、火辣。院子里樹(shù)葉發(fā)出細(xì)嫩的聲音，似一片樹(shù)葉輕輕飄著，又落下。此時(shí)，我與外婆坐在茂密而蔥蘢的苦楝樹(shù)下，思緒翻滾，回想起剛種下時(shí)的單薄但倔強(qiáng)，雖歷經(jīng)了狂風(fēng)暴雨，而如今已是滿樹(shù)綴了花，亦如成長(zhǎng)中的我，柔韌堅(jiān)強(qiáng)……

　　成長(zhǎng)就像外婆家的那棵苦楝樹(shù)，凌霜斗雪，勇往直前，前行的道路才會(huì)變得更寬廣。

　　我穿越時(shí)間的瀚海，只為尋找兒時(shí)最美的腳印。

成長(zhǎng)的作文400字 篇3

　　我是一個(gè)落魄的逃亡者，用一半的自己追趕自己的另一半。

　　我只希望真正生活在這一半中，快樂(lè)，自信，沒(méi)有憂傷，沒(méi)有煩惱。我可以在這一半中享受著音樂(lè)給我?guī)��?lái)的青春與活力，可以在這一半中背誦令我心醉的詩(shī)歌……在這一半中的我雖忙碌卻很充實(shí)。在這一半中，朋友是真誠(chéng)的，父母是和藹的`，同學(xué)是可愛(ài)的，天空是蔚藍(lán)的，河水是清澈的，魚(yú)兒也是自由自在的……然而這一半中的我有由一個(gè)重要的任務(wù)—追趕上我的另一半。

　　我的另一半完全生活在老師、家長(zhǎng)的企盼中，我的思想被完全束縛在ABC與XYZ之中了。我的另一半的生活中只能聽(tīng)到我那急促的腳步聲，看到我?jiàn)^筆疾書(shū)的身影，陪伴我的也只有那一本本色彩單調(diào)的輔導(dǎo)書(shū)。另一半中的我也是同樣的忙碌，忙著完成高山似的作業(yè)，忙著應(yīng)付接連不斷的考試……在這一半中，天空開(kāi)始出現(xiàn)了烏云，河水不再清澈，魚(yú)兒也艱難的呼吸著新鮮的空氣……另一半的我雖疲憊但我卻不后悔，一只在努力奔跑著，朝著那清晰而又模糊的目標(biāo)加快速度奔跑著……追趕我的一半一直追趕著另一半，而另一半總是在一半馬上要追上它的時(shí)候，它又加快速度。于是，無(wú)論是我的一半還是另一半都會(huì)很累，雖然累，我仍然很快樂(lè)，因?yàn)樵诒枷虻仄骄�的同時(shí)我享受到了溫暖陽(yáng)光與那凜冽寒風(fēng)同時(shí)存在的感覺(jué)。

　　我真正地成為了一個(gè)落魄的逃亡者。我生活在半個(gè)自己中，用一半的自己追趕自己的另一半，累并快樂(lè)著。

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