關(guān)于夸獎(jiǎng)作文【精選】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于夸獎(jiǎng)作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于夸獎(jiǎng)作文1

　　吃完晚飯，我看到媽媽非常疲勞，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)洗碗吧�！眿寢尵o張地說(shuō)：“不行，你還小�！蔽艺f(shuō)：“你讓我試試吧，我肯定能行。”在我的再三央求下，媽媽終于同意了。

　　于是， 我先把碗疊起來(lái)，然后小心翼翼地端到廚房里，放到水池邊，又拿了一個(gè)水盆放到水池里，接了一盆水，我先拿起一個(gè)碗，又拿起一塊清潔布，在碗里擦來(lái)擦去，碗可真油啊，就像一個(gè)調(diào)皮的孩子想逃出我的手掌心。然后，我在水盆里放里一點(diǎn)洗潔精，頓時(shí)很多泡泡就冒出來(lái)，就像長(zhǎng)出來(lái)的五彩小蘑菇一樣。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你要多洗幾次才能洗干凈�！蔽揖桶淹敕诺綆в形宀世_紛泡泡的盆子里浸濕，用抹布擦了擦，泡泡就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子在我手指間鉆來(lái)鉆鉆，又像在和我捉迷藏。我把水倒出來(lái)又接了一盆清水，“嘩啦啦”的.流水好像在說(shuō)：“妞妞，你真棒，還會(huì)替媽媽洗碗。”我把碗沖干凈，疊到一起倒過(guò)來(lái)空了一下水，又輕輕地把碗放到碗柜里。媽媽見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“你真棒！”

　　這次我不但學(xué)會(huì)了洗碗，而且還得到了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里想吃了蜜一樣甜。以后我要幫媽媽多做一些力所能及的家務(wù)。

關(guān)于夸獎(jiǎng)作文2

　　每個(gè)人如果真誠(chéng)地贊美別人，別人的心里會(huì)高興溫暖。贊美可以讓彼此都有一個(gè)好心情，而且還可以在贊美中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。因此，生活中要學(xué)著贊美別人。

　　不要吝嗇你對(duì)別人的贊美，只要你愿意去贊美他人，你的精神世界也會(huì)為之而得到升華!因此不要吝嗇你對(duì)別人的贊美!學(xué)會(huì)贊美其實(shí)并不難，只要你誠(chéng)心的對(duì)別人說(shuō)出贊美的話，贊美也就隨之而來(lái)了!

　　有一次，我在家里練字，媽媽進(jìn)來(lái)看著我的練字本說(shuō)：“哇，靜潔的.字真是越來(lái)越漂亮了，繼續(xù)加油啊!”就為了不辜負(fù)媽媽的鼓勵(lì)，我練的字越來(lái)越好了。我練完字就去媽媽房間問(wèn)媽媽：“為什么您一贊美我，我就充滿了自信，字就越寫越好了呢?”媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)橘澝浪�人就是給他人自信，又給他人鼓勵(lì)，這樣他人就會(huì)越做越好。媽媽剛剛就是這樣鼓勵(lì)你的，你現(xiàn)在不是寫得越來(lái)越好了嗎?”我說(shuō)：“對(duì)呀，贊美別人就是給別人自信，給別人鼓勵(lì)，我以后也要多多贊美別?

關(guān)于夸獎(jiǎng)作文3

　　一天上課，班主任丁老師指著講桌上的一盒紙巾說(shuō)：“我盒紙巾是老師盒來(lái)的，在這之前，我記得還有三次同學(xué)拿紙來(lái)，老師想知道是誰(shuí)？”我緩緩地左顧右盼地站起來(lái)，老師也滿意地望著我，然后說(shuō)：“馬雯溪同學(xué)為班上捐紙巾，為大家提供方便，默默無(wú)聞地做好事，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。我提醒大家注意不能損壞全班共用的東西，要節(jié)約用紙……”我聽(tīng)了，抿著嘴笑了，同學(xué)們也不約而同地向我投來(lái)贊許的目光，老師微笑著請(qǐng)我坐下，我想到了前幾天的.事情：

　　那天，我本來(lái)來(lái)到學(xué)校的時(shí)間挺早的，可到校門口時(shí)，我心里一驚，“哎呀！媽媽，我忘事啦！”我一邊拍大腿一邊說(shuō)，媽媽焦急地問(wèn)：“忘什么了？”，我著急地說(shuō)：“我忘了給我們班拿紙巾啦，現(xiàn)在天太熱，汗都快流光啦，沒(méi)有紙?jiān)趺葱校俊毕胫�上完體育課大家那狼狽的樣子，我的頭上倒急出了汗珠。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“好吧，寶貝兒，我支持你�！闭f(shuō)完，媽媽向商店跑去……

　　想到這，我忍不住笑出了聲。這時(shí)候，我看見(jiàn)老師讓宣傳委員把我的名子記在“好人好事本上”。我真高興��！

　　我被夸獎(jiǎng)了！

關(guān)于夸獎(jiǎng)作文4

　　早起群里，最近有一個(gè)小伙伴總會(huì)發(fā)一段自己的音頻。我之前沒(méi)有點(diǎn)開(kāi)聽(tīng)過(guò)，只看到一眾的夸贊之詞，都在說(shuō)她說(shuō)的好，聲音好聽(tīng)之類的。

　　然后有一天，在一堆溢美之詞之中，我也點(diǎn)開(kāi)了她剛發(fā)不久的新的音頻。可能是最近聽(tīng)書聽(tīng)得多，尤其是現(xiàn)在越來(lái)越多人喜歡用自己的聲音錄音頻，養(yǎng)成了耳朵挑釁的毛病，又或者是大家對(duì)她的褒獎(jiǎng)從一開(kāi)始就讓我對(duì)她的期望過(guò)高了些。所以當(dāng)聽(tīng)到那流淌的`音樂(lè)聲中，緩緩響起的女聲時(shí)，我覺(jué)得那聲音有些太過(guò)于刻意了，總之就不是自己所想象的那種優(yōu)秀吧。但如果從一個(gè)業(yè)余者的角度來(lái)說(shuō)，也不算難聽(tīng)。

　　想一想大家的夸贊之詞，從某一個(gè)方面可能是恭維，另外也有鼓勵(lì)的成分，當(dāng)然也不乏有一些是真心實(shí)意地在欽佩她，至少她敢于表達(dá)自己，而且在進(jìn)步的路上。

　　想起之前的兩三個(gè)月，我也萌生過(guò)報(bào)朗讀訓(xùn)練班，看來(lái)看到學(xué)費(fèi)實(shí)在是太貴了，而且那個(gè)班長(zhǎng)也不是很負(fù)責(zé)的態(tài)度，也就不了了之。想一想，很多事情不一定要花錢才去學(xué)，像這樣小伙伴，她自己喜歡，每一天都在堅(jiān)持，其實(shí)也是一種方式呀。

　　在這一點(diǎn)上，她是真的值得我們點(diǎn)贊表?yè)P(yáng)的。

關(guān)于夸獎(jiǎng)作文5

　　我一直不喜歡語(yǔ)文，也不喜歡教我們語(yǔ)文的陳老師�？涩F(xiàn)在我改變了對(duì)陳老師的看法。

　　那是上周星期四，我們考的語(yǔ)文四單元的考試卷發(fā)下了。我居然考了95分，全班第三名，我十分高興，陳老師還夸獎(jiǎng)了我。

　　上課了，陳老師公布了全班前五名，當(dāng)中有我，我光榮地站了起來(lái)�！按蠹覟檫@前五名鼓掌”。陳老師笑著對(duì)大家說(shuō)。我表面沒(méi)什么的，可心里樂(lè)滋滋的.。我發(fā)現(xiàn)我自己的語(yǔ)文并不差，只要努力是能夠?qū)W好的。我以前總是上不了90。

　　“你和李楊到我辦公室來(lái)一下！”陳老師下課時(shí)和藹可親地對(duì)我說(shuō)�！昂�！”我倆齊聲說(shuō)。“你們來(lái)，你倆以前語(yǔ)文一直不是很好！這次沖了個(gè)前5名，真不錯(cuò)，你倆以后還要加油，保住自己現(xiàn)在的名次呀！知道嗎？”“好的，陳老師！我們一定做到”。我倆異口同聲地說(shuō)。

　　回到家我仔細(xì)地想：陳老師雖然上課嚴(yán)厲，但人還不錯(cuò)。陳老師這么信任我、夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我，讓我心中甜甜的，還找回了自信心。我一定要爭(zhēng)氣，不讓他失望。

　　我感謝陳老師的夸獎(jiǎng)。

關(guān)于夸獎(jiǎng)作文6

　　今天放學(xué)回家，爸爸媽媽都還沒(méi)有下班，我匆匆放下沉甸甸的書包，咕嚕咕嚕一口氣就喝完了一杯涼水。

　　我迅速的拿出作業(yè)本開(kāi)始專心致志得做起作業(yè)來(lái)，我準(zhǔn)備在吃晚飯前完成作業(yè)，因?yàn)榍皫滋彀职终f(shuō)過(guò)提高做作業(yè)的速度可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。今天的作業(yè)我做得非常認(rèn)真，連爸爸媽媽回家也沒(méi)有感覺(jué)到，肚子咕咚咕咚叫了也沒(méi)感覺(jué)到餓。當(dāng)然做作業(yè)得速度也異常地快，飯還沒(méi)有燒熟我就把作業(yè)全部做完了。我心里暗自盤算著“這次這么早就完成作業(yè)，會(huì)有什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？”

　　吃晚飯得時(shí)候到了，這是我們家最熱鬧得時(shí)候，這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽會(huì)把一天工作中發(fā)生有趣得事情講一講，當(dāng)然我也不例外，總之是一邊吃飯一邊交流吧！媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天這么快把作業(yè)都做完了！”我得意洋洋地回答道：“是的”，坐在一邊的爸爸瞧了我一眼，好像在想：“這個(gè)貼心寶貝可真狡猾的，對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助還要獎(jiǎng)賞，不過(guò)也是值得獎(jiǎng)勵(lì)”。爸爸沉默了一下，終于開(kāi)口了，說(shuō)：“許晴這學(xué)期開(kāi)頭開(kāi)的.不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)看電視一小時(shí)，另外加一元用于自己買文具用品�！边@時(shí)，我有一種無(wú)比喜悅的心情從心頭涌上來(lái)，高興得一蹦三尺高。哈，經(jīng)過(guò)努力我終于得到爸爸媽媽夸獎(jiǎng)了。

　　我會(huì)繼續(xù)加油，得到夸獎(jiǎng)得感覺(jué)真好！

關(guān)于夸獎(jiǎng)作文7

　　早晨，我早早地起床，做完了自己的事情，看見(jiàn)廚房里有許多要刷的碗筷，心想：碗筷這么多，媽媽又很忙，根本沒(méi)時(shí)間刷碗筷，要不我?guī)蛬寢屗�吧�?/p>

　　我立刻動(dòng)起手來(lái)。我拿起濕布，擠了點(diǎn)洗潔精，把油漬全部消滅干凈。這些油漬像一個(gè)個(gè)“小妖精”，看見(jiàn)我這個(gè)“大將”，就忙著東逃西竄。我認(rèn)真地刷著，“小妖精”太狡猾了，可終究還是敵不過(guò)“大將”，只能乖乖地束手就擒。經(jīng)過(guò)幾分鐘的戰(zhàn)斗，我終于把所有的碗筷刷洗干凈了。

　　我刷完了碗筷，往沙發(fā)上一坐，想要休息一會(huì)兒，可看到有些臟亂的客廳，覺(jué)得有必要把客廳也收拾一番。

　　我又忙活起來(lái)了。我拿著掃帚把整個(gè)客廳掃了一遍，簸箕張著大大的嘴巴，把所有灰塵都吃進(jìn)了肚子里�？蛷d在我的精心整理下變得一塵不染，地面也被我拖得跟一面未打磨的鏡子一樣。

　　我剛打掃完，媽媽就回來(lái)了，她滿臉苦相。看到家里的'這番景象，一下輕松了許多。

　　“真好，都是你做的？”媽媽開(kāi)心地說(shuō)。“是的�！眿寢屩笨湮沂莻�(gè)小能手，要給我做好吃的。

　　我得到了媽媽的夸獎(jiǎng)，心里美滋滋的。

關(guān)于夸獎(jiǎng)作文8

　　今天，我來(lái)夸夸我的同學(xué)陳子涵。陳子涵是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，下面聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　陳子涵拾金不昧。有一次，陳子涵在松樹(shù)旁揀到了一元錢，她沒(méi)有自己要，而是交給了老師。

　　陳子涵學(xué)習(xí)好。一天語(yǔ)文改錯(cuò)發(fā)下來(lái)，有道題我冥思苦想也想不出來(lái)，便去問(wèn)陳子涵。陳子涵十分爽快的給我講起來(lái)，一會(huì)兒我就明白了。

　　陳子涵刻苦練習(xí)，能寫一手生龍活虎的字。一個(gè)星期天中午，我去找陳子涵玩，我到她家一看，她正趴在學(xué)習(xí)桌上練習(xí)寫字呢。我湊過(guò)去一看，哇！好大方、好舒展的字啊！我說(shuō)：“你的`字寫得這么好，如果去報(bào)學(xué)習(xí)班的話，就更好了�！标愖雍�說(shuō)：“我去報(bào)寫字班也沒(méi)有多大的作用，還要寫作業(yè)，不如我現(xiàn)在寫完作業(yè)，自己練一練，還能玩�！�

　　陳子涵能歌善舞，多才多藝。她上音樂(lè)課十分認(rèn)真，她的嗓子像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美，每次表演節(jié)目都少不了她。

　　陳子涵不僅才藝多，還是我學(xué)習(xí)的好榜樣！

關(guān)于夸獎(jiǎng)作文9

　　這個(gè)星期我被舍友夸了好幾天，他們都叫我“學(xué)霸”。我覺(jué)得他們對(duì)學(xué)霸的了解并不深，只是因?yàn)槲一厮奚岫鄮Я藘杀�，所以被表�(yè)P(yáng)了。其實(shí)我不喜歡別人說(shuō)我什么，因?yàn)槲腋�本沒(méi)有實(shí)力配得上這種贊美。其實(shí)我連個(gè)小學(xué)生都不是。我只是一個(gè)中學(xué)生。不然分班考試怎么會(huì)和他們分到一個(gè)班？把這種贊美當(dāng)成一種動(dòng)力沒(méi)關(guān)系，但時(shí)不時(shí)會(huì)有點(diǎn)愧疚。也不全是因?yàn)槲覜](méi)有實(shí)力。連我都開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)虛偽。是我把書帶回宿舍好好學(xué)習(xí)，還是得到室友的夸獎(jiǎng)滿足虛榮心？每當(dāng)他們說(shuō)我是“學(xué)霸”的時(shí)候，我就有各種復(fù)雜的想法。

　　但是我可以明確的告訴自己，不，我努力提高自己的.能力是為了自己的目標(biāo)，而不是為了別人�，F(xiàn)在只能努力，堅(jiān)持。也許以后我成功了，就有實(shí)力配得上這種贊美？最近總是這么想，所以學(xué)習(xí)動(dòng)力很大。這個(gè)動(dòng)力也來(lái)源于我的強(qiáng)勢(shì)天性。現(xiàn)在室友都說(shuō)我是“高手”。如果我考不好成績(jī)，豈不是打自己臉？

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