實(shí)用的小學(xué)生作文通用[6篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文 篇1

　　我家有一片竹林，那里的竹子不可計(jì)數(shù)，個(gè)個(gè)看起來(lái)都“強(qiáng)壯有力”。這幾天，正是竹筍探頭的好季節(jié)。

　　這幾天，天氣也不錯(cuò)，我和爸爸媽媽一起去挖竹筍。“哇塞!”剛走到竹林前，我就大叫一聲，把爸爸媽媽嚇了一大跳。他們忙問我“怎么了?”“沒想到，幾天不見，竹林就“改頭換面”了。一眼望去，竹林都快成筍林了!話不多說(shuō)，我們馬止開始干活。不過(guò)，還是要多嘴一句。走進(jìn)竹林，可得小心點(diǎn)，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)踩到那剛出土，不起眼的小竹筍上。

　　爸爸媽媽拿來(lái)挖竹筍用的鋤頭。一根一根地挖。我仔細(xì)地看著每一個(gè)細(xì)節(jié)，他們先用鋤頭在竹筍的上下左右鋤一下，然后，在前方用力一鋤，再把竹筍拿出來(lái)，這樣，一根竹筍就算挖好了。我看著他們挖，覺得挺簡(jiǎn)單的嘛。而且看上去很好玩。

　　挖了一會(huì)兒，爸爸媽媽累了，蹲下來(lái)休息，我看著，覺得這么好玩的事，他們?cè)趺磿?huì)這么累呢?我便想親身體驗(yàn)一下。跑過(guò)去和媽媽說(shuō)，可媽媽聽完后卻說(shuō)：“別看這事看著簡(jiǎn)單，做起來(lái)可就難了，你力氣小，挖不出來(lái)的……”可我還是想試試，就求媽媽說(shuō)：“媽媽，世上只有媽媽好，你就讓我試一下吧，如果不行，我就不挖了�！眿寢寣�(shí)在拿我沒辦法，只好答應(yīng)了。

　　我拿來(lái)鋤頭，學(xué)著爸爸媽媽的'樣子鋤了起來(lái)�？蓻]想到，果然不出媽媽所料，就一根筍可我就是怎么也挖不起來(lái)，最后，那根筍終于被我挖出來(lái)了，可挖出來(lái)的只有上半截，下半截還在土里呢!而且上半截也早就粉身碎骨了。挖了半天，我等于，白花了這么多力氣，真是不聽媽媽言，吃虧在眼前。我只好繼續(xù)做我的工作，把他們挖出來(lái)的筍上面的泥土弄掉……

　　最后，我們挖了許多的竹筍，快快樂樂得滿載而歸。

小學(xué)生作文 篇2

　　以前，我在電視里看到過(guò)西方的萬(wàn)圣節(jié)，人們都穿著奇特的服裝，又拿了一個(gè)南瓜燈來(lái)慶祝。我很喜歡那南瓜燈，于是我打算和媽媽一起動(dòng)手做一個(gè)南瓜燈。我們開始到網(wǎng)上查到制做南瓜燈方法。媽媽 先在南瓜燈的'頂部開個(gè)洞，把籽兒挖出來(lái)，然后再把眼睛、鼻子、嘴巴刻出來(lái)，最后把南瓜燈放在床下，用電筒一照，一個(gè)大嘴巴正朝著我哈哈大笑。

　　你們喜歡我做的南瓜燈嗎？

小學(xué)生作文 篇3

　　今天清早，我正在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中游蕩，突然聽到媽媽用她的大嗓門喊道：“快起來(lái)，下雪了!”“下雪了嗎？”我半信半疑�！罢娴�!”媽媽說(shuō)。我立刻穿上衣服跑到了窗戶前，只見雪花在天空中飄來(lái)飄去，猶如一個(gè)天仙穿著白色的衣服飄下來(lái)，美極了!

　　我立刻從家里跑了出來(lái)，拿來(lái)一個(gè)大桶裝雪，媽媽也急匆匆地跑了下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“快拿上書包，到學(xué)校去看吧!”我說(shuō)：“好!”過(guò)了一會(huì)兒，我們到了學(xué)校，操場(chǎng)上好熱鬧啊!有的同學(xué)在打雪仗，有的同學(xué)在收集雪……，學(xué)校變成了一座雪城堡。到了教室后，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們想去山上玩雪嗎？”“想!”大家異口同聲地說(shuō)�！澳俏覀兙腿グ�!”老師說(shuō)。大家歡呼了起來(lái)。

　　我們一路上唱著歌，來(lái)到了臥牛山腳下。起初，我們看到山上沒有一點(diǎn)積雪，有人抱怨說(shuō)：“看來(lái)這趟我們是白來(lái)了，一點(diǎn)雪的影子都沒看到�！敝钡缴巾斂匆娏艘淮笃�雪才又歡呼了起來(lái)。

　　我們立刻跑到了那片雪最多最厚的地方，開始了打雪仗計(jì)劃。我們每人都拿起了一個(gè)圓滾滾的`雪球向同學(xué)扔去，可她們卻躲開了我們的攻擊，并進(jìn)行了反擊，我們也不甘示弱，也開始了反擊，就這樣一場(chǎng)雪球交鋒開始了，我又拿起了一個(gè)超大的雪球向“敵軍”扔去，她們被擊中了，我開心的歡呼了起來(lái)。

　　不知不覺中，就到了集合的時(shí)間，我們排好隊(duì)，一起唱起了歌，依依不舍地離開了臥牛山。我終于體驗(yàn)到了打雪仗的感覺，真過(guò)癮啊!

小學(xué)生作文 篇4

　　愛是什么？愛是你對(duì)花朵的細(xì)心灌溉；愛是父母對(duì)子女的傾心呵護(hù)；愛是彼此之間心靈的交匯。在愛的沐浴下，花朵恣情綻放；在愛的關(guān)懷下，子女茁壯成長(zhǎng)。

　　其實(shí)，愛很簡(jiǎn)單。

　　想想，當(dāng)你與兩鬢班白的老伴同行在法桐下，面對(duì)落霞，你是否也會(huì)有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感嘆呢？羅素曾說(shuō)過(guò)，人生猶如一條發(fā)源遠(yuǎn)處的蜿蜒長(zhǎng)河，上游是少年時(shí)期，明凈而婉轉(zhuǎn)；中游是中年時(shí)期，狹窄而湍急；下游是老年時(shí)期，寬廣而祥和。是愛讓所有的有情人相遇，因?yàn)楸舜讼鄲�，他們共同走到了一起，開始了“執(zhí)子之手，與子偕老”的人生歷程。處在下游的他們沒有了青年時(shí)的壯志雄心，沒有了中年時(shí)的沉著冷靜，然而他們?nèi)匀焕袭?dāng)益壯，時(shí)光在流逝，時(shí)代在變遷，唯一不變的是他們之間至死不渝的愛。在他們心中，愛不需要華麗的辭藻，不需要轟轟烈烈，因?yàn)閻凼且恢隄撟贪甸L(zhǎng)的白楊樹，有毅力支撐著它，有朝陽(yáng)照耀著它……

　　其實(shí)，愛很簡(jiǎn)單。

　　倘若上帝問世界上什么最簡(jiǎn)單？我會(huì)回答愛最簡(jiǎn)單。當(dāng)你疲憊后回到家中，母親已經(jīng)精心準(zhǔn)備了豐盛的.佳肴；當(dāng)你努力學(xué)習(xí)到深夜，母親依然會(huì)在日光燈下陪伴你；當(dāng)你感到不適，母親亦會(huì)給你無(wú)微不至的關(guān)懷……母愛的無(wú)私和偉大是不能用天平來(lái)衡量的，它純潔無(wú)暇，清澈如水。母愛就像是佇立在夜霧茫茫的大海上的一座燈塔，照亮我們?nèi)松�的航程，不論狂風(fēng)或暴雨，永遠(yuǎn)都不會(huì)倒塌。

　　其實(shí)，愛很簡(jiǎn)單。

　　如果愛情是人生的一縷陽(yáng)光，親情是人生的一盞明燈，那友情則是人生最溫馨的避風(fēng)港。人總是在磨難中成長(zhǎng)，在付出后成功，在耕耘后收獲。其實(shí)友情也如此，它是愛的另一種簡(jiǎn)單的表達(dá)方式。朋友之間的愛是區(qū)別于愛情與親情的，若要對(duì)三者分出先后，那即使是絞盡腦汁最后依然會(huì)無(wú)法定奪。能夠在茫茫人海中相遇是上天注定的緣分，緣分在彼此相知中繼續(xù)蔓延，蔓延，一直到人生的盡頭。友誼天長(zhǎng)地久不是用言語(yǔ)就能夠表明的，行動(dòng)才

　　是最好的見證�！安灰�害怕”“一個(gè)人”跳“孤單芭蕾”，“朋友”會(huì)用“加速度”在“第一時(shí)間”“奔跑”而來(lái)，屏住“呼吸”，鼓起“勇氣”，努力“向前沖”，大聲呼喊“我要飛”！

　　原來(lái)，愛真的很簡(jiǎn)單。

　　人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生。在夢(mèng)中我們擁有愛情，親情和友情，雖然有一天我們會(huì)消失在茫茫人海，但時(shí)光流逝，涅磐重生，它們依然會(huì)存在。因?yàn)�，愛很�?jiǎn)單。

小學(xué)生作文 篇5

　　昨晚，姥姥陪我練輪滑。

　　開始我還不太會(huì)滑，姥姥說(shuō)：“楚楚加油！”我練著練著就有了感覺，最后我可以獨(dú)立的滑了。

　　爸爸媽媽回來(lái)了，我展示給爸爸媽媽看，他們大吃一驚，夸我進(jìn)步真快！我要好好練習(xí)，爭(zhēng)取成為我們班的輪滑高手。

小學(xué)生作文 篇6

　　這個(gè)教室靜悄悄的，只有同學(xué)們奮筆疾書的沙沙聲，以及監(jiān)考老師輕輕走動(dòng)的聲音。我寫到這里，停下筆，環(huán)視這個(gè)教室，那擦得干干凈凈的黑板，那鮮紅的五星紅旗，那學(xué)習(xí)園地的每張字條。六年級(jí)的升中考，代表著我將要成為初中生。如果，我能再做一回小學(xué)生，那該多好啊。

　　教學(xué)樓下的那棵桂花樹的花特別好聞，我總是想著能夠摘一些花曬干了泡茶喝；但是每次都想著下次吧下次吧，這么一晃，一個(gè)季節(jié)一個(gè)季節(jié)的過(guò)去，一年一年的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼六年了，我還是沒能摘下那枝頭的桂花曬干了泡一回茶喝。小花園里的紅柳樹開滿了紅色的花串兒，以前做早操的時(shí)候總喜歡和同學(xué)們繞到哪里去。學(xué)校規(guī)定不能摘花，我們只能巴巴的望著那火紅的花兒開了又?jǐn)×恕?/p>

　　我還記得那個(gè)涼亭里玩過(guò)的123木頭人，也記得我們繞著操場(chǎng)跑過(guò)的一圈又一圈，記得我們一年一年拿著籃球透進(jìn)那斑駁的`球架上，我們哭過(guò)笑過(guò)，時(shí)光就這樣匆匆而過(guò)，偷走我們的童年。

　　在教室的日子里是最長(zhǎng)了。我記得我學(xué)前班班主任斑駁的白發(fā)，記得一年級(jí)老師們燦爛的笑顏，記得二年級(jí)的老師們細(xì)長(zhǎng)的眉毛，記得三年級(jí)老師卷翹美麗的長(zhǎng)發(fā)，記得四年級(jí)老師色彩斑斕的裙子，記得五年級(jí)老師自信的嗓音，記得六年級(jí)老師細(xì)長(zhǎng)的高跟鞋，不知不覺我們經(jīng)歷過(guò)那么多老師們的悉心澆灌。白色的粉筆劃過(guò)黑板，一劃就是六年，窗外的枝椏搖曳在每一個(gè)季節(jié)里，清風(fēng)徐徐，我們的六年就這么過(guò)去了。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我想好好珍惜每一個(gè)兒童節(jié)，想好好聽老師講的每一節(jié)課，想好好在體育課上盡情奔跑。時(shí)間就這么一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，而我，只能勇敢奔赴前程。

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