實(shí)用的四年級日記9篇【實(shí)用】
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，一定有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家整理的四年級日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級日記 篇1
今天早上，我們?nèi)胰荆燥柡�，我和兩個(gè)表弟開始玩起了好玩又搞笑的球球大作戰(zhàn)。
首先，把氣球的繩子綁到手腕上，（我卻綁到了食指上）然后朝對手打去，碰到對方的身子對方就被”禁言“10秒，但是和球球摩擦就不算。這是大表弟想到的游戲。
我的球球是黃色的'，大表弟的是藍(lán)色的，小表弟的是紅色的。我們互相”打起來了“，大表弟老是被”禁言“，他說：”表姐，你是用手指打的！我是手腕打的，你比我們厲害！“”不是說綁到手上嗎？我沒有犯規(guī)哦！“我做了一個(gè)鬼臉，咯咯地笑。
今天的球球大作戰(zhàn)，仍讓我記憶尤新。
四年級日記 篇2
上星期老師就通知我們們今天要去廣場放風(fēng)箏，聽這個(gè)消息，我們早就興奮不已。一早，我們來到作文班，準(zhǔn)備開始放風(fēng)箏。
教室里到處是歡聲笑語，老師講完三條注意事項(xiàng)后，我們們便排著隊(duì)興奮地出發(fā)。一路上，許多人都用羨慕地眼神注視著我們們，可能是我們們快樂感染他們吧。走20分鐘，就到達(dá)目地——九陽臺(tái)廣場。大家興奮地沖上去，把風(fēng)箏往前一舉，捆上繩子，架上棍子，就按著老師講給我們們放風(fēng)箏技巧放起來。我們也不例外。
雖然今天風(fēng)不算大，但我們們還是快樂放著。我們一手拿著風(fēng)箏，一手抓住繩子，就在廣場上瘋跑起來，風(fēng)箏越飛越高，沒過一會(huì)，感到手里繩子越來越松，風(fēng)箏象離弦箭一樣快速落下來。再看別人風(fēng)箏，離地面都有十多米高，我們很急躁。這時(shí)，我們想起老師話，做事要有耐心，要有信心。然后我們老是教技巧放起來，左手拿著線軸，右手舉著風(fēng)箏，逆著風(fēng)向快速向前跑，邊跑邊放線，不時(shí)回過頭來看看風(fēng)箏飛起來沒有。我們發(fā)現(xiàn)我們風(fēng)箏也飛得很高，我們拉著線再次瘋跑起來，終于，風(fēng)箏又飛上天空。你瞧，她多神氣呀!一會(huì)兒側(cè)身飛，一會(huì)兒擺擺尾。
看，天空中風(fēng)箏越來越多，有威武雄鷹，一身黑羽毛燕子，還有三角形彩色風(fēng)箏，眼前一片明艷。廣場上灑下陣陣銀鈴般歡笑聲。
兩個(gè)小時(shí)過去，我們還沒放夠呢，老師催促我們們回學(xué)校寫作文呢!心中真是戀戀不舍。今天放風(fēng)箏，讓我們獲得無窮快樂。
四年級日記 篇3
清晨的天際
清風(fēng)徐來，
露珠隨意揮灑。
深陷于泥土的腳印，
印記猶是依晰。
晨光總要蕩漾在山野之上，
朵朵鮮花，
就此算是綻放了姿彩。
那山的盡頭里，
隱約能望見煙囪四五家。
不知名的鳥兒，
像是歡快起舞。
早醒的青蛙，
還在咕咕呱呱。
抬頭仰望，
天是那么的藍(lán)，
云是那樣的白。
也許，
每個(gè)喜歡仰望天空的孩子，
心底都有一個(gè)白云般樸實(shí)的夢！
只是那夢里裝著太多的.情感！
沉淀著
一個(gè)又一個(gè)的秘密童話！
盡管他滿載著青春的笑容，
眺望遠(yuǎn)方自由的云彩。
可誰又知道，
天空底下，
也曾經(jīng)如此
爛漫純情的他！
四年級日記 篇4
今天，我和爸爸、媽媽一起在小區(qū)散步，正好趕上了在小區(qū)亭子旁邊進(jìn)行的元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)。
這時(shí)候，活動(dòng)現(xiàn)場已經(jīng)非常熱鬧，很多人已經(jīng)等在那邊了。亭子旁邊的樹上掛滿了彩色的氣球，樹旁邊還放了不少獎(jiǎng)品，樹與樹、樹與亭子之間連接著幾根繩子，謎面用訂書機(jī)訂在繩子上面，每根繩子上都掛滿了謎面，謎面像一面面彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，似乎在招呼著每位到來的客人。
猜燈謎活動(dòng)還沒開始，有的人抓緊尋找自己會(huì)的'謎面，有的人牢牢抓住已經(jīng)猜出的謎面，生怕被別人搶走，有的人正忙著用手機(jī)上網(wǎng)查找謎底。我也抓緊時(shí)間猜著，沒想到居然猜出了十多個(gè)�；顒�(dòng)正式開始了，我想摘謎面，可謎面這時(shí)好像是有意在和我開玩笑，它忽高忽低地，讓我想摘又摘不到，我趕忙叫來爸爸幫忙，一會(huì)兒功夫就摘了十多個(gè)，我高興把謎面拿去領(lǐng)獎(jiǎng)。原來我信心十足地認(rèn)為會(huì)全部猜出來了，沒想到錯(cuò)了四個(gè)。這時(shí)的猜謎活動(dòng)已得到了潮。
我領(lǐng)到了獎(jiǎng)品和爸爸、媽媽一起開開心心地回家了，明年的元宵節(jié)猜謎活動(dòng)我一定會(huì)回來的!
四年級日記 篇5
今天，是開學(xué)的第一天，也是在這一學(xué)期里的開頭，在路上我即高興又難過，高興是因?yàn)槲医K于可以見到同學(xué)們了，可以見到母校、見到老師。難過是因?yàn)槲乙x開我溫暖的家了。
到了學(xué)校，每個(gè)人的變化都非常的大，有的人變胖了，有的人變瘦了，用的`人比去年長高了很多。
開學(xué)的第一天，在學(xué)校里，我們做了很多的準(zhǔn)備，當(dāng)然最重要的學(xué)習(xí)計(jì)劃也要準(zhǔn)備好，下面我們要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃了。
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃其實(shí)也非常的簡單，首先是要定一個(gè)目標(biāo)，我要超過，我的目標(biāo)是超過趙賀宇。然后就是要把作文寫的非常好，我的目標(biāo)就是要把在三十分的作文，要得到27分以上讀的分。然后就是要把我的字完完全全的練到非常好。
這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們一起加油吧！
四年級日記 篇6
我把錢給了乞丐，他笑了，最神奇的是，烏云妺妺不哭了！我的心里美滋滋的。
人間處處有關(guān)愛，父母的愛像一陣陣溫暖的春風(fēng)，吹入我心中；老師的愛像一條清澈的.的甘泉，滋潤了我的心靈；同學(xué)的愛像一陣陣芬芳的花香，讓人感到泌人心脾。今天，就讓我和你們講一講一個(gè)關(guān)于關(guān)愛的故事吧！
有一次，我們一家去了大潤發(fā)，玩完了就準(zhǔn)備回家。忽然，烏云妹妹號(hào)陶大哭，天上便掉下了它的淚水。我們停在了一個(gè)紅綠燈那里等綠燈，我感到無聊，就四處張望，當(dāng)我看到前面的玻璃，我看見了一個(gè)乞丐：他一手拐杖，一手拿雞毛撣子，而且他還斷了一條腿。走在大馬路上，我仔細(xì)一看，原來，他在幫人擦車，然后向他們要一點(diǎn)錢。他向我們走來了，幫我們擦車，當(dāng)我看見這個(gè)乞丐時(shí)，心想：他真可憐！我們應(yīng)該給他點(diǎn)錢吧！這時(shí)，我又想到了一個(gè)故事—《林肯和乞丐》。我說："爸爸，我們給他點(diǎn)錢吧！"爸爸說："不要把錢花在他們身上。"我開了窗，他用大大的眼睛看著我，我真的是左右為難�。∥易詈筮�是決定和爸爸好好說說，我說："爸爸，你看林肯幫了乞丐，他不就得到了回報(bào)嗎？"爸爸說："說的也是，好吧！"我把錢給了乞丐，他笑了，最神奇的是，烏云妺妺不哭了！我的心里美滋滋的。
"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……"正如這首歌所唱，人與人之間要多一點(diǎn)關(guān)愛，才能使社會(huì)變的更加關(guān)好。讓我們一起來關(guān)愛別人吧！
四年級日記 篇7
XX年11月16日星期二天氣：晴
忙完了一個(gè)學(xué)期，剛開始停下來還有點(diǎn)不太適應(yīng)。在平時(shí)工作時(shí)，每天都與學(xué)生相處在一起，雖然他們也會(huì)調(diào)皮，也會(huì)惹我生氣，但離開他們太久，心里還是惦念著他們還在想著他們在來期來時(shí)是不是會(huì)更聽話了，是不是比以前有進(jìn)步了等等。
回家已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學(xué)家里串串門子還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時(shí)校長給我們布置的`寒假作業(yè)，可能在別人看來非常奇怪吧，校長怎么還會(huì)布置寒假作業(yè)，老師怎么還會(huì)像學(xué)生那樣有寒假作業(yè)了，其實(shí)校長是讓我們在寒假里多看書，多學(xué)習(xí)，為來期做好準(zhǔn)備。其實(shí)這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標(biāo)，為了將明年的工作做得更好。現(xiàn)在每天在家里看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實(shí)的。
四年級日記 篇8
星期四 晴（20xx.4.3）
昨天，陽光明媚，百花爭艷，小鳥在枝頭叫喳喳。我從床上爬了起來，一想到今天春游，高興地一蹦三丈高。我不管三七二十一，飯也沒吃，拿起裝了許多零食的書包，飛一般地沖出了家門。不小心在路上摔了一個(gè)四腳朝天，我一下爬了起來直沖學(xué)校。一到校門口，看見那里已“人山人�！绷�。過了一會(huì)兒，接我們的春游車來了，大家爭先恐后地上了車，不久就到了市民廣場，同學(xué)們從車上像小鳥一樣的飛了出來。市民廣場有假山、音樂噴泉、許多我叫不出名的花草樹木，還有小河和小橋……我們開始活動(dòng)了。我和幾個(gè)同學(xué)一起放風(fēng)箏，有的風(fēng)箏像飛機(jī)、有的像龍、石頭（奇怪吧，石頭也能飛上天）、足球……各式各樣的都有。我們的'風(fēng)箏是一條長蜈蚣。放著放著，蜈蚣飛上了天，風(fēng)箏變得很小。很久后，我們要把它收回來，大家就一起拉。拉呀拉，一不小心風(fēng)箏落到了2米高的樹上了，同學(xué)爬上去把風(fēng)箏拿了下來。后來，我看見有許多小孩在小河邊上玩，我也跑了過去看，原來是玩人工沙灘。突然，有人掉進(jìn)了小河。我馬上大叫：救人呀！
有人掉進(jìn)河里啦。不一會(huì)兒來了許多老師把那人拉了上來。我回到沙灘上開始挖洞，不久，洞挖好了，很多同學(xué)來往洞里倒水，它就成了我的人工小河了。今天過得太快了，我心里覺得十分的快樂��！
四年級日記 篇9
大家都知道保護(hù)環(huán)境的重要性，因?yàn)�，我們所生存的環(huán)境，一旦受到破壞，我們的家園也許就會(huì)毀滅。
我們都聽說過“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話，甚至有的`人說，什么都是人人有責(zé)，比如什么“愛護(hù)公物，人人有責(zé)�！�、“保護(hù)地球，人人有責(zé)。”聽都聽煩了，則我想告訴大家的呢，就是“人人有責(zé)”有人做到了嗎?
“人人有責(zé)”說的是一個(gè)人嗎?還是兩個(gè)人?還是三個(gè)人?我們每個(gè)人都深知“人人”說的就是所有的人。如果，幾個(gè)人的力量能保護(hù)地球，那為什么還要說是“人人”呢?
難道大家不應(yīng)該有所付諸行動(dòng)嗎?
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”這句話的意思大家都懂，也都知道這句話，不只是說說而已，而是家園真的需要我們來保護(hù)。
地球是脆弱的。
我在學(xué)習(xí)中，一句保護(hù)環(huán)境的話語，一直印在我的腦海中，忘不掉，而這句話就是：
“家園只有一個(gè)，地球不能克隆。”
相信大家，也都是愿意保護(hù)地球的吧，那么，保護(hù)環(huán)境，就從小事做起，從我們的身邊做起吧!
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