成長的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的成長的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
時光飛逝，不知不覺我已經(jīng)12歲了，即將小學(xué)6年級畢業(yè)。時光老人伴隨著我不緊不慢地前進，不禁勾起了我對童年的回憶和對未來的向往。
在幼兒園，我的表現(xiàn)很棒，但膽小、愛哭。有時被老師叫站起來，我就哭了，然后又被老師的'話逗笑。那時，我是“校園明星”，跳繩第一名，講故事第一名，拍皮球第一名……
但是，畢竟每個人都要成長，我告別了那時的幼稚，剛升入小學(xué)時，我對學(xué)習(xí)充滿了好奇，學(xué)習(xí)了許多知識。但這些并不夠，我學(xué)習(xí)了彈電子琴、打乒乓球等。不過，我還是那么愛哭，上課說話被留下“哇哇”哭個不停，有一次竟哭得沒力氣了。這件事我每次回憶起都會呵呵地傻笑。
隨著我的漸漸成長，我變得謹慎，能忍，不愿讓別人受傷，曾經(jīng)的愛好變成了令我驕傲的成就。不過學(xué)習(xí)的壓力也讓我感到煩惱，每一次節(jié)假日回家，看到回家作業(yè)記錄本那一堆作業(yè)，我都會嘆氣，感嘆作業(yè)太多，但我無奈，只得慢慢做完。為了能抗住這壓力，我經(jīng)常會偷著玩游戲，被發(fā)現(xiàn)又是一頓痛罵，其實那痛罵也飽含對我的期望。是��！為了能考上好初中，為了能考上好高中，為了能考上大學(xué)，找到一份好的工作，父母對我付出了多少，我卻沒有珍惜，但是學(xué)習(xí)壓力太大了，我也需要一個放松的時間。
我不想長大，但是我沒有能力讓時間停止甚至倒流。我只能慢慢成長，期往未來更美好。
成長的作文 篇2
尊敬的老師、評委，同學(xué)們：
大家中午好！
我是初一一班的孟可心。今天我演講的題目是《在詩情的滋養(yǎng)中成長》。古典詩詞歌賦，她就像精神世界的開拓者，心靈智慧的激發(fā)者，進步成長的推動者。
兒時，我們每個人都是在詩歌的浸潤下開始品嘗漢字之美、文化之美，那些濃郁的詩韻一直相伴我至今，久久不能忘卻�！皣粕胶釉冢谴翰菽旧�。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪�！蔽曳路�，眼可觀春花而淚流，耳可聞鳥鳴而怨恨。戰(zhàn)爭持續(xù)了很久，以至于家里音信全無。杜甫創(chuàng)造了一個能夠引發(fā)人們共鳴深思的境界，反映了他熱愛國家、感時傷懷，讓那時的我沉默許久�？赡苁堑谝淮巫x到傷感的詩吧！古典詩詞，她就是我精神世界的開拓者。
上了學(xué)，稀有的杰出女詩人李清照又引起了我的興趣：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東�！币环N“死不懼而辱不受”的英雄豪氣，浸染紙面，力透紙背，令人叫絕稱奇而無復(fù)任何言語！全詩僅二十字，連用三個典故，但無堆砌之弊，因為這都是詩人的'心聲。如此慷慨雄健、擲地有聲的詩篇，出自女性之手，實在是壓倒須眉了。古典詩詞，她就是我心靈智慧的激發(fā)者。
說起詩文，又不得不提及詩仙李白了。我現(xiàn)在最欣賞的詩人大概就是他了。李白一生不以功名顯，卻高自期許，以布衣之身藐視權(quán)貴，肆無忌憚的嘲笑當(dāng)時腐敗的政治現(xiàn)象，大膽反抗，推進了盛唐文化中的英雄主義精神。在他筆下，名句數(shù)不勝數(shù)，《將進酒》可謂是他的代表作了：“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！秉S河源遠流長，落差極大，如從天而降，一瀉千里，東流大海。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來！”這是一個高度自信的驚人之句，這個“我”是需要大寫的，從貌似消極的現(xiàn)象中透露出懷才不遇又渴望入世的積極態(tài)度。正是“長風(fēng)破浪會有時”，應(yīng)為這樣的未來痛飲高歌，破費又算什么！全篇奔放而不流易，太佩服了！古典詩詞，她就是我進步成長的推動者。
詩歌伴隨了很多人成長，就不得不提到武亦姝這枚現(xiàn)代才女了，以631分的成績被清華大學(xué)錄取，她曾說過：“我覺得古詩詞里面有很多現(xiàn)代人給不了的感覺。比賽結(jié)果無所謂，只要我還喜歡詩詞，只要我還享受詩詞給我的快樂，就夠了！”武亦姝，以及像武亦姝這樣的古典詩詞愛好者，就是在詩情滋養(yǎng)中成長起來的佼佼者。
一路走來，古典詩詞，她無時無刻不在散發(fā)著魅力，她高潔傲岸，如蓮一般，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。古典詩詞，她可以在我不安時撫平我的情緒，她散發(fā)著幽幽的香氣，我慢慢靠近她，一點一點被她融化。
她，就是遺世獨立、伴隨我們成長的詩歌。
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
成長的作文 篇3
有一次考試考五科，我有四科考一百分，另一科則是九十九點五分，我看著那遺失的零點五分，就快要哭出來了，為什么粗心，為什么不是五百分，我不喜歡那一點點的缺憾，這時，爸爸安慰我：“已經(jīng)很棒了，不要給自己這么大的壓力。”僅僅只是一句話的安慰，我開心的笑了，是��！何必斤斤計較分數(shù)呢？我真的努力過了。
在家里有時看到非常感動的.電視劇時，媽媽和我的淚水就會沁沁流下，但是看著看著，結(jié)局又變得美滿了，這時我們就破涕為笑了，哭哭笑笑的過程，全被在一旁冷眼旁觀的弟弟看到，他在旁邊偷偷笑著呢！
上課時，老師開個小玩笑，全班就笑得好瘋，我是笑得最大聲的一個。弟弟裝可愛的模樣也很滑稽，總會逗得我咯咯笑不停，可是弟弟打我的話，我就會嚎啕大哭了。
笑和哭都是情緒變化，笑是自信心的表現(xiàn)，哭是悲傷的表現(xiàn)，常常笑會有好運氣，我要努力多笑笑，讓人看見我的快樂。
成長的作文 篇4
8歲時的我，有一大堆遠大的理想：我痛恨壞人，所以想當(dāng)一名警察；我痛恨疾病，所以想當(dāng)一個醫(yī)生；我熱愛知識，所以想當(dāng)一位教師……媽媽告訴我，再等15年吧！
15年，對我來說是多么漫長。我恨不得時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我就是那威風(fēng)凜凜的警察，技術(shù)精湛的醫(yī)生，學(xué)識淵博的教師。那時，我一定會十分盡職！但人的一生中，能有多少個15年呀！屈指算來，頂多6個吧，這六個怎能說走就走呢？
可時光還是一分一秒從我身邊無情的走過，一轉(zhuǎn)眼5年過去了，如同夢一般的13歲來到了，我已算一個小大人了。身邊發(fā)生了幾件“大事”，我感到身上的擔(dān)子越來越重，跟前的絆腳石越來越多。我第一次體會到人生是多么的艱辛，雖然有父母“頂天立地”，但這又能持續(xù)多久？父母又能堅持多久？
負擔(dān)與壓力已使我對成功沒有了信心，甚至使我想放棄理想，放下壓在身上那沉甸甸的“貨物”。可細細一想，多少人不是在艱難困苦的磨礪下成長，最終成為祖國的'棟梁之材嗎？像勾踐，受盡臥薪嘗膽之苦，最終還不是成為一方霸王嗎？像韓信，雖受胯下之辱，但他不還是成為漢初偉大的軍事家嗎？那我又怎能被這小小的困難所擊倒？于是，我為自己立了一條成長宣言：克服困難，搬開絆腳石，相信我能行！
成長的作文 篇5
寫下這個題目，孩提時代到現(xiàn)在的一幕幕便清晰地浮現(xiàn)在眼前。這些成長的故事就像夜空中閃爍的群星，大海里歡快的浪花，隨手拈來，仍歷歷在目。從小到大，父母用無微不至的關(guān)懷和諄諄的教導(dǎo)，助我自由成長。
丟錢
在我很小的時候，家里經(jīng)濟狀況很不好。一天，媽媽給了我不少錢，讓我去院里買東西。我興高采烈地奔出家門，徑直去了商店。盡管我一路上都小心翼翼地護著錢，可最后錢還是丟了20元。20元對我們家來講可不是小數(shù)目。媽媽知道了，什么也沒說，又給了我20元，讓我再去買。這一次，我終于完成了任務(wù)。
類似的事情還有很多。父母從小就讓我在一個寬松的環(huán)境中成長，讓我不懼怕犯錯，并學(xué)會了如何彌補。
報名
父母從小就教育我要自立。幼兒園畢業(yè)后，他們便鼓勵我獨自去附近小學(xué)報名。早早地，我們就到了小學(xué)。在父母的鼓勵下，我獨自走上三樓報名。報完名后，我有了一種“小大人”的感覺�？吹絼e的小朋友都由家長“護送”，我開懷一笑，蹦蹦跳跳地找父母去了。
從那以后，我學(xué)會了自立。只要有可能，我都會樂于嘗試。在媽媽的.懷抱中成長
自學(xué)
我向來討厭課外班。父母很理解我，任憑同學(xué)報多少個課外班也不強求我報。這樣，我開始自學(xué)。我自學(xué)了奧數(shù)及公共英語。其間，父母不厭其煩地幫助我、鼓勵我，使我提高了自學(xué)的能力。
父母從小就順其自然，讓我隨興趣自由發(fā)展。
我們每個人都在父母的懷抱中成長，只是懷抱有大有小。我的父母盡力讓我生活在寬松的環(huán)境中，讓我自立、自強、自信。他們很注重和我的交流，對我的鼓勵，讓我健康成長。
感謝我的父母，我為在他們的懷抱中成長而自豪！
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