實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文（匯總9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
今天的活動(dòng)課，我們玩貼鼻子游戲。
游戲剛開始，老師在黑板上畫了三個(gè)小朋友，他們長得虎頭虎腦、濃眉大眼，正朝著我們微微地笑著，好像在說：“誰來給我們貼鼻子呢？”
同學(xué)們把手舉得高高的，都想?yún)⒓��？墒敲缮涎劬σN準(zhǔn)鼻子卻不是一件容易的事情，我剛舉起手又縮了回來，望著三個(gè)沒鼻子的小朋友畫像發(fā)呆。驀地，我竟然發(fā)現(xiàn)左邊那個(gè)要貼鼻子的地方，正巧有一條裂縫。這個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)使我一下子興奮起來。于是，我又把手舉得高高的，幾乎整個(gè)身子都站了起來，老師便讓我上去貼鼻子。我快步走到左邊那個(gè)頭像前，看清楚了那條縫，那個(gè)應(yīng)該貼鼻子的地方正好在這條縫的中間，我趁人不注意測(cè)試了一下，自己的鼻子正好和要貼鼻子的.地方一樣高，我心里更加有底了。
這時(shí)，老師讓我們用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后又讓我們?cè)谠剞D(zhuǎn)了三圈，才把“貼鼻子”分給我們。我明白現(xiàn)在我的目標(biāo)不是貼鼻子，而是要摸到那條縫。我用手指在黑板上小心翼翼地移動(dòng)著，不多時(shí)，那條縫被我摸著了。我開心極了，毫不猶豫地把鼻子貼了上去。我立刻把紅領(lǐng)巾解開一看，不由得歡叫起來：“哇！貼準(zhǔn)了，真棒！”下面也響起了熱烈的掌聲。再看別人，他們有的鼻子貼在耳朵上，像戴了耳環(huán)；有的把鼻子貼在嘴上像個(gè)丑八怪，引起了一陣嘻嘻哈哈的笑聲。
貼鼻子的游戲結(jié)束了，可留在我心里的不僅是一份喜悅，更多的是給了我一份平時(shí)善于觀察、勤于思索的空間……
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我的家鄉(xiāng)坐落在群山包圍之中，一幢幢新建的鄉(xiāng)村樓房掩映在茂密的樹叢中。
清晨，我漫步在池塘邊，兩旁高聳的一棵棵梧桐樹和柳樹在微風(fēng)中點(diǎn)頭，魚兒在水中自由自在地游來游去，塘邊的野花倒映水中，美麗極了。真有“魚游花叢中，人在畫中行”的感覺。
我不知不覺地來到了菜園。啊，我剛跨進(jìn)菜園時(shí)，一陣新秋之風(fēng)迎面撲來，同時(shí)帶著花香撲進(jìn)了我的感覺器官，那沁人心脾的芳香是那么深濃。這時(shí)，我張開的嘴巴，張得更大了。我大開眼界，那美麗之景盡人眼中�？矗且黄`靈的青菜，顯得那么柔嫩，吃起來一定香甜鮮脆吧！那金黃、銀白的菜花正在競(jìng)相開放，引來了一群蜜蜂、蝴蝶邊歌邊舞、采花傳粉。這里的美景，雖沒有桂林山水甲天下的美稱，但它卻凝結(jié)著家鄉(xiāng)父老曾經(jīng)灑過的血汗，它是生我養(yǎng)我的`地方。蜜蜂時(shí)而高，時(shí)而低，飛來飛去，像在為這豐收的菜園唱贊歌，又像在向人們報(bào)喜訊，熱鬧極了。
這時(shí)，我回望村莊，周圍輕煙已經(jīng)裊裊升上天空。山腳下一片片青翠的竹林，鳥兒們正在高興地追逐嬉戲，給清爽的早晨增添了無限生機(jī)。村邊還有那片“搖錢樹”——黃皮、龍眼、柑橘等，累累的果實(shí)壓彎了枝丫，在秋風(fēng)吹拂下快樂地向人們鞠躬致謝。
家鄉(xiāng)的早晨，多么迷人。它雖然沒有杭州西湖那樣使人流連忘返，但我愿永遠(yuǎn)生活在她的懷抱中。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
新年到了，
小動(dòng)物們有著自己的愿望。
小魚的愿望是可以自由自在地在水里游，
蜜蜂的愿望是可以采更多的蜂蜜，
蝶蛹的愿望是擁有一對(duì)漂亮的翅膀，
松鼠的愿望是可以吃上美味的'松果。
新年到了，
小朋友也有著自己的愿望。
小明的愿望是有香甜的糖果吃，
小紅的愿望是有美麗的花裙穿，
小軍的愿望是有很多的玩具，
而我，我就希望世界和平。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
一只嬌生慣養(yǎng)的小麻雀自命不凡，認(rèn)為家里的人都要以它為中心，每天伺候它。有一天它的父母因?yàn)樗艿苊妹玫氖抡f了它一通，它受不了父母的批評(píng)，流著淚花離家出走了。
這只從來沒有自己補(bǔ)過食的小麻雀向往常一樣，懶洋洋的坐在樹梢上曬太陽，可它知道，沒有人會(huì)給它送食物了：它也曉得，危險(xiǎn)正一步步向它逼近，靠近。一只大花貓從樹枝后竄出來，發(fā)出了一聲貓叫。
小麻雀沒正眼瞧一下，毫不猶豫地傲慢地說:"你是來伺候我的`嗎?""大花貓我在此等候多時(shí)了，想讓我伺候你？門都沒有！"說著撲了上來，幸好小麻雀溜的快，否則就一命嗚呼了。
小麻雀飛呀，飛呀，誤入了鯊魚池！它被鯊魚追來追去，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，肚子也開始“唱歌”了。
小麻雀最終飛回樹梢，突然，蛇大伯把小麻雀打暈了，把它送回了家。回到家中，小麻雀和媽媽一起報(bào)頭痛哭，媽媽擦干了淚水對(duì)它說:“寶貝別哭了，今天是你的生日，這是我和你爸爸一手按排的，不然，你早就上命黃泉了！”
歡聲笑語中，小麻雀度過了一個(gè)最有意義的生日，這使它終生難忘，再也不自命不凡了。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
春節(jié)快到了，爸爸帶回一個(gè)花盆和水仙花球莖種子。那球莖像媽媽從街上買回來的大蒜。我?guī)椭职职阉苫ā胺N”在花盆里。
水仙花的培養(yǎng)方法很奇特，不需要肥沃的土壤，只要放一些石子和水，它就滿足了。每天起床，我首先要做的就是把水仙花端到陽臺(tái)上曬太陽，隔一兩天，我就給水仙花澆水。
一天，我發(fā)現(xiàn)球莖里頑強(qiáng)地鉆出幾片綠色的葉子；葉子很長，像一把鋒利的劍。又過了幾天，從水仙花碧綠的葉子叢中鉆出一根根像莖一樣的粗桿。有一天，我驚奇的'發(fā)現(xiàn)，水仙花開了；我數(shù)了數(shù)，全開的有六朵花瓣。
我出神的望著水仙花，仿佛進(jìn)入了水仙花的世界，變成一朵潔白的水仙花盛開在陽光中，如癡如醉，忘記了周圍的一切。
我愛水仙花，愛它的樸素大方、脫俗高雅，敬佩它那頑強(qiáng)的生命力！
描寫的小學(xué)生作文 篇6
梅山，因梅花多而得名。我早就向往去梅山賞梅，今天總算如愿了。
走上梅山不久，山路忽然一轉(zhuǎn)，頓時(shí)滿山遍野的梅花樹跳入我的眼簾。雖然還是早春，梅花卻已綻蕾吐艷、笑立枝頭了。
這里的梅花確實(shí)名不虛傳。不僅數(shù)量多，品種也好。粉梅像霞，白梅如雪，綠竿梅白中隱青，晶瑩淡雅……最引人注目的要算朱砂梅了。近看，堅(jiān)硬的樹千屈曲而上，褐色的老枝鐵鑄似的，向四面伸展。老枝上抽出一些挺拔的新枝，綴著一朵朵紅的花、褐絲、金蕊，宛如無數(shù)美麗的紅蝴蝶，停歇在嫩綠的新枝上。遠(yuǎn)望，滿山紅梅，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，像燃燒的火苗，十分熱烈。十分耀眼，把殘冬留下的.痕跡都驅(qū)盡了。
漫步在梅林中，暖暖的春風(fēng)輕輕拂面，淡淡的清香陣陣撲來，令人心曠神怡。望著梅花，我想得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。梅花在風(fēng)雪嚴(yán)寒中孕育著美，用鮮花和清香迎來明媚的春天。等到百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，它卻又悄悄地脫下缽袍、長起綠葉，為來年報(bào)春做準(zhǔn)備了。多么高尚的梅啊！
描寫的小學(xué)生作文 篇7
俗話說“一分耕耘，一分收獲�！笔斋@是什么?收獲有可能是經(jīng)歷失敗后獲得的成功，收獲有可能是經(jīng)歷痛苦后獲得的教訓(xùn)，收獲有可能是在經(jīng)過一次次演算獲得的知識(shí)……
收獲是在經(jīng)歷失敗后獲得的成功。記得我9歲的那年夏天，我從我家柜子里翻出了一副羽毛球拍，我對(duì)他很感興趣，立刻叫媽媽教我打，媽媽告訴了我怎么拿拍子，怎么發(fā)球，我躍躍欲試，立刻拉媽媽下了樓，媽媽發(fā)球，我接球，一個(gè)又一個(gè)球發(fā)過來，我卻只能一直撿羽毛球，從未發(fā)出過。我心想：我看到別人打羽毛球總是那么簡(jiǎn)單，球落下來輕輕一打就又過去了，可我怎么就打不過去呢?我有點(diǎn)灰心了，媽媽告訴我：“打羽毛球要靠眼力，在羽毛球快要落下的時(shí)候，輕輕一抬，球就過去了�！闭f著，媽媽發(fā)了一個(gè)球，我試了試，果真接住了。在我的不斷練習(xí)下，現(xiàn)在也是個(gè)羽毛球高手了。風(fēng)雨過后的彩虹，是最美的，失敗之后的成功是最值得驕傲的。
收獲是在經(jīng)歷痛苦后獲得的教訓(xùn)。記得兩年前的那天，我才學(xué)會(huì)騎自行車，我便在媽媽不注意時(shí)，偷偷溜走了，我騎著自行車，心中無比驕傲，左一下，右一下，走著S形，這時(shí)，我見一個(gè)小哥哥雙手放開，騎著自行車，行人都對(duì)他豎起大拇指，我立刻試了試，一開始還覺得十分平衡，正高興著呢，突然，“啪”地一聲。我還沒來得及得瑟便摔倒了，好疼啊，兩只胳膊，都流出了鮮血，看到這地上的鮮血，我明白了：“驕傲自大必會(huì)遭到損失�！�
收獲是在經(jīng)過一次次的.演算獲得的知識(shí)。記得五年級(jí)一張卷子上的附加題十分難，我怎么想也想不出，我換了個(gè)思路，竟然輕易解了出來，我知道了這道題還能用方程解。是啊，陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷失敗，哪來成功?不經(jīng)歷痛苦，哪來教訓(xùn)?不經(jīng)歷計(jì)算，哪來知識(shí)?不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來收獲?
描寫的小學(xué)生作文 篇8
秋天到了，天上的白云各種各樣的，有的像香噴噴的大雞腿，有的像冬天也不怕冷的梅花，還有大大的熱氣球。連錦起伏的山巒在藍(lán)天的映襯下顯得更加雄偉、壯麗。一座座高大、雄偉的山，像是在比誰最美。到了秋天，楓樹的葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火。梧桐樹的葉子全都黃了，落下來，像一群金黃金黃的'蝴蝶在飛舞。小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子。
天上的大雁，正飛向南方，它們有時(shí)排成一字形，有時(shí)排成人字形。它們像是在說：“大家趕緊飛往南方過冬，冷空氣就要來啦！”小松鼠正在搬運(yùn)松果，它們還在樹上說：“秋天來啦，秋天來啦！”小青蛙已經(jīng)不像夏天一樣呱呱叫了，小青蛙準(zhǔn)備美美地睡上一覺。小螞蟻正在搬運(yùn)過冬的糧食，個(gè)個(gè)累得滿頭大汗。河里的小魚正在舉行一年一度的游泳比賽。
��！秋天真是一幅迷人的畫！
描寫的小學(xué)生作文 篇9
今年十一放假期間，媽媽帶我去南京姑姑家玩，我們?cè)谀暇┒冗^了一個(gè)愉快的假日，也感受到了一個(gè)不一樣的、豐富多彩的秋天。
南京有很多桂花樹，姑姑家的院子里就有一棵。每天早晨，我們都被一陣陣桂花的清香叫醒。一朵朵金黃色的小花掛滿枝頭，雖然很小，但掩藏在綠葉間，十分引人注目，芬芳迷人。桂花對(duì)南京人可是一件上好的寶貝，可以做桂花糕、桂花醬，我和妹妹常常爬到樹上去摘。
南京的秋天也是美食的'天下。螃蟹爭(zhēng)先恐后地從籃子里往外爬，好像爭(zhēng)著要人們來吃呢！江蝦非常挑剔，在養(yǎng)蝦缸里，它們懶洋洋地蠕動(dòng)，但在姑姑的盆子里卻活蹦亂跳，讓人不得安寧。
在中山陵、紫金山，有高大的梧桐樹、金黃的銀杏樹、樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落向大地媽媽的懷抱，像美麗的蝴蝶在飛舞。地上的葉子積得多了，就像給地面蓋上了一層厚厚的地毯。
南京的秋天真是個(gè)令人難忘的季節(jié)。
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