小學(xué)生的作文通用(6篇)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
為了讓我們提高對(duì)看書(shū)的興趣與豐富我們的童年生活，章老師把她的班隊(duì)課讓給了我們自己組織活動(dòng)。我們得知了這個(gè)消息，開(kāi)心得像一群小兔子蹦蹦跳跳得歡呼起來(lái)。
一個(gè)星期后，我們收集了許許多多的資料，那些各色各樣的活動(dòng)讓我們看著就興奮。
今天，我們就開(kāi)始實(shí)行計(jì)劃了。課上，主持人張嫻帶上了詹薇為我們準(zhǔn)備的一大袋看著就讓人眼饞的糖果問(wèn)我們一句想不想吃糖？我們異口同聲的說(shuō)：“想！”。
于是，她讓我們到講臺(tái)上排隊(duì)拿糖，我們這些饞貓毫不猶豫，馬上想一窩蜂似的像講臺(tái)蜂擁而上。不到10秒鐘，講臺(tái)那邊被圍得水泄不通。大家拿了糖果，一邊看著糖果一邊走回座位。之后，張嫻讓我們描述一下糖果，再讓我們把糖果放到嘴里嘗嘗。回答她從書(shū)中或生活中提出的問(wèn)題，答對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖果。
看著那么誘人的糖果，大家就一直高高的舉著手。張嫻突然問(wèn)了我們一個(gè)謎語(yǔ)：“尾巴像雨傘。（打一動(dòng)物）”。有人回答說(shuō)是金魚(yú)，有人說(shuō)是松鼠、孔雀......什么答案都有，但是都不對(duì)。我有點(diǎn)呆了，怎么什么不是呢？但是我忘記把手放下了，可張嫻偏偏在這時(shí)請(qǐng)我回答問(wèn)題。我站了起來(lái)，想了片刻，腦海里突然浮現(xiàn)上次體動(dòng)課看的《貓和老鼠》中湯姆貓尾巴開(kāi)花的一幕。我就碰碰運(yùn)氣，開(kāi)玩笑似的說(shuō)出了湯姆貓。結(jié)果全班暴笑，答案居然也是正確的，我得到了一顆糖果心里別提有多開(kāi)心了。
之后她又拿來(lái)了一本《世界之最》，翻開(kāi)了恐龍那塊地，看了一會(huì)兒，靈機(jī)一動(dòng)。提出了個(gè)個(gè)跟恐龍有關(guān)的問(wèn)題。這下我們女生全傻住了，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)都不看這類(lèi)書(shū)，只知道幾個(gè)霸王龍、梁龍、鴨嘴龍什么的。只能眼巴巴的看著男生把糖果一顆顆拿走。
時(shí)間過(guò)得可真快，沒(méi)過(guò)多久就下課了。我們似乎還沒(méi)有玩夠，似乎還沒(méi)有從“糖果的世界”中走出來(lái)。
從這次班隊(duì)課讓我受益匪淺：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。不止是我們班的女生，男生也是一樣，看書(shū)不能那么挑剔。只要我們看的是好書(shū)，就沒(méi)有男生、女生必看之分。只有這樣，我們才能學(xué)到多方面的知識(shí)。在張嫻的問(wèn)題中有些是生活中的知識(shí)，大雕塑家曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)一句話：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔前�！美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。只要你善于觀察，生活中到處都是美：春回大地之時(shí)，那河畔的金柳吐出的米黃點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽是美的，那春風(fēng)里追逐嬉戲的孩子是美的，那萬(wàn)物復(fù)蘇欣欣向榮的景象是美的.。我們周?chē)囊磺卸际悄敲疵篮�，不是嗎？所以，我們要留意身邊的一切。在這春回大地之時(shí)，讓我們走出家門(mén)，感受春天，發(fā)現(xiàn)春天的美！
這真是一次多彩的班隊(duì)課，我想這場(chǎng)我們自導(dǎo)自演的班隊(duì)課為我們的童年生活又添一份最美的的色彩！
小學(xué)生的作文 篇2
大年初四，我們吃完早飯一起去黃龍溪古鎮(zhèn)。
到了以后，我看到古鎮(zhèn)里有小溪、有小橋、有古色古香的房子、還有許多商店。我買(mǎi)了蜀繡的鏡子，還買(mǎi)了可愛(ài)的大熊貓玩具。晚上，我趴在酒店的'窗戶上往外看，美麗的風(fēng)景讓我想起《山村》這首詩(shī):一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。
小學(xué)生的作文 篇3
你想知道未來(lái)的桌椅是什么樣子嗎？還是讓我這個(gè)發(fā)明人來(lái)介紹一下吧！
未來(lái)的桌椅是高科技材料制成的，大小、顏色、形狀能隨意變化。早晨去上學(xué)，就按第一個(gè)按鈕，顏色可以變成綠色，象征新的一天朝氣蓬勃，這個(gè)桌椅變成了新型自行車(chē)，那時(shí)候人們講究環(huán)保，每個(gè)學(xué)生都騎這樣的車(chē)去上學(xué)，不用別的能源，有太陽(yáng)能和風(fēng)就夠了。如果遇見(jiàn)堵車(chē)的現(xiàn)象，自行車(chē)就會(huì)飛躍過(guò)去，保證準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。
到了學(xué)校，請(qǐng)按第二個(gè)按鈕，綠色自行車(chē)變成了藍(lán)色電腦桌椅，開(kāi)始上課學(xué)習(xí)，根本不用帶書(shū)包呀、文具盒、教材什么的。一切學(xué)習(xí)任務(wù)都在電腦上完成。
到了放學(xué)的時(shí)候，又變回自行車(chē)回到家。當(dāng)然這時(shí)候的'車(chē)速可以放慢，好好欣賞一下大自然的風(fēng)光�；氐郊覜](méi)有作業(yè)，這時(shí)請(qǐng)按第三個(gè)橘色按鈕，自行車(chē)再變成大型游戲機(jī)，你就可以玩各種游戲了。當(dāng)然，對(duì)眼睛沒(méi)有害處。
到了晚上，請(qǐng)按第四個(gè)按鈕，游戲機(jī)變成了你喜歡顏色的折疊床，發(fā)出美妙的音樂(lè)，催你甜蜜地入眠。假如你感覺(jué)哪兒不舒服了，就從床頭伸出幾個(gè)按摩頭給你按摩，讓你安然入睡。
怎么樣，我發(fā)明的未來(lái)的桌椅你一定喜歡吧？歡迎你現(xiàn)在就來(lái)預(yù)訂一套。
小學(xué)生的作文 篇4
在去年的大事中，最令人震驚的，莫過(guò)于企業(yè)之神──王永慶先生的過(guò)世。媒體以極大的篇幅來(lái)報(bào)導(dǎo)這個(gè)令人難以置信的消息。大人們總會(huì)在茶余飯后，談?wù)撝跤缿c先生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
而我也跟著大人們談?wù)�，開(kāi)始好奇起來(lái)，為什么大家都這么佩服他呢？后來(lái)，我在書(shū)店看到一本王永慶的人生智慧，便毫不遲疑的將它買(mǎi)下來(lái)。
在這本書(shū)當(dāng)中我深刻的了解到“羅馬不是一天所造成的”寶貴道理。就以王永慶先生的例子來(lái)說(shuō)，他創(chuàng)業(yè)之初，只是一間小米店的老板兼工友，自己親自去送貨，所以常常忙到?jīng)]時(shí)間吃飯。不過(guò)，隨著米店生意日益興隆，創(chuàng)業(yè)維艱的辛苦，終于獲得應(yīng)有的報(bào)價(jià)。
王永慶先生在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，不但事必躬親，而且更精益求精。他除了親自送貨之外，還會(huì)用心的為客戶著想。例如有些客戶長(zhǎng)期向他訂貨時(shí)，他會(huì)幫客戶算 好米快用完的.時(shí)間。客戶不需要特別打電話請(qǐng)他送米，他就自動(dòng)且貼心的將米送達(dá)客戶的手中。就因?yàn)樗呐坝眯�，米店的生意也跟著蒸蒸日上�?/p>
王永慶先生雖然家財(cái)萬(wàn)貫，但他始終維持勤儉的美德。因?yàn)樗钚庞蓛�入奢易，由奢入儉難。所以自始至終，以勤儉的美德來(lái)警惕自己。舉例來(lái)說(shuō)，他所使 用的毛巾，一定要用到千瘡百孔之后，才會(huì)丟掉不用。一雙鞋子就算穿到開(kāi)口笑了，他還是堅(jiān)持穿到不能再修理為止。這正證明了勤以致富的道理。
我看完王永慶先生以上的例子之后，覺(jué)得自己真是太幸福了！而我終于了解，為什么大家對(duì)他是如此的懷念與不舍，因?yàn)橥跤缿c先生代表著我們上一代祖先的美德與價(jià)值，而這正是我們目前社會(huì)，最需要的精神資產(chǎn)。
小學(xué)生的作文 篇5
在我們六（1）班有一個(gè)“小能人”。他，相貌平平。戴著一副黑邊框眼鏡，鼻梁不高也不矮，小巧的臉上常常掛著燦爛的笑容。小眼睛中充滿精神，全身透露出一種胸有成竹的姿態(tài)。
他，是運(yùn)動(dòng)小能人。他體能好，跑操場(chǎng)一圈都不會(huì)大喘氣。體育課他都跑在前頭。打籃球他也打得挺不錯(cuò)的.，他與同伴配合默契，每次籃球賽他都會(huì)參加。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)會(huì)也少不了他。他自告奮勇參加了八百米和一千五百米——加起來(lái)差不多跑操場(chǎng)六圈。這樣長(zhǎng)的路程，我們?nèi)喽紴樗麚?dān)心。但是，他卻毫不在意，一心要為班級(jí)爭(zhēng)光。果然，兩項(xiàng)長(zhǎng)跑比賽分別得了第二和第三。
他不僅是“體育健將”，還是“管理”小能人呢！
晨間閱讀，大家在他的管理下都能安安靜靜地閱讀；排隊(duì)，大家在他的帶領(lǐng)下都井然有序。他自己以身作則，上課，他舉手積極；課間，他看到垃圾就撿起；遇到老師，他會(huì)禮貌地問(wèn)好；同學(xué)有困難，他會(huì)熱心地幫助。他不愧是同學(xué)的好榜樣。他的行為激勵(lì)了大家，讓我們大家都成了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明小衛(wèi)士”。
他就是我們班的紀(jì)律委員——盧健昊。
小學(xué)生的作文 篇6
我的媽媽的表情特別豐富，被我稱(chēng)為“表情包"，下面就挑選幾個(gè)經(jīng)典表情給大家回放一下。
火山爆發(fā)
每當(dāng)我考試失利時(shí)，媽媽總是會(huì)像火山一樣爆發(fā)。看，那雙本不大的眼睛睜的圓圓的，盯著我，那犀利眼光像箭一樣直射到我的胸膛里；眉毛筆直的立在眼睛上，像兩把小刀一樣隨時(shí)準(zhǔn)備向我飛來(lái)；緊閉的雙唇是那么不自然，上唇緊咬著著下唇，好像正在積蓄著力量；火一般的`紅色從脖頸紅到了發(fā)根，好像隨時(shí)馬上就會(huì)燃燒起來(lái)。不好，火山馬上就會(huì)噴薄而出，趕快乖乖的承認(rèn)錯(cuò)誤、分析得失、表表決心吧！
冰天雪地
每天晚上，媽媽總要檢查我的作業(yè)。每當(dāng)我的背后有冷風(fēng)吹過(guò)時(shí)，我就知道是媽媽來(lái)了。那雙炯炯有神的眼睛盯著我的作業(yè)本，神情嚴(yán)肅認(rèn)真，一會(huì)兒若有所思的看著本子，一會(huì)兒將信將疑地看看我，然后放在桌子上，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。弄得我心里直發(fā)毛，趕緊再檢查一遍，看看哪里有問(wèn)題了，再修改修改。有時(shí)候就比較慘了，只見(jiàn)她看著我的作業(yè)，眉頭緊皺，雙眼看都不看我，揚(yáng)起手，以掩耳不及迅雷之勢(shì)刺啦一聲撕掉我的作業(yè)，揉成紙團(tuán)扔到垃圾箱里，再扔給我兩個(gè)字：“重做！"有這么冷若冰霜的媽媽?zhuān)腋也缓煤猛瓿勺鳂I(yè)嗎？！
大地回春
當(dāng)然了，媽媽也有和藹可親的一面�？矗艺Z(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽獲得第一名了，媽媽看著我的卷子，眉開(kāi)眼笑，那笑容是那么可掬，眼睛瞇成了一條縫，就差笑出聲來(lái)了。然后一手抱著我的肩膀，一手摸摸我的頭發(fā)，嘴巴向上翹起，笑盈盈地說(shuō)：“兒子，你真棒！”這時(shí)的媽媽?zhuān)悄敲吹目鞓?lè)，那么的自豪，那么的幸福，那么的年輕漂亮。我看在眼里，心里暗暗發(fā)誓：我一定要媽媽永遠(yuǎn)這么高興！
這就是我的媽媽?zhuān)胸S富表情的媽媽?zhuān)捎H、可敬、可愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
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