成長(zhǎng)作文400字合集[5篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文400字 篇1

　　成長(zhǎng)就像剝洋蔥，剝掉一層就會(huì)留一次眼淚。

　　——題記

　　大人們的模樣，真想快快長(zhǎng)大，看看自己會(huì)長(zhǎng)成什么樣。成長(zhǎng)？！……

　　從接觸那無(wú)窮的知識(shí)開(kāi)始，我就想快快長(zhǎng)大，在歲月的長(zhǎng)河中，渴望著新的知識(shí)。是成長(zhǎng)，讓我充滿(mǎn)了希望！幼兒園，我學(xué)會(huì)了“1+1=2”，上小學(xué)后，我學(xué)到了各種寫(xiě)作技巧，數(shù)學(xué)概念與方法，英語(yǔ)單詞……在這一切的過(guò)程中，我漸漸長(zhǎng)大，向知識(shí)這座高山攀登。我好開(kāi)心，因?yàn)檎�有那奇妙�?知識(shí)鉆入我的大腦。因?yàn)槌砷L(zhǎng)……

　　父母是我最親的人，從小到大，在我開(kāi)心、痛苦、害怕、激動(dòng)的時(shí)候，是父母為我分憂(yōu)，同我高興，伴隨我一起度過(guò)。我時(shí)時(shí)在長(zhǎng)大，從絲絲關(guān)懷中學(xué)會(huì)為人之道。是成長(zhǎng)，教會(huì)我孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人，團(tuán)結(jié)互助，讓我在成長(zhǎng)中長(zhǎng)大。

　　可是，也因?yàn)槌砷L(zhǎng)，煩惱就猶如關(guān)懷一樣悄悄到來(lái)。原本那純真的心靈開(kāi)始長(zhǎng)大，開(kāi)始沉浸在學(xué)習(xí)的海洋。每天，學(xué)習(xí)考試如戰(zhàn)場(chǎng)，激烈的思想在腦中爆發(fā)，人人都是士兵，在每一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)中發(fā)揮特長(zhǎng)，掌握各種軍法，當(dāng)不上將軍就被人掌控思想，想方設(shè)法鼓動(dòng)大家。玩耍時(shí)間不再算長(zhǎng)，只有拼命學(xué)習(xí)，才不比別人差。這就是成長(zhǎng)……

　　成長(zhǎng)？！……它是神奇的！永遠(yuǎn)會(huì)留下生命中那輝煌的一章。

成長(zhǎng)作文400字 篇2

　　每個(gè)人心中都有自己的煩惱，尤其是成長(zhǎng)中的煩惱。我也有自己的煩惱。

　　我心中的煩惱啊，就是媽媽總是讓我寫(xiě)日記，寫(xiě)作文。我知道媽媽的出發(fā)點(diǎn)是為我好的，因?yàn)槲业?寫(xiě)作能力比較弱。

　　媽媽常說(shuō)：多寫(xiě)、多看、多練習(xí)，總能提高寫(xiě)作水平的。媽媽希望我將來(lái)能夠考上個(gè)好的大學(xué)，以后能找到自己喜歡的工作，而不是被迫謀生。

　　雖然我知道媽媽是為了我好，但是我總是不理解媽媽的良苦用心，我又怕寫(xiě)作文，這使我很煩惱。

　　記得有一天早晨，春風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光明媚，跟往常一樣，媽媽叫我起床，換好衣服，我洗漱完了，和媽媽正津津有味地吃早餐，突然，媽媽跟我說(shuō)：“龍東微報(bào)有第三屆作文本活動(dòng)，希望我能積極參加比賽……”

　　我沒(méi)等媽媽把話(huà)說(shuō)完就以閃電般的速度，拒絕了�？墒牵瑡寢寣�(duì)我的要求是很高的，極力要求我嘗試著寫(xiě)，我感到很不開(kāi)心。

　　后來(lái)，我就到學(xué)校上學(xué)了，可是，我在學(xué)校悶悶不樂(lè)，媽媽說(shuō)的話(huà)不時(shí)在我耳邊響起：“你現(xiàn)在學(xué)習(xí)中吃的一點(diǎn)點(diǎn)苦，是為了你將來(lái)的路更好走，打好基礎(chǔ)，鋪好路，你長(zhǎng)大后就不用這么辛苦了，還會(huì)感謝現(xiàn)在勤奮的自己”。

　　想到這里，我的心情頓時(shí)好了起來(lái)，下午下完課，回到家，懷著快樂(lè)的心情慢慢地寫(xiě)好了這篇作文，這時(shí)我的心情好開(kāi)心�。�

　　小朋友，你在成長(zhǎng)中，是不是也有碰到煩惱的事情呢？沒(méi)關(guān)系，只要我們靜靜思，慢慢想，多溝通、交流，就想通了。加油！

成長(zhǎng)作文400字 篇3

　　你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。很喜歡下之琳這段話(huà)：每個(gè)人一生中總要看許許多多的風(fēng)景，或繁花似錦，或清貧安樂(lè)，或?qū)庫(kù)o悠遠(yuǎn)，或靜謐冗長(zhǎng)。

　　其實(shí)每個(gè)人也都是一道風(fēng)景，無(wú)論你外表是否美麗。

　　就想水，給予口渴的'人甘甜。就像樹(shù)給予被夏日炙烤的人們以蔭涼。就像光，給予寒冷的人溫暖。給予何嘗不是一種風(fēng)景。就像夜晚中萬(wàn)家燈火總有一盞為你而亮。就像春天萬(wàn)花齊放總有一朵為你而綻。就像或纏綿或磅礴的大雨中總有一滴為你而流，期待何嘗不是一種風(fēng)景。

　　就像土壤再深再厚，總有一顆嫩芽要破土而出。就像懸崖再高再陡，總有一只雛鷹要展翅翱翔。就像洋流再兇再險(xiǎn)，總有魚(yú)兒要逆流而上。就像路程再遠(yuǎn)再長(zhǎng)，總有鳥(niǎo)兒迎空飛向遠(yuǎn)方。堅(jiān)強(qiáng)何嘗不是一種風(fēng)景。

　　每個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景，給予，陪伴，期待，希望，堅(jiān)強(qiáng)，這一道道風(fēng)景隨著風(fēng)伴著雨，悄然來(lái)到你身邊，明媚溫暖的笑著，亭亭玉立的站著，安靜優(yōu)雅的走著，迎著光，挽著歌。

　　一路風(fēng)景，月光朗朗，書(shū)聲作伴，風(fēng)中成長(zhǎng)，以夢(mèng)為馬，隨處可棲。

　　你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。

成長(zhǎng)作文400字 篇4

　　書(shū)，是一位好老師，教會(huì)了我如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。一次，老師將測(cè)試的試卷暫時(shí)放在我身旁。我只需側(cè)過(guò)臉偷看幾眼，這次考試要拿第一就很容易。但是，我的腦海里出現(xiàn)了我曾經(jīng)讀過(guò)的一個(gè)故事：古代有個(gè)叫晏試的人，十四歲時(shí)去京城參加科舉會(huì)試，發(fā)現(xiàn)那次的考題竟然是自己曾經(jīng)做過(guò)的，便當(dāng)面對(duì)主考官說(shuō)出了真相，要求考其他題。晏試的故事講述了一個(gè)永不褪色的道理：誠(chéng)實(shí)守信比利益更為重要，任何事都不能少誠(chéng)信。于是我沒(méi)有側(cè)過(guò)臉去看試卷，而是默默地復(fù)習(xí)，等待著考試的開(kāi)始。這次考試，我雖然只考了第六名，但畢竟是我自己靠實(shí)力考的。我為我讀過(guò)晏試的`故事，抵住了試卷的誘惑，堅(jiān)守了誠(chéng)信的做人準(zhǔn)則。

　　書(shū)，還是我知識(shí)的法寶，它豐富了我的生活，增長(zhǎng)了我的智慧。

　　記得那次課外輔導(dǎo)，我輔導(dǎo)的三個(gè)同學(xué)爭(zhēng)斗起分?jǐn)?shù)來(lái)，他們都在那兒吵吵著比誰(shuí)的分?jǐn)?shù)更高，使我無(wú)法正常講解下去。我希望他們能認(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng)我的講解，于是就想有什么辦法能制止他們爭(zhēng)斗分?jǐn)?shù)。忽然，我想起了我曾經(jīng)讀過(guò)的一篇叫《一山可容多虎》的文章，文章講了多只老虎在一起，反而會(huì)使虎們太平的道理。因?yàn)樗鼈兌�得了寬容、團(tuán)結(jié)，就不怕別人“坐山觀(guān)虎斗”，從而漁翁得利了。于是，我講起了這個(gè)故事。那幾頭正在爭(zhēng)斗的“虎”聽(tīng)了這個(gè)故事，就停下了，并認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)起了我的講解。

成長(zhǎng)作文400字 篇5

　　人的一生，總會(huì)發(fā)生許多難以忘懷的事，在我目前的十三年人生中，最難忘的一定是那件事。

　　那年，我的牙齒出了點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，必須洗牙，為了不讓病情惡化，母親強(qiáng)拉著我去了牙科醫(yī)院，我自幼便對(duì)那些尖銳的東西有一種莫名的.恐懼，從躺上那牙科治療椅開(kāi)始，便害怕得出了一陣陣?yán)浜埂?/p>

　　為我洗牙的阿姨胖胖的，說(shuō)話(huà)聲很輕柔，俗話(huà)說(shuō)得好，“胖人慈祥”她應(yīng)該會(huì)下手輕些的吧！我一遍又一遍地安慰自己，但手心里的冷汗卻告訴我這沒(méi)有任何作用，她戴上了手套，拿起工具，洗牙便開(kāi)始了。

　　明晃晃的燈很是刺眼，我盡量不去看那尖銳而又精細(xì)的工具，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)那些儀器嗡嗡作響的聲音，不一會(huì)兒，我的嘴張的麻木了，牙科醫(yī)生好像會(huì)讀心術(shù)，她安慰道：“不疼的，再堅(jiān)持一會(huì)兒就結(jié)束了�！蹦菚r(shí)的我不明白：“堅(jiān)持”二字的重要含意，只知道我還要忍受洗牙的“折磨”。閉眼躺著卻恐懼異常，狠狠心睜開(kāi)眼睛，眼前一亮——光！我突然看到了醫(yī)生眼鏡中的反光畫(huà)面：她手上的動(dòng)作行云流水，或許早已把那洗牙的方法倒背如流。原來(lái)，那尖銳的，噴出陣陣水霧的東西只是在貼著我的牙面走，也對(duì)，從開(kāi)始洗牙起，我為感到過(guò)疼痛，只是心中的恐懼在作怪。再看那口腔照明燈時(shí)，也沒(méi)有了不適，反而讓我感到口腔正在恢復(fù)健康，那光，便是希望……。

　　從經(jīng)歷了那場(chǎng)“洗牙戰(zhàn)斗”只后，我漸漸地變得勇敢。也對(duì)，人只有經(jīng)歷一些讓自己終生難忘的事后，才能撥開(kāi)心中那迷茫的霧，看見(jiàn)希望的光。

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