成長作文(精選3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的成長作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
小時(shí)候媽媽讓我選擇一門興趣班，我毫不猶豫的選擇了鋼琴。
剛開始的鋼琴老師姓張，她先教我擺手型，兩個(gè)手的手掌心像握著一只雞蛋一樣，手心是空的，五指要立著，然后擺在鋼琴的琴鍵上，立了很久之后，才讓我用右手的五指依次練習(xí)落鍵，而手及手腕都不能動(dòng)……第一節(jié)課就這樣接近了尾聲。
第二節(jié)課學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)琴譜，琴譜就像一只只的“小蝌蚪”，在琴書上游來游去，我打起十二分的精神，仔細(xì)辨別“小蝌蚪”的位置，手上依然像握著雞蛋立在琴鍵上，然后機(jī)械的觸鍵，不斷的依次發(fā)出單調(diào)的“道、道、道、瑞、瑞、瑞……”的音。就這樣第二節(jié)課也下課了，我就跟媽媽說：“我能不能換個(gè)興趣班，這個(gè)鋼琴課實(shí)在是沒意思，這樣練下去，什么時(shí)候能彈一首完整的曲子呢？”媽媽勸我再堅(jiān)持一下。
于是我又繼續(xù)去上課，終于有點(diǎn)旋律了，我很興奮，盡量的按照老師的要求仔細(xì)練習(xí)，左手練練，右手練練，兩只手分開進(jìn)行，慢慢的熟練起來了，開始兩只手的配合，這就難了，兩只手時(shí)不時(shí)的打架，我想練好，卻越加練不好，我便開始急躁起來，老師見了緩緩的對(duì)我說：“你先不要急，一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)的來，可以慢一點(diǎn)”還手把手的教我如何合奏，在我反復(fù)的練習(xí)下，終于能彈出這基礎(chǔ)的音節(jié)來了。
之后我就像被打開了一扇大門，學(xué)習(xí)鋼琴曲的欲望一下子涌出來。每每在家中，有空閑時(shí)就翻開琴譜來，自彈自樂一會(huì)，新曲子也拿來試一試，我一下子突飛猛進(jìn)，老師都常常表揚(yáng)我，之后我就輕松的考出了四級(jí)證書。
可是越往后就越難了，琴譜上時(shí)不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)一些奇怪的音符，曲速也越來越快，和弦也越來越多……不斷的'出現(xiàn)各種的困難和挑戰(zhàn)，每次練琴時(shí)汗都會(huì)密密的聚在我的鼻尖。夏天指頭會(huì)彈的很紅，而冬天觸到冰涼的琴鍵，手都僵硬。這些我都堅(jiān)持下來了，可是后來考級(jí)卻失利了。我真是難過，差一點(diǎn)點(diǎn)就放棄了，媽媽卻鼓勵(lì)我堅(jiān)持一次，經(jīng)過又一年的高強(qiáng)度練習(xí)，在第三次的考級(jí)中，我終于考出了優(yōu)良的成績，過了八級(jí)，這對(duì)于我來說，又是一個(gè)新的高度。
現(xiàn)在上了初中，練琴的時(shí)間越來越少。回想以前，唯一一直伴隨我的興趣愛好，也只有鋼琴了�，F(xiàn)在我能彈出許多美妙的曲子了，鋼琴在我眼中，不再是枯燥的，而是放松的一種方式。聽著我指尖流淌出來的優(yōu)美旋律，我就會(huì)情不自禁的想起以前練琴時(shí)的不懈努力與堅(jiān)持！我想這些努力和堅(jiān)持都是值得的！
琴意悠悠伴我成長！
成長作文 篇2
“好了，同學(xué)們，以上就是本次實(shí)踐活動(dòng)的主題和要求，希望大家認(rèn)真完成。放學(xué)吧！”說完，班主任拎起包包瀟灑地走出了教室，邊上的同學(xué)立即七嘴八舌地討論起來，我怔住了，思緒飛向了遠(yuǎn)方。
時(shí)間：放假第2天。地點(diǎn)：商場(chǎng)。任務(wù)：30張問卷調(diào)查。
利落地起床，準(zhǔn)備好一切，看了看表，準(zhǔn)備出發(fā)。
陽光熱情高漲，房屋和樹挺立著，草地似乎綠得太深，看起來竟有些了無生氣。烈日下的人們走得好慢，靜謐的時(shí)間從指間無聲地流過，馬路上汽車耀眼的反光讓溫度又憑空上升了幾度。——“太熱了！”大家都這么感嘆。
一絲涼意迎面輕襲，我們仿佛到了另一個(gè)世界一般走進(jìn)商貿(mào)城。溫差讓我清醒地意識(shí)到任務(wù)就要開始了，好了，大家分工。
我正了正衣襟，雙手捏住問卷和筆，四處望了望，準(zhǔn)備了一個(gè)微笑的弧度。我穿梭在色彩繽紛的'商鋪門前。正值盛夏，有的店鋪客流不斷，有的冷冷清清�？刹还苁悄姆N情況，我都不敢上前去把紙筆遞給人家。過了五街，轉(zhuǎn)了六道，笑容已干巴巴地僵在了臉上。我終于決定邁出第一步：“呵！阿姨好……”我想著“臺(tái)詞”，心怦怦地跳著，我努力讓自己平靜下來，可還是有點(diǎn)透不過氣來。索性就什么都不管，走上前去……嘻嘻！這位姐姐真爽快，一下就寫了兩張。的確，有些事情就是不能想了再做，想得太多了，顧慮就越多，反而做不好！我吸取第一次的經(jīng)驗(yàn)，不假思索地向一位空閑著上網(wǎng)沖浪的大叔走去。“干嘛啊，哦我這個(gè)，唉！正在做生意，你去那里，不要…… ”大叔毫不留情地“介紹”我去別家，信心滿滿的我突然有種想鉆進(jìn)腳下地縫的沖動(dòng)。唉！算了吧！還是等發(fā)完問卷再鉆吧！很快到了中午，帶著一肚子的感慨與饑餓與組員們團(tuán)聚，背影中灑下絮絮的話語。
這次，我邁出了第一步，或許，僅僅是我與陌生人之間的一小步，但卻讓我從家庭、學(xué)�？缦蛄松鐣�(huì)、人生。
世界，因?yàn)橛辛藝L試而飛速前進(jìn)；學(xué)校，因?yàn)橛辛藝L試而標(biāo)新立異；家庭，因?yàn)橛辛藝L試而幸福美滿。我，在嘗試中成長進(jìn)步。這，就是嘗試的力量。
成長作文 篇3
每個(gè)人都曾是被漠視的角色，你有什么好怕的，當(dāng)生活給了你一百個(gè)理由哭泣時(shí)，你就要拿出一千個(gè)理由笑給它看；生活的路，本就不可能是一片坦途最后走到終點(diǎn)的。不一定是最聰明的，但一定是最執(zhí)著的；只有放棄，才是最大的失敗。不管天黑了多久，我依舊還是可以看到明天的艷陽。
花開花謝，潮漲潮落。
時(shí)光似箭，日月如梭，從芽芽學(xué)語的幼兒成為健壯的青少年。我們步入了高中的殿堂�！敖裉欤乙乃茉熳约骸薄谝环鈩�(lì)志信用激勵(lì)的話語為我們驅(qū)逐了對(duì)新學(xué)校、新老師、新同學(xué)的陌生感。讓我們盡快融入集體生活中，伴隨著第一封勵(lì)志信，我開始了新的航程，我必將走向幸福和成功，從今天開始我要精心塑造自己，天天向上，用自己的意志戰(zhàn)勝挫折。
流水匆匆，花香陣陣。踏著消逝的昨宵，我們?cè)谛羞M(jìn)。
“我的未來我銘記。我的腳步我加緊，既然選擇了遠(yuǎn)方，我便只顧風(fēng)雨兼程”。朗朗勵(lì)志聲為我們送來了第二封勵(lì)志信——“天道酬勤，百遍奇跡”。古人云：“冰凍三尺非一日寒，滴水石穿非一日功”。成功的人背后總隱藏著無盡的艱辛與汗水。沒有人能夠隨隨便便成功，不通過反反復(fù)復(fù)的練習(xí)永遠(yuǎn)無法成功�！安偾髸月暎^千劍而后知器；讀書百遍，其義自現(xiàn)”。我堅(jiān)信天道酬勤；我相信基礎(chǔ)重要，百遍奇跡；我一定要堅(jiān)持基礎(chǔ)訓(xùn)練，定能用汗水創(chuàng)造奇跡。
送走了昨日的關(guān)切；迎來的便是今日的導(dǎo)告。
“我能用愛心與人相處”——第三封勵(lì)志信，迎接它的那一刻我是如此的`興奮與激動(dòng)。正如勵(lì)志信里所說的一樣“愛心是心底的歌，給攜手共進(jìn)的人以真誠；愛心是冬日烈火，給需要幫助的人以熱情；愛心是雨中的傘，給身在難處的人以尊重；愛心是一脈春水，讓嫉妒仇恨的心化解�！蔽叶昧塑囁R龍、信息化飛速發(fā)展的今天，作為中學(xué)生的我們更應(yīng)該用愛心與人相處，對(duì)人真誠熱情，尊重他人，寬容他人，讓至真至純，至善至好的愛心永駐用鋼筋水泥筑成的鐵籠的今天。
風(fēng)若遙遠(yuǎn)的回音，追著夢(mèng)的翅膀。
懷揣著激情與熱情，迎面而來的便是第四封勵(lì)志信——“我的三條人生法則”。法則是根據(jù)千萬年自然的變化和人類的行為總結(jié)出來的基本規(guī)律和制定的基本規(guī)范。人無法則難以自立，國無法則難以自強(qiáng)是亙古不變的規(guī)律。我的三條人生法則是：敬重美德、敬畏法律、敬仰天地。對(duì)中華美德我能敬重，立規(guī)律己；對(duì)優(yōu)秀品質(zhì)，我能敬重，學(xué)以為范。我以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。我堅(jiān)信：做人自有天道，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。我堅(jiān)信道德法律，遵守法紀(jì)；敬仰天地，自強(qiáng)不息。
驀然回首，我已與勵(lì)志信走過了人生的第一戰(zhàn)，即將揮手告別。此時(shí)，我不舍分離，因?yàn)閯?lì)志信帶給了我太多的太多，教會(huì)了我精心塑造自己，讓我領(lǐng)悟了“天道酬勤，百遍奇跡”的道理，教會(huì)了我用愛心與人相處，給予了我三條人生法則。感謝勵(lì)志信，一路上有你，無怨無悔，期待下一次與全新的你相遇！
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