小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
記得那一年冬天，我和表哥、表姐、表弟、表妹一起玩捉人游戲。一下子就玩到了很晚。
寒風(fēng)呼呼地刮著，吹得人們透心涼，沒有一個(gè)人愿意外出。家里暖烘烘的，一個(gè)個(gè)都坐在椅子上看電視。但最后，我們都出去玩了。“跑啊!”隨著表哥的一聲令下，大家一哄而散。而我向著馬路邊跑，卻呆住了。眼前的景象一直都存在，但是我卻是第一次發(fā)現(xiàn)。梅花一朵朵地開在樹枝上，受著風(fēng)吹“雨打”卻依舊挺直胸膛，在這個(gè)讓人瑟瑟發(fā)抖的季節(jié)里怒入出自己的風(fēng)采。有一朵梅花飄落在地上，隨著風(fēng)兒到處飛翔。突然，一輛車駛來，因?yàn)榭床磺宄�，所以橫沖直撞，就在最接近我的時(shí)候，司機(jī)似乎發(fā)現(xiàn)了什么似的.停了下來，原來是梅花的枝桿伸展出來，司機(jī)看見了停下來�？磥砦业弥x謝它才行。
直到多年后，仍然是記憶猶新。現(xiàn)在上了六年級(jí)才發(fā)現(xiàn)，原來毛主席也很喜歡梅花的。每當(dāng)想起好那件事，我就會(huì)不由自主地吟起：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！�
小學(xué)生作文 篇2
寒假里的一天，陽光明媚，風(fēng)姑娘撫摸著人們的臉。天氣真好。媽媽剛好不用上班，正好可以帶我去公園放風(fēng)箏，我一聽高興得以蹦三尺高，舉起兩手說：“耶，太好了！”
我們收拾好“東西”，拿著心愛的風(fēng)箏——孫悟空，就高興地出發(fā)了。我們來到公園，我看到天空有許多飛舞的風(fēng)箏，有可愛的'“蝴蝶”，機(jī)靈的“老鷹”，乖乖的“福娃”，威武的“沃特曼”??它們五彩繽紛的，哇，它們?cè)诰蹠?huì)哩！
我迫不及待地取出風(fēng)箏，調(diào)整好。我左手托風(fēng)箏，右手拿線軸。我飛快地跑著，猛地把風(fēng)箏一拋，趕快一放線，風(fēng)箏就飛起來了。我把線一松一緊，風(fēng)箏就扶搖直上，它搖著尾巴在空中飄揚(yáng)，我樂得大聲唱起來：“我要飛得更高�！憋L(fēng)箏仿佛聽到我的歌聲，真的飛得更高了。媽媽豎起大拇指說：“你真棒�！蔽衣犃�，心里美滋滋的，就這樣我的笑聲在公園上空回蕩。
小學(xué)生作文 篇3
今年夏天，爸爸帶著我回到了他闊別已久的家鄉(xiāng)�；氐郊亦l(xiāng)的第一天早上，他就帶著我往老家屋后的林子里鉆，在那林子里，我第一次看到了那條小河，第一次領(lǐng)略到那小河獨(dú)特的美。
清晨，太陽緩緩升起，小河在大霧中若隱若現(xiàn)，宛如蓋上了一層薄薄的面紗。隨著朝陽的升起，云霧被太陽打散，金色的陽光灑在小河身上，小河更美了。鳥語花香中，小河“嘩嘩”地唱著歌，似乎在為這美麗的清晨彈奏一首交響曲。
中午，潺潺流水，艷陽高照。炙熱的午后，捧一捧小河的水洗一把臉，那清涼的感覺流遍全身；把頭栽進(jìn)這清爽的水里，你會(huì)感受到小河在洗滌你身上的所有煩惱，使你感到無比輕松自在。
傍晚，落日的陽光將小河照得波光粼粼，仿佛是一片金色的麥浪，美得無與倫比，貪涼的孩子們不顧大人的呼喚，依舊在“麥浪”中盡情玩�！�
夜晚，小河伴著天上的.彎月，伴著幽靜的深山，伴著我，睡著了，進(jìn)入了它自己的夢鄉(xiāng)。但即使是睡著了，也不忘繼續(xù)彈奏著那動(dòng)聽的交響曲，真好聽��！真好聽��！在小河的伴隨下，我也沉進(jìn)了美妙的夢鄉(xiāng)。
這就是家鄉(xiāng)的小河，這就是我愛的家鄉(xiāng)。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生作文09-11
小學(xué)生的作文09-11
小學(xué)生作文09-11
小學(xué)生作文09-11
小學(xué)生作文09-11
小學(xué)生作文09-11
小學(xué)生作文09-11
小學(xué)生作文09-11