成長(zhǎng)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文 篇1
記得上幼兒園的時(shí)候,我是住讀,最盼望的就是每個(gè)星期五爸爸來(lái)接我,每次爸爸的摩托車出現(xiàn)在幼兒園門口的時(shí)候就很高興。別的什么就不管了。
后來(lái)有一次,媽媽問(wèn)我長(zhǎng)大后盼望著干什么?我的回答把她的鼻子都?xì)馔崃恕_推土機(jī)。而且那時(shí)一直盼望著這個(gè),心里就想著:開這么大的.車多神氣。過(guò)了幾年,媽媽問(wèn)我以后想上什么大學(xué),本來(lái)想聽到“清華”或“北大”的媽媽聽了我的回答之后火冒三丈——××農(nóng)業(yè)大學(xué)。
就在那樣讓人不解的盼望中我上了小學(xué),我所盼望的也隨之發(fā)生了改變。一次放學(xué),媽媽接我回家,不知道怎么的,媽媽指著不遠(yuǎn)處那個(gè)大同學(xué)說(shuō):“你看啊,人家戴著中隊(duì)長(zhǎng)的袖標(biāo)呢,我兒子要是能戴上多好啊!”然而這時(shí)的我卻不盼望這些我認(rèn)為虛的東西,我只盼望著把“萬(wàn)惡”的小學(xué)讀完早點(diǎn)保送升中學(xué),我猜想,當(dāng)我考上重點(diǎn)中學(xué)的時(shí)候我一定會(huì)欣喜若狂的。因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候的我一點(diǎn)也受不了小學(xué)班主任搞的那些幼稚無(wú)比的表面上的形式,一天又是順口溜又是這樣那樣的,我們班教室的墻上掛滿了獎(jiǎng)狀,有些是我們大量付出的結(jié)果,但有些與其說(shuō)是榮耀,不如說(shuō)是出丑、丟臉。舉個(gè)例子吧!有一次評(píng)選特色班,我們班因?yàn)槭裁锤挥猩鷻C(jī)活力、品德優(yōu)良等等原因評(píng)選了,于是一次升旗儀式上我們?nèi)プ隽藞?bào)告(其實(shí)就是念順口溜),每次說(shuō)完一段就要喊“耶!”全場(chǎng)20xx多師生笑個(gè)不停,一眼望過(guò)去操場(chǎng)上人頭攢動(dòng),像湖面上起了波浪。我們?nèi)疾恢,可唯?dú)班主任在那里笑了起來(lái),完了以后我們班得了個(gè)雅號(hào)——“野(耶)人班”。全班同學(xué)為此汗顏了多日,可班主任依然像以前那樣沒(méi)事就教我們一個(gè)又一個(gè)順口溜。
就在盼望中,我以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)中學(xué),但是當(dāng)我得知我考上了之后,連我自己都奇怪我并沒(méi)有欣喜若狂,而是相當(dāng)平靜,長(zhǎng)舒了一口氣。但是回想起小學(xué)時(shí)候的生活,心里還是不由自主地懷念,畢竟我在那里待了六年。多多少少有了那么一點(diǎn)點(diǎn)的感情,說(shuō)離開就離開還真舍不得。不過(guò)很快我就又有新的盼頭了——考上高中,這不,一晃就初三了。
其實(shí)人生就是這樣,在一個(gè)又一個(gè)的盼望中成長(zhǎng)、成熟,在一個(gè)又一個(gè)的盼望中增長(zhǎng)自己的閱歷,獲得人生的感悟。人生就是要有盼頭,不一定要成功后欣喜若狂,重要的是盼望中自己的所作所為,會(huì)成為自己最美好的回憶。
成長(zhǎng)的作文 篇2
習(xí)作一:“太陽(yáng),太陽(yáng),給我們帶來(lái)七色光彩,照得我們,心靈的花朵,美麗可愛(ài)!覀儙е卟蕢(mèng),走向未來(lái)!蔽覀儙缀跏浅@首歌長(zhǎng)大的,我們的生活確實(shí)充滿了七色陽(yáng)光。然而,即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候,也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年,會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這煩惱來(lái)自生活,來(lái)自學(xué)習(xí),來(lái)自與同學(xué)的交往……但是,有煩惱并不可怕,關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起,讓我們一起清理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
請(qǐng)從下列三項(xiàng)活動(dòng)中任選一項(xiàng)。
一、說(shuō)一說(shuō)自己的煩惱
剛剛步入少年旅途的中學(xué)生,隨著年齡的增長(zhǎng),青春意識(shí)的萌發(fā),幼稚與成熟并存,煩惱與快樂(lè)共增。一旦有了煩惱,憂郁、感傷就會(huì)籠罩在我們的心頭,生活也會(huì)失去光彩。你是不是有過(guò)這樣的體驗(yàn)?zāi)??qǐng)把你遇到過(guò)的煩惱列個(gè)清單,選擇自己最苦惱的`一件事或幾件事,仔細(xì)作些分析,與同學(xué)們交流一下,然后寫一篇日記,爭(zhēng)取給你的煩惱畫上一個(gè)句號(hào)。
二、媽媽(爸爸、老師、朋友……)少年時(shí)期的煩惱
某報(bào)社要開展一次討論,話題是“回首成長(zhǎng)的煩惱”。現(xiàn)在請(qǐng)你以一名小記者的身份,采訪一下你周圍的成年人,如媽媽、爸爸、老師等。采訪內(nèi)容:你在少年時(shí)期曾經(jīng)有過(guò)煩惱嗎?是怎么對(duì)待那些煩惱的?現(xiàn)在重新審視,你怎樣評(píng)價(jià)當(dāng)年的那些煩惱?如果可能,你也可以找一找當(dāng)?shù)赜忻娜嘶蚰阊瞿降娜,通過(guò)采訪,就這個(gè)問(wèn)題與他們作些交流,然后寫成一篇作文,題目自擬。
三、替朋友解脫煩惱
常君是你小學(xué)時(shí)的同學(xué),你們倆曾是無(wú)話不談的好朋友。后來(lái)他爸爸調(diào)到省城工作,他小學(xué)畢業(yè)后也隨父親到省城去讀中學(xué)。有一天,他給你打電話,說(shuō)自己心里很煩,不適應(yīng)省城的生活環(huán)境,與同學(xué)溝通也很困難,缺少知心朋友,等等。請(qǐng)你設(shè)身處地想想他的苦惱,先在電話里與他交換看法,然后寫一封信,幫助他化解煩惱,爭(zhēng)取說(shuō)得入情入理,使人信服。
成長(zhǎng)的作文 篇3
在人的成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)經(jīng)歷到許多的事情:成功、失敗……我的成長(zhǎng)經(jīng)歷似乎也很平常,但是,那一次的失敗卻讓我受益終身,想知道是為什么嗎?那還是聽我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!
今天,數(shù)學(xué)老師以他那素來(lái)嚴(yán)厲的語(yǔ)氣,為我們講昨天的考試。我拿到卷子,看著上面那鮮紅的分?jǐn)?shù),我的眼淚差一點(diǎn)就流了出來(lái),“70”分,天哪!要知道,我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù),況且還是數(shù)學(xué)!老師在臺(tái)上講題,底下傳來(lái)改錯(cuò)的沙沙聲,我的手也在動(dòng),可腦子里卻是不盡的悲哀。我心里像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,一齊涌上我的心頭。
窗外烏云密布,我的心里早已下著傾盆大雨,老天好像也很同情我似的,終于,老師宣布放學(xué),我卻還木然的呆坐在那里,同桌拍了我一下,“怎么還不走呀?”“你先走吧!”我苦澀的說(shuō)出這句話,心里卻是一陣傷感。空蕩蕩的教師里只聽到我的抽泣聲。
當(dāng)我拿起書包,慢慢地走出教室時(shí),教室外已經(jīng)是大雨傾盆了。我慢慢地走進(jìn)雨霧中,大雨頓時(shí)包圍了我,卻一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到,直到我停止了哭泣,才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成了一個(gè)“雨人”。走著,走著,我突然覺(jué)得腳下一滑,然后就摔在了地上還是一個(gè)泥坑!路人也不時(shí)的'指指點(diǎn)點(diǎn),“你說(shuō)現(xiàn)在這小孩子……”“哎!沒(méi)救了……”我聽著這些話,心里挺不是滋味的。我什么也沒(méi)有說(shuō),我還能說(shuō)什么呢?我慢慢地爬起來(lái),就當(dāng)我爬起來(lái)的那一剎那,我好像突然明白了什么。這70分不正是人生中的一個(gè)挑戰(zhàn)嗎?不錯(cuò),只要你不放棄,就會(huì)成功!要奔向人生的路上,有勇氣才能戰(zhàn)勝一切!
這時(shí),我仿佛一下子就豁然開朗了。心里也不再有困惑了,F(xiàn)在,我終于明白了李白的一句話“天生我材必有用”。不錯(cuò)的,此時(shí)的我仿佛撥開了烏云,天空也放晴了,架起了一道彩虹。人,就是要堅(jiān)強(qiáng)!
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