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小學(xué)寫作文

時(shí)間:2023-12-19 16:52:09 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)寫作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的小學(xué)寫作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)寫作文

小學(xué)寫作文1

  在生活中,愛無處不在。我從一件很小的事中,卻能體會(huì)到一份真情。

  星期六中午,我上完數(shù)學(xué)課,獨(dú)自一人坐車回家。那天,寒風(fēng)刺骨,令人直打冷戰(zhàn)。我一路小跑來到了汽車站,一眼就看見了718三個(gè)大字,便興奮地在站牌下等車了。車來后,我立刻上了車。坐了兩站后,我問售票員:阿姨,黑山扈還有幾站?你坐反了,趕快下車吧!什么?我大吃一驚,我心里難過極了,只好下了車。我低著頭在風(fēng)中一步一步的走著,不斷地在馬路邊徘徊,但就是找不著正確的車站了。

  這時(shí),一位清潔工叔叔好像看出了我的心思。他放下掃帚,輕輕走到時(shí)了我的身邊,問:孩子,你怎么了?告訴我吧,也許我會(huì)幫幫你。聽到這溫暖的話語,我心中暖洋洋的,就像見到了自己的親人一樣。我哭著說:車坐反了,我找不到車站了。叔叔先是一愣,但立刻笑著說:別著急,我給你指路,你先過馬路,再過一個(gè)紅綠燈可不管他怎么說,我還是不知道該怎么走。

  叔叔無耐地?fù)u了搖頭,放下手中的工作,帶著我往車站走去。我心中高興極了:這回肯定不會(huì)錯(cuò)了。我高高興興地跟在清潔工叔叔后面。雖然北風(fēng)還在怒號(hào),寒風(fēng)仍然刺骨,可我心中卻充滿了溫暖。我跟叔叔并排走著,一轉(zhuǎn)頭看見了他通紅的臉,這才發(fā)現(xiàn)他穿得很少,一邊走,一邊哆嗦,上下牙不斷地打著架,腳底也明顯慢了很多?粗粗,我感動(dòng)得幾乎要落淚了,心中暗想:叔叔真是舍己為人!這時(shí),叔叔看見了我的書包,說:我?guī)湍隳脮,別把你的'肩膀壓壞了!說著,他伸手去接我的書包,我連忙說:不用,不用,我來吧!這樣,我跟著叔叔來到了公共汽車站。

  叔叔一直陪我等到車來,才回去。我望著他的背影,不由得又落淚了,這眼淚中飽含著感動(dòng)與感謝!是啊,有誰不會(huì)被眼前的這一幕感動(dòng)呢?

  真是一件小事,一份真情。

小學(xué)寫作文2

  我們的校園綠樹成陰、鳥語花香。校園里有多處讓人留連忘返的美景,相信你來到我們學(xué)校后也不忍離開。

  來到校門口,首先映入眼瞼的是八個(gè)長方形花壇;▔镉凶锨G花、萬年青,春天紫荊花開放時(shí),像一串串羊肉串,聞起來還帶有一絲香味。萬年青四季常青,像一把把綠傘。

  沿著我們的大道往里大約有二十米的地方有十二個(gè)花壇,每個(gè)花壇都種有塔松,它們像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。從大道往右走就到了籃球場(chǎng);@球場(chǎng)上有四個(gè)籃球架,每當(dāng)下課時(shí),我們就在球場(chǎng)上嬉戲玩耍,我們嬉笑的聲音使原本空蕩蕩的籃球場(chǎng)充滿歡樂。

  穿過籃球場(chǎng)就到了我們學(xué)校的升旗臺(tái)。旗臺(tái)由紅色的瓷磚裝飾得很美麗。它的底坐有1.2米高,是長方形的。旗桿在辦公大樓的正前方聳立著,它有15米高,是用不銹鋼管制成的。每個(gè)星期一,我們都站在五星紅旗前看它冉冉升起,我們感到無比自豪,在旗臺(tái)兩旁有兩個(gè)長方形的花壇,種著許多爭奇斗艷的花朵。旗臺(tái)前有九盆串串紅,像開放的'煙花一樣絢麗多彩。旗臺(tái)上有四棵三角梅和八棵像蝴蝶般的蝴蝶花。

  穿過教學(xué)大樓你會(huì)看到六棵用墻圍著的香噴噴的美麗的桂花樹。然后看到我們的足球場(chǎng),它是橢圓形的,里面有許多草,是防止摔倒時(shí)摔痛了。還有單杠和云梯,我們經(jīng)常去云梯上穿梭、玩耍。它的周圍有許多樹木要,有高大聳立的梧桐樹,秋天它的葉子紛紛掉落,像蝴蝶一樣翩翩起舞。也有玉蘭樹,它的葉子像勺子一樣。還有夾竹桃。足球場(chǎng)的周圍是200米跑道,在400米、800米比賽時(shí),我們的啦啦隊(duì)圍著跑道并為運(yùn)動(dòng)員加油。

  足球場(chǎng)旁邊是一個(gè)小型游樂場(chǎng)。里面有雙杠、單杠、跳遠(yuǎn)的沙坑、翹翹板和滑滑梯。遺憾的是里面的器具太少了,以后,要是能把它修建的更大更好玩就好了。

  我喜歡我的校園,我喜歡我的校園的美麗的壯觀的景色。

小學(xué)寫作文3

  自從到嘴的肉,被狐貍騙走以后,烏鴉一直很后悔。心想:我一定要找個(gè)機(jī)會(huì)捉弄一下他。這天,烏鴉找到了一塊比往常找到的大一些的肉,烏鴉很高興,立刻叼起肉,開始往回飛。飛雷了,烏鴉就落在一棵大樹上歇腳。突然發(fā)現(xiàn),樹下有一只很眼熟的狐貍,仔細(xì)一看,原來是那只騙走過他肉的那只狡猾狐貍。只見那只狐貍正翹著鼻子四處聞,聞了一會(huì)兒,他猛然抬起頭,看著烏鴉。烏鴉心里暗喜:嘿嘿,我報(bào)仇的機(jī)會(huì)終于來了。于此同時(shí),狐貍也很高興,好!好!這只傻烏鴉好騙。上次,我三言兩語,就把一塊肉弄到手了,這次我一定也能吃到肉,今天的晚餐有著落了。于是狐貍滿臉堆笑,對(duì)烏鴉說:“親愛的烏鴉,您好嗎?您的孩子好嗎?“烏鴉不屑一顧地轉(zhuǎn)過頭去。

  狐貍一看,烏鴉轉(zhuǎn)過頭不看他了,就急了:“烏鴉,我們好幾個(gè)月沒見,您的羽毛變得有光澤了,別說麻雀了,就連天鵝也比不上您!”烏鴉聽了,慢慢地轉(zhuǎn)過頭來,睜一只眼,閉一只眼地看著狐貍。狐貍一看,有希望了。就繼續(xù)說:“您看,您的羽毛都變亮了,您的'歌聲一定比以前好聽多了吧!"烏鴉裝作很愛聽似的。狐貍一看,烏鴉就是不開心,就耐心地說:“您為什么不唱啊!您一唱起來,一定比黃鶯、百靈鳥他們都好聽!睘貘f面不改色。狐貍看著烏鴉,還以為他沒有聽夠呢!于是,狐貍就像打機(jī)關(guān)槍一樣,說了一大堆的好話,可烏鴉還沒有反應(yīng)。狐貍說了這么多的話,有些累了,在休息的時(shí)候,烏鴉看了看漸漸變黑的天,再看看口干舌燥的狐貍,拍拍翅膀飛走了。狐貍看著烏鴉飛走了,就趕快追了上去,可是來到那棵烏鴉住的大樹下,才發(fā)現(xiàn),烏鴉早就把肉分給了他的孩子們了。樹上的烏鴉笑呵呵地對(duì)樹下的狐貍說:“吃一塹長一智,我不會(huì)上你的當(dāng)了!你今天就餓肚子吧!”

小學(xué)寫作文4

  自從小木偶得到了人類所有的表情之后,他再也不用受委屈了。

  有一天,他在大街上散步,他突然遇到了以前那個(gè)熊警察。小木偶走上前去,向熊警察招手,親熱地說:“嗨!熊警察,我以前是(不會(huì))因?yàn)闆]有生氣的表情才遭到您的誤解,小紅狐是在欺騙您!毙芫爝是有些不信,疑惑地說:“哦?真的么?”“不信你問問老木匠,他就在右邊的房子里!毙∧九寂滦懿幌嘈,急忙說!昂昧撕昧耍茨氵@么急,不像是撒謊!毙芫煺f完,派手下抓住小紅狐。小紅狐不好再撒謊,只好從實(shí)招來。拿到了自己的紅背包,小木偶別提多高興了。

  小木偶繼續(xù)走,他向小兔子、老婆婆說了真實(shí)情況,可小兔子就不信他的.話。

  小兔子指著小木偶:“你是來干嘛的?”小木偶怕小兔誤會(huì)自己,著急地說:“我……我是來向你說明真實(shí)情況的!毙⊥米影杨^一扭,生氣地說:“前段時(shí)間你對(duì)我撒謊說你頭疼,我看一點(diǎn)也不像!”這時(shí),熊警察正好在兜風(fēng),路過小兔旁邊,小兔急忙拉過熊,說:“熊警察,以前小木偶他對(duì)我撒謊說頭疼,你瞧,他現(xiàn)在不是好好的嗎?”小木偶皺起眉頭,對(duì)熊警察說:“小兔是誤會(huì)我了,你也是知道的!毙芫鞌[擺手,對(duì)小兔說:“好了,其實(shí)小木偶是無罪的,他并沒撒謊。他以前只會(huì)笑,你誤會(huì)他了,如今他什么表情都會(huì)了,你應(yīng)該諒解他才對(duì)!毙⊥脝枺骸罢娴拿?”小木偶(推推)用企求的眼睛望著熊警察,說:“我可是清白的呀!你快對(duì)它解釋一下嘛!別讓它誤會(huì)我了!”熊招了招手,示意大家安靜,然后大聲說:“小木偶是清白的!”小兔低著頭對(duì)小木偶說:“對(duì)不起,以前是我錯(cuò)怪你了!毙∧九颊f:“沒關(guān)系!”

  小木偶終于向大家解釋清楚了,懸在心中的石頭落了地,于是高高興興地回家去了。

小學(xué)寫作文5

  我踏入那間木屑味的草屋,那間面向長城的草屋。

  一縷清燈前,你的身影那樣婉約地印入眼簾。娥眉淡歸,纖腰婉轉(zhuǎn)。你與范郎在檐下看云卷云舒花開花落,你與他的故事那樣美麗。

  然而,我竟聞見前朝的硝煙。你們并蒂結(jié)連理,歡喜宴賓朋,此時(shí)卻聽見馬蹄疾響,圓睜環(huán)眼的士兵來往奔突,緣是尋壯丁筑長城。那個(gè)六國統(tǒng)與秦的天下,羸政稱始皇,卻料北番胡人興兵起,踏塵而來犯邊疆。君王派遣蒙恬將軍駐守邊疆,蒙恬率兵百萬眾,修建長城保朝綱。長城之上,一寸黃土千斤重,要筑長城還缺百十萬人,于是國內(nèi)抓壯丁。你的郎君范杞良就這樣被無情地拉去筑長城。你淚眼霧蒙蒙,撕心喊肺卻已無濟(jì)于事,同命連理就分離。

  范杞良離開后,你終日郁郁寡歡,眼眶哭紅無人問津。你在枯燈下打開針線盒,為郎縫衣,銀白色的針扎過嫩白的手,流出鮮紅鮮紅的血,眼里的淚水不干,滴入血里,血紅色迅速漾開,竟是那樣美。

  你再也等不住了,收拾好行囊,踏上尋夫之路。關(guān)口高聲悲歌,那樣扣人心弦,那樣令人酸楚。在長城下,你見到城下座座無名墳,看見白骨滿青山。你見到了范郎,但是他已是一具冰冷的`尸體,埋于城下小土丘里,同時(shí)也埋葬著始皇的殘暴。你悲憤,你痛苦,你崩潰。你的眼里還是那樣似水,卻又平添了一種難以掩飾的悲痛。你再次高歌,比在關(guān)口的高歌更為撕心裂肺。你歌倒了長城八百里,歌倒了那些秦國虎狼之將的心。始皇龍顏大怒,見你美貌不由贊。于是修橋立碑行國葬,只為抱得美人歸。你憤慨,開口大罵無道君。你恪守著你的操行,不愿半點(diǎn)的玷污,不受榮華的誘惑,不在意集三千佳麗之寵愛于一身的地位。你只愿操守你的名節(jié),為那份真情付出一切。于是你借游海之機(jī),跳入海中,以身殉情。

  你像那白蓮,那樣圣潔,那樣孤傲,那樣灑脫。于淤泥中獨(dú)樹自己的一方白色,于污穢中獨(dú)樹自己的清高。

  孟姜女,我走過你曠遠(yuǎn)浩瀚的心程,聽千古愁結(jié),聽幽幽無聲,聽泠泠懷念。你的情操,那樣圣潔,像那白蓮。

小學(xué)寫作文6

  小木偶擁有了人類所有的表情,他開心極了,有一天,小木偶告別老木匠,向大街走去…… 話說小紅狐,看見搶來的紅背包,越看越喜歡,他心想:老木匠家里一定有許多這么精致的.東西。他悄悄地走到老木匠的房子邊,看到老木匠正背對(duì)著他聚精會(huì)神地鋸木頭。于是小紅狐就躡手躡腳地推開門,輕輕地走進(jìn)去,他的目光一下被柜子上金燦燦的神奇雕刻刀吸引,他拿著雕刻刀一溜煙跑了。

  這時(shí)老木匠正鋸?fù)昴绢^,坐在門口一邊看風(fēng)景一邊休息。突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)紅色的身影從門口閃過,他再往屋里一看,柜上的神奇雕刻刀不見了,他趕忙追了上去,邊追邊喊:“抓小偷呀,抓小偷!”可是老木匠年紀(jì)大,追了一會(huì)就氣喘吁吁跑不動(dòng)了,只有望著紅狐貍的背影氣得直跺腳。 紅狐貍發(fā)現(xiàn)老木匠追不上他,就放慢了腳步,大模大樣地走,一邊摸一邊看,得意洋洋地說:“哈哈,這寶貝歸我啦!”可這一幕恰好被路邊的小木偶看見了,小木偶生氣地跑過來,一把抓住小紅狐。這時(shí),熊警官來了,老木匠也終于追了上來。小木偶一臉正氣,義正詞嚴(yán)地對(duì)熊警官說:“狐貍是個(gè)大壞蛋!上次搶了我的背包,這次又偷了老木匠的雕刻刀,我可以作證。如果您不信,東西上有名字,可以看一看。”狐貍尖叫:“他亂說,他亂說,別相信他!”熊警官對(duì)兩邊都有些懷疑,他認(rèn)真地檢查了兩件東西,果然,雕刻刀上刻著使用人:老木匠,紅背包上寫著姓名:小木偶。檢查了這些,熊警官拿出了手銬“咔”一下銬上了小紅帽。 但這時(shí)老木匠說:“讓我來處理他吧。”老木匠在小紅狐臉上刻了個(gè)很痛苦的表情,這樣小紅狐以后就再也笑不起來了! 圍觀的群眾都拍手稱快,大家你一言我一語地說:“終于把壞蛋抓住啦!”“就該給壞人相應(yīng)的懲罰,看他們以后還敢不敢做壞事!

小學(xué)寫作文7

  蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵白云,下面是一望無際的茂密的山林,一個(gè)八九歲的少年正在林子里捉螞蚱。只見他彎著腰.對(duì)準(zhǔn)一只大螞蚱,手掌呈C形,猛地向螞蚱捂去,那螞蚱卻后腿一蹬,連蹦帶飛地逃走了。

  這少年便是我的表弟―我舅舅家的孩子成虎。

  有一年暑假,我照例來到姥姥家。剛一進(jìn)門,正碰在一個(gè)人身上,定晴看,原來是成虎。他看見我便不走了,沒等我放下書包就把我拉到一邊,悄悄地對(duì)我說:“姐,到我家住幾天怎么樣”?我和你逮螞蚱去。”我一聽立即爽快地答應(yīng)了。

  第二天陽光明媚,我和表弟成虎拿了工具來到山林里,成虎說的果然不假,只見灌木葉上、草叢里數(shù)不清的螞蚌蹦來跳去。他讓我站在一邊看著,只見他躡手躡腳地朝一只正待在葉子上休息的大螞蚱走去………這便出現(xiàn)了開頭的`那幕。

  成虎眼疾手快,不一會(huì)兒十來只螞蚱便成了他的“俘虜”。我也學(xué)著他的樣子去捉,可那螞蚱卻總是在我手捂上去之前一蹦一跳地逃掉了。歷盡磨難,我好不容易捉住了五只,而這時(shí)成虎又捉了十來只,我們拿來的瓶子已經(jīng)裝滿了,于是我們便愉快地凱旋了。

  回家的路上,成虎又對(duì)我說:“等明年你早一點(diǎn)來,晚上我們捉蟬去。我有個(gè)好辦法,能捉好多呢,先在下面點(diǎn)一堆柴火,再用一根長竹竿伸到樹上亂攪陣,你就只管滿地?fù)臁?/p>

  快樂的日子總是短暫的,轉(zhuǎn)眼個(gè)假期就要結(jié)束了媽媽早已幾次打電話來催我回去,最后次媽媽在電話里兒乎要發(fā)火了,而我也真的快要開學(xué)了,我只得收拾了一下.和成虎依依不舍地告別了。

小學(xué)寫作文8

  他,在長城腳下出生,在故宮中成長,在一代又一代人的手中綻放出美麗的花朵,他見證了我們這個(gè)民族一次又一次的分久必合,合久必分;記錄一個(gè)又一個(gè)朝代的天災(zāi)人禍,歌舞升平。在外國人心目中,他是神秘的兵馬俑,是巍峨的故宮;在中國人心目中,他是李白筆下流淌的不朽。究竟是什么具有如此巨大的魔力呢?他,就是中國的`漢字。

  漢字,距今已有四千多年的歷史,是世界上使用人口比較多的文字。別看它只是一個(gè)個(gè)普普通通的方塊字,組合在一起,就成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞組,一篇篇語句優(yōu)美的文章,一首首抒發(fā)情感的詩歌,一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事……看著這些字,就像一朵朵嬌艷的鮮花愉悅你的眼睛。當(dāng)你使用漢字的時(shí)候,就像浮在茂密的花海上。這些漢字生動(dòng)形象,每個(gè)字都具有獨(dú)特的意義。大家看“柜”字:左邊有一個(gè)“木”,表示柜子是木料做的;右邊是個(gè)“巨”,中間有個(gè)“口”,大家看像不像抽屜?“落”上面是草字頭,下面是“洛”字,“洛”與“落”讀音相同,草字頭,表示屬于植物,漢字很有趣?梢哉腋[門記住它。三口“品”,兩人“從”,三人“眾”,三石“磊”……。還有其他有竅門的字,如:弓長“張”,干勾“于”,言吾“語”。如此非常的文字,又怎能不讓人愛!從小,我就與漢字拉起了手,在那彩繪書上,漢字向我招手,在《格林童話》中,漢字拉著我的手,為我訴說一個(gè)個(gè)精彩的故事;隨著年齡增長,每一次讀生字、寫生詞時(shí),我就會(huì)覺得這些方塊字仿佛一個(gè)個(gè)精靈,在一張張雪白得紙上玩耍嬉戲呢!當(dāng)一個(gè)個(gè)橫平豎直得漢字工工整整地出現(xiàn)在作業(yè)本上時(shí),我就會(huì)特別開心,認(rèn)識(shí)漢字便成了一件快樂的事情。如今,我喜歡上了寫作,漢字好像我的兵將,乖乖地聽我調(diào)遣,構(gòu)成一篇篇佳作,你時(shí)時(shí)呼喚著我,使我不由自主地去親近你,去親近中華文明那博大精深的魅力。我愛你,漢字。我與你相伴到永遠(yuǎn)!

小學(xué)寫作文9

  下星期一,輪到我們班升旗,老師選中了我和其他幾位同學(xué)當(dāng)護(hù)旗手,丁宇和孫紅當(dāng)了升旗手。為了這一次升旗圓滿成功,下午放學(xué),老師把我們留了下來,帶到操場(chǎng)進(jìn)行演練。

  站在升旗臺(tái)上,我們既激動(dòng)又緊張。開始演練了,兩位升旗手手忙腳亂的,演習(xí)了好幾次,都沒有把繩子扣起來。論學(xué)習(xí),他們?cè)诎嗌隙际琼斶蛇桑勺銎鹗聛砟?個(gè)個(gè)笨手笨腳的,眼到手不到,手到腳不到的。老師無奈,只嘚換了兩個(gè)升旗手,其中一個(gè)是我。我心里十分高興,我一個(gè)小小的護(hù)旗手一下子登上了升旗手的寶座,要不是在操場(chǎng),我早就跳起來了。

  我和另一個(gè)升旗手配合得十分默契,老師看了非常高興,說:“星期一的'升旗手就是你們兩個(gè)了”。塵埃落定了。

  期盼已久的星期一終于到來了。同學(xué)們都穿著鮮艷的校服,排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)。我站在升旗臺(tái)上,看了一眼下方,只見有幾千個(gè)齊刷刷的身影。我一下子緊張了起來,心里“咚咚”的打起小鼓,手一碰到旗桿就好像觸電一般。我突然覺得,我好像被人束縛一樣不自由,連站都站不穩(wěn)。我不停的在心里告訴自己:“張炫曄啊,張炫曄,操場(chǎng)上幾千雙眼睛盯著你,目光中充滿了對(duì)你的信任,充滿了對(duì)你的期待,你可不能辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)你的期望。”對(duì),我不能因?yàn)槲覀(gè)人而砸臺(tái),我要堅(jiān)持住。”想到這兒,我不覺得緊張了。我鎮(zhèn)定下來,心不慌,手不斗的左手抓著拉繩,右手捧著鮮艷的國旗。國歌響起來了,同學(xué)們莊嚴(yán)的行著隊(duì)禮,而我把右手上的國旗用力一甩,然后緊握著拉繩,一把一把的往上送,另一位升旗手則一把一把的往下拉,簡直是天衣無縫。當(dāng)國歌奏完時(shí),我們也把國旗升到了旗桿。這美麗的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),在陽光的照耀下顯得更加鮮艷,更加璀璨。

  今天,我當(dāng)上了升旗手,我心里很高興,但也明白了一個(gè)道理,那就是每個(gè)人都要又一份責(zé)任,只要有這份責(zé)任感,什么困難挫折都會(huì)被你擊敗。

小學(xué)寫作文10

  這篇文章講述了老人視海鷗為兒女,給它們起名字,喂餅干,照顧傷病的海鷗;老人去世了,海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤旋,連聲鳴叫,后又肅立不動(dòng),像是為老人守靈的“兒女”,不忍離開自己的親人,表現(xiàn)了海鷗與老人的深厚情誼。

  對(duì)于這篇文章,我是深有感觸的,因?yàn)槲乙灿H身經(jīng)歷過這樣的一件事。

  那是一個(gè)中午,我放學(xué)回家,在路上看見了一只黑白相間的貓,它可愛極了,圓圓的腦袋,一雙大大的眼睛,和四只嫩嫩的小爪子,它沒有長牙,也沒有長指甲,我想它一定是出生不久的小貓寶寶。它的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,像是在找什么東西,我想它一定是找不到它的主人了。我剛想走過去喂它點(diǎn)吃的,可沒想到,我剛邁出去第一步時(shí)就有看見一個(gè)穿著黑色衣服的青年走了過來,他看見這只小貓后非常生氣的說:“你這只野貓,別攔我的路,快滾開”小貓像是被青年的`話嚇著了,連動(dòng)都不敢動(dòng),只見那個(gè)青年用腳毫不留情的把小貓踹到一邊,然后大搖大擺的走了過去。我心疼的看著小貓,快步走到小貓面前,把我手中的一塊餅干遞到它嘴邊,它看著我,聞了聞嘴邊的餅干,又舔了舔,慢慢的吃起來,吃完后還舔了舔我的手指,并且揚(yáng)起它那可愛的小爪子,好像在對(duì)我說,“謝謝你!”,我想抱它回家,又怕主人來找它找不到,就對(duì)他揮揮手告別了。

  既然人與動(dòng)物之間能建立起深情厚誼,那么人與人之間就更應(yīng)該和睦相處,互相關(guān)愛了。

  記得有一次,上美術(shù)課時(shí),陳麗麗不借我剪刀,我氣得火冒三丈,一下課,我就和她鬧翻了天,比較后我和陳麗麗就絕交了,事后我經(jīng)常忍不住想跟她說話,可又不敢,比較后我終于鼓起勇氣寫了一張紙條塞進(jìn)陳麗麗的書桌里,紙條上定寫著:“陳麗麗,那天是我不對(duì),我們還是和好吧”,她看到后,也同意和好,比較后,我們倆人決定清除隔閡,相信我們的友誼會(huì)與日俱增!

  充滿友愛的社會(huì)是美好的。如果,社會(huì)上的每一個(gè)人都能對(duì)別人獻(xiàn)出自己的一份愛心,互相關(guān)愛,那么我們的社會(huì)不就成了美好的和諧社會(huì)嗎?

小學(xué)寫作文11

  小木偶現(xiàn)在已經(jīng)不是以前的小木偶了。現(xiàn)在,小木偶已經(jīng)會(huì)哭,會(huì)笑,會(huì)難過,會(huì)高興,會(huì)同情了。,小木偶又看見了把它背包騙走的小紅狐,小紅狐正趴在道路旁的椅子上吃西瓜,那個(gè)漂亮的紅色背包也放在小紅狐身旁。

  不知為什么,小木偶突然變得火冒三丈,它皺著眉頭,瞪大圓溜溜的眼睛,噘著小嘴,大步大步向前走,它心想:哼,小紅狐,我一定要你嘗嘗我有多厲害!說時(shí)遲,那時(shí)快,小木偶一把拎起小紅狐:“小紅狐,這包是我的!”小紅狐搖搖頭,迅速抓起背包,猛地抱在懷里。

  小木偶撲了個(gè)空,摔在椅子上。小紅狐剛想逃跑,卻又被小木偶逮住了。

  “不給,不給不給就是不給!我說了算!”小紅狐在地上滾來滾去,堅(jiān)決不給。

  小木偶大叫了一聲,站起來搶書包。結(jié)果,書包掉在地上,水杯,書本,鉛筆盒散了一地,像賣東西的商人似的。

  小紅狐和小木偶見了,又打了起來,馬警官在這時(shí)候趕來了,見兩個(gè)打成一團(tuán)的'家伙,馬上走上前,把它們拉開。

  “干什么!吵什么吵!”馬警官跺了跺馬蹄子,大聲問道。

  小木偶大叫:“我的背包!它把我的背包搶走了!”

  “不!”小紅狐著急了,“我的!”

  馬警官也頭大了:“怎么兩個(gè)人都說是自己的!小木偶先說怎么回事!”

  “事情是這樣的:一位老木匠做了一聽歌小木偶,這個(gè)小木偶就是我,他送給了我一個(gè)只會(huì)笑的表情。早上,小紅狐騙走了我的背包后向熊警官撒謊。因?yàn)槲抑粫?huì)笑,所以被誤解了。后來女巫送給我所有的表情后,我又看到它了,于是為了拿走我心愛的背包,就打了起來!

  馬警官一直盯著小紅狐:“小紅狐,是不是這么回事?”

  “嗯......不不......是!”小紅狐斷斷續(xù)續(xù)地說,臉紅得像只煮熟的大紅薯。

  小紅狐又心虛地看了馬警官一眼,馬警官都已經(jīng)快氣暈了!靶〖t狐,把背包還給小木偶,再跟我走!”

  小木偶終于拿回了背包,快樂地笑了。

小學(xué)寫作文12

  皇帝死要面子活受罪。游行大典很快就舉行完畢了,但他的心卻一直在抖——因?yàn)樗陌傩諅兌紱]有看見自己美麗的衣服。于是,皇帝找來他的大臣,詢問為什么會(huì)發(fā)生這種事,老大臣得意洋洋地說:“這一切都只能證明他們愚笨或者不稱職唄!皇上,依我看,他們這是嫉妒,嫉妒您衣裳的華麗,所以才說您沒有穿衣服的!”皇上摸著下巴,傻笑一聲,自我安慰著:“對(duì)!他們都是嫉妒!純純的嫉妒!”

  過了幾天,皇帝想讓騙子再織幾件衣服,好穿著他們?nèi)⒓硬舻纳站蹠?huì)。皇帝吩咐大臣找到騙子,騙子又開始了工作,還向皇帝要了比上次更多的金錢和生絲。

  皇帝盼星星,盼月亮,總算把衣服給盼到手了;实鄞┥洗笠,把屁股往后翹了翹,在鏡子面前轉(zhuǎn)動(dòng)了好一會(huì)兒;实劢辛艘蝗焊哔F的隨員來到伯爵家,一開門,伯爵尖叫到:“ohmygod!我敬愛的皇上,您居然沒有穿衣服就來了,太不可思議了!我是在做夢(mèng)嗎?太荒唐了!”皇帝冷笑一聲,用藐視的眼光看了伯爵一眼,伯爵立刻明白了他的意思,便解釋:“皇上,您難道不知道嗎?您聘的那兩個(gè)織工其實(shí)都是騙子!您想想,世界上哪里有那種衣服?我勸您趕快覺悟吧!”皇帝回想著事情的來龍去脈,突然大叫一聲,反應(yīng)過來,知道他被騙了。他趕緊叫人去找騙子算賬,可騙子畢竟是騙子,他倆早就連夜逃走了,還順手牽羊地把皇帝的一些衣服帶走了。

  皇帝后悔莫及,同時(shí)也十分惱火。晚上,他托夢(mèng)給上帝,請(qǐng)求上帝懲罰懲罰騙子,哪知上帝回答說:“你這個(gè)整天游手好閑、庸俗無能的`皇帝啊,我本想再給你一次改過的機(jī)會(huì),沒想到你不但不自我反省,還怪罪在別人頭上,真是無可救藥了!”說完,上帝就派了兩個(gè)天使拆掉了皇帝所有的更衣室,把華麗所有的衣服換成了老百姓的衣服,最后撤銷了皇帝的職位1年。

小學(xué)寫作文13

  俗話說得好“一個(gè)和尚挑水喝,二個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒水喝!弊詮哪谴位馂(zāi)之后,他們變得團(tuán)結(jié)了,一起來挑水。一個(gè)人一天,就這樣過了一年,三個(gè)和尚覺得很麻煩,就開始想辦法了?墒侨齻(gè)和尚怎么也想不出一個(gè)管用的辦法來,最后他們決定去城市學(xué)習(xí)技術(shù)。

  先出發(fā)的是小和尚。小和尚進(jìn)入城市后,發(fā)現(xiàn)城市非常美。他左看看,右看看。不一會(huì)兒,他看到了一個(gè)游戲廳。他進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)那里的游戲太好玩了,就開始整天在游戲廳里過日子了。

  在廟里兩個(gè)和尚等不及了,胖和尚出發(fā)了。他一進(jìn)入城市,發(fā)現(xiàn)城市很美麗,他聽見游戲廳傳來小和尚的聲音,他一進(jìn)去就對(duì)小和尚說:“你不是要學(xué)習(xí)嗎?怎么不去學(xué)呀?”小和尚說:“待會(huì)再說!”胖和尚只得走到旁邊的游戲廳等,不久他也玩得忘乎所以了。

  瘦和尚也等不及了,也上城來了。他見胖和尚和小和尚居然在城里不務(wù)正業(yè),覺得也管不了他們了,便獨(dú)自一個(gè)去學(xué)習(xí)了。他學(xué)習(xí)了城里的很多技術(shù),之后就回廟里了。將蠟燭改成了電燈,并裝上了自來水,將城市里所學(xué)到的'都應(yīng)用到廟里。胖和尚和小和尚啥都沒有學(xué)到,也一一回到了廟里。他們見瘦和尚的所作所為感到非常羞愧。于是又去城里學(xué)習(xí),這一次,胖和尚和小和尚非常用功。不出幾年,就把城里的技術(shù)全學(xué)會(huì)了。他們自豪地回來了,與瘦和尚將廟建設(shè)得更美了。每一天,都會(huì)有許多人來燒香拜佛,廟里的觀音菩薩也開心地笑了。

  大家可千萬別學(xué)以前的三個(gè)和尚,他們太自私了。我們應(yīng)該學(xué)現(xiàn)在的三個(gè)和尚,一心一意為寺廟!

小學(xué)寫作文14

  童年里最難忘的就是在小學(xué)期間與同學(xué)們相處的日子了.在小學(xué)里,我認(rèn)識(shí)了許許多多的好朋友,他們關(guān)心我,愛護(hù)我,對(duì)我甭提有多好了.我真不知道這份恩情我何時(shí)才能還清.

  記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí),學(xué)校里的一切都使我感到陌生.可過了沒多久,我熟悉了這里的一切,下課,我和同學(xué)們一起跳繩,一起捉迷藏,玩游戲,互相學(xué)習(xí),同學(xué)之間你幫幫我呀,我?guī)蛶湍愕?.....一轉(zhuǎn)眼,我們都長大了,可我們之間的友誼也更牢了.

  三年級(jí)時(shí),我的學(xué)習(xí)一時(shí)跟不上了,考試總是90分左右,同學(xué)們見我這樣就決定給我"補(bǔ)課".他們利用下課的那短短的幾分鐘休息時(shí)間紛紛為我講解,漸漸地,我的成績爬上去了,90分的卷子似乎被我們的友誼嚇倒了,再也不敢來找我了.那次期末我還考了個(gè)高分呢~!同學(xué)們見我考了高分,個(gè)個(gè)為我高興.

  有一次,我掉了20元錢,急得看熱鍋上的螞蟻,到處亂轉(zhuǎn).同學(xué)們看我這樣就上來問我,我告訴了他們,于是他們也一起幫我找,我們似乎翻遍了整個(gè)教室,可還是沒有找到.過了一會(huì)我找到了,原來那20元錢夾在我的《兒童漫畫》里,這時(shí),同學(xué)們互相望了望,說:"他這樣逗我們,我們要不要‘懲罰懲罰’他呀?""要!"他們異口同聲地回答.我聽了,連忙‘求饒’.

  我就像是一張白色的'紙,生活過得平平淡淡.可是我親愛的同學(xué)們?cè)谖疫@張沒有顏色紙上涂上了各種艷麗的顏色,使我變得比原來更加美麗,也使我的生活變得多姿多彩.

  啊!小學(xué)的生活豐富多彩,小學(xué)的生活快快樂樂,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的小學(xué)!~

小學(xué)寫作文15

  技巧一

  動(dòng)筆之前不要慌,想好題目列提綱

  在動(dòng)筆之前,列提綱是很關(guān)鍵也是很必要的一步。列提綱的時(shí)候,一定要把開頭結(jié)尾寫詳細(xì)些,中間各段,穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故,要寫準(zhǔn)。一般來說,列提綱,大約5分鐘到8分鐘。

  技巧二

  適當(dāng)克隆和“抄襲”,考前備料攢信息

  考試前,建議考生翻閱大量的范文,積累一些考試作文的結(jié)構(gòu)?梢园褜懽鞯墓8藕吞茁窔w納出來,可以分別背個(gè)三五句。同樣,一些典故、俗語、人物事跡的積累也是必不可少的!

  技巧三

  考試作文5~6段,干凈整潔看卷面

  考試作文中,要注意及時(shí)分段,三四個(gè)段落顯得少了,八九個(gè)段落,顯得瑣碎了些。除非有特殊情況,段落以5~6段為好。此外,卷面一定要整潔,不要涂改得亂七八糟。

  技巧四

  作文成績看字跡,得分要素是第一

  任何形式的`作文考試,閱卷老師打分時(shí),第一眼,看的是字跡。因此,寫作文必須要把字寫好。記住,考作文考的是內(nèi)容,而不是書法,切忌字跡潦草。

  技巧五

  開頭結(jié)尾要簡練,最好首尾兩行半

  除了忌八九行的行文外,“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時(shí)候,開頭結(jié)尾占兩行半,頂多不能超過三行半。這不僅會(huì)在一定程度上降低文章的美感,也會(huì)影響閱卷老師的情緒。

  技巧六

  作文首尾要扣題,工整簡潔出新意

  考試作文的開頭方法很多:六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設(shè)問式開頭法、對(duì)偶式開頭法、博喻加對(duì)仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法等,要選擇一個(gè)自己最擅長的。

  結(jié)尾也很重要。一般來說,結(jié)尾是總結(jié)全文。如果是記敘文,要注意抒情。如果是議論文,則要注意歸納。無論如何,最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。怎么扣呢?如果你實(shí)在拿不準(zhǔn),就在結(jié)尾段的第一句,把題目說一下,然后歸納全文觀點(diǎn)就是了。

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