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我們班的小能人作文（集合15篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我們班的小能人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班的小能人作文1
我們班的體育小超人各班有各班的小能人。而我們班的有一個(gè)體育小能人。他長(zhǎng)相是那么的平淡無奇，高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的.臉蛋，濃濃的眉毛，一對(duì)眼珠就像兩個(gè)黑葡萄，潔白的牙齒總是躲在那厚厚的嘴唇里。
他酷愛運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中鍛煉出一身結(jié)實(shí)的肌肉。同時(shí)他也是一位體育健將。
有一次，我們上體育課，老師讓我們比賽仰臥起坐。在一分鐘的時(shí)間里看誰(shuí)做得最多�？此荒樧孕诺谋砬椋孟袼隙苣玫谝凰频�。比賽開始了，大家一個(gè)一個(gè)的憋足了勁，一下，兩下，三下的，輪到他時(shí)，只見他仰躺在墊子上，雙腿伸平，雙手抱頭，一分鐘很快過去了，同學(xué)們驚訝的對(duì)老師說：“老·老·老師他做了三十八個(gè)，是我們的一倍��！”
還有一次，我們班進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽。男生的及格線是一百七十五厘米，滿分是一百九十五厘米。比賽開始了，輪到他時(shí)，大家還沒怎么注意他，當(dāng)老師報(bào)出他的成績(jī)時(shí)，我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，他的成績(jī)是二百零三厘米！大家都不敢相信自己的耳朵，集體要求他重做一遍，老師采納了我們的建議。大家屏息凝視的緊盯著他，眼都不敢眨一下。只見他深呼一口氣，向前奔跑幾步，憋足勁一躍，哇噻！居然是二百零四了。我們驚呆了。
這就是我們的體育小能人——?jiǎng)W(xué)虎。
我們班的小能人作文2
我們班有很多令我敬佩的人，但最令我敬佩的是我們班跑的最快的小王。
小王的一雙大眼睛炯炯有神，最有特點(diǎn)的還是他那笑口常開的嘴，他總是一幅樂呵呵的樣子。
小王不但外貌有特點(diǎn)，而且在體育上與眾不同，那就是跑步快
在今年校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，新增設(shè)了800米長(zhǎng)跑，這使我們所有男生都望而卻步，只有小王毫無懼色地報(bào)了名。比賽馬上就要開始了，只見小王不時(shí)地向上蹦跳著，又進(jìn)行著高抬腿，給自己熱身，他的眼神里充滿著堅(jiān)定，嘴角微微上翹，“預(yù)備”，發(fā)令員高聲喊到，小王馬上弓起身子，把兩腳分開，左腳在前，右腳在后，兩只手一前一后地放著，他的手攥的很緊，緊的好像可以把石塊攥碎，頭上微微滲出了幾滴細(xì)小的汗珠，“砰”發(fā)令槍響了，全體運(yùn)動(dòng)員都像一個(gè)個(gè)沒有剎車的賽車，猛踩油門向前沖去！運(yùn)動(dòng)員們不相上下，你追我趕，小王剛過半圈，就確立了第二名的.優(yōu)勢(shì)。小王的腿就像上了發(fā)條一樣，跑得飛快。可是好景不長(zhǎng)，就在這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)“攻擂者”，距離小王半米了，0。2米了，0。1米了，并排跑了！我們?nèi)嗟男亩紤伊似饋�，為小王�?dān)憂起來，但是小王不甘示弱，咬緊牙關(guān)，一個(gè)箭步，使出渾身的力量向前沖去，加速，再加速，超過他了！我們大家懸著的心放了下來，最后，小王獲得了第一名的好成績(jī)，我們都為他點(diǎn)贊！
這就是我敬佩的“飛人”小王。
我們班的小能人作文3
說起我們班的小能人，可謂是數(shù)不勝數(shù)。在這濟(jì)濟(jì)人才中，最光彩奪目的是她——小秦同學(xué)。她身上綻放的光芒是那么耀眼，那么迷人。
小秦光亮細(xì)碎的鬢發(fā)整整齊齊地貼在頭上，淡淡的`雙眉彎在那一雙智慧的眼睛上，衣襟上還盤著一個(gè)蝴蝶花扣。
小秦從來沒讓老師失望過，無論是在老師的眼中，還是同學(xué)們的眼中，都是一位當(dāng)之無愧的“三好學(xué)生”。小秦的每科成績(jī)都很優(yōu)異，特別是數(shù)學(xué)。每次考試名列前茅都是司空見慣的事。她的思維很好，什么難題在她眼前都是小菜一碟，輕而易舉地就能把它拿下。
記得那一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師又出了一道難題來刁難我們。這道題數(shù)字大，而且數(shù)量關(guān)系也不容易找到。這可把全班的人給難住了，好像有一只大老虎死死攔住你，不給你通過這條“路”，大家都不知如何下手。瞧！同學(xué)們有的呆呆地望著黑板，一語(yǔ)不發(fā)；有的好像被這道題那無形的力量嚇倒了，無力地趴在桌子上，無奈的搖頭；還有的信心滿滿，好像絞盡腦汁也要把它解出來。
而她呢！只見她拿著筆，看著黑板，正在冥思苦想。她一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)兒又綻開笑容，一會(huì)兒在草稿本上畫畫寫寫，一會(huì)兒又咬住筆頭。幾分鐘過去了，只見她舒展眉頭，目不轉(zhuǎn)晴地盯著草稿本上的線段圖，豆粒大的汗珠從她額頭上滑落。突然，她奮筆疾書寫下了答案。結(jié)果，她的答案竟然比老師的還要明朗、思路更明確、計(jì)算更簡(jiǎn)便，連老師都情不自禁為她鼓掌、嘖嘖贊嘆。
她不愧是一個(gè)小能人！
我們班的小能人作文4
在我們六（1）班有一個(gè)“小能人”。他，相貌平平。戴著一副黑邊框眼鏡，鼻梁不高也不矮，小巧的臉上常常掛著燦爛的笑容。小眼睛中充滿精神，全身透露出一種胸有成竹的姿態(tài)。
他，是運(yùn)動(dòng)小能人。他體能好，跑操場(chǎng)一圈都不會(huì)大喘氣。體育課他都跑在前頭。打籃球他也打得挺不錯(cuò)的，他與同伴配合默契，每次籃球賽他都會(huì)參加。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)會(huì)也少不了他。他自告奮勇參加了八百米和一千五百米——加起來差不多跑操場(chǎng)六圈。這樣長(zhǎng)的路程，我們?nèi)喽紴樗麚?dān)心。但是，他卻毫不在意，一心要為班級(jí)爭(zhēng)光。果然，兩項(xiàng)長(zhǎng)跑比賽分別得了第二和第三。
他不僅是“體育健將”，還是“管理”小能人呢！
晨間閱讀，大家在他的管理下都能安安靜靜地閱讀；排隊(duì)，大家在他的帶領(lǐng)下都井然有序。他自己以身作則，上課，他舉手積極；課間，他看到垃圾就撿起；遇到老師，他會(huì)禮貌地問好；同學(xué)有困難，他會(huì)熱心地幫助。他不愧是同學(xué)的好榜樣。他的`行為激勵(lì)了大家，讓我們大家都成了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明小衛(wèi)士”。
他就是我們班的紀(jì)律委員——盧健昊。
我們班的小能人作文5
要說我們班的小能人，那可是數(shù)不勝數(shù)，今天我就向你們介紹我們班的運(yùn)動(dòng)小能人——吳明遠(yuǎn)，他最善長(zhǎng)的'就是跑步了。
讓得有一次上體育課，老師叫我們自由活動(dòng)，我和吳明遠(yuǎn)是鐵哥們，我和他一起玩貓捉老鼠，我當(dāng)了老鼠結(jié)果被“貓”緊追不舍，眼看“老鼠”就要被捉住了，千鈞一發(fā)時(shí)一輛“火車”開來把我倆隔開，我和“火車”差點(diǎn)撞上，我以為“貓”已經(jīng)被長(zhǎng)達(dá)八人的“火車”撞飛，但是“黑貓警長(zhǎng)”突然出現(xiàn)在我面前，原來“火車”中間有半個(gè)人的斷口，吳明遠(yuǎn)在火車接上前0。1秒側(cè)身沖過了火車，一把捉住了我，我一看表，才玩了十二秒多我就被“吃了”。后來我又給他記了他跑五圈操場(chǎng)所用的時(shí)間，第一圈41秒，第二圈49秒，第三圈54秒，第四圈56秒，最后一圈沖刺42秒，哇！我下巴差點(diǎn)掉到地上。吳明遠(yuǎn)的第一工作是學(xué)習(xí)，第二是體育班委，第三是去拿作業(yè)本。王老師講作業(yè)時(shí)叫他拿本子他飛奔辦公室，教室里的人都想“優(yōu)化三練”遲點(diǎn)來，可是從一數(shù)到十吳明遠(yuǎn)就把作業(yè)搬來了。這時(shí)同學(xué)們就說他長(zhǎng)了一“兔毛腿”，“飛毛腿導(dǎo)彈”。
這就是我們班的小能人——吳明遠(yuǎn)
我們班的小能人作文6
磁懸浮列車的速度飛快，看過的都說它像風(fēng)。而我們班就有一輛“磁懸浮列車”，他就是——趙博文同學(xué)。說起趙博文，那可是全年級(jí)的風(fēng)云人物，無人不知，無人不曉。你看他那矯健的身體里好像有盛不完的朝氣和活力，這些朝氣和活力又從他那黑亮、圓滾滾的大眼睛里跳出來，再加上扣在腦門上的“西瓜頭”，更顯得他的與眾不同。不但如此，他在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還是男生們的天敵。
不管夏日炎炎，還是嚴(yán)冬蠟月，你都能在學(xué)校的操場(chǎng)上看到他的身影。夏日，大地冒著熱氣，花草低著頭。他還在操場(chǎng)上頂著火辣辣的`太陽(yáng)，一圈一圈地跑著，汗水順著他的臉頰流淌下來，頭則像剛掀開蓋的蒸籠；冬日，我們都躲在暖暖的教室里時(shí)，他已在操場(chǎng)上迎著寒風(fēng)冷霜奔跑著……
十年磨一劍，終于等來了一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。只見他站在百米決賽的起點(diǎn)上，弓著步，彎著腰，擺起手，眼睛專注地盯著前方。發(fā)令槍一響，他就一個(gè)箭步竄了出去，我們都看不清他的腿是怎么抬起怎么落下的，只感覺他在空氣中撩起了風(fēng)。他越跑越有勁兒，其他選手也不甘落后，拼命追趕，可個(gè)個(gè)氣喘吁吁。他看選手們已無力追上，就抬起頭來，像一發(fā)出膛的炮彈一樣，沖過了終點(diǎn)。觀眾席上的同學(xué)們沸騰了——掌聲一浪高過一浪……
只要有他參加的比賽，我們班同學(xué)都像吃了定心丸似的。因?yàn)樗偰芙o我們班爭(zhēng)得榮譽(yù)。所以，說他是“磁懸浮列車”，一點(diǎn)兒也不夸張。
我們班的小能人作文7
她兩道眉毛彎彎的聳在一張瓜子臉上，眉下面一雙不大但炯炯有神的眼睛，笑起來時(shí)眼睛就會(huì)稍彎一下，像月牙似的，她笑的可有特色，總是張著嘴巴哈哈大笑，一張臉上洋溢著歡樂的表情，她可是我們班的小舞蹈家和小科學(xué)家——范宇涵。
為什么稱她為小舞蹈家呢？我可不是信口開河的，還有證據(jù)。有一次學(xué)校要選出幾名出色的舞者代表學(xué)校去日本參加舞蹈表演，其中就有范宇涵，她為這次表演做出了很大的努力，每天都加緊訓(xùn)練，每個(gè)舞蹈姿勢(shì)，她都認(rèn)真揣摩，反復(fù)練習(xí)。她大到一個(gè)動(dòng)作，小到一個(gè)面部表情都是那么認(rèn)真。她不僅在要比賽時(shí)努力，而且她在平常也是這樣。每天中午，當(dāng)我們躺在宿舍休息時(shí)，范宇涵在舞蹈教室練習(xí)，汗水侵透了她的衣服，手臂酸的太不起來。功夫不負(fù)有心人，她在日本的舞蹈比賽中得到了優(yōu)異的成績(jī)。
她不僅是一名出色的小舞蹈家，還是一個(gè)很棒的小科學(xué)呢！前一段時(shí)間，學(xué)校舉行了航模比賽，沒班需要兩男一女。我們班沒有一個(gè)女生肯站出來參加比賽，正準(zhǔn)備女生棄權(quán)時(shí)，范宇涵勇敢地站了出來。在比賽中，她憑著自己卓越的智慧和嫻熟的'技巧，讓自己的飛機(jī)在空中飛行了20秒，贏得了這次比賽的第一名，為我們班爭(zhēng)了光。
還有一次，科學(xué)老師給我們出題，如果回答對(duì)就會(huì)得到好幾塊試驗(yàn)菜地。誰(shuí)知，到了最后一查分?jǐn)?shù)，大部分都是范宇涵答對(duì)的，她的科學(xué)知識(shí)真豐富呀！
她各方面都出類拔萃，同學(xué)們打心眼里佩服她，真不愧是我們班的“小能人”！
我們班的小能人作文8
說起姜楠，他在我們班可謂是無人不知無人不曉啊，這倒不是因?yàn)樗某煽?jī)，而是他的力量驚人！
有一次，四年級(jí)進(jìn)行拔河比賽，初賽我們對(duì)陣體育人才數(shù)不勝數(shù)的14班。只見我們班所有被挑選出來的“壯丁”都被選入了拔河隊(duì)，女生們則自行組成了一支啦啦隊(duì)。我們這些“壯丁”個(gè)個(gè)身著黑運(yùn)動(dòng)服，穿著塑膠運(yùn)動(dòng)鞋，頭戴黃帽子，正站在場(chǎng)地旁熱身呢，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
“比賽開始！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們的手緊緊地抓住繩子，瞪大了眼睛，用力向后拔。此時(shí)，啦啦隊(duì)也揮舞著旗子，為我們加油鼓勁。就在這時(shí)，臉脹得通紅的姜楠突然用繩子纏住手臂，頭仰天，一邊大喊，一邊抱著繩子使出吃奶的勁向后拉。只見他咬緊牙關(guān)面目猙獰，手與腿不停地顫動(dòng)著，但他仍一鼓作氣，一、二、三，起，隨著一聲怒吼，繩上的紅標(biāo)記向東移了一段，他依然毫不放松，努起嘴唇向后拼命的拔，盡管他的體力在透支，盡管他的雙腳在打顫，但他依然緊握繩索，決不讓標(biāo)記向西后退半步！最后，14班撐不住了，他們一把松開手，坐在地上大口地喘著氣。而姜楠也松下了勁，那充滿倦意的.臉上露出了一絲微笑，那布滿血絲的眼睛里也流露出高興的神色。
在姜楠的帶領(lǐng)下，我們克服重重困難，取得了第一名的好成績(jī)，而姜楠那過人的力量也不禁讓我對(duì)他留下深刻的印象。
我們班的小能人作文9
我們班有許多小能人，有飛毛腿吉強(qiáng)宇、有小畫家潘子姍、有溜冰能手劉宇軒、有書法家戴寶一其中，我最敬佩杜禹衡。
他的瓜子臉上有濃濃的眉毛。大大的眼睛，特別有神。大大的耳朵，能聽到千里之外的聲音，大鼻子。身材瘦，皮膚很白。戴著一副眼睛，像一個(gè)小博士，特別有學(xué)問。腦門還有一顆痣。
他作文寫得很好，在七彩語(yǔ)文杯里獲得一等獎(jiǎng)，日記也多次被老師畫讀。
有一次，他的日記又被畫讀了，他到講臺(tái)下來讀他的日記，可是讀得聲音非常小，好像就連順風(fēng)耳也聽不見，接著，同學(xué)們發(fā)出不滿的.聲音：聲音太小了，我們聽不見。老師靠得最近，似乎也聽不見，于是老師便皺了皺眉頭說：那么好的作文，就是聲音讀得太小，聽不見，太可惜了！老師就叫班長(zhǎng)郭靜幫他讀。
我心想：老師和同學(xué)們都說杜禹衡日記寫得好，所以杜禹衡作文寫得肯定很棒，我要向他學(xué)習(xí)，和他作文寫得一樣好。
過了一會(huì)兒，同學(xué)們陶醉起來，我聽著聽著，也忍不住陶醉起來。讀完了，大家都深深沉醉的樣子。
我以為杜禹衡的作文是天生寫得好，誰(shuí)知他每天在家讀書，寫作，日積月累，他的作文才越來越好。
他的英語(yǔ)也很好，英語(yǔ)考試經(jīng)常名列前茅，有一次，他口語(yǔ)比賽獲得揚(yáng)州市二等獎(jiǎng)，江蘇省三等獎(jiǎng)。
他取得那么大的成績(jī)，也應(yīng)該是在家里聽讀納米盒。
杜禹衡真是一個(gè)小能人，我敬佩他。
我們班的小能人作文10
他，有一頭短短的頭發(fā)，臉上有北斗七星痣，高高的鼻梁下有一張小嘴，兩只大大的耳朵，穿著一件紅色的衣服，下身穿著一件牛仔褲，那樣子活像一個(gè)小紳士。
他十分愛讀書。下課后，做完作業(yè)看，就連上課了老師還沒來的那幾分鐘也在看。有一次，他正在細(xì)細(xì)品讀著一本書。突然，老師布置了一個(gè)作業(yè)，這時(shí)，他才戀戀不舍的.放下書。打一個(gè)比方說吧，他愛看書就像煙民愛香煙一樣。
有一次，吳老師要評(píng)小書蟲，讓愛看書的同學(xué)自己舉手。我當(dāng)時(shí)心里很著急，平時(shí)我不怎么看在學(xué)�？磿�，但我一回到家就開始看書，同學(xué)們不知道，我舉手他們一定認(rèn)為我撒謊。而他呢，卻自信，自豪的把手舉得很高。后來，他被同學(xué)們一致認(rèn)可，順利當(dāng)上了小書蟲。
他學(xué)習(xí)好，愛讀書。所以吳老師讓他當(dāng)上了領(lǐng)讀員。今天早上領(lǐng)早讀時(shí)，他表情嚴(yán)肅。他認(rèn)真巡視著周圍，突然，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不認(rèn)真讀書的同學(xué)，就去提醒同學(xué)，又一個(gè)人進(jìn)來了。他那一雙敏銳的雙眼立刻就發(fā)現(xiàn)了那個(gè)同學(xué)沒戴紅領(lǐng)巾。他雖然十分生氣，但還是用溫和的語(yǔ)氣提醒那個(gè)同學(xué)，說：“以后一定要戴紅領(lǐng)巾。這次先借你一條，如果下次再不戴就要抄書了�！蹦俏煌瑢W(xué)連連說謝謝。
這，就是我們班的小能人——吳鐵宇。
我們班的小能人作文11
她，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小鼻子和一張櫻桃小嘴，她的個(gè)子在我們女生當(dāng)中是最高的。雖然她長(zhǎng)著一副公主的樣子，但是她不像公主那樣特別嬌氣。
她的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谖覀兾迥昙?jí)都是名列前茅的。有時(shí)候還考了年級(jí)第一。有一次，顧老師出了一道非常難的應(yīng)用題，而且還要用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。全班頓時(shí)鴉雀無聲。她先用手托著頭想了一會(huì)兒，然后胸有成竹地舉起手，顧老師讓她站起來回答，她流利地把算式和自己的解題思路說出來，她說完后，同學(xué)們?yōu)樗裏崃业毓恼啤?/p>
她不但數(shù)學(xué)學(xué)得很好，而且她還畫得一手好畫。只要一有空，她就不停地畫呀畫呀。有一次寒假，我去她家玩。到了她家，我看見她正在畫一個(gè)活潑可愛的'小女孩。這個(gè)小女孩留著齊耳短發(fā)，頭上扎著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，這個(gè)小女孩正在彈著吉他。看完她畫的畫，我贊不絕口。她還特別有耐心，有時(shí)碰到難畫的圖畫，一點(diǎn)也不泄氣，這時(shí)，她往往是先將臨摹的畫仔細(xì)地觀察幾遍，然后再拿起鉛筆，用筆在紙上不停地比畫，她畫畫時(shí)那份專注的樣子，幾乎把周圍一切都忘了。
她就是我們班的副班長(zhǎng)鄭浩雯。
我們班的小能人作文12
說到我們班上那些同學(xué)，個(gè)個(gè)有本領(lǐng)，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)。他們有的酷愛看書被稱為“看書狂”;有的在數(shù)學(xué)方面頗有鉆研精神，有成為華羅庚的希望，還有跑的十分快的'，說不定將來能超越飛人劉翔。我今天要介紹的就是這位跑步小能人——程子健。
程子健雖然長(zhǎng)得不太高，鼻梁上還架著一副眼鏡，但跑起來就如脫了韁的野馬一般。一雙結(jié)實(shí)硬棒的大腿，如兩根鐵棒一般。他幾乎每天都鍛煉，經(jīng)常在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班立下赫赫戰(zhàn)功。
記得在上一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，程子健參加了男子00米跑步比賽。光看他那從容鎮(zhèn)定的步子，就知道他有多么勢(shì)在必得了�！芭�!”槍聲響徹云霄，程子健甩開他的飛毛腿，奮力擺著他那有力的手臂，像一陣風(fēng)沖了出去，他飛快地跑著，身后留下一條白色的霧龍，宛如一條拖著長(zhǎng)尾巴的慧星�！凹佑�，飛毛腿!”“加油，程子健!”同學(xué)們都在場(chǎng)外為他加油鼓勁。到彎道邊，程子健被磁鐵吸住似的，貼住跑道，側(cè)著身子，加快速度，輕松跑過。漸漸地，他與第二名拉開了距離，五米，十米，二十米……越來越大。啊，他第一個(gè)沖過了終點(diǎn)，頓時(shí)，場(chǎng)外響起了熱烈的掌聲。
這時(shí)，同學(xué)們都紛紛跑上去為他祝賀，我好奇地問他：“你怎么跑的這么快?”程子健說：“沒什么，就是我天天鍛煉的結(jié)果”。
程子健也算得上名副其實(shí)的體育小能人了吧!他的“豐功偉績(jī)”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢!
我們班的小能人作文13
說起小能人我們班可多啦！有繪畫能手唐菁，體育健將張伽偉，勞動(dòng)達(dá)人宋紫毫，數(shù)學(xué)天才鄭義寒，小書法家胡浩林，但是班長(zhǎng)張可銳卻是讓我最佩服的。為什么呢？讓我們來一探究竟吧。
她有一雙烏溜溜的眼睛，鑲嵌在圓圓的臉蛋上，頭發(fā)上梳著兩條像蜻蜓一樣的小翅膀，走起路來上下飛舞著很可愛，別看她看起來那么可愛，她對(duì)工作可負(fù)責(zé)了，要是你不聽話，她就會(huì)用一雙會(huì)說話的眼睛盯著你，直到你聽話為止。
就說今天上課吧！“叮鈴鈴�！鄙险n了，同學(xué)們紛紛跑回教室里，有的在和同桌交流這節(jié)是什么課，有的轉(zhuǎn)過去在和后面的同學(xué)說話，還有的在嬉笑打鬧，教室里鬧得不可開交，只見張可銳大步地走到講臺(tái)上，拿起書本拍打了兩下桌子，響亮地說:“一二三�！蔽覀兇舐暫埃骸翱熳��！蓖瑢W(xué)們立刻安靜下來了，這時(shí)候，還有兩位同學(xué)在找紅筆的聲音被班長(zhǎng)聽見了，班長(zhǎng)立刻叫他們兩個(gè)站到講臺(tái)上面去，使出撒手锏給他們兩人各扣一分，這下可就再也沒有人說話了，甚至連大氣兒也都不敢出。大家都趴在桌子上安靜地等待老師的`到來。
一到老師上課提問時(shí)，班長(zhǎng)常常最快舉起手來回答問題，還常常幫助同學(xué)，同學(xué)們有事情都會(huì)去找她，她總是積極為我們解決問題。
瞧，這就是我們的班長(zhǎng)。她不但學(xué)習(xí)用功，而且工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你們說，張可銳算不算我們班中的管理小能人呢？
我們班的小能人作文14
提起我們班的“小能人”，就是非她莫屬了。瓜子臉，高高的前額留著齊齊的劉海，挺挺的鼻子，炯炯有神的大眼睛前架了一副眼鏡，白白的皮膚，看上去很文靜。
你別看她長(zhǎng)的白白凈凈，看上去很清秀，她可是一名體育健將呢！俗話說得好“巾幗不讓須眉”，她每天早上很早就起來堅(jiān)持訓(xùn)練，放學(xué)后也要訓(xùn)練到五點(diǎn)半才能回家。她在體育課上真是無所不能呀！雙飛、跳高、長(zhǎng)跑、短跑、跳繩等等她樣樣都是名列前茅。這此事實(shí)都讓男生們心悅誠(chéng)服。
她平常很會(huì)利用時(shí)間，體育課上自由休息的時(shí)候，她總是練習(xí)跳雙飛，“呼呼呼”繩子仿佛有了生命似的，跟著她手有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，我們都圍著她身邊，隨著“啪啪啪”的聲音幫她數(shù)數(shù)，加油！她參加過各種體育比賽，都獲得了很好的名次，得過很多獎(jiǎng)牌。
她除了是個(gè)體育健將，她還會(huì)彈古箏。上次在學(xué)校舉辦的奧斯卡舞臺(tái)上，她表演的節(jié)目就是彈古箏。隨著音樂的響起，我們耳邊傳來了美妙的音律。輕輕的、柔柔的、如三月的和風(fēng)，似小溪的`流水，如露水滴在荷葉般輕靈，又如春風(fēng)吹過臉般溫暖。如此清澈的音韻，如此動(dòng)人的節(jié)奏真是令人身臨其境呀！
她不但多才多藝，學(xué)習(xí)上也很用功，成績(jī)也總是名列前茅。說到這里，大家是不是都很期待“她”是誰(shuí)呢？告訴你們吧，她就是我的好朋友—孫佳琪，一個(gè)名副其實(shí)的小能人！
我們班的小能人作文15
在我們班上，有一個(gè)很明亮的繁星，她就是梁若琳。
她常常扎著兩條馬尾辮，濃眉大眼，眉清目秀，看似這么一個(gè)普普通通的小姑娘，但她卻是一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)霸！
聽見梁若琳這個(gè)名字，我感覺她肯定是一個(gè)弱不禁風(fēng)的女孩，于是就沒怎么關(guān)注她（因?yàn)樗臀沂峭溃┪冶銓W(xué)習(xí)自己的，時(shí)不時(shí)看一下她的本子，想指出她的錯(cuò)誤，表現(xiàn)我的高明。但是我一看，她的本子整整齊齊，上面的計(jì)算幾乎全對(duì)！我十分吃驚的看著她，而她卻若無其事地做著奧數(shù)題，這讓我完全分心了，突然老師說：“王若涵，你來做這道題�！蔽衣卣玖似饋�，像一條很勞累的.毛毛蟲。
我走上講臺(tái)，拿起粉筆，很疑惑的看著黑板上的題�！澳阆氯ィ 崩蠋焹窗桶偷貙�(duì)我說。我便失落地回到座位上，梁若琳用同情的眼神看著我，于是她便舉起了她的小手，老師那明亮的眼睛很快就發(fā)現(xiàn)了這小學(xué)霸的手，便讓她上來做這道把我困住的題，她就像一位魔術(shù)師，揮一揮她的小手，答案就出現(xiàn)在黑板上了，而且她描述的解題方法，讓人很清楚明白。
她就是我的同桌數(shù)學(xué)小學(xué)霸——梁若琳。
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