(優(yōu)秀)假文盲作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的假文盲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假文盲作文1

　　現(xiàn)代已是二十一世紀(jì)，但仍存在著許許多多的不良現(xiàn)象，如圖中，前邊明明掛著告示牌，上面寫(xiě)著母子上車處，后邊卻站著高大的男人，分別是商人，軍人，警察和醫(yī)生。他們?cè)趺磿?huì)這樣做呢？難道他們不知告示牌上寫(xiě)的是什么？難道他們是文盲？不，絕對(duì)不是。如果是，又怎能陪得上這樣的稱呼呢？而他們的舉動(dòng)卻使真正的母子十分害羞地站在旁邊，但他們一點(diǎn)都不理會(huì)。

　　從這樣的一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)中就反映了現(xiàn)代社會(huì)假文盲的厚顏無(wú)恥，他們既然貪圖自己的'方便而不顧別人的感受，貪圖方便而喪失了品質(zhì)，這樣值得嗎？而現(xiàn)代社會(huì)不僅會(huì)出現(xiàn)這種情況，如草坪上明明插著告示牌，卻仍然還有人上去嬉戲，甚至采花獻(xiàn)佛；而在各處掛著公共電話，這是為人服務(wù)，卻還有人去破壞。而這只是不良現(xiàn)象中一些小小的細(xì)節(jié)，社會(huì)還存在著更嚴(yán)重的不良現(xiàn)象。這讓人感到社會(huì)的殘酷，感到十分不溫暖與沒(méi)有安全感。如果世界的每一個(gè)人，都能在車上向需要座位的人讓座，互相保護(hù)各種公共財(cái)物�？梢韵胂螅�到那時(shí)社會(huì)不就會(huì)變得更加美好，更加溫暖嗎?

　　所以，只有人與人之間互愛(ài)互助，讓假文盲和世界的種種不良現(xiàn)象徹底的消失，這樣才能建設(shè)更美好的社會(huì)風(fēng)氣。

假文盲作文2

　　在寒風(fēng)凜冽的冬季，某個(gè)車站上有個(gè)牌子，上面清楚地寫(xiě)著“母子上車處”，可卻有四個(gè)年輕力壯的青年男子若無(wú)其事地?cái)D在上車處�？蓱z那牌子旁邊的婦女一邊要哄小孩子睡覺(jué)，一邊卻無(wú)奈地望著他們。

　　我認(rèn)為牌子旁邊那個(gè)婦女太懦弱了，所謂有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。難道她不能上前去理論，這是其一；其二，這里的管理員上哪兒去了，他實(shí)在太失責(zé)了，作為管理員，應(yīng)上前為這位婦女解燃眉之愁。其三，假文盲實(shí)在太可惡了，見(jiàn)到了那婦女抱著孩子，還不讓位，為了自己私欲而令別人痛苦，算什么。

　　其實(shí)，生活中那些假文盲的事還很多。我就遇見(jiàn)過(guò)類似之事。記得在暑假的一天，我和全家去回家鄉(xiāng)，一上車，我便掃視了一下四周，發(fā)現(xiàn)有一張告示上寫(xiě)著：如果有老、弱、病、殘、孕婦者，請(qǐng)先讓位。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)年青婦女抱著一個(gè)孩子上車，只見(jiàn)她一手抱著孩子，一手抓住拉環(huán)。可車子上的人卻熟視無(wú)睹。兒童不懂讓座，少年不知讓座，中年人不想讓座，只有那飽經(jīng)滄桑的老人才明白人與人之間的關(guān)系。還有些時(shí)候，我們不經(jīng)意就可以想到平時(shí)我們?cè)谏�活中�?jīng)常發(fā)生這樣的`事，假文盲為什么要這樣呢？把痛苦建立到別人身上，而快樂(lè)就屬于自己，他有沒(méi)想過(guò)別人的感受��！假文盲你們可想到別人的感受和心情呢，如果這件事發(fā)生在你自己身上，你會(huì)痛苦嗎？

　　中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，可如今卻被世人淡忘，何時(shí)才能重拾這禮儀，這就得靠我們——新世紀(jì)的主人。我希望從此以后，假文盲現(xiàn)象銷聲滅跡！

假文盲作文3

　　“唉！天下怎么會(huì)有這么自私的人。”看到這幅漫畫(huà)的時(shí)候，我氣極了！

　　你敢信這四個(gè)人竟然都是“文盲”？他們身穿黃皮大衣，文質(zhì)彬彬的樣子，一看就是城里人，可是一個(gè)個(gè)都把手插到兜里，眼睛一閉一幅若無(wú)其事的樣子，離他們一拳之隔的告示牌真的都看不見(jiàn)？可“母子上車處”四個(gè)大字清清楚楚。再一瞧牌子旁邊的母親抱著一個(gè)孩子，默默地看著本該自己的位置，她該多無(wú)奈呀！畫(huà)者用簡(jiǎn)單的幾筆就描畫(huà)出了社會(huì)上那些只圖自己方便而毫不在乎別人的感受的人，真是令人討厭！

　　我們生活中也有這樣的人：明明商場(chǎng)的牌子上寫(xiě)著禁止吸煙，而有些人卻在牌子下面明目張膽地抽著煙；池塘上立了個(gè)牌子寫(xiě)著禁止扔垃圾，而有些人專拿垃圾來(lái)逗池上的'鴨子。這種行為簡(jiǎn)直讓人憤怒，這不正跟漫畫(huà)中的人一樣嗎？明明知道社會(huì)規(guī)則，卻為了自己的私心而做著損害別人的事情，太令人氣憤了！

　　這個(gè)社會(huì)上有很多這樣的人，這種人只圖自己方便而不在乎別人，我們不做這樣的人也不能讓別人做這樣的人，假文盲≠真文盲。

假文盲作文4

　　今天我看了一幅漫畫(huà)，名叫《假文盲》。這幅漫畫(huà)道理深刻，使我受益匪淺。

　　這幅漫畫(huà)華君武先生在一九八四年的時(shí)候畫(huà)了出來(lái)的，上面畫(huà)著的是：在一個(gè)狂風(fēng)怒吼的早上，公交車站點(diǎn)擠滿了人，只有“母子上車處”那里空蕩蕩的，只有一對(duì)母子站在那里。這時(shí)來(lái)了四個(gè)年輕人，他們站到“母子上車處”的地方，第一個(gè)年輕人還把那對(duì)母子擠了出去，孩子放聲大哭，母親輕輕地安慰寶寶，而這幾個(gè)人都熟視無(wú)睹，你說(shuō)他們是文盲嗎？看樣也不是，第一個(gè)穿了一雙名牌鞋和一條名牌褲子，像是在公司工作；第二個(gè)也穿了一身名牌；第三個(gè)穿的很多；第四個(gè)都把口罩戴上了……他們目中無(wú)人的`聊著，完全不顧及那對(duì)母子的感受，這不是缺少社會(huì)關(guān)愛(ài)和道德心的表現(xiàn)嗎？

　　在生活中也有許多的“假文盲”，例如上面明明寫(xiě)了“不許踐踏花草”，可有人偏偏要去破壞。老師明明在黑板上寫(xiě)了要完成的作業(yè)不能少，可有人就是不寫(xiě)完整；在公共場(chǎng)合寫(xiě)的不能大聲喧嘩，有人偏偏大聲吵鬧；公交車上明明不允許大聲說(shuō)話可有位叔叔打電話的聲音大到車上所有人都能聽(tīng)到……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

　　我想：只要世界上人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)和道德心，多為他人著想，這個(gè)世界會(huì)變得十分美好。

假文盲作文5

　　漫畫(huà)家華君武先生曾經(jīng)畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)，就反映出缺乏公德意識(shí)的人的嘴臉。

　　在汽車候車室中，一位中年婦女抱著一個(gè)嬰兒焦急的尋找著母子上車處的標(biāo)志牌，她好不容易找到了標(biāo)志牌，卻發(fā)現(xiàn)標(biāo)志牌下站著四個(gè)男人。他們對(duì)牌子上的字好像視若無(wú)睹，對(duì)那位婦女不理不睬的。萬(wàn)般無(wú)奈之下，那位婦女只好站在一邊。

　　難道那四個(gè)男人不識(shí)字嗎？他們是文盲嗎？不，不是的，他們是假文盲。因?yàn)樗麄兌家轮�講究，一看就知道是肚子里有墨水的人。他們只是想從這里上車方便，節(jié)省時(shí)間而已。他們四個(gè)人都閉著眼，是不敢看牌子上的刺眼的大字。他們?nèi)狈ψ罨�本的公德意識(shí)。

　　只要稍加留意一下，在我們的身邊，我們的生活中，就會(huì)有很多這樣的現(xiàn)象。例如：人們無(wú)視草坪上的'警示牌而隨意踐踏草坪，無(wú)視禁止抽煙的牌子而在公共場(chǎng)合抽煙，無(wú)視禁止吐痰的牌子而隨地吐痰

　　道德上的文盲比知識(shí)上的文盲更可怕。希望漫畫(huà)上的一幕在現(xiàn)實(shí)生活中不再發(fā)生，也希望類似的事情不再發(fā)生。

假文盲作文6

　　今天，我看了華君武畫(huà)的漫畫(huà)“假文盲”。畫(huà)上畫(huà)著幾個(gè)衣著整潔的男人，假裝著是文盲，站在“母子上車處”，把一位抱著孩子的'母親擠了出去。

　　看完這幅漫畫(huà)，我并沒(méi)有像已前看的漫畫(huà)那樣哈哈大笑，而是感到十分憤怒。這幾個(gè)男人為了自己的利益而裝著文盲，對(duì)那個(gè)“母子上車處”的站牌視而不見(jiàn)。這是一種只圖自己方便的不文明現(xiàn)象。

　　想想在生活中，這樣的現(xiàn)象也為數(shù)不少啊!比如：在公交車上，有些椅子標(biāo)明了“老、幼、病、殘、孕婦、抱嬰者專用座位”，可是有些年輕力壯的小伙子，為了自己方便，不管三七二十一就坐下去；在草坪上，都有一行行標(biāo)語(yǔ)：“愛(ài)護(hù)綠化，請(qǐng)勿踩踏”、“小草在叮嚀，腳下要留情”……可有些人看到為了方便，照樣踩下去……這些人也不正是“假文盲”嗎？

　　“假文盲”這幅漫畫(huà)諷刺了在社會(huì)上這類不文明的現(xiàn)象，也有力地抨擊了這些假文盲，喚醒人們?nèi)ジ恼�這種不良現(xiàn)象。

　　我覺(jué)得，應(yīng)該從身邊做起，用自己得行動(dòng)去感化這些假文盲。只有大家都做到講文明、講道德和奉獻(xiàn)愛(ài)心才能讓社會(huì)更加和諧。

假文盲作文7

　　“文盲”對(duì)于我們這個(gè)時(shí)代的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很陌生的，至少我沒(méi)有遇到過(guò)文盲。最近我在語(yǔ)文書(shū)上看見(jiàn)一幅帶有諷刺味道，名為《假文盲》的漫畫(huà)，引起了我的深思。

　　從這幅畫(huà)中可以看出，在某個(gè)公交汽車站的入口處，有幾個(gè)男子身穿厚厚的棉衣，從此看出是在冬季，十分寒冷，在標(biāo)有“母子上車處”的入口中，一字排開(kāi)。他們的旁邊站著一位懷抱嬰兒的母親，這位母親頭上裹著單薄的圍巾，瘦小的.身軀在寒風(fēng)中不停地發(fā)抖。而旁邊的那幾個(gè)男子并沒(méi)有看到這是特殊通道及旁邊還站著一位母親。那位母親站在一旁，眼中呈現(xiàn)出一種無(wú)奈。那幾位男子視那位母親為空氣，居然神態(tài)坦然，似乎感到站到特殊通道是應(yīng)該的。我并不知道他們?cè)谙胧裁�，有什么重要的事，即使是這樣，但他們不感到一絲的羞愧嗎？難道社會(huì)真的沒(méi)有好心人及公理了嗎？

　　目睹了這幅漫畫(huà)，我的心感到十分心痛、心酸。遵守秩序，做一個(gè)好心人，這些是我們的一種義務(wù)，在任何公共場(chǎng)所，不能對(duì)他人利益和社會(huì)公德于不顧，這是多么的自私。當(dāng)社會(huì)上的“假文盲”眾多的時(shí)候，當(dāng)社會(huì)上出現(xiàn)了只顧自己利益的人，這是多么的可怕�？膳碌牟皇俏拿ぃ�可怕的是一些人頂著“假文盲”自私的不顧他人的利益，是值得我們深思的：為什么社會(huì)上“假文盲”那么多？為什么會(huì)出現(xiàn)“假文盲”？我真心希望社會(huì)不被這些道德上的文盲所占據(jù)！

假文盲作文8

　　今天我看了一幅題目為《假文盲》的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)讓我想到了很多，很多……

　　這幅漫畫(huà)講的是在一個(gè)公交車站上，立著一個(gè)醒目的牌子，牌子上寫(xiě)了幾個(gè)字“母子上車處”。但是，四個(gè)身強(qiáng)力壯的男子卻對(duì)牌子上的字視而不見(jiàn)，假裝不識(shí)字，在母子上車處排起了隊(duì)，卻把一位抱著孩子的母親擠到了一旁。

　　排在隊(duì)首的男子穿著一件大衣，皮鞋也很講究，非常體面。他占領(lǐng)著本應(yīng)屬于那對(duì)母子的位置，心里卻沒(méi)有一絲愧疚。排在第二的男子頭戴一頂棉帽，身穿棉大衣，個(gè)子很高，看上去是個(gè)青年。他在隊(duì)伍里顯得十分心安理得，仿佛他本來(lái)就應(yīng)該站在這里。第三名戴著一副眼鏡，身上穿著棉襖，小皮鞋擦得油光锃亮。他的模樣像個(gè)知識(shí)分子，卻假裝文盲，看不懂牌子上那幾個(gè)大字。最后的那名男子身披大衣，戴著白口罩。他望著那位被擠到一邊的.母親，心里有些不安。

　　他們不是文盲，但他們卻無(wú)視于牌子上的字。他們知道那對(duì)母子也要上車，但他們卻貪圖自己方便，這是多么可恥的行為��！

　　這幅漫畫(huà)讓我聯(lián)想到生活中其他許許多多的“假文盲”。盡管到處都豎立著請(qǐng)勿隨地吐痰的提示語(yǔ)，但地上仍然有斑斑痰跡；盡管每片草坪上都會(huì)有提醒人們不要踩踏草坪的標(biāo)語(yǔ)，但小草總是被踩倒在地，奄奄一息。這些假文盲雖然外表很干凈，可他們的內(nèi)心十分骯臟。

　　這幅漫畫(huà)讓我聯(lián)想到了很多，很多……

假文盲作文9

　　《假文盲》這幅漫畫(huà)是幅具有強(qiáng)烈諷刺性的漫畫(huà)。畫(huà)中畫(huà)著在一個(gè)車站，站旁立了一個(gè)寫(xiě)有“母子上車處”的告示牌，字寫(xiě)的十分醒目，如果不是文盲應(yīng)該看的清清楚楚�？膳谱优詤s站著幾位高大的男人，他們對(duì)身旁的'告示牌熟視無(wú)睹，絲毫不理會(huì)躲在牌子后的母子倆因此這幅漫畫(huà)叫做假文盲。

　　看到這幅圖，我想到了許多事，例如我們學(xué)校的告示牌：請(qǐng)勿亂扔紙屑，可有些人就當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)一樣一點(diǎn)也不注意自己的行為。還有一些小區(qū)內(nèi)的還有一些小區(qū)內(nèi)的告示牌：請(qǐng)勿踐踏草坪，可有些人不但去踐踏草坪，還把一些好看的花草拔下來(lái)，帶回自己家里……大家想過(guò)么？如果我們每人每天扔一團(tuán)紙，每人每天拔一朵花，那么我們將生活在垃圾中，荒地里……口口聲聲說(shuō)要愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境，可又有誰(shuí)真正做到了呢？如果我們繼續(xù)這樣下去，那地球總有一天會(huì)毀在我們?nèi)祟愂掷铩?/p>

　　在生活中，我們應(yīng)互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)，時(shí)刻為他人著想，這才是我們每一個(gè)公民要做的。

　　人類，覺(jué)悟吧！讓我們愛(ài)護(hù)身邊的一切對(duì)鄰里間謙讓些，尤其是我們學(xué)生 應(yīng)從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，讓“和平之鴿”永遠(yuǎn)翱翔在湛藍(lán)的天空中！

假文盲作文10

　　今天，我看到了一幅具有強(qiáng)烈諷刺性漫畫(huà)—《假文盲》。

　　《假文盲》這幅漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)北風(fēng)呼呼刮著的隆冬季節(jié)，一個(gè)公交車候車處，有塊牌子很明顯地寫(xiě)著“母子上車處”，可站在那的，并不是抱著孩子的母親，而是4個(gè)身強(qiáng)力壯、身材魁梧的男子。一位年輕的母親，穿著單薄的衣裳，孤零零的'抱著孩子，無(wú)奈的站在那塊牌子的背后，卻不敢主動(dòng)讓那四個(gè)男子給自己讓位。而那4個(gè)男子，明知自己身旁有對(duì)母子，可他們不僅不為自己不讓位而感到理虧，反而還站得理所應(yīng)當(dāng)。

　　作者把它定名叫《假文盲》，我想有一定的道理�！澳缸由宪囂帯边@五個(gè)字，只要不是文盲，誰(shuí)不會(huì)知道它的含義？那4個(gè)男子就為了提前上車，才裝成文盲的�？吹竭@幅圖畫(huà)，使我想起生活中“假文盲”事件。

　　例如在超市、商場(chǎng)中，往往會(huì)看到“為了他人健康，請(qǐng)勿吸煙”的標(biāo)志，可好多人看見(jiàn)了，又裝作沒(méi)看見(jiàn)，仍吸煙；例如在動(dòng)物園中，常常有“禁止投食”這樣的木牌，可依然游人，為了瞞住自己的高興，把面包，果皮，糖紙像動(dòng)物投去；例如在盲道上，有“請(qǐng)勿停車”的標(biāo)志，可有用嗎？大大小小的汽車，花花綠綠的自行車，照樣停在盲道上；例如在公交車上，老弱病殘?jiān)袑Ｗ�上，坐的是一些年輕人，如果別人不提醒，他們就是看見(jiàn)老弱病殘?jiān)姓吆�，就立馬把頭轉(zhuǎn)向窗外。難道他們真是文盲？不，當(dāng)然不是。是因?yàn)槟切┘傥拿げ恢v文明、公德，不肯為他人著想。

假文盲作文11

　　“文盲“從字面上解釋就是沒(méi)有文化目不識(shí)丁的意思，而“假文盲“呢？又做何解釋呢？當(dāng)我看到《假文盲》這一幅漫畫(huà)時(shí)對(duì)“文盲“有了新的認(rèn)識(shí)。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的清晨，一位瘦小的母親吃力地抱著孩子，不停的哄著孩子：“別哭，媽媽帶你去醫(yī)院�！澳赣H穿著單薄的衣服在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而幾個(gè)大男人卻穿著厚實(shí)的棉衣，一個(gè)戴著鴨舌帽，另一個(gè)扣著厚厚的棉帽，還有一個(gè)捂著厚厚的口罩，心安理得的站在標(biāo)有母子乘車處的站牌邊排隊(duì)，母親顯然是被他們擠到了邊上。我從她的眼睛里看到了焦急更多的是無(wú)奈，而男人的眼睛里卻是坦然。看到這一幕我氣憤不已，而內(nèi)心深處卻是無(wú)比的`傷心，為什么會(huì)這樣呢？就算我再?zèng)]有文化遇到這樣的情況我也會(huì)知道要幫助她，不是搶她的位置！你不會(huì)么？文盲并不可怕，可怕的是你裝文盲，有知識(shí)卻裝無(wú)知，這比文盲還可怕，知識(shí)的背后是自私自利。在高喊著建設(shè)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的今天，有一些“假文盲“在插有“不得踩踏“標(biāo)識(shí)的草坪上留下腳印，隨手亂扔紙屑。以小見(jiàn)大，人們的道德都到了那里去了？

　　讓我們從小事做起，共創(chuàng)和諧社會(huì)吧！

假文盲作文12

　　我特別喜歡看漫畫(huà)，今天我看了一幅漫畫(huà)，引起了我的深思。

　　漫畫(huà)中畫(huà)了四個(gè)男人和一個(gè)抱著孩子的母親。四個(gè)男人站在“母子上車處”牌子的通道上，卻對(duì)旁邊的一對(duì)母子視而不見(jiàn)。他們看起來(lái)都挺有文化，有的眼神情嚴(yán)肅，像個(gè)干部，有的閉著眼睛，還有個(gè)人為了不讓人知道是誰(shuí)戴上了墨鏡。旁邊抱著孩子的母親在風(fēng)雪中詫異地看著他們，他們這么做，肯定是不想排隊(duì)，那他們體會(huì)過(guò)旁邊這對(duì)母子的`感受嗎？

　　生活中這樣的“假文盲”也不少。比如，在馬路上，明明亮著紅燈，可還是有人見(jiàn)到?jīng)]有車就闖過(guò)去。公園里，“小草青青，請(qǐng)勿踩踏”這樣的大字非常醒目，但還是有人在草坪上任意踩踏。有的地方掛著“請(qǐng)不要亂扔垃圾”的牌子，可還是有人亂扔垃圾，甚至故意在路上扔垃圾，讓許多人跌倒，還故意在路上吐痰，這樣的行為不是非�？蓯u嗎？

　　他們真的是文盲嗎？當(dāng)然不是，他們只是假文盲。而不文明的文盲有文化又怎樣？在人們眼里，他們還是文盲。

　　我希望這種假文盲快點(diǎn)消失，讓世界成為一個(gè)和平美麗的大家園。

假文盲作文13

　　語(yǔ)文課上，教師給我們看了一幅漫畫(huà)——《假文盲》。

　　在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，一位瘦弱的母親抱著一個(gè)正在哭泣的孩子，正快步走向車站。當(dāng)走到母子上車處時(shí)，發(fā)此刻上車處已站著四位身材高大魁梧的男人。他們瞇著眼睛，站在上車處的通道上，假裝沒(méi)有看見(jiàn)牌子上頭的字。一位乘客說(shuō)：“你們這些男的也太不懂規(guī)矩了！這是母子上車處，你們是男人，又沒(méi)有帶小孩，站在這兒會(huì)影響到帶著小孩的乘客上車�！彼麄儏s當(dāng)作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

　　牌子上明明寫(xiě)著“母子上車處”，那些“假文盲”就當(dāng)作沒(méi)有看見(jiàn)，還照樣站在上車通道那兒，不遵守規(guī)矩，真是可恥！

　　看著這幅漫畫(huà)，我不禁臉紅了。記得有一次，我在上課的'時(shí)候，我轉(zhuǎn)過(guò)去跟一位同學(xué)講悄悄話，并且講的東西和上課的資料一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。我們倆講得還異常開(kāi)心，教師講的課，我們倆一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)到。今日，教師給我們看《假文盲》這幅漫畫(huà)時(shí)，我想起了那天的場(chǎng)景，發(fā)現(xiàn)我的做法和漫畫(huà)里的“假文盲”一樣，都是違反規(guī)矩，不遵守紀(jì)律。

　　看了《假文盲》這幅漫畫(huà)，我明白了，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，必須嚴(yán)于律己，做一個(gè)遵守社會(huì)公德的好學(xué)生。

假文盲作文14

　　一天傍晚，北風(fēng)呼嘯，天空中布滿了鉛色的陰云，顯然，快要下雨了，大家都想快點(diǎn)回到家中，因此，上車處排著一條長(zhǎng)龍。我和媽媽焦急地等待著。

　　突然，“哇”的一陣哭聲傳來(lái)，隨著哭聲望去，一個(gè)婦女抱著一個(gè)不滿周歲的小孩，那個(gè)小孩“哇”的哭著，眼淚像珠子一樣不斷地落下來(lái)。它們站在母子上車處旁邊傻傻地站著。咦?它們?yōu)槭裁床蝗ツ缸由宪囂幧宪嚹?往里面一看，呀!里面站著四個(gè)大男人呢!難道他們不知道這是母子上車處?難道他們是文盲?不可能!看第一個(gè)，是中年人，臉上擺著一副神氣的樣子，啤酒肚，顯然是一個(gè)國(guó)家干部，難道國(guó)家會(huì)叫一個(gè)文盲來(lái)當(dāng)干部嗎?再來(lái)看第二個(gè)，是個(gè)青年人，正在閉目養(yǎng)神，現(xiàn)在的人都有享受九年義務(wù)教育的權(quán)利，難道就他沒(méi)有?而第三個(gè)和第四個(gè)，分明就是知識(shí)分子，第三個(gè)還戴著眼睛，第四個(gè)還戴口罩，不可能他們連母子上車處都不懂吧?他們?yōu)榱四芸禳c(diǎn)上車，找到好座位，到母子上車處上車，把真正的母子擠到一邊。

　　路過(guò)的`人對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)，其中還有個(gè)人說(shuō)：“現(xiàn)在的人呀，都變得很自私了……”而他們卻不屑一顧。其實(shí)，這一種事情在我們旁邊經(jīng)常發(fā)生。好比如，公共汽車上明明標(biāo)有：嚴(yán)禁吸煙。而有些人偏偏裝成是文盲，以看不懂車上的字為由，把煙吸了一支又一支，完全不顧其他人的感受。這些假文盲自私極了，為了自己，不惜做出損害他人利益的事。

　　如果這個(gè)世界上沒(méi)有假文盲，那么這個(gè)世界將會(huì)變得多么美好!

假文盲作文15

　　平時(shí)看的漫畫(huà)總會(huì)讓人捧腹大笑，可是今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到的漫畫(huà)卻引發(fā)了我的深思……

　　這是華君武先生的作品“假文盲”，他講的是一位母親抱著一個(gè)小寶寶在“母子身上處”的邊上等公交，這位母親已凍得瑟瑟發(fā)抖，在他的身邊，豎著一塊木匾，上面有五個(gè)大字“母子上車處”，可是這個(gè)通道被幾個(gè)高大的男人占領(lǐng)了，他們對(duì)這位母子熟視無(wú)睹。

　　這是多么的諷刺，明明這是母子上車處，從那上車的卻是幾個(gè)男人，而這對(duì)母子只能站在一旁，這些男人明顯是知識(shí)分子，也認(rèn)字，可他們就是裝作不認(rèn)識(shí)，無(wú)視公共規(guī)則。

　　生活中也有這種假文盲，公園的`草地上明明標(biāo)著“禁止踩踏”，卻還是有人在草地上“閑庭漫步”；在商場(chǎng)的墻壁上明明清楚地標(biāo)著“禁止吸煙”，可總有人“吞云吐霧”；在醫(yī)院的走廊上，明明有著“禁止喧嘩”的標(biāo)語(yǔ)，但還是有人“高談闊論”。

　　讓我記憶猶新的是在商場(chǎng)坐電梯，我和媽媽去買衣服坐電梯上樓時(shí)，與我們同坐一臺(tái)電梯的一個(gè)人拿出了一根中華就吸了起來(lái)，那刺鼻的氣味很快充滿了電梯，有個(gè)叔叔對(duì)他說(shuō)，把煙滅了吧，這是電梯里還有別人呢！那人眼一瞪，把手握緊，兇巴巴地對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō)：“誰(shuí)讓你多管閑事！”那位叔叔只好閉口不言，我氣不打一處來(lái)，明明是他吸的煙，為什么還罵那位叔叔，真是不可理喻。

　　假文盲會(huì)影響社會(huì)的安定，也會(huì)影響個(gè)人形象，受到社會(huì)的譴責(zé)，所以我們要拒絕成為假文盲，從身邊的小事做起。

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