小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
開學(xué)前幾天的一個晚上，媽媽把我叫到了她的面前，親切地問：“愷，你今年幾歲啦？”“問這個干嘛呀，我是你生的，難道不知道我的年齡嗎？媽是不是腦子出問題了？”我心理挺納悶的�！�12歲了呀，難道你忘記了？”我沒好聲氣地回答。“沒忘。我知道你12歲了，下半年讀五年級了。但在我眼中，你已經(jīng)長大了。今天媽想和你商量件事兒�！薄笆裁词掳。扛陕锔愕眠@么神神秘秘的！您說吧�！蔽疫�是冷冷地回答。
媽讓我坐下來后，和藹地對我說：“愷，弟弟下半年讀一年級了，你們是在同一個學(xué)校，正好可以照顧他。而我呢，由于爸爸開在外地的店生意紅火，他一個人忙不過來，想叫我去幫忙�？墒俏矣址判牟幌履銈儌z，心中正猶豫著呢。所以找你來商量一下，你能照顧好自己的同時，也能照顧好弟弟嗎？”
哦，媽媽葫蘆里買的原來是這副藥��！這我可不敢輕易答應(yīng)下來。前幾年，弟弟還沒上學(xué)，媽媽也去幫忙，讓我一個人在家，我照顧自己都覺得有困難現(xiàn)在又要我照顧弟弟，弟弟比較頑皮，不太聽我的話。于是，我支支吾吾地說：“這……讓我考慮考慮吧�！�
到了晚上，我滿懷信心地對媽媽說：“媽，你就放心地去吧，我一定照顧好弟弟�！眿寢屄犃说脑�，高興的像小孩一樣跳了起來：“真的？那太謝謝小愷愷啦！”然后一把緊緊抱起了我，在我的臉上親又親，久久不肯放下。
我為什么這么快就答應(yīng)了媽媽的要求呢？這得益于《小學(xué)生時代》給了我勇氣和動力。我聽了媽的要求后，想起了暑假前《小學(xué)生時代》中讀過的一篇文章《一個人的路》。文中的`主人公6歲時，媽媽就讓她一個人去上幼兒班，路上碰到了許多困難，媽媽雖然尾隨其后，但也不去幫她一下，讓她自己解決。事后，還語重心長地告訴她：“人的一生中肯定會有許多出乎意料的事情，你要學(xué)會面對。你的路要你自己走，任何人是無法代替的�！蔽蚁�，人家還只有6歲就要經(jīng)受“一個人”的考驗，而臥已十二歲了。為什么不能“一個人”生活呢？
到現(xiàn)在為止，媽媽出去快一個月了。我合弟弟的生活都安排的有條不紊。當(dāng)然，也會碰到一些困難，但一想七那個故事中的主人公合她媽媽說的話，就會鼓起我的勇氣和力量。
啊，《小學(xué)生時代》真好，她不僅能使我們獲得豐富的知識，還能使我們明白許多道理。更能使我們成熟，長大！
小學(xué)生作文 篇2
幾聲春雷喚醒了沉睡的大地，大地為了迎接春天的到來，讓筍寶寶露出了地平線。上個星期天我們一家人去鄉(xiāng)下姑媽家挖毛筍。
一大早，我們一家人跟著姑媽來到了竹林，我們帶來了三把鋤頭，還根據(jù)我的需要帶來了一把大鐮刀。我們雖然背著4件沉重的“武器”，但大家的步伐都是輕快的.，臉上的表情好象是已經(jīng)挖到了一大袋竹筍。今天的天氣又是那么好，萬里晴空飄著朵朵白云，這更增加了我們的喜悅之情。哇，姑媽家的竹林真大啊!一眼望不到邊。我們踩在青草和鮮花織成的地毯上，右邊是流淌的小溪，前方是一片翠綠的竹林，這幅山水畫，使我忍不住要稱贊大自然這位畫家的手筆。挖筍行動開始了。由于疏于管理，地面雜草叢生，筍寶寶都躲在了草叢里。我只得拿著特制的大鐮刀亂挖一氣，把大地的臉上劃出了一個個的口子，卻始終找不到它臉上的“小豆豆”——竹筍。我回過頭來看看姑媽，哇，姑媽真是個高手，已經(jīng)挖到了兩株。哼，看我的。我哼了一聲，用盡力氣砍向一個地方，只聽“喀嘶”一聲，是劈到了竹根?不是，石頭?也不是�！爸窆S!”我大喊一聲，“我挖到了!”“什么什么，我還沒挖到呢，你怎么……”媽媽不相信地走過來說。我把泥土小心翼翼地刨開，露出筍尖給媽媽看。媽媽這才信服地點點頭�！斑@株給你挖，我沒鋤頭。”我假裝惋惜地?fù)u搖頭。
接著，一個個竹筍接二連三地被我們找出來，到了大家的手中。
小學(xué)生作文 篇3
在上個星期，我在電視上看到了一幕驚人的場面——美國的一個地區(qū)，所有的房子都“粉身碎骨”了，被龍卷風(fēng)吹得沒有一間完好無損的`房子。
據(jù)報道，那是龍卷風(fēng)吹過的地方，因為，來得太突然，所以來不及向群眾預(yù)報，所以就造成多人死亡受傷，而那些房屋全都不見蹤影了，只見到一堆瓦礫。
記者還采訪了一些受害者，這些受害者都說龍卷風(fēng)是非�？膳碌�。它帶走了他們的親人，也卷走了他們的房屋，讓他們無家可歸，無人可依靠了。而且，那一次龍卷風(fēng)讓他們一生都忘不了，永遠(yuǎn)都記住。
自從我看到了那次報道，聽到了那受害者的話語后，我的腦海里就出現(xiàn)了一種想法，不，是理想，將來，我要去追蹤龍卷風(fēng)，把將要發(fā)生的時間、地點都告知那里的人民，讓受到傷害的可能減到最低。
小學(xué)生作文 篇4
親愛的少年朋友們，你們最羨慕誰？
孫悟空，沒錯，我也羨慕本領(lǐng)非凡的孫悟空，羨慕他的七十二變。
假如我有七十二變，我會變作一只小鳥，在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔，飛呀飛，飛到黃土高坡，太陽火辣辣地烤著大地，人們也沒有水喝，土地枯黃干裂，我趕緊叫聲“變”，變作一片白云，再利用分身術(shù)，變成無數(shù)的白云，“嘩啦啦——”天上下起了傾盆大雨，干裂的土地也變得濕潤了，人們喝上了甜甜的水，田里的禾苗也喝足了水，不再懶洋洋了，挺直了腰板。
假如我有七十二變，我會變作一個刀槍不入的警察。有我在盜賊就不敢在任何地方做任何非法的事情，因為那樣就會讓我的千里眼發(fā)現(xiàn)，然后我會用一秒鐘的時間趕到現(xiàn)場，用迅雷不及掩耳之勢抓住盜賊，送入監(jiān)獄。假如我有七十二變，我會變成發(fā)明家，在街上走啊走，看見許多殘疾人在街上乞討，我趕緊叫聲“變”，變成了一瓶能迅速康復(fù)的藥水，讓盲童重見光明，讓殘疾人快速康復(fù)。
假如我有七十二變，我會變成一個富翁，讓工程師造出許許多多高大的新房子，遍布全球，讓許許多多沒有房子的`人和孤兒免費住上新房子。把錢送給貧困山區(qū)的孩子，讓他們讀上好的學(xué)校，能像城里的孩子一樣，健康快樂的成長。
假如我會七十二變，我會變成植物學(xué)家，把植物移植在沙漠上，讓沙漠變成綠洲。我多么希望幻想能夠變?yōu)楝F(xiàn)實，那么我就能為社會做出貢獻(xiàn)了。
小學(xué)生作文 篇5
（一）我和作文
我和作文時而親密無間，時而背背相對，還會讓我流下眼淚。
今天，我坐在電腦前，打開開關(guān)，點擊穿越時空，我便站到了作文面前。作文親切地跟我打招呼：“你好，老朋友，好久不見，最近可好？”我說：“不錯啦，不過上周媽媽說我寫得你像流水賬一樣�！薄半y怪我上周過的不太好，又是掉水坑又是石頭砸的。寫得很糟嗎？”作文有些不高興了，它不樂意別人把自己說的亂七八糟。我說：“別提了，上周我那靈感的泉眼忽然干枯了，害得我一滴水都沒接到�！弊魑倪@時像一座要爆發(fā)的火山，忍住氣對我說：“你按照自己想法寫嘛，泉眼還不是你挖的？你的思想中斷了，泉眼就干枯了唄�！薄奥犇氵@么一說，我好像明白一點了，可是……”“沒什么可是不可是的！”作文終于爆發(fā)了：“我可不想再和你做朋友了！”
就這樣，我們倆陷入了矛盾之中……
（二）作文路上的.攔路虎
作文路上，總有那么幾個攔路虎。自從我和作文鬧翻之后，我的作文越寫越糟。所以，我必須和作文重新交朋友。于是，我?guī)Я艘粋�木桶，又踏上了作文之路。
我首先去靈感泉眼那接了滿滿一桶水，便上路了。沒走一會兒，我就遇到了攔路搶劫虎，它向我要桶里的靈感之水，所以我的桶里只有半桶水了。樹林里，詞窮虎早已盯著我了，趁我不注意，倒了我桶里的所有水。
雖然我兩手空空，但還是走到了作文家。
（三）揭開作文的神秘面紗
作文打開門，坦然地接受了我，至少這說明作文不再生我的氣了。
我向作文說明了我的來意，作文笑了：“其實你并不了解我們作文。作文，是用文字來表達(dá)自己的感情、思想，就像煮飯、開車一樣，要多練！”聽了作文的話，我明白了。也許要想寫好作文，就像過河一樣，要親自去試試河的深淺；也像吃梨一樣，要親自試試它的酸甜……
小學(xué)生作文 篇6
綠道，不少人都去過，里邊空氣新鮮，放眼望去，滿眼都是綠色，偶爾會有幾輛自行車騎過。
白天，綠道里行過兩輛自行車，時不時有自行車三五成群地騎過，仔細(xì)一看，原來是自行車俱樂部來搞什么活動了。
綠道兩旁的野花非常美麗、漂亮。有紅的、有粉的、有白的、有黃的……數(shù)不勝數(shù)，美不勝收。
除了花兒，還有大樹。一棵棵參天大樹就像“身穿綠色軍衣的士兵，保衛(wèi)著綠道的每一種植物。還有一些小灌木在”士兵“的身子下，盡情享受著”士兵“給它帶來的安寧”。
夜晚，綠道里沒有燈，黑漆漆的，什么也看不清楚。雖然綠道里沒有燈，但也能模模糊糊地看見路邊的野花，嬌嫩的'花兒都把自己包裹在片片花瓣中，沉沉地睡著了。
雖然到了夜晚，但那幾個“身穿綠色軍衣”的“士兵”還沒睡，它們在看著路邊的花、腳下的灌木……以及所有綠道中的植物，防止被哪個壞人砍走或是摘走。
綠道無論白天晚上，都是那么的美麗。
上次，我和妹妹、爸爸、媽媽一起去綠道，妹妹看見路邊的花兒，想去旁邊看一看這五彩繽紛的花，我們同意了，跟她說了好多我們要維護(hù)綠道的美景的話，可她不聽話，趁我們不注意摘了一朵花，哎!
這里空氣清新，歡迎你來玩!
小學(xué)生作文 篇7
西湖有很多的景點，吸引了很多的游人。那個傍晚，我們在西湖邊逛了一下，我看到了它的美。西湖的美，有樹美、水美、橋美、荷花美、夕陽美。
西湖邊最多的是柳樹和香樟樹。它們都很綠，但是卻有不同的美。柳樹的枝很細(xì)，是紛紛往下垂的，柳葉隨風(fēng)舞動，像春姑娘在蕩秋千。香樟樹的樹干又粗又大，而且歪歪扭扭的，樹葉長得很茂盛，像壯士在揮動著拳頭。
西湖的水又清又涼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一面大鏡子，有時湖面會掀起一點點水波。我在水邊看到了兩只小鴨子，它們在一前一后的往前游，像是要回家了，水里冒出白色的泡泡。有幾艘游船在湖里靜靜的劃著。
西湖上有座橋，名叫斷橋。那是因為一到冬天，橋上的積雪有一部分化了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，橋就像斷了一樣�？上覀兪窍奶烊サ�，所以沒能看到“斷橋殘雪”這樣的美景。但是斷橋還是一樣的.美，它是一個獨拱橋，西湖的水，橋邊的桃樹和柳樹，還有遠(yuǎn)處的山，把它打扮的很美。
西湖里種著許多荷花，可惜我們沒能看到它開得最旺盛的樣子。我只看到幾朵小花，開放在大片的荷葉中。夕陽灑在西湖上，荷葉閃閃發(fā)光，可美了。夕陽金色的光茫映紅了天邊的云朵，也照亮了游人的臉。
西湖，你真美啊！
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