實(shí)用的小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
我家陽(yáng)臺(tái)上種了一株仙人球。因?yàn)樗厦骈L(zhǎng)滿(mǎn)了刺，所以人們叫它仙人球。有一天，我看仙人球看的非常入神，突然，我想出了一個(gè)問(wèn)題；“為什么仙人球上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺？”這個(gè)問(wèn)題使我迷惑不解。經(jīng)過(guò)調(diào)查之后，我才知道，這是有原因的.。
因?yàn)橄扇饲虮緛?lái)生活在沙漠里，沙漠里寸草不生，但是仙人球卻能在沙漠里生活下去。我想，你可能沒(méi)想到，這全是仙人球身上尖刺的功勞。在沙漠里，水很容易蒸發(fā)掉。但是植物需要較多的水，所以沙漠里沒(méi)有植物。仙人球能生長(zhǎng)，是因?yàn)樗募獯淌撬娜~子，沙漠里沒(méi)有水分，仙人球只好將葉子縮小，防止體內(nèi)水分被陽(yáng)光蒸發(fā)，所以刺是它的葉子。
從這個(gè)問(wèn)題中，讓我懂得，我們?cè)僭鯓拥沫h(huán)境里，就要適應(yīng)怎樣的環(huán)境。
小學(xué)生的作文 篇2
每當(dāng)我回想那一幕，每當(dāng)我重新聽(tīng)到這聲音，每當(dāng)我感受到那種溫暖，我總會(huì)感到我的小心臟撲通撲通地跳起來(lái)。那就是我觸動(dòng)心靈的一幕。那一幕是溫暖的，是感人的，是讓人難以忘懷的。
陽(yáng)光是那么溫暖，從天頂直射向大地，空氣清新，天空是那么明朗。使我總想高歌一曲以表達(dá)我滿(mǎn)心的愉悅。這節(jié)是體育課，同學(xué)們紛紛來(lái)到操場(chǎng)，像小魚(yú)一樣在大海里游來(lái)游去。同學(xué)們來(lái)到草坪，像兔子一樣蹦著跳著。一切都那么美好。大家無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，仿佛什么事都不重要了�！岸×懔恪保∩险n了，同學(xué)們都站好隊(duì)。老師走過(guò)來(lái)，我們先熱身，跑了四圈。大家都?xì)獯跤醯腵，接著……
自由活動(dòng)啦！自由活動(dòng)啦！自由活動(dòng)啦！大家都玩耍起來(lái)，我和幾個(gè)同學(xué)一起跳長(zhǎng)繩。兩個(gè)壯一點(diǎn)的女生搖繩，我們其他女生就開(kāi)始跳繩，只見(jiàn)兩個(gè)搖繩的女同學(xué)先把繩子向里搖，再向外搖，再?gòu)奈覀兠總�(gè)人的頭頂飛過(guò)，“啪”地一聲落在地上，我們縱身一躍跳了過(guò)去，我們跳了30個(gè)就開(kāi)始有些體力不支。我感到頭一暈，一時(shí)沒(méi)注意到繩子搖了過(guò)來(lái)，就這樣3cm粗的繩子打在我身上。那疼痛，真沒(méi)法說(shuō)，就好像那不是繩子，而是用針編成的鏈子。同學(xué)們一見(jiàn)馬上來(lái)查看我的傷勢(shì)，兩個(gè)搖繩的女生也連忙丟下繩子圍在我身邊。一個(gè)同學(xué)小心翼翼地把我的袖子卷了起來(lái)，只見(jiàn)他緊皺眉頭，嘴角向下顯出不安的神情，似乎是傷在我身上，痛在他身上。那時(shí)我真的很痛，可我還是強(qiáng)忍疼痛。同學(xué)輕輕吹著我的傷口，那感覺(jué)像是彩云撫摸著。同學(xué)們都關(guān)切地一遍又一遍問(wèn)我：“傷口痛不痛？”我突然發(fā)現(xiàn)，原本很疼的傷口像是被施了魔法一樣，所有的傷痛一瞬間灰飛煙滅啦。我的心靈在那一刻被觸動(dòng)了，這只是一件極其普通的事，可我卻覺(jué)得比陽(yáng)光還要溫暖。
如今，每當(dāng)我回想那一幕，都會(huì)有讓人溫暖的感受，因?yàn)樗|動(dòng)了我的心靈。
小學(xué)生的作文 篇3
有的人喜歡終日忙碌的燕子，有的人喜歡搏擊風(fēng)雨的蒼鷹，而我卻喜歡機(jī)靈可愛(ài)的小麻雀！
今天，我看到了一只小麻雀。可是，它卻不能像其他小鳥(niǎo)一樣在天空中自由自在地飛翔，也不能和其他小鳥(niǎo)一樣在爸爸媽媽溫暖的懷抱中安睡。因?yàn)椋灰粋�(gè)人捉去了。而這個(gè)“兇手”就是我的一個(gè)朋友！
這天，天陰沉沉的好像要下雨。做完作業(yè)的我，想出去走走。走著，走著，無(wú)意間我看見(jiàn)了我的好朋友，便對(duì)他笑了笑。他神秘兮兮地走到我面前，從背后拿出了一個(gè)小鳥(niǎo)籠子給我看，原來(lái)籠子里面還有一只小麻雀！我開(kāi)始仔細(xì)地觀(guān)察起小麻雀來(lái)：這只小麻雀和別的沒(méi)有什么兩樣，棕色的翅膀，灰白色的肚皮，小巧的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)特別小，卻烏黑溜圓的眼睛。它的脖子上有一圈深棕色的羽毛，真像是系了一個(gè)圍巾似的。它全身披著烏黑發(fā)亮的'小外衣，唯有一處地方，卻露著雪白雪白的絨毛。一雙黑珍珠似的小眼睛，一張尖而又紅的小嘴，還有一對(duì)又尖又細(xì)的小爪子，再配上剪刀似的尾巴，就構(gòu)成了一只小巧玲瓏的小麻雀。尖尖的小嘴，亮亮的眼珠……樣子看上去真的很可愛(ài)，只是它的眼神里還帶著一絲憂(yōu)傷，大概是想家了。你看，這個(gè)小家伙生氣時(shí)，身上的毛就會(huì)豎起來(lái)；高興的時(shí)候，它會(huì)在籠子里跳來(lái)跳去；難過(guò)的時(shí)候，會(huì)蜷縮在籠子的一角。它的叫聲，聽(tīng)起來(lái)好像是“啾啾”，讓人感覺(jué)是一種揪心的疼！其他的小鳥(niǎo)叫聲要么是“唧唧”，要么是“喳喳”，而“啾啾”的叫聲是那么令人揪心！是的，它在盼望放它出去！讓它自己活動(dòng)活動(dòng)！它想飛上藍(lán)天自由自在地生活！
此情此景，我多么希望我的朋友把小麻雀放了，讓它重獲自由！鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的好朋友啊！
小學(xué)生的作文 篇4
春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！不知不覺(jué)間，春姑娘已悄然來(lái)到了人間。
推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門(mén)，我聞到了一陣陣清香。原來(lái)陽(yáng)臺(tái)上的花盆里，花兒們正爭(zhēng)芳斗艷呢。它們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)地綻放。
最惹眼的要算蘆薈花了。它的花朵像芝麻，淡黃色花的尖端裂開(kāi)，明黃色的花芯便從裂開(kāi)的縫隙中悄悄地探出頭來(lái)。開(kāi)過(guò)了的小花微微地垂下來(lái)，一朵朵秩序井然地開(kāi)放。我感到輕舞動(dòng)，像是在向人們展現(xiàn)她那動(dòng)人的身姿。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)有些大了，我連忙用手圈住蘆薈花，生怕她感到寒冷。風(fēng)漸漸停了，蘆薈花靜靜地站著，像一個(gè)靦腆的小姑娘。
小姨不知什么時(shí)候來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，專(zhuān)注地拍著蘆薈花，一會(huì)兒把相機(jī)探出欄桿，一會(huì)兒爬上洗衣槽從高處拍，忙得不亦樂(lè)乎。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)小姨驚訝的聲音：“快看，這是什么？”我順著她指的方向看去，一旁的文竹像是幾塊大翡翠拼成的，正安靜地攀援在陽(yáng)臺(tái)欄桿上，那么翠綠，那么文靜。不就是文竹嗎？有什么可驚訝的？小姨說(shuō)：“你再仔細(xì)看看�！蔽覝惤闹褡屑�(xì)一瞧，原來(lái)文竹上有小果子呢。外婆也聞聲來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，她說(shuō)：“這大概是文竹的籽吧。”我仔細(xì)地打量著它們，小家伙們都很害羞，藏在文竹叢中。它們的數(shù)量可少了，好不容易才找到六顆籽。成熟的籽身穿紫黑色外衣，未成熟的'身披綠衣裳，圓溜溜的，像是圓臉的胖娃娃，可愛(ài)極了。
聽(tīng)外婆說(shuō)，我們家的蘆薈和文竹都種了近十年，這還是它們第一次開(kāi)花結(jié)籽呢。這可真是個(gè)奇跡。
春天就這樣不知不覺(jué)地來(lái)到了我家陽(yáng)臺(tái)。小小的陽(yáng)臺(tái)，洋溢著濃濃的春天的氣息。
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