小學(xué)生的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)也寸草心，報(bào)得三春暉！”這首詩(shī)是出自唐代著名詩(shī)人孟郊之手的《游子吟》。讀過(guò)的人都知道《游子吟》的詩(shī)意是母親深?lèi)?ài)著自己的兒女，就像路邊的小草茁長(zhǎng)成長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光的溫暖，無(wú)論怎樣都無(wú)法報(bào)答這份養(yǎng)育之情。
母親節(jié)，是媽媽的節(jié)日。作為女兒的我是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，還沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力請(qǐng)自己母親看電影或送她衣服以慶賀節(jié)日，但我覺(jué)得可以從身邊的小事作起，回報(bào)為自己辛苦操勞的母親。
光說(shuō)不做是沒(méi)有用的.，一吃完晚餐，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“平時(shí)都是媽媽您洗碗，母親節(jié)到來(lái)我不知怎么給您過(guò)，今天這碗我洗了�！蔽以捯怀�，媽媽好像有些受寵若驚。我很快了解了媽媽的心思：現(xiàn)在是嬌嬌女的時(shí)代，每個(gè)孩子作什么事情都由父母代勞，簡(jiǎn)直是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，像個(gè)皇宮貴族。能自己勞動(dòng)當(dāng)然是好，可萬(wàn)一碗沒(méi)洗干凈，摔碎了碗傷了手，那可不好。我對(duì)媽媽說(shuō)：“放心吧，我能行�！闭f(shuō)著，把碗摞起來(lái)端到廚房。面對(duì)這些油膩膩的碗，還真讓我無(wú)從下手。對(duì)！我突然眼前一亮：媽媽平時(shí)洗碗要擠點(diǎn)洗潔精，然后用洗碗布擦，最后用水洗干凈，一共要洗三邊。我就這樣……
終于洗完碗了，由于平時(shí)沒(méi)做過(guò)什么勞動(dòng)，我已覺(jué)得全身酸痛，很累，但一想到媽媽每天都要洗碗難道就不辛苦嗎？我心里的愧疚替代了累。是啊！“誰(shuí)也寸草心，報(bào)得三春暉！”我今天才算是真正明白了。
小學(xué)生的作文 篇2
今天陽(yáng)光明媚、天氣晴朗，李老師興高采烈地說(shuō)：“明天我們市里的領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)聽(tīng)一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課，我們要上的課文《小英雄雨來(lái)》，希望同學(xué)們好好去準(zhǔn)備，同時(shí)也要戴好紅領(lǐng)巾，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)哦！”我們一起頓時(shí)緊張了起來(lái)。
第二天的困難已經(jīng)降臨，一進(jìn)校門(mén)，校園里就有著一股緊張的'氣息。我也非常的緊張，天空小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，好像在對(duì)我說(shuō)：“怕什么呀！”一路上，我磕磕絆絆的， 突然，有一位老師迎面走來(lái)，我馬上對(duì)老師說(shuō)：“老師好！”老師問(wèn)我：“小朋友，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是什么呀？”我在昨晚早已背熟，就流利地說(shuō)出：“富強(qiáng)、 民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善�！闭f(shuō)著，老師就說(shuō)“趕緊走吧，要遲到了！”
我終于到了教室，同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯，讀書(shū)聲比以往都更加地精神。我放下書(shū)包，讀了起來(lái)。
第一節(jié)課隨風(fēng)而來(lái)，我們急匆匆地整理好相關(guān)的物品，聽(tīng)課老師也陸續(xù)到來(lái)�！岸ｂ忊彙鄙险n了，老師拿起粉筆，“ba”，半根粉筆掉了，我真為老師捏一把汗 �。〉�，這兒好像是一個(gè)前奏，后來(lái)的一堂語(yǔ)文課我們上得格外順利。老師是由一些語(yǔ)文游戲，比如第一關(guān)是“智勇文字”，第二關(guān)是“皇家詞語(yǔ)”等等。時(shí)間很 快地過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間半節(jié)課過(guò)去了，接下來(lái)邵老師讓我們?yōu)檫@篇課文的每小節(jié)都擬一個(gè)小標(biāo)題，然后小組討論。大家熱鬧極了，等到還有5分鐘，老師就說(shuō)了一聲好 了。我們爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)最后挑了一個(gè)5個(gè)同學(xué)回答。
“下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)�！毕抡n了，看著那老師離去的背影，我不禁若有所思地想了起來(lái)：老師會(huì)……
小學(xué)生的作文 篇3
昨天，我蹲在學(xué)校草叢旁，靜靜地看著小蟲(chóng)忙碌的一天。
我覺(jué)得自己忽然變得很小，草叢變成了茂盛的樹(shù)林。兩只黑色的.甲蟲(chóng)在這座森林里爬，它們一只大，一只小，好像母親帶著兒子。他們快速地爬行，好像有危險(xiǎn)似的。他們經(jīng)過(guò)了蟻窩，穿過(guò)了草叢，終于在一片葉子下停了下來(lái)，我正要去看，他們又一溜煙跑走了。
忽然，我看見(jiàn)一群螞蟻在蟻窩邊轉(zhuǎn)悠，一只小螞蟻在跟一大群螞蟻用觸角交流，忽然，那群螞蟻整齊的排著隊(duì)向一個(gè)方向走去。過(guò)了一會(huì)兒，那群螞蟻回來(lái)了，他們每個(gè)人都扛著一個(gè)比他們身體大的食物。噢，原來(lái)小螞蟻是告訴他們哪里有食物��！
蟲(chóng)子的村落真有趣，有時(shí)間我還要去細(xì)細(xì)觀察。
小學(xué)生的作文 篇4
每每輕撫右手，許多童年“趣事”就浮現(xiàn)眼前，思緒在不知不覺(jué)中，已飄向遠(yuǎn)方小時(shí)候我很頑皮，也不細(xì)心，總是喜歡挑戰(zhàn)刺激。剛滿八個(gè)月的我，就有攀巖的傾向——酷愛(ài)爬高高的沙發(fā)頂。經(jīng)過(guò)我的一番苦練，我爬沙發(fā)頂?shù)乃俣纫呀?jīng)達(dá)到爐火純青的程度。有一次趁爸爸媽媽不注意，我便如離弦之箭，飛快地爬上沙發(fā)頂。攀上了“高峰”，我心里好不愉悅，下巴微微抬起，月牙兒的嘴巴兩側(cè)有一對(duì)淺淺的酒窩。不留神腳一滑，我的屁股開(kāi)了兩朵奇麗的小花
漸漸長(zhǎng)大了，我還是那么頑皮，時(shí)不時(shí)總因調(diào)皮而鬧出笑話，而且總是“傷痕累累”，青一塊，紫一塊的。
不攀登“高峰”，我玩起了蹦蹦床。家里電視機(jī)前有一張床墊，看動(dòng)畫(huà)片時(shí)我就喜歡在這張床墊上又蹦又跳。父母總是好言相勸，但我始終當(dāng)作耳旁風(fēng)。
在我上幼兒園大班時(shí)，“蹦床”的頻率更高了。一天晚上，父母陪我看動(dòng)畫(huà)片，我又在床上蹦跳，一雙炯炯有神的`眼睛緊緊跟隨著動(dòng)畫(huà)的放映，臉部表情也隨著主角的遭遇而變換，手舞足蹈。我一邊盯畫(huà)面，一邊蹦跳，嘴里時(shí)常發(fā)出一些怪叫。突然，我腳下生花，“哎喲！”一聲驚叫，原來(lái)我腳滑踩空，整個(gè)人重重摔在床上，動(dòng)彈不得。媽媽連忙抱起我，和爸爸一起趕到骨科醫(yī)院。經(jīng)檢查，右手韌帶拉傷，幸好沒(méi)骨折，但暫時(shí)不能動(dòng)了。
經(jīng)過(guò)二十多天的調(diào)養(yǎng)，我的手才完全康復(fù)。有了這次教訓(xùn)，我逐漸收斂，看動(dòng)畫(huà)片時(shí)也相對(duì)安分守已了。每個(gè)人的童年都會(huì)有不知世事的時(shí)候，有時(shí)頑皮是必經(jīng)之路，只有走過(guò)了才知道對(duì)與錯(cuò)。此所謂“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”。
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