夾氣球作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的夾氣球作文，歡迎閱讀與收藏。

夾氣球作文1

　　今天，我們班舉行了一個有趣的游戲——夾氣球比賽。

　　比賽前，老師先告訴了我們比賽的'規(guī)則：一個人一手拿一個竹竿，用竹竿的頂端夾住氣球，最先把氣球夾到終點的隊為勝利。

　　比賽開始了，同學們都熱情極高。不一會兒，就輪到我了，我拿起竹竿，在起點夾起一個氣球，躡手躡腳地向終點走去……前幾步還算順利，可是快到終點是，氣球就不那么聽話了，它淘氣地在竹竿上滾來滾去，我心里默默地說：氣球啊氣球，你可千萬要給我爭氣呀，千萬不要點下去呀！可是氣球好像故意和我作對，不一會就飄飄悠悠地跑到了地上，真是前功盡棄。我便想放棄了�？墒俏矣邢肫鹆恕皥猿志褪莿倮�”這句話。我就再次鼓足勇氣，用竹竿夾起了氣球，小心翼翼地向終點走去，同學們大聲地給我鼓掌加油。最后我們男生贏得了勝利，我可真高興��！

　　這次游戲真是太有趣了！真讓我難忘！

夾氣球作文2

　　今天，我們玩了一個游戲叫——夾氣球。游戲規(guī)則是：兩個人背對背夾著氣球，走到終點，再把氣球傳給自己組的另一組隊員。

　　游戲開始了！余佳衡和潘奕翻夾著氣球一步一步橫著向前走，活像一只大螃蟹。而丁子軒和潘宏博是豎著走的所以特別像一只鷹，時間過得飛快，到我和戴文俊了，我和戴文俊一步一步向前挪，那速度簡直就像一只蝸牛。因為我們怕壓太重把氣球擠爆又怕壓太輕讓氣球飛走。這樣左右為難速度還會快嗎？走著走著，我抬頭一看發(fā)現(xiàn)太陽公公從云從中露出了半張臉靜靜的看著我們游戲。不知不覺對方已近走到很遠的'地方去了，這是我才發(fā)現(xiàn)，于是我們加快了速度但最終還是讓對手先到終點了，我有點失望，可這失望在我的下一秒就消失了，因為我想到了我們還有其他組隊員呢！于是我跑去給隊員們加油。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)樓上都是人，不管是大人還是小孩都來看我們的表演�？僧斘覀冎挥凶詈笠唤M人員時另一組人已經(jīng)到終點了再追也無濟于事。

　　今天的游戲我們輸了，但我們不難過，因為我們玩了一個有趣的游戲。

夾氣球作文3

　　“啊，這么簡單，我們隊必勝！”“你說錯了，應該是我們隊必勝！”湖泊一班傳來了一陣辯論聲，我快步前行，原來是在玩“夾氣球”這個游戲。

　　游戲規(guī)則：將所有成員隨機分成兩個隊，每組兩人，手手相連，背背相對，中間夾一個氣球，就像我們愛吃的肉夾饃一樣，兩個人是餅，中間氣球是肉。把氣球送到終點，然后再返回原點。就這樣一次、兩次、三次……直到把氣球運完，哪一隊用的時間少，哪一隊就獲勝。

　　第一隊樹一鳴和王暢健最為搞笑！只見樹一鳴走到半路，突然跳起《海草舞》，我們哄堂大笑起來。王暢健就在邊上急著說：“快點��！”可樹一鳴就不聽，王暢健沒有辦法，只好隨著他跳，他們的氣球不停地掉地上，就像個調皮的小孩，但他們并不灰心。

　　第二隊濮梓羽和姜淑元那就更好笑了，她們的氣球和數(shù)一鳴那隊恰恰相反，就像一個文靜的`小姑娘。濮梓羽還為了勝利，就直接把姜淑元拉走了，那個氣球的生命力非常強，都偏了，還存在人世。

　　這次夾氣球比賽真有意思，不僅增強了同學們的友誼，還增強了我們的團結精神。

夾氣球作文4

　　“哈哈哈……” 這是什么聲音呢？原來是點滴作文，湖泊三班的夾氣球比賽開始了呀，讓我們一起去看看吧！一定會讓你們大開眼界的。

　　今天，我早早地來到了點滴作文的課堂。你們猜是為什么呢？那是因為今天我們要開展一次夾氣球比賽了。教室里熱火朝天，這時老師走了過來，班級里立馬鴉雀無聲的。老師講到平均分成兩組之后，一組讓兩個人“出戰(zhàn)”，每個人夾著氣球走到墻前，再走回來，用時短則勝利。

　　我們分成了兩個組，分別是王者隊和吃雞隊。首先我們吃雞隊，先派出了第一組，他們臉上平淡的`表情，覺得有勝券在握的實力呢！他們因為走的太快，所以讓氣球給逃走了，看見我們這樣子的王者隊哈哈大笑，看見他們這樣子，我們二話不說重新夾好“逃兵”，一鼓作氣地到達了目的地。

　　之后是我和陸顯“出征”，我們的走法使得大家哄堂大笑，可是接下來張猛和季強的表現(xiàn)真的太“厲害”了，—連掉了幾次，但是他們絲毫不氣餒，最后終于成功了。之后是王者隊的“表演”時間，他們可比我們好多了，配合的十分好，最后他們，以2：0完勝了我們。

　　雖然我們敗了，但是我從游戲中季強他們的表現(xiàn)那懂得了堅持不懈和永不氣餒的精神。

夾氣球作文5

　　人生的每個第一次就像一朵朵鮮艷的花開在我的腦海里，摘也摘不去，永遠也不會枯萎，開得最艷麗的要數(shù)那次氣球爭霸賽了。

　　一天，老師走進教室，對我們說：“這節(jié)課，我們來進行“夾氣球比賽”，游戲規(guī)則是兩個人一組，背對背夾住一個氣球，聽到口令開始跑向終點，氣球不掉且用時最少的獲勝。”說完便讓每組領一個氣球到學校中坪集合。

　　哨聲響起，第一組出發(fā)了。只見他們動作嫻熟，速度飛快，氣球在他們背上搖擺，卻始終不掉。我屏氣凝神，默默地注視著他們，想從中投機取巧。隨著時間的推移，第一組比賽結束了。我和小杰是第二組，比賽開始了，我和小杰配合得很默契，到了半路，那球卻仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。怎么辦？我的神情緊張起來，心怦怦直跳，生怕球要掉下來。其他的`同學大喊：“加油！加油！”我想：一定不能輸。于是我身體一扭，又將球穩(wěn)穩(wěn)地夾住。剛才還“調皮搗蛋”的球瞬間就“乖巧”起來。我緊張的神情也就放松了。可是最終我還是與冠軍失之交臂，得了小組第二名。

　　雖然這場比賽沒有贏，有點小失落，但還是很開心，因為這場比賽讓我懂得了團結就是力量。

夾氣球作文6

　　“砰砰砰……”這是從哪傳來的聲音？哦，原來是湖泊一班在舉行夾氣球比賽��！

　　星期六的早上，我來到了點滴作文，楊桃老師帶我們玩了夾氣球游戲。

　　比賽規(guī)則：每個人有一個氣球，然后以接力賽的形式，從起點到終點，到終點時，兩個人都要在墻上碰一下，然后再回到起點和下組人馬擊掌一下。由男女生pk，誰時間最少就是誰贏。

　　先上來的人馬是朱笑賢和李耀林，他們倆一開始配合一點都不默契，氣球如同一個調皮的孩子跑出了他們的“監(jiān)獄”，但是最后那個氣球像是被他倆馴服似的，一直都在他們的'背中。

　　最精彩的部分當然是我和王暢健了。雖然說前面的朱笑賢和李耀林花費了很多時間，但是我們還沒有氣餒，反而更有活力。在比賽當中，我哼著小曲：“我們是海草，海草，海草，隨風飄搖……”邊唱邊舞，可是我的伙伴王暢健不允許，我只好隨他意，快速地走起來……

　　雖然最后我們輸了，但是這個游戲留給我們的是快樂。

夾氣球作文7

　　“哈哈哈！”“氣球要掉了！”一陣聲音從湖泊一班的教室里傳出來，這是在干什么呢？原來是我們班的男生和女生在進行一場夾氣球比賽。

　　規(guī)則是這樣的：兩個人背對背，手牽手，中間夾一個氣球，兩個人快速走到墻邊，用手拍到墻上，再快速返回與下一隊擊掌，中途氣球不能掉，掉了要用手拿起來，炸了就更慘了，要重新吹一個，而且這也計時！

　　比賽開始了，頂天立地的男生們肯定要身先士卒呀，看著他們的.比賽過程，我們女生邊“吃瓜”邊吸取經(jīng)驗。男生的第二組表現(xiàn)十分突出，別人全都像螃蟹夾氣球，可他們兩個，卻像蝴蝶戲花瓣一樣，帶著“花瓣”從花叢的這邊輕輕地“飛”到那邊，又無聲無息地“飄”回花從這邊，整個過程速度極快，讓人眼花繚亂，但下面的組就不太爭氣了。

　　到我們這了，第四組因為太急了，氣球掉下來好幾次，我和蔣逸揚也因為急，氣球掉過一兩次，不然我們可以更快完成比賽，更能讓我們完美獲勝！

　　都說“心急吃不了熱豆腐”，可我們卻1分44秒的成績，吃到了“熱豆腐”。

　　今天的比賽讓我感觸很深的是男生組很好地詮釋了“比賽第二，友誼第一”，他們雖然輸了，但照樣很開心！

夾氣球作文8

　　寒假的一天，我們玩了一個有趣的游戲，叫“螃蟹”夾氣球。規(guī)則是：兩個人背對背，用頭夾著氣球，在教室走一圈，氣球沒有落地就算成功。

　　同學們一聽到玩游戲就躍躍欲試，老師一聲令下，游戲開始了，我和小林一組，我們背對背夾著氣球，小心翼翼地橫著走。我是慢慢地走，生怕氣球掉下來，最后我們成功了。有的同學失敗了，他們悶悶不樂，成功的'同學則喜笑顏開。

　　今天玩得真開心！

　　寒假的第一天，我興致勃勃地來到“賞識作文”。課堂上，老師給我們玩了一個游戲，叫—“螃蟹”夾氣球。

　　我和王星格同學一組，我信心滿滿。老師一聲令下，我們小心翼翼地走，走著走著，我覺得很奇怪，氣球總是一上一下，我和王星格同學都感覺氣球快要掉了，心里突然緊張不已，越走越慢。

　　最后，我們挑戰(zhàn)成功，從教室的后面走到前面，又走到后面，氣球沒有落地。我興高采烈地跳了起來，這個游戲真好玩呀！

夾氣球作文9

　　在五月四日的下午，我邁著豪邁的步伐來到玉米。我剛進教室，看到桌子上擺著兩個氣球，我想：難道今天要玩守衛(wèi)氣球？我剛放下書包，就上課了。玉米老師大邁步地走進來，解除了我的疑惑。原來，今天我們玩的是讓人蠢蠢欲動的夾氣球游戲。首先，老師講了游戲規(guī)則：“在玩夾氣球游戲的途中，我們可以用各種姿勢來夾住氣球，但不可以用手去觸碰氣球。途中氣球掉落或爆破得重新開始。”老師講完規(guī)則，就到我們選搭檔的時候了。我不由自主地走向周逸朗，和他組成了一組。張宇豪和朱青帝組成另外一組。開始比賽了，我們先上，用的是肩膀靠肩膀的方式，我們早已經(jīng)準備好了，對這次的游戲比賽是胸有成竹。開始了，我們把氣球夾得十分緊，像快爆了一樣，小心翼翼走了一圈，用時4。40秒。這給張宇豪的'組增添了不少的壓力，只見他們臉靠臉，手牽手，像雙胞胎兄弟一樣，躡手躡腳地朝終點走去。最后他們的得分是6。65秒。

　　最后，我和周逸朗以0。25秒之差獲勝了。通過這個游戲，我得到了一個啟發(fā)：無論遇到什么困難，只要堅持不懈就能獲得成功，只要團結一致，沒有做不成的事。

夾氣球作文10

　　“三八婦女節(jié)”這天，學校舉行了一場別開生面的夾氣球跑步比賽。

　　比賽開始了，老師們分成了六組。只聽裁判一聲令下，老師們立刻夾著氣球向終點沖去�！凹佑�，二年級！二年級，加油！”我們拼命地為二年級老師吶喊助威。誰知道朱老師穿了絲襪，氣球像淘氣的娃娃一樣總是從她的雙腿間“溜”跑；沙老師由于用力過猛，剛跳幾步，“嘭”的一聲氣球夾爆了。哎！同學們急得哇哇直叫。眼看著二年級的老師就要輸了，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，我的女神老師─“馮老師”從天而降，只見她小心翼翼地用力夾住氣球，步調從容，像一只活潑可愛的小兔子向前奔去。這個時候，我的'心跳到了嗓子眼兒，手心攥出了汗水，生怕氣球再次“逃跑”了�？神T老師身上似乎有一股神奇的力量，氣球始終像一個乖寶寶一樣粘著她不放。我們用盡全身力氣為馮老師加油喝彩。由于二年級老師失誤太多，最終還是輸了這一場比賽。

　　接下來的比賽再次失利，又連續(xù)輸了兩場，太遺憾了！我的心拔涼拔涼的，好難過。希望二年級的老師在下次的比賽中能好好發(fā)揮，爭取取得好名次！

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