- 保護(hù)水資源作文 推薦度：
- 保護(hù)水資源作文 推薦度：
- 保護(hù)水資源作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于保護(hù)水資源的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的關(guān)于保護(hù)水資源的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于保護(hù)水資源的作文1
尊敬的化工廠領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
水是生命的源泉，如果在我們的生活中缺少水，那么人類也一定會(huì)滅亡。您一定會(huì)知道我們的母親河——淮河！它是我們蚌埠賴以生存搖籃。但是，您知道淮河
曾經(jīng)的樣子嗎？淮河曾是那樣的清澈、美麗�？墒乾F(xiàn)在，長(zhǎng)江的水，已經(jīng)變成灰色的了�？赡苣銜�(huì)說(shuō)：“地球上的儲(chǔ)水量不是很豐富嗎?我們干嘛要那么刻意的去保護(hù)水資源呢？”
沒(méi)錯(cuò)地球上的水資源是很豐富。共14.5億立方千米之多�？墒堑厍蛏洗蠖鄶�(shù)的都是海水。能
供我們生產(chǎn)和生活利用的淡水只占其總水量的'2.5％。而在淡水中，將近70％凍結(jié)在南極和
北的冰蓋中，其余的大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以開采供人類使用。江河、
湖泊、水庫(kù)及淺層地下水等來(lái)源的水較易于開采供人類直接使用，但其數(shù)量不足世界淡水的
1％，約占地球上全部水的0.26％。所以我建議您采用以下幾點(diǎn)方法來(lái)保護(hù)水資源：
1、把污水經(jīng)過(guò)處理后再排到長(zhǎng)江里去。
2、在工廠里面對(duì)員工進(jìn)行保護(hù)水資源的宣傳和提議。
3、在工廠周邊的小區(qū)、居民樓下發(fā)放保護(hù)水資源的宣傳單。
4、在工廠里讓員工節(jié)約用水。水是生命的源泉，我們應(yīng)該保護(hù)水資源。讓我們的母親河——淮河變回原來(lái)那樣的美麗
而清澈吧！讓我們?yōu)樽约旱拿魈煸旄�，為我們的子孫創(chuàng)造更美好的明天！
建議人：xx學(xué)校xx年級(jí)xx班xxx x年xx月xx日星期x
關(guān)于保護(hù)水資源的作文2
我是村邊的一條小溪，每天生活得很愉快。溪里有許許多多五顏六色的鵝卵石，還有很多活波可愛的小魚游來(lái)游去，魚兒們經(jīng)常聽我講故事。小溪兩岸種著許多蔬菜，大家都用溪水澆菜，蔬菜長(zhǎng)得也特別好，尤其是那綠綠的卷心菜，鮮嫩得像個(gè)胖娃娃。
我的美麗吸引了許多游客。他們停下腳步坐在碧綠的`草地上，有人說(shuō)：“這條小溪多么清澈呀！還能看到水底下的鵝卵石呢！”說(shuō)著，還嘗了一口說(shuō)：“啊，真甜�。 逼渌艘矤�(zhēng)先恐后地品嘗，“哇，真甜！”“真好喝！”他們情不自禁的稱贊道。可是一批批的游客走了，卻留下了成堆的垃圾——塑料袋、可樂(lè)杯、零食包裝袋……
沒(méi)過(guò)多久，我身上的垃圾袋越積越多，身邊出現(xiàn)了一大堆可惡的小蟲子。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我變得黑黑的，還散發(fā)著惡臭，人們看見我都扭著頭，捂著鼻子走，就連小魚兒也不知道躲哪去了，而那些死老鼠、枯枝敗葉卻隨處可見。人們也不敢用小溪里的水澆菜了。因?yàn)橛眯∠疂渤龅牟擞贮S又苦澀，很難吃。就連路過(guò)的蟲子也奚落我說(shuō)：“你這條又臟又臭的小溪！”我傷心極了，想起以前人們對(duì)我的贊美，現(xiàn)在我卻變得如此臟兮兮，于是我聲嘶力竭地喊著：“救救我！”
時(shí)間飛逝，我迎來(lái)了自己的春天。政府再一次加強(qiáng)了對(duì)市民的宣傳教育，強(qiáng)化了市民的環(huán)保意識(shí)，還成立了專門的組織清理河道、保護(hù)河道。漸漸的，我又變成了那個(gè)清澈美麗的小溪了。
這就是我——一條不起眼的小溪的變形記。我希望所有人都來(lái)保護(hù)我以及我的兄弟姐妹，還保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源！
關(guān)于保護(hù)水資源的作文3
水是我們的生命資源。在很多時(shí)候，我們都離不開水。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水，所以水是生命之本。而就是這些在困難時(shí)拯救我們生命的水，人們卻不知道節(jié)約它。
現(xiàn)在地球上有20多億人正處在沒(méi)有水的境界里，這個(gè)數(shù)字是多么令人目瞪口呆啊！就是這樣，可有些人還是在不斷的浪費(fèi)水資源，比如：洗過(guò)手不關(guān)水籠頭、隨意向河流中亂扔垃圾……
在我們學(xué)校的前面，有一條河，名叫運(yùn)糧河。以前，這條河清澈見底，河的兩岸種著很多漂亮的柳樹姐姐和各類花草，有時(shí)河里還會(huì)有一兩只小船在河面上休閑的`觀景，河里的小魚也在自由自在的嬉戲。夏天河水“嘩嘩”地流淌著，譜成了一曲優(yōu)美的音樂(lè)。人們都以它為豪、為傲�？墒�，如今的運(yùn)糧河，已經(jīng)不像了樣，河水由清漸漸地變成了黑，離很遠(yuǎn)就會(huì)聞到一股刺鼻的臭味。河里到處都是垃圾和腐爛得樹葉，使人漸漸地厭倦了它。
這都是人們的過(guò)錯(cuò)造成的，使原本美麗的運(yùn)糧河變成了今天臭不可聞的運(yùn)糧河，可是沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)保護(hù)。為了保護(hù)水資源，所以我們要從小做起，還要呼吁全人類，以感恩的心去保護(hù)生命之源�，F(xiàn)在，有無(wú)數(shù)的海、湖、河正在向我們求救：“救救我們吧！救救我們吧！這也是為了你們自己……
最后，我忠心的告誡人們：保護(hù)水資源吧！不要讓最后一滴水成為人們的眼淚，也不要讓最后一個(gè)聲音成為人們的懺悔！
關(guān)于保護(hù)水資源的作文4
“水”這個(gè)名字，大家應(yīng)該再熟悉不過(guò)了。水是大地的乳汁，是生命的源泉。
生機(jī)勃勃的大自然離不開水，現(xiàn)代的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，人類的日常生活更是離不開水，沒(méi)了水，一切事物都會(huì)消失，包括人類！
過(guò)去，人們總認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的，但事實(shí)卻恰恰相反，由于日益加重的環(huán)境污染和肆無(wú)忌憚的濫用，水資源已經(jīng)嚴(yán)重貧乏，造成了全球性的水荒。你可知道，當(dāng)你盡情享用淡水資源時(shí)，多少西部山村正因?yàn)楹炔簧纤锌噙B天，許多人因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃瞬。腔苍谒劳龅倪吘墶?/p>
在世界總水量中，海水占了97%，而可飲用淡水僅只有3%，其中還包括兩極的冰！可想而之，水資源是多么的珍貴，但仍有許多人還是隨心所欲地?fù)]霍水資源。對(duì)各種浪費(fèi)現(xiàn)象，熟視無(wú)睹。馬路邊自來(lái)水管破裂，自來(lái)水橫流十天半月，過(guò)路人視而不見，相關(guān)部門充耳不聞，許多用戶的抽水馬桶日夜“泉水叮咚”，校園里學(xué)生洗完手卻不知隨手?jǐn)Q緊水龍頭……不但如此，工廠的污染更是成了解決飲水問(wèn)題的燃眉之急。原本清澈透明養(yǎng)育浦江人的母親河——浦陽(yáng)江現(xiàn)在已日漸干涸，河邊只剩下堆堆發(fā)臭的'爛泥，污水從江中流過(guò)，老遠(yuǎn)就能聞見陣陣惡臭。
警鐘已經(jīng)敲響，水污染問(wèn)題受到了有關(guān)人士的重視，熱愛美好家園的人們正在努力改善這個(gè)問(wèn)題。這不，你瞧！人民政府重拳出擊，查處亂排放工業(yè)廢水的工廠，并嚴(yán)格打擊非法廠家；還有，因?yàn)樗肿訕?gòu)成模式是2個(gè)氧原子加1個(gè)氫原子，所以，許多工廠都在利用這一化學(xué)原理“生產(chǎn)水”多有意思呀；許多小朋友在老師的帶領(lǐng)下宣傳保護(hù)水資源的重要性……這一切使我們看到了新的希望，相信在不久的將來(lái)，地球母親會(huì)永葆青春！
我們行動(dòng)著，我們期待著……
關(guān)于保護(hù)水資源的作文5
各位同學(xué)們：
大家好！
我們的學(xué)校非常美麗，鳥語(yǔ)花香。但是，在我們的學(xué)校里卻時(shí)常會(huì)發(fā)生一些浪費(fèi)事件，而浪費(fèi)的卻恰恰是我們生活的必需品——水資源。每一次下課，廁所里都會(huì)響起“嘩嘩”的水聲，那是沒(méi)有被關(guān)掉的水龍頭的哭泣。在飲水機(jī)邊，總是有同學(xué)為了好玩，把接到一半的水倒掉……一滴滴的水正在不斷流逝。
“這是為什么呢？”不知道大家有沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。換一種說(shuō)法：“大家是不是覺(jué)得地球上的水資源很多？”我相信大部分同學(xué)都會(huì)回答“是”。這也被許多浪費(fèi)水資源的同學(xué)當(dāng)做了借口，用來(lái)解除心理負(fù)擔(dān)。答案真的是這樣嗎？其實(shí)不然。地球上的水雖然多，卻只有百分之三是可以飲用的淡水。還有一些不關(guān)開關(guān)的人，更是把“別人回來(lái)關(guān)的'”掛在了嘴邊�？粗稽c(diǎn)一點(diǎn)流逝，大家真的不感覺(jué)痛心嗎？！
為了讓我們一起保護(hù)水資源，我特提出以下建議：
1：在學(xué)校升旗儀式時(shí)請(qǐng)同學(xué)上去進(jìn)行5到10分鐘的宣傳，讓全校師生了解保護(hù)水資源的重要性。
2：每周進(jìn)行一次“節(jié)約水資源”的班級(jí)評(píng)比，為每周節(jié)約水資源最多的班級(jí)頒獎(jiǎng)。
3：在周五時(shí)組織班會(huì)，大家交流如何保護(hù)水資源以及如何與別人宣傳保護(hù)水資源。
綜上，希望大家可以采納我的建議，讓大家都能保護(hù)其珍貴的水資源！
關(guān)于保護(hù)水資源的作文6
清晨，我坐在書桌前搖頭晃腦地誦讀著《古今賢文》：當(dāng)我讀到“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔”時(shí)，我仿佛看到一道細(xì)流緩緩從泉眼中流出，安靜柔和；當(dāng)我讀到“明月松間照，清泉石上流”時(shí)，我的耳邊仿佛又聽到清清的泉水在山石縫隙里淙淙歡歌。
我最喜歡聽媽媽講她小時(shí)候的故事。那時(shí)候，小河的水清清的。清晨小碼頭熱鬧極了，挑水的爺爺叔叔趕早挑滿自家的水缸，接著奶奶阿姨端著大大小小的盆子來(lái)洗衣服了，到了小中午又聚滿了淘米洗菜的大人們。媽媽還說(shuō)：“夏天，渴了，舀起一碗水就喝，甜滋滋、涼絲絲的；冬天，小河結(jié)冰了，拿東西敲下一塊，放上糖，就可以當(dāng)美味的冰棍來(lái)吃�！�
可是，我的小河卻一點(diǎn)也不可愛。夏天，河水特別混濁，太陽(yáng)一曬，就散發(fā)出一股臭味；冬天，冰上堆滿了垃圾，五花八門，蔚為“壯觀”。媽媽說(shuō)，由于人們亂扔垃圾，工廠亂排污水，河水污染情況非常嚴(yán)重。
記得幾年前，我市因?yàn)樗幢换瘜W(xué)物質(zhì)污染，自來(lái)水廠停止供水，消防車只好每天從外地接水送到各個(gè)小區(qū)，人們紛紛拿著壺、端著盆、提著桶去排隊(duì)打水。那段時(shí)間，我們洗澡只能拿著毛巾沾點(diǎn)水擦擦，用完存著沖馬桶用。全市幾十萬(wàn)人都切切實(shí)實(shí)地感受到了沒(méi)有水用時(shí)候的不便和恐慌。
老師在課上講過(guò)，如果我們地球上的水是一杯水的話，那么我們能喝的`水就只有一滴，如果這一滴水還被大量污染，那我們的子孫就只能喝自己的眼淚了。
讓我們從自己做起，從身邊的每一件小事做起，節(jié)約用水，保護(hù)我們的生命之源吧！
關(guān)于保護(hù)水資源的作文7
“人能三日無(wú)糧，不可一日無(wú)水�！睂�(duì)人類的生存來(lái)說(shuō)，水，就是我們的生命之源，在人類的身體里，大部分都是水，如果說(shuō)一個(gè)人不喝水，連一周時(shí)間都很難堅(jiān)持生存下去，可見水資源對(duì)我們是多么重要��！
可是，現(xiàn)在的水資源卻陷入了危機(jī)之中，每當(dāng)同學(xué)們一打開水龍頭，水就會(huì)源源不斷地流出來(lái)，但是，大家真的認(rèn)為水是取之不盡、用之不竭的嗎？不，你們錯(cuò)了，現(xiàn)在地球上的水資源已經(jīng)少得可憐，這些水不是被高山冰川凍住，就是滲透在土壤里，使人們難以充分使用。
現(xiàn)在的淡水資源已經(jīng)非常少了，可是，由于人類的一度污染，才導(dǎo)致水危機(jī)的重要原因。人類建造了化工廠，由化工廠排放出的大量廢水、廢氣，導(dǎo)致水質(zhì)和空氣受到了極其嚴(yán)重的污染，直接影響到了人類的生活和健康，因此，水污染被人們稱作“世界頭號(hào)殺手。”
如今，世界上的可用淡水已經(jīng)越來(lái)越少了，我們一定要懂得珍惜水資源。
那么，我們應(yīng)該怎樣采取保護(hù)措施呢？第一，我們一定要知道世界可用的水資源已經(jīng)非常有限了，要珍惜；第二，我們可以提高水資源的利用，洗臉的水可以用來(lái)澆花，沒(méi)有達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)的水，可以用來(lái)沖洗汽車，噴灑綠化；第三，當(dāng)看到滴水、漏水的地方，一定要及時(shí)叫人維修。我們一定要積極預(yù)防水資源的污染，節(jié)約水資源。
地球上的水為我們的生命和世界做出了極大的貢獻(xiàn)，我們也要盡自己所能來(lái)呵護(hù)它們，讓我們攜手并肩，一起防止水污染，讓清澈純凈的`水永遠(yuǎn)流淌在我們美麗的地球上，為了我們美好的明天，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)做保護(hù)生命之源的小衛(wèi)士，不然，地球上的最后一滴水真的要變成我們?nèi)祟惖难蹨I了。
關(guān)于保護(hù)水資源的作文8
這天，我正在看電視，突然電視屏幕瞬間黑屏了。三秒過(guò)后，電視屏上出現(xiàn)了兩行字：“親愛的地球公民們，全球?qū)⑼Ｋ粋�(gè)月！”
“天哪！”聽到這個(gè)消息后，我一下癱倒在沙發(fā)上。突然，我飛快的跑進(jìn)廚房，擰開水龍頭，但是一滴水也沒(méi)有流出來(lái)。我急忙奔向離家最近的超市。超市門口的景象，那叫個(gè)壯觀！人們把進(jìn)口處圍了個(gè)水泄不通。有的因?yàn)闋?zhēng)一瓶水而大打出手。我好不容易提了一箱擠進(jìn)了收銀臺(tái)，老板借錢的瞬間，我一溜煙跑回家。看著這箱“寶貝”，我不由嘆息：哎！現(xiàn)在你們就是我的生命，未來(lái)的一個(gè)月就靠你了。
一星期過(guò)去了，這箱水也被我喝了幾瓶，食物也不能吃太多，要不然幾天就會(huì)把剩下的水喝個(gè)精光。為此我決定減餐縮食，盡量多喝上幾天。可是，隨著日子一天天的流逝，那箱水還是喝完了。我急得焦頭爛額，接下來(lái)的十來(lái)天該怎么辦？當(dāng)看到自己吃剩下的半個(gè)蘋果，我靈機(jī)一動(dòng)趕緊去水果店買來(lái)許多水果�？偹闶墙饬巳济贾保�
漸漸的熬過(guò)了半個(gè)多月，走在街上隨處可見嘴唇干裂的老人，很多玩耍的孩子身上臟兮兮的，小臉弄得像個(gè)小花貓。烈日當(dāng)空，我渴望現(xiàn)在下一場(chǎng)及時(shí)雨，哪怕是讓我們濕濕嘴唇，潤(rùn)潤(rùn)喉嚨也行啊！回想上次給弟弟洗澡，水龍頭隨意的開了一個(gè)多小時(shí)，水流的到處都是，我也無(wú)動(dòng)于衷，還開心的.參加了那場(chǎng)歡快的水戰(zhàn)。真是懷念有水的日子��！
可能，下一刻我的心愿真的實(shí)現(xiàn)了。我還是要時(shí)刻提醒自己，每時(shí)每刻都要珍惜水資源，不要讓我們的眼淚成為最后一滴水。
關(guān)于保護(hù)水資源的作文9
中國(guó)的水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接飲用的；再加上大部分淡水都分布在寒冷的南、北兩極和終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無(wú)幾了。而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方很多。
小時(shí)候我想，自來(lái)水龍頭里的水不是一直流個(gè)不停嗎？爸爸媽媽常常給我講哪些地方最近又鬧干旱了，不要說(shuō)種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺(jué)得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎？大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎？怎么會(huì)缺水呢！
后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大，也慢慢弄明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬(wàn)億億升。這個(gè)數(shù)量似乎能滿足全球人口對(duì)水資源的需求，但實(shí)際情況并不令人樂(lè)觀�，F(xiàn)存水儲(chǔ)備的'99%是不宜人類利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0.01%。世界上已有18個(gè)國(guó)家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據(jù)世界資源研究所的一項(xiàng)報(bào)告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標(biāo)志著人類正面臨著淡水短缺的危機(jī)。
這一嚴(yán)峻形勢(shì)并沒(méi)有引起人們足夠的重視，人們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來(lái)越多污染的威脅。只有杜絕污染物進(jìn)入河流湖泊，或者減少其數(shù)量，河流湖泊中原有的污染物才會(huì)隨水流走、稀釋，逐漸減少。因此，防治河流湖泊污染的最根本的方法就是控制污染源。我們知道，河流湖泊污染來(lái)源是工業(yè)廢水和城鄉(xiāng)生活污水。國(guó)家制定了一系列保護(hù)水資源的法律法規(guī)，對(duì)廢水排放等各方面，都作了嚴(yán)格的限制和規(guī)定。
如果我們不珍惜水資源的話，將來(lái)地球上流下的最后一滴水是自己的眼淚。
【保護(hù)水資源的作文】相關(guān)文章：
保護(hù)水資源作文08-24
保護(hù)水資源作文10-01
保護(hù)水資源的作文04-05
保護(hù)水資源作文07-25
保護(hù)水資源的作文08-17
保護(hù)水資源08-17
保護(hù)水資源優(yōu)秀作文08-21
保護(hù)水資源小學(xué)作文02-05
保護(hù)水資源作文【熱】04-24