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【優(yōu)秀】下雪的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的下雪的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
下雪的作文1
雪，美麗、圣潔，帶給人無限的遐想。飄逸的雪花，飛舞的詩意。下雪的過程是一種美，下雪的聲音，更是心與自然的交融。
《下雪的聲音》這篇文章，文質(zhì)優(yōu)美，想象的空間特別大。孩子們對(duì)于雪很熟悉，但對(duì)于下雪的聲音，這方面的情感積累幾乎是零，如何能讓學(xué)生更好的理解文章，感悟文章，很難！
在學(xué)生充分的讀文后，我把文章中優(yōu)美的詞語，學(xué)生難理解的詞語統(tǒng)統(tǒng)抄寫到黑板上，在學(xué)生正確讀詞的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解。“屏氣凝神”大多數(shù)學(xué)生第一次跟他見面，對(duì)于有些學(xué)生而言，讀正確都困難，更別提理解了。僅僅通過查字典，理解字面的意思還不夠，我引導(dǎo)學(xué)生說：“捉迷藏的時(shí)候，當(dāng)小朋友要找到你了，你怎么做？”一句話，學(xué)生就理解了詞語的意思，班內(nèi)靜悄悄，都屏氣凝神呢！“文章中哪句話用到了這個(gè)詞語？”在一片朗讀聲中，學(xué)生體會(huì)到了，下雪的聲音是要靜靜的用心去感受�！棒骠娑痢蹦阍趺蠢斫猓俊棒骠媸翘�。”“老師，‘至’是到的意思，‘碧水東流至此回’中的至就是到的意思。”學(xué)生聯(lián)系到學(xué)過的知識(shí)，會(huì)活學(xué)活用了，我心中欣慰。結(jié)合自己對(duì)詞語的感悟，應(yīng)用到文中，漸漸的，下雪的聲音越來越明晰，課文的內(nèi)容，慢慢融化到學(xué)生的心里。
我趁熱打鐵，“如果你寫一篇描寫雪景的文章，你會(huì)用到這里面的哪些詞語？”孩子們紛紛舉手：“我會(huì)用到紛紛揚(yáng)揚(yáng)，翩翩而至�！薄澳銜�(huì)用在哪里呢？”“雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，像一個(gè)舞蹈家，翩翩而至�！睂W(xué)生即興說起了作文�！袄蠋煟視�(huì)用到‘玉片銀屑’，用它來描寫雪下得很大�！薄拔視�(huì)用到‘序曲’，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？雪是春天的序曲�！�
孩子們七嘴八舌，描寫著自己眼中，心中的雪�！艾F(xiàn)在，你有沒有一種沖動(dòng)？”我又挑撥孩子們那顆躁動(dòng)的'心�！坝�，我想寫雪，有一種想寫作文的沖動(dòng)�！卑鄡�(nèi)的小作家劉玉潔興奮的說。我繼續(xù)引導(dǎo)：“這就是靈感，寫作的靈感，當(dāng)你有了寫作的沖動(dòng)，也就是有了靈感，抓住他，把自己的想法寫出來，一篇優(yōu)美的作文就誕生了。趕緊用你手中的筆，把你的沖動(dòng)，你的靈感寫下來吧�！�
一陣悉悉窣窣后，教室安靜下來，只聽見沙沙的寫作聲。但在我的耳里，分明聽到的是下雪的聲音，是學(xué)生對(duì)雪的感悟，對(duì)下雪的憧憬！
下雪的作文2
又下雪了。好大的雪！
地上，車上，樹上都裹上了厚厚的銀裝，鼓鼓囊囊的，放眼望去，白茫茫的一片。我急切地跑下樓，沖進(jìn)這白色的海洋。
興奮的我抓起一把雪，熟練地揉捏著，松軟的白雪在我手中吱吱作響，迅速地變成了一個(gè)小球，看著手中的雪球，我呆住了，不禁想起了若干年前那個(gè)飄雪的周末，還有那一彎溫暖的笑容。
至今仍記得那個(gè)雪天，我被幾聲歡樂地尖叫吸引，趴在窗口，透過一層薄薄的冰花，我看到了一群在雪地里歡騰的孩子。他們?cè)诖蜓┱�，堆雪人！我的臉上露出一絲羨慕與渴望。爸爸看到了，鼓勵(lì)我去和他們一起玩。
我若有所思地出了門，鵝毛大雪順著冷風(fēng)鉆進(jìn)了脖領(lǐng)，我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著院子里happy的他們，慢吞吞地往近靠……
剛剛轉(zhuǎn)學(xué)搬家住到這個(gè)小區(qū)，我?guī)缀鯖]有熟悉的朋友。我也想加入他們，和他們一起瘋一回。可是，我站在他們附近，卻沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)我，我甚至也沒有勇氣主動(dòng)和他們打聲招呼。我只是靜靜地站在一旁，默默地觀察他們的`一舉一動(dòng)，看著他們把雪球越滾越大，滾成了雪人的大肚子；看著雪人多出了兩只小手，長上了一對(duì)眼睛，還有了一個(gè)紅蘿卜做的大鼻子；看著雪人露出了那一彎淺淺的笑……
我是那樣地專注，那樣的渴望，以至于他叫我時(shí)，我都沒有反應(yīng)。當(dāng)他的聲音在我耳邊再次想起的時(shí)候，我才回過神來�！澳悴煌鎲�？加入我們吧！”瞬間，一股暖流擊中我心底最柔軟的角落。我順著聲音一轉(zhuǎn)頭，看見了他。寬大的藍(lán)色羽絨服，顯得他更加瘦小，厚厚的毛線帽子下面露出凍的通紅的鼻頭，最特別的是洋溢著熱情的那一彎淺淺的笑�！鞍�？哦！”我趕忙答應(yīng)著，他拉起我，飛快地跑向喧鬧的伙伴……
從那以后，他成了我最好的朋友，他開朗的性格影響著我，使我變得越來越活潑，越來自信。
忽然，一片調(diào)皮的雪花落進(jìn)我的脖領(lǐng)，冰涼涼的，但我卻不感覺冷。望著朦朧的飛雪，我覺得充滿了溫暖的情趣。
我忽然明白，越是嚴(yán)寒的時(shí)候，越能體會(huì)到溫暖的可貴。其實(shí)只要心里溫暖了，便會(huì)感覺到那每一片雪花，都是充滿溫情和希望的心靈在飄飛。
下雪的作文3
今天早晨當(dāng)我還在懶洋洋地睡大覺時(shí)，忽然聽見爸爸叫道：“下雪了！下雪了！”我顧不得穿衣服就跳下床，拉開窗簾一看，哇！雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄落下來，就像上帝派來的小天使緩緩地落到人間。我趕緊穿好衣服下樓打開門，用手去接這些“小天使”。它們落在我的手上是那么的輕，那么晶瑩透亮。當(dāng)我正想要仔細(xì)看它的時(shí)候，它卻已經(jīng)在我的手心里消失，只留下一個(gè)小小的禮物-水滴�？赡苁且�?yàn)榻衲甑钠合卵┝?/p>
下雪了
剛打下課鈴，我拉開窗簾一看，哇！好大的雪呀！外面白茫茫的`一片，整個(gè)學(xué)校好像蓋上了一層雪白的被子。我控制不住激動(dòng)的心情，趕快和同學(xué)們沖到了操場(chǎng)上。
雪花還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，像是無數(shù)可愛的小精靈在空中跳著華麗的芭蕾舞。我抬起頭向屋頂望去，屋頂已經(jīng)像一片面包，堆積了許多“奶油”了。我伸出手接住一片晶瑩透亮的雪花，仔細(xì)一數(shù)，真的和書上說的一樣——有六個(gè)瓣�？墒撬鼈兿袷窃诤臀易矫圆兀灰粫�(huì)兒就不見了，我的手心也變得濕濕的。我又伸出舌頭，舔了舔落下來的雪花涼絲絲的，好玩極了！
雪越下越大，操場(chǎng)旁的柿子樹上也落滿了松軟的雪，令我想起了老師教我的一首古詩——“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！闭婷腊�！ 地上的雪越來越厚，踩在上面發(fā)出咯吱咯吱的聲音，是大自然演奏的音樂吧。
這時(shí)，牛老師帶領(lǐng)班里的同學(xué)出來了。我們自己分成了兩隊(duì)，開始了激烈的“戰(zhàn)斗”。我趕快投入進(jìn)來，團(tuán)了一個(gè)大雪團(tuán)兒，瞄準(zhǔn)目標(biāo)——“命中！”我大聲叫道。洋洋得意地炫耀時(shí)，不知道是誰扔的一個(gè)雪球打在了我的臉上，大家都開心地笑了起來大大小小的雪團(tuán)在我們手中來回飛舞，我們叫著、笑著、跳著、跑著，開心極了。
這場(chǎng)大雪給我們帶來了多少開心與快樂呀！
下雪的作文4
早晨我趴在床上看書，休息時(shí)，偶然轉(zhuǎn)頭看窗外，哇，好大的雪呀！我“啊”地尖叫了一聲。媽媽聽見了，就跑來問我怎么回事，我興奮的大喊：“下雪了！下雪了！”我連忙爬到窗戶上去看雪，我打開窗戶，一陣寒風(fēng)撲面而來，我將頭探出窗外一看，鵝毛大雪已將外面變成一片潔白的世界。
我看了一會(huì)，媽媽叫我去超市買東西，我和媽媽都穿上厚厚的棉衣出發(fā)了，我還拿上了一個(gè)鐵盒子，帶上一雙厚厚的手套，用來收集這些難得一見的雪花。可是到樓下我還是很冷，我摸了摸車上雪，冰冰的，很細(xì)很細(xì)，像凍僵的沙子，我急忙把它們裝進(jìn)我的鐵盒子，我捧著這個(gè)裝雪的鐵盒子，就像捧著一個(gè)珍貴的禮物，心里高興極了。我走在雪地上，雪面軟軟的'，好像一個(gè)會(huì)伸縮的地毯，好玩極了。我們一路邊走邊玩。當(dāng)媽媽和我買完東西從超市出來時(shí)，雪越下越大，雪到處的飄，我如果不戴帽子往前走的話眼睛會(huì)有一些不能睜開，走路也有一些打滑，感覺一不小心就會(huì)摔一個(gè)嘴朝天。
一回到院子，我就看到我的好朋友周知鋪在滾雪球，我走過去問他：“滾雪球要干什么�！彼嬖V我：“他要堆一個(gè)終極大雪人”。于是我打算和他一起對(duì)一個(gè)終極大雪人，把這個(gè)已經(jīng)滾得很大了的雪球繼續(xù)變得更大，不一會(huì)這個(gè)雪球已經(jīng)有幾斤重了，就像三個(gè)籃球合起來一樣大。雪人的身子做好了。我和周質(zhì)樸又一起捏了一大把雪，捏成一個(gè)小雪球，繼續(xù)滾雪人的頭，我們一會(huì)兒把雪球放在車滾來滾去，一會(huì)在草地上滾來滾去，有時(shí)我們還捏一把雪按在雪球上，這個(gè)雪球很快就比我的頭還大。我們把雪人的頭和身體連接起來，又給雪人用樹枝做了兩個(gè)胳臂和手，用子彈給雪人做了眼睛，雪人在我們的努力下終于完工了。這個(gè)雪人雖然很簡(jiǎn)陋，但是看著他我感到無比的喜悅！
今天下雪給我?guī)砹藷o盡的歡樂，我真愛下雪！
下雪的作文5
就如往常一樣，我飛快地跑著，心里煩躁不安，不停地看著手表偶爾看看天空，灰蒙蒙的，心想:該死，體育課不能上了。
去了學(xué)校，匆忙坐下，上課了。當(dāng)老師眉飛色舞講課時(shí)，同學(xué)們心不在焉，也不知是哪個(gè)人高聲喊:下雪了！教室立刻沸騰，吾師無措。則允觀雪。同學(xué)們一涌而上，紛紛爬到窗前，臉都挨著玻璃，眼珠時(shí)刻跟著雪花轉(zhuǎn)動(dòng)。我的心情頓時(shí)舒暢。
雪，雪，你快下吧。多下一點(diǎn)吧。我原想上帝總是獨(dú)自賞雪，不肯賞雪人間，沒想到今日卻大撒人間，呵，潔白的雪花翩翩起舞，在空中時(shí)不時(shí)回旋，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈在搖頭晃腦。六邊形的雪花飄到了同學(xué)們頭上，女生秀美，男生英俊，鼻子歡呼，實(shí)屬樂也。潔白的頭飾不斷增多，淡雅的清香隨之飄來，用小手抓抓頭發(fā)，雪傾瀉下來，一股舒心的涼意浮上心頭。聽見極小的絲絲聲，真是其樂無窮呀！同學(xué)們心中點(diǎn)燃玩燈。
他們大口張著嘴，和我一樣，貪婪地吮吸著冬日的`乳汁，涼中透香，香中滲甜，滋潤了全身。
不知何時(shí)，雪也漸漸小了許多，依稀可數(shù)，隱約難覓，好似天上的仙人，漫不經(jīng)心地撒了幾個(gè)細(xì)碎的花瓣；慢慢又密集起來，應(yīng)該是那位神人和他的戀人在園中嬉游，碰落幾樹梨花，最后狂雪飄飄，分明是那對(duì)情侶，一時(shí)興起跳起了華爾茲，卷起滿天的瓊花玉屑。
樹從根到稍，掛上了雪，就像開了一朵朵梅花似的，在月光下變化著，若隱若現(xiàn)地閃爍著。冬很簡(jiǎn)單，雪很普通，它們都很隨和，帶給人們歡樂。它并不在乎被賦予什么樣的角色，它沒有什么奢求，只想在自己短暫的生命里，演繹出最生動(dòng)最獨(dú)特的情節(jié)。
此刻想到燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)殘雪暗隨水筍滴，新春偷向柳梢歸夜來城外一尺雪，曉駕炭車碾冰轍。
雪，它是冬的使者，上帝派它來到人間，告訴人們冬天來臨，帶給人們樂趣，演繹冬天的戲劇�；蛟S那些古詩人和我一樣，也喜歡賞雪吧。
下雪的作文6
天又變涼了，狂風(fēng)也在肆虐的刮著，人們?cè)诓粩嗟脑黾右路�。這天——我們的家鄉(xiāng)下雪了！
這雪下了有些時(shí)候，放眼向窗外望去，早已是白茫茫的一片。我們家鄉(xiāng)的雪是那樣的潔白，那樣的純凈。不知為什么，在家中的我，竟也感受到了雪的冰涼。
我來到樓下，地上的那層白色地毯又比剛才的厚了。我向那片最白的雪地走去，發(fā)出了“咯吱吱——咯吱吱”的聲響。我愛這種美妙的聲音！我伸出手雪花跳到了我的指尖上，剎那間它化了，涼絲絲的。
我想把小伙伴陽陽叫下來，她還很爽快，滿口答應(yīng)了，不一會(huì)兒，就到了樓下。
一開始，我沒管她，自己向人工湖那邊走去。她看我向那邊走，也躡手躡腳的跟著我。冬天，人工河里連一滴水也沒有，雪花也就都紛紛聚集在這兒，人們都在“岸上”小心的急急忙忙的往家走。所以，人工湖底這一大片的雪不經(jīng)人們踩過，即使雪下了那么久，這里還是那樣平整。自然，也就成了我們小孩子玩兒雪的'天堂。
我對(duì)陽陽說：“今天我想出個(gè)新花樣！”她抓耳撓腮的說了一聲：“好，我倒是想看看！”說著我在雪地中走了圈，形成了一個(gè)大大的圓。我雙手舉平，保持平衡。我可不想因?yàn)槲宜さ沽�，破壞了這平整的雪地。我又在圓圈中心留了兩個(gè)大腳印，在兩個(gè)腳印的下方走了一條弧線。我邊走著，，雪地上又發(fā)出了那動(dòng)聽的“咯吱聲”當(dāng)然，這種聲音只有雪天才會(huì)有！“哈哈，大功告成！陽陽你看，我用腳畫出來一個(gè)大笑臉！”我自豪的說道�！班蓿∥铱闯鰜砹�，你在圓圈中央留下的兩個(gè)大腳印是笑臉的兩只大眼眼，而那條弧線就是笑臉的嘴巴！”陽陽兩只眼睛中放著亮光說道。她來到我身邊，和我一起在雪地上用“腳”畫出一個(gè)又一個(gè)有趣的簡(jiǎn)易圖畫，小鴨子、蘑菇、愛心…。.這何嘗不是一種風(fēng)景呢？雪還在下著，風(fēng)一吹，松樹搖了搖身子，把它身上的雪花抖下了一些，發(fā)出了“沙沙”的聲響，難道是它的笑聲嗎？
在雪中，充滿了我們的笑聲。今天很開心，這份開心是我們家鄉(xiāng)的雪給予的，我們家鄉(xiāng)的雪，永遠(yuǎn)都會(huì)給予我們歡樂，永遠(yuǎn)是那樣潔白無瑕。
下雪的作文7
下雪了，到處白茫茫的一片，大地披上了一層漂亮的銀地毯，樹木也穿上了一層白外衣。我忐忑不安地走在上學(xué)的路上，想著待會(huì)被大家批評(píng)的樣子。今天會(huì)發(fā)試卷，那鮮紅的低分肯定又會(huì)被高高掛起。
我裝作輕松的樣子走進(jìn)教室，努力避開同學(xué)們的目光�？蓯旱纳险n響起，我只覺腦袋里有一千只蒼蠅在嗡嗡作響。老師大步流星地走進(jìn)教室，手里抱著一疊卷子。
窗外開始刮風(fēng)，寒風(fēng)掠過我的臉龐，只覺一陣生疼。雪花在空中翩翩起舞，又化作冰涼的'水珠滴落下來。我的心開始止不住地跳動(dòng)，總覺得有種不祥的預(yù)感。
老師拿起卷子，開始邊發(fā)卷子邊報(bào)分?jǐn)?shù)。空氣仿佛在這一刻凝固了，緊張的氣氛在教室里快速傳開。老師在報(bào)名字了，她的聲音洪亮而清晰。
“32號(hào)，91分，33號(hào)，92.5分……”哎呀，快念到我了！“糟了，這下糟了！”我在心里一邊大聲叫著，又一邊安慰自己：“沒事，沒事的……”我心慌意亂地忍不住把耳朵捂緊，想聽又不敢聽。
“35號(hào)，89.5分！”聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我心里一陣冰冷。我不敢抬頭，不敢直視大家。只覺得所有同學(xué)的目光都齊刷刷地望向了我。我的臉?biāo)查g紅成了一個(gè)大蘋果。窗外的大風(fēng)用力地刮著，發(fā)出嗚嗚的聲音，好像也在嘲笑我：“哈哈，我就說你考不好吧！”身邊的一切似乎都在責(zé)備我：“你居然考得這么差！”試卷上那鮮紅的低分在我腦海里揮之不去，沮喪和迷茫已將我徹底擊敗。我把頭埋在桌子上，不想讓任何人看到我的淚珠。
這時(shí)，一陣陣沉重的腳步聲傳來，我不敢抬頭。“熙熙，你怎么了?”是老師關(guān)心的聲音“熙熙，這次沒考好不要緊，下次再加油就行了。我相信你，下次一定能考得更好!”那一刻，我心里又溫暖又感激。我默默地告訴自己：下次一定要好好加油，不辜負(fù)老師的一番期望！
下雪的作文8
歲月不饒人，一年似乎就是彈指一瞬間。眼看著一年即將畫上句號(hào)啦！站在20xx年的末端，感嘆，指間太寬，時(shí)間太瘦。
走在清晨的飄雪的路上，手指冰涼得失去知覺，看著路旁的點(diǎn)點(diǎn)白色，終于明白了什么叫冷若冰霜的意義。大雪紛飛的寒冷里我未能感到一絲歡暢，在這刺骨的寒凍中，卻有著深深的無法排遣的落寞。昨夜，在屋里，仿佛是置身一個(gè)大冰窟，冷的幾乎不能入睡。偶爾的，感覺到床下“小太陽”吹進(jìn)熱風(fēng)的暖，那是久違的愜意。失眠了，不知道為何？最近老是這樣！頭痛得厲害！我做著無用的掙扎，經(jīng)常思考，卻往往無動(dòng)于衷。
真的是累了，太累了，太多的委屈，太多的凄苦，總是抵不過自己做人的原則，雖然也氣憤，雖然也恨過，雖然也哭過，還是抵不過自己做人的原則，堅(jiān)持自己的原則，很難很難，但是我愿意堅(jiān)持，既然選擇就無怨無悔，既然選擇就勇敢面對(duì)，累了，給自己放個(gè)假，累了，就讓自己好好歇歇，給自己補(bǔ)足需要的給養(yǎng)，讓自己輕松上陣，微笑著迎接一切�？磻T了人情冷暖，看慣了人情世故，看慣了世態(tài)炎涼，看慣了太多的黑暗，看慣了太多太多小人嘴臉，可我還是仰起頭，看著太陽徐徐升起，高高掛在天空，把大地照的是如此的明亮，處處都是艷陽高照，看著藍(lán)藍(lán)的天，天上那朵朵白云是那么的`晴朗，世界還是美好的，美好的東西總是能讓人留戀，擁有平常心，面對(duì)所有，總是可以讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來，擁有好的心態(tài)，面對(duì)所有~~~
最近，自己很累很累，真的想好好休息休息，讓自己遠(yuǎn)離現(xiàn)在的環(huán)境，遠(yuǎn)離現(xiàn)在的一切，給自己一個(gè)可以減壓的機(jī)會(huì)，讓自己可以重新來面對(duì)。
我只是希望我的生活比上不足、比下有余就行了，我的人生做到波瀾不驚、平平淡淡，我不希望自己聞達(dá)于諸侯，也不希望自己成為商界精英。我渴望平淡的生活，最簡(jiǎn)單的幸福。
下雪的作文9
我睜開朦朧的睡眼，只見窗外白茫茫的一片，我趕緊穿好衣服跑了出來。時(shí)不時(shí)屋頂就會(huì)落下一點(diǎn)兒雪，幾片雪花在空中“表演”，雪白的，像是被人細(xì)心清洗過的一樣，我可興奮了，因?yàn)檫@可是盼了好久才來的雪。
一看到雪，就立馬會(huì)想到打雪仗和堆雪人吧！
這時(shí)表姐正好走了出來，我偷偷捏了一個(gè)雪球，朝表姐丟去，正中目標(biāo)！她抹去一臉的雪，我便聞到了一股“火藥味”，她不管三七二十一，對(duì)我展開了猛烈的進(jìn)攻，朝我亂丟雪球，我急中生智，順手拿起一塊大木板，躲在木板后面，對(duì)她說：“你打不到我，哈哈！”她一聽，怒氣沖沖地走了，我正驕傲?xí)r，“雪球雨”已經(jīng)來了，我被活活做成了一個(gè)“雪人”，原來表姐把她的妹妹帶上，一起來“教訓(xùn)”我，她說“手下敗將，哈哈！”報(bào)應(yīng)來得真快，我最終以失敗收?qǐng)觥?/p>
不一會(huì)，我就把打雪仗拋到了九霄云外，開始了堆雪人。我拿出了一把小鐵鍬，挖呀挖，我看著這“完美的杰作”——一個(gè)沒腦袋的小雪人，算了，重做，可惜我不會(huì)做雪人，于是我請(qǐng)了“雪人制作大師”——-姐姐，她說“拿鐵鍬吧！”不愧是“大師”，豪爽！
開始制作雪人了！我拿著鐵鍬這挖挖，那挖挖，院子里面的`雪被我們打仗踩得不成樣子了，可雪人連身子也沒做好，于是，我約好表姐一起去“偷雪”，我們小心翼翼地開始“偷雪”之旅，第一個(gè)目標(biāo)，我同學(xué)彭龍輝家，我們順著大路走向他家，嘿嘿，第一次成功，我決定再來一次，不料這一次被抓了個(gè)正著，彭龍輝“氣憤”地跟了上來，嘴里還念著說“你不要搶我家地坪上的雪！我也要堆雪人。”我根本聽不進(jìn)去，只管跑，終于，我把雪成功運(yùn)回了家，沒想到彭龍輝沒有責(zé)怪我，還幫忙運(yùn)雪！
經(jīng)過長時(shí)間的工作，“四不像”雪人制造出來了，這是我們努力的結(jié)果，我很喜歡。
我愛下雪，因?yàn)橄卵┠芙o我們帶來無窮的樂趣。
下雪的作文10
窗外，雪花精靈們相互追逐著牽起手兒，從遙遠(yuǎn)的銀幕中飛下來，將世界裝扮得銀裝素裹。
踏著晚自習(xí)的鈴聲，我跑出教室，一股刺骨的寒風(fēng)迎面襲來。燈光照耀下的雪面跳動(dòng)著的銀白色繁星，在寒風(fēng)中翩翩起舞。
地面上的雪被過往的行人踏得咯咯作響。一簌積雪從細(xì)瘦的樹枝上滑落而下，鉆進(jìn)了我的衣領(lǐng)。
我又想起了家，這是雨雪天我思想的慣性。
此刻，我的家鄉(xiāng)，那個(gè)可愛的小村莊也該被籠罩在了圣潔的白色之中。若第二天天氣晴，鄰家淘氣的小孩子一定在雪地里玩雪球，在雪積得厚厚的墻上吹洞洞，或者跑到我家嚷著要母親給他們做土豆片……
說起母親，這會(huì)兒該倚在溫暖的炕上和父親一起聽著由雪花的颯颯聲與電視機(jī)的嘈雜聲相交織的音樂吧！母親肯定又在給父親念叨她的兒子飯吃飽了沒有，吃得好不好。
以前的此時(shí)，我會(huì)坐在暖暖的炕上，細(xì)細(xì)地嚼著充滿媽媽味道的香噴噴、熱騰騰的飯菜。年少挑剔的`我有時(shí)竟不滿意媽媽的飯菜而留剩飯，媽媽則總一邊用粗糙的大手撫摸著我的頭，一邊端詳著我，用帶幾分憂慮的語氣問我：“以后上中學(xué)了還會(huì)有這樣的飯菜么？”“那不一樣，到那時(shí)，我什么苦都能吃，真的！”我瞪大眼睛一本正經(jīng)地對(duì)媽媽說道。聽到兒子能說出這么懂事的話，媽媽皺著的眉頭立刻舒展開來，樂呵呵地揪住我的耳朵：“小兔崽子，盡會(huì)說！”“哈哈哈……”從屋里傳出的笑聲激蕩著飄撒的雪花……
涼颼颼地，雪融進(jìn)了我的脖頸。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！庇辛恕懊坊〒浔恰钡募�(lì)，縱使徹骨的寒冷，我也不怕。傍晚的校園里依然少不了那個(gè)在燈光下讀書的身影。因?yàn)�，父母的心在我的身上，我的心也在父母的身上�?/p>
雪，大自然中最純潔的精靈，你盡情地起舞吧！梅花的撲鼻香需要你的洗禮！它需要借你來報(bào)答冬的恩情。
下雪的作文11
盼星星，盼月亮，終于盼來了我親眼看到的第一場(chǎng)雪！
我來到了婁底之后，最盼望的事情就是下雪。以前我可是從來沒有看見過雪��！記憶中就只有六歲那年冬天，媽媽回老家生弟弟，我才有幸看見雪。不過距現(xiàn)在很久了，都不怎么記得了……我曾經(jīng)看到電視里播放下雪的場(chǎng)面，幾十厘米深，腳踏下去，都陷到膝蓋了，小孩子們?cè)诙蜒┤耍蜓┱�，做雪雕……太有趣了！什么時(shí)候我也能見到雪啊。我盼著，望著，雪，終于來了。
這場(chǎng)雪比較大，昨夜開始下的，下到今天還沒停過呢。我早上醒來看窗外，皚皚的白雪把道路鋪了厚厚一層，樹枝上，停著的車子上，松松軟軟像是披了衣服，大概有10厘米厚吧。遠(yuǎn)處，大雪之后白綠相間的綠化很是好看！
我好想玩玩雪，但出門太凍啦！不過，我還是叫上蘭蘭姐姐，帶上裝雪的盆子和專門玩雪的手套，到阿姨家的'露天陽臺(tái)了。陽臺(tái)果然有好多雪！不過踩上去特別滑，我和蘭蘭姐姐互相攙扶小心翼翼……
我們用手把落在欄桿、架子上的雪扒下來，壓實(shí)，不一會(huì)兒就搞了滿滿一盆子雪。我們決定——用雪做個(gè)冰雕。做好的冰雕是什么樣的呢？以前電視里見過的冰雕，晶瑩剔透的，我們做出來的也是這樣嗎？
剛好有個(gè)盆子當(dāng)模型，就做盆子好啦。首先，拿來一盆子的雪，把中間部分的雪掏空，做得像盆子一點(diǎn)，把雪壓實(shí)，大致像個(gè)盆子了，再修理一下，凹的地方鋪雪，凸的地方刮雪下來，差不多啦！做成盆子的樣子之后，就到了關(guān)鍵的一步——淋水取模。用裝著冰雪的盆子，在水龍頭下面淋水，很均勻的。淋完之后，斜著盆子將水濾掉。這時(shí)候要把半結(jié)冰的冰雕從盆子模型里拿出來。這可要非常小心，要斜著盆子，讓冰雕從里面滑出來。若手法熟練，冰雕就完好無損，但我和蘭蘭姐姐這兩個(gè)“新手”在斜著盆子時(shí)，冰“咔嚓”碎成了兩半。
“啊呀！”，我們趕緊手忙腳亂地補(bǔ)起來，用雪往縫隙里填，再弄平整，終于補(bǔ)好了�！奥�，慢點(diǎn)！”第二次我們順利地把冰雕從盆子模型里給取了出來。ok！我把冰雕放在架子上晾著，這么冷的天，晾幾個(gè)小時(shí)就會(huì)完全成冰的�？粗覀兊牡谝患白髌贰�，我心里有說不出的高興！
下雪真好！真希望這場(chǎng)雪不要停，我們可以堆雪人、打雪仗、做冰雕……
下雪的作文12
今晨醒來，我突然感到陣陣寒意。刺骨的寒風(fēng)從門縫外鉆進(jìn)來，好像要鉆進(jìn)我的每一寸肌膚。我起了身，推開門。但眼前的景象一下子把我給驚呆了！這院子里、房頂上全白了，整個(gè)兒地成了一個(gè)白茫茫的世界。“下雪啦！可以打雪仗啰！”我高興得一蹦三尺高。
吃完早飯，我就急急地向?qū)W校走去。一路上，雪在我的腳下發(fā)出“吱吱”的聲響，如同美妙的音樂�？粗Φ脽峄鸪斓膾哐┤耍乙哺械綔喩沓錆M了力量，一點(diǎn)兒也不再覺得寒冷。
來到學(xué)校，哇！一片白色的世界好像正敞著大門等著我！我進(jìn)了班，坐了下來。突然，從門外走進(jìn)來一個(gè)人，她是誰��？！我怎么沒見過她呢？渾身白白的。等看清了才知道，原來是我們班的孟一塵��！是在門口被人家用雪球給砸的。她可真夠慘的`！
我們讀了一會(huì)兒書。這時(shí)，王老師來了，他對(duì)我們說：“現(xiàn)在，讓我們大家出去打雪仗吧！”打雪仗！聽著這三個(gè)字，班上一下子熱鬧了起來。有的叫，有的跳，有的甚至把書本都給扔了。
我們來到操場(chǎng)，看著厚厚的雪地，不禁欣喜若狂，就像饑餓的狼看到了食物一樣。我們?cè)诓賵?chǎng)上狂跑、飛奔。一路上不時(shí)向別人投擲雪球。那雪球砸在人身上，又散落下來，就像是仙女散花。一陣陣的叫喊聲在操場(chǎng)上回蕩著�！昂麝�，你給我站住，今天我不砸扁你，我……”只見我們班的胡明陽正被一群人給追著，我也加入了追趕的行列。
忽然間，我看見了王老師也正在被一些同學(xué)追著打呢！嘿！王老師，我也砸他去！于是，我就拿起一個(gè)大雪球悄悄地從后邊向王老師砸去。就在這時(shí)，王老師過了臉來，正好發(fā)現(xiàn)了我。只見他身體一閃，躲了過去。呀，就差一點(diǎn)！正當(dāng)我遺憾這一擊沒有打中時(shí)，一個(gè)雪球已打在了我的胸前。王老師得意的笑著，我也笑了�！�
雪，一個(gè)美麗的東西，一個(gè)快樂的東西。
下雪的作文13
下雪的那個(gè)晚上，只有淅淅瀝瀝的雨，下下停停，停停又下下，我依偎在母親的身旁，癡癡地說：“要是今年不下雪，就去哈爾濱!”媽媽笑而不答，想我只是出于貪玩罷了。
可晚上，無意間的拉開窗簾，就看見了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，那雪隨著風(fēng)飄揚(yáng)，像一只只精美的蝴蝶，在空中跳著圓舞曲，時(shí)而躍起，時(shí)而在空中華麗麗地來一個(gè)180°轉(zhuǎn)身，在空中劃過一道絢麗的弧線，它們是來自天空的`精靈，像是些娃娃般，來到這個(gè)闊別很久的地方，仿佛特別興奮，爭(zhēng)先舞動(dòng)起來。我伸出手，試圖接住一片雪花。它紛紛揚(yáng)揚(yáng)隨風(fēng)舞動(dòng)，也許是我那綻放出驚喜的眼神吸引了它，它順勢(shì)扭動(dòng)身子，落到了我的手上，仿佛是童話里才會(huì)出現(xiàn)的那一幕，我?guī)缀醪桓蚁嘈牛@居然會(huì)發(fā)生在我的身上。那片雪花，出奇的大，蜷縮著雪白的身子，讓我又驚喜又犯愁，我多么想將它珍藏啊，在我的潛意識(shí)里，它已經(jīng)成為我的幸運(yùn)星。最終，它華麗麗地融化，只留下一灘晶瑩的水珠，倒映著一個(gè)女孩的笑意，雖然很冰，但好舒坦，一股幸福的暖流注入我的心田，讓我倍感幸福。
我?guī)缀跏潜粙寢屃R上床的，也難怪，又有哪個(gè)家長愿意讓孩子在風(fēng)中玩雪。但整個(gè)晚上，我沒有安心地睡過，連做夢(mèng)，都?jí)舻阶约涸谘┑奶斓亍?/p>
第二天到了學(xué)校，見整個(gè)校園銀裝素裹，心情大好。原來我自始至終都是那個(gè)貪玩的長不大的小孩啊。奕好從樓上飛奔下來，我被震了一下，顧不上裝什么淑女了，拉了一個(gè)好友，沒想一下樓被人砸了個(gè)正著，蹲下身來，隨手抓一把就砸，只見那雪球在空中劃過一道弧，華麗麗地砸到了別人的衣服上，我蹲在那里大笑。玩意一上來，哪管那么多，狠命地砸，瘋狂地亂砸，準(zhǔn)確地說是見人就砸。
寫到這里仔細(xì)想想，那一天，我這輩子都不會(huì)忘記，這是多么絢麗的一筆啊!雪，下雪，下雪天，帶了女孩的期待而來，帶著女孩的幸福而去。
下雪的作文14
十七個(gè)淺淺的腳印便是那逝去的灼熱年華
人亦是雪，雪亦是人，冬天便是生活。
飛鴻踏雪，歲月無痕，時(shí)間就這樣在我們的指縫間悄悄溜走。葉飄零，雪融化，沒人知道誰是“借住一宿”的過客；更沒人知道誰又將會(huì)是留者。生活中一些人的出現(xiàn)并沒有給我們的世界帶來什么，可當(dāng)他們悄然離去的時(shí)候卻帶走了很多——快樂、回憶、情感，還有那深深印在雪地里的十七個(gè)腳掌印……
哇！好大的雪，一切都雪白了，這次似乎比前年下的還要大。遠(yuǎn)處樹枝上的鳥兒們?nèi)晕催�家，或許它們和我一樣正在靜靜地欣賞這雪白世界；或許那只是一堆被我誤認(rèn)為是鳥的積雪；再或許那兒就是它們的家。
“兒子，快起床！面都煮好了�！�
揉著惺忪的`雙眼，掀開被子才發(fā)覺剛才的一切只是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。呆呆的站在窗前以一種期望的眼神望著窗外，提上牛仔褲隨之下樓。
心不在焉地吃完面后坐到書桌前，耳朵里塞上的耳機(jī)放著那首《雪人》，正欲提筆卻感覺那顆寫作業(yè)的心不知已隨哪陣風(fēng)飛向何處。手揣著筆撐著下巴發(fā)起了呆……
不下雪的冬天感覺愈加冷烈，空氣中只是單單摻雜著些殘花敗蕾，枯枝朽葉的味道，涼颼颼的風(fēng)在房屋之間肆意掃蕩，絲毫察覺不出一點(diǎn)方向性�？赡苤皇悄枪陋�(dú)的亂舞著的樹葉和那緩緩移動(dòng)的浮云能證明它們的存在。因?yàn)闆]有下雪，所以這個(gè)冬天感覺別樣死寂。
雪，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)選擇，它卻不知道這將會(huì)帶走冬的靈魂，帶走片片歡笑，帶走那份與冬之間的感情。
我們的生活中也常常出現(xiàn)像雪這樣的人，我們從相遇，相識(shí)到相知所換來的卻只是一場(chǎng)別離。前年，大雪紛飛，街道被白色毛毯鋪蓋著，兩對(duì)足跡深深的向前方蔓延去，最后消失在街道的拐角處，他們?cè)谶@個(gè)美好的紛飛的季節(jié)里訴說著自己內(nèi)心的理想。腳底發(fā)出“咯吱”的聲音，安靜地氛圍以至于可以很清晰的聽見它，猶如一首歌，雪越下越大，模糊了他們之間的距離，在雪花中他們離去，離去的不僅僅是他們的身影，還有那些同雪純潔般的友情。就這樣，他們?cè)诒舜诵闹邪缪萘艘粋�(gè)過客的角色，最終被雪埋沒。
又下雪了，但卻比前年那場(chǎng)小得多�；厥�，身后那淺淺的十七個(gè)腳印快要被雪掩埋……
下雪的作文15
晶瑩的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下，空氣中，氤氳著清新的雪的味道……
下雪的味道，是令人愉快的。
孩提時(shí)，沒有遇上過幾次轟轟烈烈的大雪，只是一個(gè)人守在門前，靜靜地凝望著鵝毛般的雪花，一片一片，難以抵擋冰雪的召喚，出了門。在銀裝素裹的世界里，或是輕輕用指尖悄悄劃過積滿雪的車門，又是篤定地在雪地上踩著一個(gè)小腳丫，還是歡樂地從地上拿起一團(tuán)雪逢人就砸，都是趣味非凡。在罕見的雪天，我總是徜徉在雕欄玉砌的世界里，身上沾滿了綿雪，只是感覺，自覺的清新在身上蔓延、快樂，灌滿了每一個(gè)細(xì)胞。
小時(shí)候，下雪的味道，是童真與歡樂。細(xì)細(xì)品味，甜蜜。真切，沁人心脾。
十年后，當(dāng)久違的大雪又一次在窗外下起。多少，我只是不屑一顧。寒氣襲人的正午，我蜷縮在課桌旁，顫顫巍巍地?cái)[動(dòng)著筆，另一只還在摩擦取暖。我沒想到，教室里的廣播響了，明天停課的消息被傳開，教學(xué)樓沸騰了，我放了手中的筆，呆呆地凝望著遠(yuǎn)處飄落的雪，空氣中，有一股似曾相識(shí)的味道，甜甜的，很快樂。
下雪的`味道，那一刻是釋放與歡樂。細(xì)細(xì)品味，微甜，虛無，不以為然。
這，還是童年美好的那份快樂嗎？
不，不是的。那永遠(yuǎn)離我而去了。這下雪的味道，只是繁重的學(xué)業(yè)頃記得間的釋放的歡樂罷了。童年的那份真正快樂下雪的味道，已經(jīng)成了美好的記憶，煙消云散了。我不可能回到曾經(jīng)那美好又童真的年代，我不可能再次嘗到，那真切的、無拘無束的味道。
雪，一年又一年，或多，或少，想來，我已經(jīng)到了人生的十字路口，下雪的味道，一年又一年，越來越淡，越來越苦。我不能拐彎回味，我不能只求歡樂的味道，人生路很長，前方，也許是風(fēng)雪交加。也許，我只能一個(gè)人面對(duì)，一個(gè)人作戰(zhàn)，我知道，那里下雪的味道，酸甜苦辣，樣樣俱全，但是我更明白：
我們都在長大，都要學(xué)會(huì)品味人生中不斷豐富的新味道，不沉溺，不厭棄，不恐懼。
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