三年級(jí)日記通用【5篇】
很快一天又過(guò)去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)日記5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)日記 篇1
今天，老師布置了很多作業(yè)。
一放學(xué)，來(lái)到辦公室，我就拿出了語(yǔ)文書(shū)，找到需要背誦的課文，便大聲、有感情且不拖音地朗誦起來(lái)�？实臅r(shí)候喝喝牛奶，過(guò)了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間才讀完。
讀完課文，我又把語(yǔ)文書(shū)翻到第一頁(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地看了每一個(gè)生字。也是過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于把整本書(shū)的生字都復(fù)習(xí)完了。
接著，我合上語(yǔ)文書(shū)，一看時(shí)間已經(jīng)五點(diǎn)半了。我趕緊拿出數(shù)學(xué)老師發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)練習(xí)卷，火速地做了起來(lái)。還沒(méi)做幾題，媽媽來(lái)了，說(shuō)：“好了，我們回家了！”我就整理好作業(yè)，跟著媽媽回到家。
到了家，拿出剛才還沒(méi)做完的練習(xí)卷馬不停蹄地寫(xiě)起來(lái)。等完成時(shí)，已經(jīng)六點(diǎn)十分了。然后我又花了大概十幾分鐘的'時(shí)間寫(xiě)了這篇日記。啊，還有毛筆字和電子琴等著我呢！我覺(jué)得放學(xué)之后的我真像一直陀螺，不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。
哎，作業(yè)實(shí)在太多了！強(qiáng)烈要求作業(yè)少點(diǎn)兒！
三年級(jí)日記 篇2
話說(shuō)我們班的英語(yǔ)老師啊，那可謂是相當(dāng)相當(dāng)?shù)赜胸?zé)任心。這不，一個(gè)學(xué)期就這樣飛速而過(guò)，期末的“黑暗時(shí)刻”來(lái)臨了。英語(yǔ)老師又開(kāi)始到處“借債”了，以下是英語(yǔ)老師的“債務(wù)清單”，大家可以過(guò)目過(guò)目：
“債務(wù)”一：借(美術(shù))老師(15)分鐘
英語(yǔ)作文，是我們班同學(xué)的弱項(xiàng)，令英語(yǔ)老師頭疼，她一心要把我們的作文水平提上去。今天下午有上美術(shù)課，美術(shù)老師正在給我們繪聲繪色地講著動(dòng)物故事，我們笑得樂(lè)不思蜀。突然，一個(gè)恐怖的“身硬”——英語(yǔ)老師出現(xiàn)在門口。美術(shù)老師走過(guò)去之后，英語(yǔ)老師對(duì)著他說(shuō)了些話，美術(shù)老師也只是一直點(diǎn)頭。難道……英語(yǔ)老師又要借時(shí)間？
果然不出我們所料，美術(shù)老師上了半小時(shí)之后，提著他的文件袋走了，來(lái)?yè)Q班的正是英語(yǔ)老師。Oh！全班驚呼�！澳贸鼍毩�(xí)冊(cè)！抄一篇范文！”英語(yǔ)老師一聲令下，全班鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)敢違抗？只得拿著筆，皺著眉，抄，抄，抄！
“債務(wù)”二：借(全班同學(xué))(10)分鐘
抄到范文一半的時(shí)候，救命之神“下課鈴……”清脆地響著。同學(xué)把筆和練習(xí)冊(cè)都收了起來(lái)。突然，英語(yǔ)老師一轉(zhuǎn)身，“惡狠狠”地盯了我們一下，真令人毛骨悚然。同學(xué)們像老鼠見(jiàn)到貓似的，順從的把筆和練習(xí)冊(cè)拿了出來(lái)。
當(dāng)作文抄完之后，我們長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。沒(méi)想到英語(yǔ)老師還要講重點(diǎn)詞句，易錯(cuò)點(diǎn)啊，說(shuō)得滔滔不絕啊~如果英語(yǔ)老師到CCTV百家講壇去，說(shuō)不定收視率會(huì)一路飚升�。≈v完之后，數(shù)學(xué)老師也踩著上課鈴聲來(lái)了……
“債務(wù)”三：借(體育)老師(40)分鐘
今天早上，有一節(jié)心愛(ài)的體育課，我們興高采烈地想飛奔到操場(chǎng)上，沒(méi)想到一到門口就被“反彈”回來(lái)——英語(yǔ)老師在門口擋著唄。只見(jiàn)她手里抱著一疊已閱過(guò)的考卷，走進(jìn)班上，先環(huán)顧了一下四周，讓我們感到非常的`寒冷！
這時(shí)，咱們班的小強(qiáng)站起來(lái)說(shuō)：“老師，為什么不上體育課？”
說(shuō)罷，其他同學(xué)在小強(qiáng)的帶領(lǐng)之下也“就是，就是”地起哄。
“你們以為你們考得很好是吧，看看，英語(yǔ)科代表才考了八十多，不及格的已經(jīng)超過(guò)一半啦……”
恐怖啊，震得我們班的玻璃“哐鐺”響，同學(xué)們只能忍氣吞聲，硬著頭皮熬過(guò)這“艱難”又“黑暗”的45分鐘……
“債務(wù)”四：借(音樂(lè))老師(40)分鐘
……
總計(jì)：105分鐘！
天哪，俗話說(shuō)有借有還，再借不難！
尊敬的英語(yǔ)老師大人，您借的“債”該何年何月還清？
三年級(jí)日記 篇3
下午的第三節(jié)課，大家一個(gè)個(gè)在教學(xué)樓前忙手忙腳的在干嘛呢？是在做實(shí)驗(yàn)，還是在做手工業(yè)？都不是，我們是在放風(fēng)箏。老師說(shuō)：“做好作業(yè)的'同學(xué)，就可以放風(fēng)箏�！憋L(fēng)箏是老師昨天通知我們帶的，大家拿著風(fēng)箏準(zhǔn)備“起飛”。我和好朋友丁越一組，他負(fù)責(zé)放線和控制風(fēng)箏的方向，而我負(fù)責(zé)托起風(fēng)箏和握線，我們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。只見(jiàn)他飛快地奔跑起來(lái)，我也隨著他奔跑起來(lái)。等風(fēng)箏的線拉得筆直，我才放手。我對(duì)他大喊：“快放線！”他聽(tīng)到后一邊放線一邊跑。風(fēng)箏越飛越高，心里的一種滿足感油然而生。
過(guò)一會(huì)兒，風(fēng)箏已經(jīng)飛到升旗臺(tái)那里。我還沉浸在滿足的境界中，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲：“黃杭，快來(lái)幫忙！”等我回過(guò)神來(lái)，看到風(fēng)箏被纏在升旗臺(tái)上。我便立刻跑去幫忙，我費(fèi)盡周折，終于和他一起解開(kāi)所有的結(jié)頭。我們剛要再放一次風(fēng)箏，只聽(tīng)見(jiàn)“丁零零，丁零零。”下課鈴聲響，我們遺憾地背起書(shū)包，回家。通過(guò)放風(fēng)箏，我明白一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量�！耙桓曜右渍蹟�，一把筷子難折斷�！�
三年級(jí)日記 篇4
雷鋒同志是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然生命短暫，但留給中華民族永遠(yuǎn)的豐碑，激勵(lì)著幾代人學(xué)習(xí)他。
雷鋒同志在火車上扶老攜幼，送老大娘回家，人們稱贊他雷鋒同志出差1千里，好事做了一火車。
3月份，學(xué)校號(hào)召我們學(xué)雷鋒同志活動(dòng)，四、五、六年級(jí)在學(xué)校外邊做好事，一、二、三年紀(jì)打掃學(xué)校衛(wèi)生，我們班在圖書(shū)館門口，掃地、擦瓷片，寧愿我們又臟又累，也要把學(xué)校打掃干凈。
我們要向雷鋒同志一樣，助人為樂(lè)、多做好事！
三年級(jí)日記 篇5
母一下子沖進(jìn)了大興的萬(wàn)畝梨花園，去捕捉春天的風(fēng)景。
一進(jìn)梨花園，就像走進(jìn)了一個(gè)花的世界！我深深吸了一口氣，��！是那幺沁人心脾，舒服極了！
我們?cè)诨ê＠锾妊穑^賞著梨花的千姿百態(tài)�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。有的才展開(kāi)兩叁片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的花蕊；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的`。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，許多花瓣兒紛紛落下，仿佛為了歡迎我們才鋪上這雪白的“地毯”吧！
我出神地望著那雪白的梨花，仿佛我自己已經(jīng)化作了一只小蜜蜂，在這花的海洋里飛行，品嘗著那香甜的花蜜。
我愛(ài)美麗的萬(wàn)畝梨花園！更愛(ài)美麗的春天！
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