(合集)另一面作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕䦟懽鲿r限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的另一面作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
另一面作文1
道家學派的創(chuàng)始人老子認為“一切事物都有對立面”�，F(xiàn)今的一些人看事物往往只能看到最表淺的一面，而沒看到那隱藏著的對立面。
一個教育學家曾在一次演講上講過這樣一則故事：一個中國小孩拿著筆在墻上亂涂亂畫。他媽媽看了，二話不說就沖到孩子面前，扇了他一巴掌，并生氣地說：“你個調皮鬼，在墻上亂涂亂畫干什么呢！”而同樣的事例發(fā)生在一個美國家庭。孩子的媽媽則對孩子豎起了大拇指：“不錯，不錯。有繪畫天賦，值得表揚�！敝詴羞@樣的兩個截然不同的結局，是因為那個中國媽媽只看到墻壁變臟了，而沒有看到孩子的.繪畫興趣，使這好的一面被忽略了。
江蘇衛(wèi)視的有一則節(jié)目曾經邀請過一位嘉賓，這位嘉賓拿了20xx年絕地求生全明星賽的總冠軍。這位游戲大神在節(jié)目發(fā)表了他對打游戲的看法：“假如你游戲打出了水平，去參加職業(yè)聯(lián)賽，其實不跟一個人打進了籃球、排球國家隊一樣的么？所以打游戲是一項電子體育運動，沒必要去禁止�！彼砸恍┘议L只看到游戲會使孩子成績下降，卻沒有看到游戲打的好也可以有一番出息，使這好的一面被忽略了。
很多人習慣了城市的喧囂，便有空的時候前往鄉(xiāng)村去感受田園風光。很多人看見了農民在烈日炎炎的大夏天下還要辛勤勞作，農村的生活條件遠遠不及城市，便說鄉(xiāng)村生活特別累，一點也不好�？伤麄儧]有看到農民們的樸實，那新鮮空氣，那如同繪畫一般的鄉(xiāng)村美景。他們只看到了鄉(xiāng)村的艱苦生活，使鄉(xiāng)村美好的一面被忽略了。
“當局者迷，旁觀者清�！贝蠹叶荚谥饔^臆斷的去看待事物那最直觀明了的壞的一面，卻沒發(fā)現(xiàn)被自己所忽略的好的一面。
所以，我們大家應理性去看待事物，不去忽略那隱藏的另一面！
另一面作文2
她在老師眼里是優(yōu)等生，在同學眼里卻是人見人怕的惡魔�！袄蠋熇蠋�，你看！”她拿著一朵紙折的百合花，邀功般地舉到老師面前�！斑@星星紙真漂亮！和百合花很搭呢。”老師不知道，這漂亮的星星紙是她搶劫的“戰(zhàn)利品”。
最近班上流行折百合花。最潮的.小A聽到風聲，立馬跟她學習折百合花。她一眼瞄到小A彩紙的不同——那是一張熒光星星紙，在陽光下也會發(fā)出許些“亮光”。她向小A“借”紙，小A自然不愿意。這可是她好不容易在淘寶上找到的好貨，怎能輕易交出？小A隨口說道：“我只帶了幾張，明天再帶給你吧�！彼恍�，跑到小A桌前，在她抽屜與書包中亂翻。找不到，就將她的書一本本拿出來找。小A顧不上阻止，低頭手忙腳亂地整理她翻出來的書�！罢业搅�！”她得意洋洋地將一包夾在書中的星星紙拿出。許多同學都為小A打抱不平，可她的狐朋狗友——暴力女卻讓人不敢阻止，只能幫小A整理亂七八糟的書包與抽屜。
有同學想去跟老師說，可半路都會被暴力女趕走。（暴力女也是個老師眼里的優(yōu)等生）有次上課發(fā)言時，一位同學曾暗示過老師，可老師卻把她叫到辦公室里，說了一通關于她十分熱愛集體等，不可能這么做的話。而她站在老師對面，一臉平靜，甚至還帶有點委屈的神情。她的演技與長年深居后宮的妃子有的一拼！
自從小A事件后，大家對這對“狐朋狗友”更加小心翼翼，什么好東西都藏著掖著，不讓她們看到。班上有她們的存在，多了一絲死氣沉沉的味道。
她不為老師所知的一面，不知道什么時候能改。這種行為，我想我是無論如何都不會做的。
另一面作文3
每天我們都可能欣賞別人，也可能會被別人欣賞。欣賞者必須具有愉悅之心、博愛之懷、成人之美的善念。當在欣賞時，我們可否想過欣賞的另一面？
記得我二年級時英語成績只是一般般，后來上了一個培訓班。培訓班老師要求背英語課文、背單詞，同時還要進行同步考試，分數(shù)低了必須補考。我在背書時，經常背不熟單詞，這也給我添了很多煩惱，要知道，老師要求背完呢！所以啊，我經常留下來背一個小時的書。每一次考試對我來說，是一次挑戰(zhàn)，隨著級別的增長，題目也越來越難，它包含了那一級別的所有內容，甚至超出了我們所學的范圍，老師也不告訴我們卷子上不認識的單詞，只說了遇見難題的做法，搞得我們一頭霧水……就這樣的.魔鬼訓練下，在我四年級時早已上了初中英語的水平，現(xiàn)在的單詞一個比一個更難，更長，我們也只有反復記，每次上課要留下半個小時進行背書、復習上課內容。就這樣，不斷地努力，功夫不負有心人，現(xiàn)在已通過習思3級，每次我在學校的英語測驗都名列前茅，口語也是頂呱呱。我的成功，都靠不懈的暗中努力而得來的。自尊之心、奮進之力、向上之志交織而成的力量支撐著我，讓我獲得了別人的欣賞。
每當你欣賞、羨慕別人而有點不服的時候，就想想他的成功怎樣得來的吧，只要你付出比別人更多，你就可以超越他，成為新一代的王者。
欣賞的背后就像是一張畫紙，只要你努力了，一次又一次地戰(zhàn)勝了自我，那張紙上就有許多五彩斑斕的圖案，而如果你以氣餒去面對它，那紙上可能就寥寥幾筆、平淡無奇。當你嫉妒時，想想欣賞的背后，它可以讓你的心平靜下來；當你氣餒時，想想它，它可以讓你再度充滿自信；當你想成功時，想想它，它可以讓你去創(chuàng)造更雄偉，更輝煌的世界！想想欣賞的背后吧！它是你成功的第一步，你經過了努力，才有機會成功。
另一面作文4
遠處傳出回聲，那是孩子們的腳步聲。
窗外的雨淅淅瀝瀝作響，幽靜小巷里的衣桿被風吹倒在地上。我在想象你來時的樣子，就如《小王子》里狐貍對小王子所說：“時間越臨近，我就開始感到快樂……我發(fā)現(xiàn)了幸福的價值�！�
時間的紐帶被解開，我期待這一刻。世界被幻化，周圍的色彩使人眼花繚亂，我感受到你的.臨近。
躍著大步，我發(fā)現(xiàn)我停留在偌大的蘑菇叢中。你在遠方向我打招呼，兔子在我身邊迅疾地穿梭，帶動我這顆歡欣雀躍的心。
我向你奔來，你的眉目也逐漸清晰。景物被重疊，那有松樹林的遼闊、破裂的濤聲，早晨的風暴驟起，你好似想與我來一場追逐游戲。倏忽光影幻滅，周圍只剩沉寂的沼澤與孤鳥的凄厲騰起。
我迷茫無措，黑夜侵襲我的身子，群鳥飛離我身，絕望即使有若般理由都不受牽扯。我無法可想，無路可逃。為了存活，鍛造巖石為武器，披荊負傷，動作意外之敏捷仿佛心已脫離我身。我只消暗自驚嘆，去找尋來時的路，詢問你丟棄我的理由。
絕望者的哀嚎充斥著萬山叢林，每日每夜都有著來自不同人的吼聲。他們點亮火把，風又將它們吹滅。他們踏步起航，卻因同行者的渙散迷失了方向。逃離的路終將是屬于一個人的旅程。我把你面目的模糊惦念成我的信仰。我內心雖已被苦海侵蝕，但我依然支持自己可以獨立行走。浩蕩的山行似乎已經完結，我看到了來時的光。
我嗓子沙啞得說不出話，我嗚咽隨即痛哭，無言激動，無言可喜。內心的壓力崩塌，我蹣跚慢步，早已無了光彩。我的所求所得，應允就在前方，我無暇顧及，只等被別人鞭撻。我內心空洞數(shù)載，只等你走來的歸音，只可惜我終未等到。你在臨行前送我的那程我只聽得一句話：“世界，悲極樂哉�！�
耳邊傳來口哨響，那是兒童的嬉笑聲。多想撿起那個被風吹掉的衣桿，好似回到童年時的自己，還沒遺忘母親的催促。
另一面作文5
在學校，我們總是看到老師很嚴肅的一面，尤其是班主任更為嚴肅，其實老師也有另一面。
我的班主任是位男老師，每天總是板著臉，沒見過他笑，讓人感覺很威嚴沒人敢放肆，他懲罰同學也很重。有一次，老師看到一個信息，好像是允許教鞭進入課堂，他和我們說完這事后，他就備了個戒尺，專門打手板的。我們有沒寫作業(yè)的，小考不背的，紀律不好的，都要被打手板。被打的同學手都會被打麻，疼痛難忍。從這以后，老師在同學們心中就更加有威嚴了，一看到他拿戒尺都很害怕。
有一天中午放學，他讓同學留在班級不要動，別的班同學都去食堂吃飯了，我們在班級里等了好久，老師也沒回來，同學都在發(fā)火，抱怨老師不放人，吃不上飯，同學們議論紛紛聲音也越來越大。終于，班長“鯤哥”受不了了，站起來呼吁我們奮起反抗，去找老師理論，我們紛紛響應。
“鯤哥”找了九個人，剛出教室門，老師就回來了。我們每個人都很生氣地瞪著老師，打算用眼神嚇死他。老師笑嘻嘻地走上講臺，樂呵呵地看著我們，卻被50個人瞪著，很尷尬�！蚌H哥”等人去找老師理論，老師這才明白，他神秘兮兮的讓我們再等一下，隨即他轉身出去從教室外拿著個大盒子進來，笑著說：“老師今天過生日，今天中午咱們吃蛋糕�！贝蠹宜查g變得特別激動和開心，搶著和老師聊天，男生都問老師玩不玩游戲。女生們就很不一樣，問老師有沒有對象之類的問題。老師的回答和普通人一樣，既玩手機也看電腦，玩的游戲也和我們差不多。不像我們想的那樣不玩任何游戲，不喜歡看手機！老師給我們講笑話，做游戲，和往常完全不同，沒有了嚴肅的那一面，他讓我們感受到他溫和的.一面，就像一個普通人，有自己的愛好有自己的個性。
那個中午，我了解到老師的另一面，老師其實不像我們想的那樣冷血，和我們也很親近。
另一面作文6
別看我平時斯斯文文，手臂上還戴著三條桿，引來不少人羨慕的目光。同學們有時會不服氣地說：“憑什么你也能拿到三條杠？”這時，我的好朋友總會幫我說話。其實，我在大家面前是這樣的`，但我也有自己的另一面，而且恰好和上述很不一樣——很調皮。如果說班級的差生調皮程度是三級的話，那么另一個我就是四級，不要吃驚聽我來說一說，你們就明白了。
一次正在上數(shù)學課，老師在講課，突然我冒出了一個壞主意，我想到這個不禁為鼓掌。
機會來了！同桌正在回答問題，我把手悄悄的伸進同桌的抽屜里，把他的筆袋拿了出來，塞在他書包里，我想：有好戲可以看嘍！果然，同桌坐了下來，準備寫結論，可東找西找就是找不到筆袋。他向我借，我故意說：今天只帶了一支筆。繼續(xù)改我的結論，其實我早就料到他肯定會向我借筆，所以把多余的筆藏起來了。他最后找了將近十來分鐘才找到筆袋，而且還被老師批了一頓，我暗暗竊喜，心想：誰讓你平時老欺負我。
還有一次。我悄悄跟著小l，一直跟到了辦公室門口（小l是去送作業(yè)），我就站在門口等他，他一出門我就把嘴對準小l耳朵，大喊了一聲——“boom”！還沒等他反應過來，我早躲起來，嚇得小l魂飛魄散，摔了一個大跟頭，等他回過神，我早就逃得無影無蹤，我才不會讓他看見我呢！
我其實更喜歡自己調皮的一面，因為忙碌的學習壓力，讓我有點喘不過氣來，偶爾調皮讓我可以放松自己。當然我一直調皮的話，同學們肯定沒人喜歡我，也不會有人幫我說話。還好，這一面藏得深，至今很少人發(fā)現(xiàn)……
另一面作文7
我們班有這么一個風云人物，她有高高的個子，齊腰的秀發(fā)，一雙大大的眼睛，最讓人叫絕的是她有一張“十級”以上獅吼功的大嗓門，不然怎么會有“河東獅吼”這個稱號呢！這個稱號可不是白封的`，你聽，她又在用她那“獅吼功”教訓人了。你猜猜她是誰？地球人都知道，她就是我們班赫赫有名的一班之長——周怡敏。
“賀雄偉，松手！”教室里傳來一陣驚天動地的聲音，原來是賀雄偉又和一位同學打架了，周怡敏看見了，大吼一聲，同學們都安靜下來。可賀雄偉好像沒有停下來的意思，臉上的怒氣仍然沒有消，拿起一旁的掃帚，準備進攻。周怡敏見此狀況，一步跨上前去，一把搶過他的掃帚，大聲吼道：“住手，你難道想挨批嗎？”她那獅吼一般的聲音，嚴厲的眼神似乎把賀雄偉鎮(zhèn)住了，賀雄偉好像知道自己錯了，慢吞吞的回到自己的位子上，這件打架事件才平息。
聽了這件事，你別以為周怡敏是個兇巴巴的班長，其實她還有溫柔的一面！不信你就聽我往下說。
“你怎么了？不要怕，我這就扶你到醫(yī)務室去看看。”教室里傳來了一陣焦急的聲音。原來是一位同學受傷了，出了許多血，作為班長的周怡敏正在扶她去醫(yī)務室，邊走還邊關心的說：“痛不痛？你沒事吧……”那位同學聽了后，留下了感動的眼淚。周怡敏看見了，趕緊對她說：“你別哭，一會兒就不痛了�！敝茆粝癖е粋�寶貝一樣，小心翼翼的。從醫(yī)務室回來后，已經上課了，下課了，周怡敏就來到了她身邊，不停地安慰她。原來老班長也有溫柔的一面。
周怡敏雖然兇，但是她那溫柔的一面卻在我心中揮之不去，她那種為班奉獻為班服務的精神值得我們每一個人學習。
另一面作文8
人，我們往往是看到如同雞蛋蛋殼的表面，若要看到蛋黃是怎樣的，請耐心點，認真點。
記得有個秘密，我至今還記憶猶新。
初一時，我們班男生里有個奇怪的人，每次在宿舍里都會主動的收集同學們的剩粥剩飯剩菜，他叫阿浩，因為家在學校附近，所以晚上都是回家住的，被允許自由進出學校。
晚上六點他就會帶著收集起來的東西離開校門，因為這個習慣，同學們都不喜歡和他在一起，認為很丟臉，像個乞丐似的。
“真是難看，一副窮酸的模樣�！蔽乙彩强床黄鸢⒑�。
阿浩卻不在乎同學們的態(tài)度，依然如故。
有天我因事，請假出校買東西，剛出校門，買東西用不了多長時間，我回來時，不想馬上回學校，于是乎在學校周圍的`竹林閑走。
走著，走著，突然間，我忽然間停下來，因為看到前面有個人貌似熟悉，認真看了下，我忍不住驚叫了起來，因為我看到了，前面的人居然是阿浩，他沒有回家，正在給一群貓喂食。
我走過去，叫道，“阿浩你不回家�。侩y道一直在這里？”
阿浩見我發(fā)現(xiàn)了他，吃了一驚，好一會兒，才回答說，“是的，我出校門就一直在這里了。”
“為什么在這里？”我看著貓數(shù)了下居然有十幾只。
“這些貓是流浪貓，無家可歸，我來這里就是給他們喂食的�！卑⒑破届o的說。
我聽了突然間恍然大悟，再看到阿浩手里提著一袋同學們拋棄的食物。
一切都明白了，原來阿浩居然有這樣一顆不為人知的愛心，一顆富有同情心的心，想起我們曾經瞧不起他，真的讓我羞愧得無地自容，我啞口無言，怎么回到學校的都記不清了。
另一面作文9
提起魯迅，人們往往會覺得他是一個橫眉冷對千夫指，以筆為武器一直在打筆仗的作家，從他深沉的文字中，難免會讓人認為他性格冷峻、嚴肅。魯近先生愛憎竊分明，他的文學作品激勵了無數(shù)青年，喚醒人們心中那份對祖國的愛，但并不代表魯迅沒有普通人的情感。相反，我眼中的魯迅先生，他心地善良，樂于助人，平日里，性格溫和、幽默。
在我小學的時候曾經學過這樣一篇課文：作者阿累在書店見了魯迅先生一面，魯迅先生以一塊錢對將兩本書賣給了作者，而這篇課父就叫做《一面》。那種正直而慈祥的'目光，使我點立刻感到身上受到父親的撫摸一嚴肅和慈愛交織著的撫摩似的。字里行間洋溢著作者對魯透先生的崇敬與愛戴，而透過這些文字，我似乎也看見魯迅先生那慈祥的目光，仿佛感受到魯迅先生對進步青年的熱心關懷。
從我讀了這篇課文起，魯迅先生的形象在我心中霎時改變，他的冷峻煙消云散，取而代之的是他心地善良、樂助人、熱愛與關懷勞動青年和進步青年的形象對待外人，魯迅先生心地善良、幫助他人；而對待家人，魯迅先生又是有著怎樣不為人知的一面呢？
魯迅先生的兒于周海嬰回憶其父親，他說，他們家庭是一種非常溫馨，平和的氛圍，他沒有見過父親發(fā)脾氣的樣子，魯迅先生日常說話和非常和藹，有時甚至帶著幽默。周海嬰的這番口述再度使我震驚，從前魯迅先生給我留下的不茍言笑的印象和他們古板、嚴肅的家庭氛圍，也有了翻天覆地的變化，他的和藹可親、幽默、溫和，我都一一從周海嬰這番口述中體會到了。
在舊社會、舊思想對抗時，魯迅先生確實是愛憎分明，橫眉冷對，但那只是社會需要的魯迅，只是他在與惡勢為斗爭時必須要有的嚴肅、犀利；但是在其余的時間，魯迅先生不僅熱愛、關懷、樂于幫助他人，還和藹、幽默，這是生活中的魯迅先生，這是我眼中他的另一面。也只有看到了魯迅名生嚴肅與慈祥的兩面，才是看到了一個完整的魯迅。
另一面作文10
雨過天晴，地上陸陸續(xù)續(xù)爬出許多蝸牛，它們慵懶的向前爬行，樣子十分笨拙。我看到許多男孩子抓住它們，把它們從殼里拉出來，或者干脆一腳踩碎，我感覺蝸牛十分懦弱，它沒有勇氣。直到有一次，我看到它的另一面。
一個皎潔的月夜，我偶然看到一只蝸牛，駐足觀看。
這是一只普通的蝸牛，柔和的月光灑在它的身上，似乎迸發(fā)出一絲的光亮。它拖著沉重的殼，就像背負千斤米的人，顯得十分吃力。整個身體那么緩慢地爬行著，每一步都是那么的艱難。它爬到了樹的根部，開始向上爬。它的頭努力的向前伸，用最大的力，整個身體被拉得很長。然后尾巴輕輕一縮，就算是挪動一步了。它爬過的.地方濕漉漉的，閃爍著銀光。即使走得那么艱難，它都要堅持，執(zhí)著的堅持。它柔軟的身體蹭過粗糙的樹皮，相當于人在磨砂紙上使勁刮一下，那種痛，是無法的忍受的，“啪”的一聲，它掉了下來，這可憐的小家伙，大概摔得不輕��！那長長的散發(fā)著銀光的痕跡，像是它留下的長長的淚痕。瞬時，咫尺的成功卻一下遙不可及。它把頭和觸須都伸進了殼里，它也會害怕，但更像在思索，它該不該擱下重重的殼，該不該放棄這次洗禮，做一只平凡的蝸牛。它悄悄地探出頭，伸長脖子，向上瞧了瞧。它還是堅定了自己的信念，向往成功，它走的每一步都是那么的有力。銀色的光就是它留下的勛章。終于，它爬到了頂上。它把身子蜷縮起來，不愿張揚。它也累了，或許它躲在里面哭。一陣冷風襲來，我卻感到一股暖流滲透心窩。這月夜！
或許被人類玩弄時，它們很懦弱，可它們只是蝸牛，沒有手，沒有腳。但是它們的另一面卻能給人帶來意想不到的驚喜。那種堅持，震撼人心，讓人忘卻它們曾經脆弱過！
另一面作文11
每當我和媽媽上街對面去買菜，都會看見對面弄堂里的老奶奶。她悠閑地躺在那張又老又破舊的躺椅上，聽著錄音機，拿著把搖扇。
因為那條弄堂是她的，所以去對面菜市場買菜的人都會把車子停在那。別的弄堂都不收錢，就她要收五角，錢雖不多，但我可以看出她小肚雞腸。
一天，我在街上玩，可惜天公不作美，下起了小雨，之后雨越下越大，我連忙躲進了她那條弄堂里。豆大的雨珠砸在那老奶奶身上，她連忙進了屋，看著那在風雨中的車子，我不禁嘆了口氣。
意料之外，老奶奶出來了，手里還多了一疊雨披和雨傘。她把雨披方方正正地鋪在一輛摩托車上，把雨傘撐開，放在自行車車座上�？上Э耧L不領她的情，“呼！”地一吹，把雨披和雨傘吹到天空中，又把它們重重地摔下去，老奶奶去追趕它們，腳上的拖鞋在地上發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音。終于，老奶奶追到了那條雨披和傘，像一個勝利者似的驕傲地走過來。
老奶奶頂著風雨去搬石頭，那白色的頭發(fā)在空中飛舞，眼睛被雨打的`瞇得只剩一條縫，她那瘦骨嶙峋的手臂搬起大石頭，蹣跚向電瓶車走去。我看了不禁有點心酸。她把那幾塊石頭鋪在雨披周圍，這樣風就不能把它們吹走了。
雨漸漸地停，買菜的人回來取車時，發(fā)現(xiàn)座墊干干的，很吃驚，但當他們看到旁邊渾身濕透透、累得只喘粗氣的老奶奶時，一切都明白了……
老奶奶換了件干衣服，繼續(xù)躺在那張老躺椅上，聽著錄音機，拿著那把搖扇，望著天邊雨過天晴的彩虹，微微地一笑……
買菜的人都說她心腸好，負責任，有責任心，后來她那停車的人越來越多了。
另一面作文12
我的語文老師給我的感覺一直是兇巴巴的，上課做個小動作都要被他訓斥一頓，然后罰站。
由于語文老師是個官兒——教導處主任，所以每次他上課時，教室里就彌漫著一股緊張的氣氛，鴉雀無聲的教室里總是回蕩著“怎么回事？站起來！”“不讀的同學，抄、默五遍！”這樣的訓斥聲。每次上語文課，同學們的神經都緊繃到瀕臨崩潰。
可當我以為這個語文老師很壞時，一些事情的發(fā)生，使我看到了老師的另一面。
考試分數(shù)發(fā)下來了，語文老師嚴肅地站在講臺上，全班同學屏住呼吸，等待著語文老師那暴風驟雨般的“發(fā)飆”時，神奇的.事情發(fā)生了——語文老師和顏悅色地說：“這次考試大家的成績還不錯，80分左右的也只有幾個，這次我給95分以上的同學發(fā)糖！”
“什么？發(fā)糖？”我們一臉錯愕，誰都不相信自己的耳朵，但95分以上的同學卻真的如愿以償?shù)啬玫搅颂�！全班上下一片喜氣洋洋，我們有嚼著糖的，有沒有嚼著糖的，大家圍著語文老師七嘴八舌地一片歡聲笑語。語文老師也露出了靦腆的笑容，估計是在這班里從來沒有享受過如此高的“待遇”吧。
課后我走出教室，瞄了一眼老師辦公室，居然發(fā)現(xiàn)語文老師仰坐在椅子上，一邊舔著棒棒糖，一邊笑著和其他老師在聊天。我忽然聽到語文老師說了一句：“今天給他們放寬一點就這么高興，看來這個班的孩子還是‘蠻可愛的’�。 蔽椅嬷煸谕低档匦�，語文老師居然夸了我們班呢！
到了中午，語文老師還把自己的餐后蘋果給了班里成績最好的同學，這個同學感動得差點掉下了眼淚。
其實語文老師的課還是上得挺生動活潑的，有的課文他還特意配上了優(yōu)美的音樂！雖然老師上課依然板著臉，依然那么地嚴厲，但我們發(fā)現(xiàn)了原來老師也有寬容的另一面，上課的神經也就不那么緊繃了。
從那時起，我似乎覺得我的語文老師變得越來越可愛了！
另一面作文13
去年10月，網名叫“信小呆”的女生中了支付寶大獎，獎品價值超過百萬，其豐厚程度讓“信小呆”發(fā)微博說：“我下半生是不是不用工作了？”現(xiàn)在，這么久過去了，“信小呆”的兌獎之旅卻并不那么幸福。由于所有的獎品都有消費時限，為了“不浪費”，她只好持續(xù)“在路上”，不僅造成了身體和情緒出現(xiàn)了問題，而且由于“信用卡刷爆”，如今陷入了焦慮中。
“支付寶錦鯉”造成的轟動還歷歷在目，其實當初不僅是“錦鯉女孩”，就連吃瓜的網友也發(fā)出了“下半生再也不要努力工作”的羨慕式調侃。想不到“信小呆”真辭去了工作，成為了一條游來游去的“錦鯉”，只是這條“錦鯉”現(xiàn)在感到了一些焦慮。
“錦鯉女孩”的經歷，不禁讓人想到了“中獎詛咒”。1998年，一位叫羅伊的英國男子中了740萬英鎊的`彩票大獎，但在此后，他經歷了人生的“過山車”，最終落得一無所有，羅伊由此感慨，中大獎是一種祝福，但也是一種詛咒。有人認真研究了西方國家中獎者的經歷，最后得出結果，類似“中獎詛咒”是一種大概率事件，不僅很多中獎者，就連很多暴富者，也由于把控不好，從而翻了人生的小船，以至于最后的命運不盡如人意。這真應了中國一句古話“禍兮福所倚，福兮禍所伏”。
當然，“錦鯉女孩”經歷的這一切有著特殊性，那就是“支付寶錦鯉”里面有一些“坑”。這份支付寶豪華“錦鯉”獎品有各種旅游和體驗的免單服務，酒店住宿、機票、餐飲券和景點門票……這一切加起來號稱價值將近1個億，可其有兩個前提，一是必須由自己去消費，二是必須在規(guī)定時間內去消費。如果到了明年再去，那么一切獎品就會作廢。這也意味著，如果要充分占有和享受，那就只剩下一個選擇，就是像“錦鯉女孩”一樣辭去工作。這也是很多人感慨的，所有不以現(xiàn)金計算、不能及時兌付的“錦鯉”都沒有意義。
另一面作文14
其實我是一個活潑開朗的少年，可我在老師同學以及同鄉(xiāng)的眼里卻是一個穩(wěn)定、懂事、老實的孩子。因此每次大休回家都是一件既讓我興奮又讓我煩悶的事情，因為我又要情不自愿的裝成一個“乖乖”了。
走在回家的路上，我的一顆忐忑的`心總是懸著，我緊張的心繃得緊緊的，生怕在路上遇到一個令我熟悉的人而無言以對，使整個局面感到尷尬。我東看西看，就好像一個“小偷”來“偷”東西似的，處處小心翼翼。
不料，上天總喜歡捉弄人。不遠處走來一個人，我定睛一看，原來是張奶。我快步向前走去，經過張奶時，我急忙向她打一聲招呼：“張奶中午好！”誰知張奶驚訝的說：“哎呀！這不是丁丁嗎？怎么長這么高了，真是男大十八變��！”
我聽了不禁沾沾自喜，左手害羞的撓撓頭，心里有說不出的欣喜。不過，突如其來的問題又纏繞著我�！奥犝f你在睢寧上學了？那里教學怎么樣？吃得是什么？好不好？”我只好耐心回答這一系列的無聊的問題。時間一分一秒的過去了，終于把她所迷惑的問題解決了。
我背著沉重的書包走回家中，這可是我另一片新天地了，我把書包一扔，開啟音樂播放器，靜靜地躺在舒軟的沙發(fā)上，傾聽我最愛聽的歌曲，熏醉其中。
不一會兒，那音樂旋律猶如江水噴涌而出，我的內心情感隨之起伏，到了這時，好像火山熔巖噴發(fā)出來。使我振奮，激動。與此同時，我控制不住自己，情不自禁的放聲歌唱起來，我的音量和音樂應和著，都是那么清朧美妙，振奮人心。我忘乎所以，忘掉了在校園中的苦惱，忘記了偽裝自己的痛苦，一切都是那么輕松愉快，自由自在。這是一件多么開心的事情啊！忘記一切，使自己融入到一個美妙微小的世界中。
盡情的跳吧！歡快的唱吧！
在人生中，不要偽裝自己，這樣非常痛苦，生活也失去了光彩，只有真實的自己才能帶來真實的生活。
另一面作文15
失敗是另一面的收獲。
——題記
你害怕失敗嗎？我害怕。以前的我總是這樣想——千萬不能失敗，失敗必定會遭人恥笑。所以，在沒有把握的挑戰(zhàn)面前，我時常會選擇退縮，因為不嘗試就不會失敗，可那一次的經歷改變了我的看法。
初二下學期，學業(yè)繁重，大家正為生地會考準備。一天回家后，爸爸對我說：“一年一度的全縣中小學生演講比賽快到了，你要不要報名？這可是一次鍛煉你的好機會�！蔽业谝环磻褪蔷芙^：“沒時間（可其實是因為害怕，害怕失�。��！薄昂冒�，”爸爸似乎很失望，搖搖頭就離開了。比賽前一周，我得到了一個令我震驚的消息——爸爸已經背著我報名了�！跋葦睾笞唷边@招兒用得可真好——我欲哭無淚，只好擠時間準備，寫演講稿，練習演講——很有把握了。
當你面臨不想做事的時候，時間會流逝得很快。比賽當天，我穿著校服，裝出很鎮(zhèn)定的樣子，踏上了演講之地——丁玲學校的“旅途”。很快就到達了現(xiàn)場，工作人員還在做準備工作，首先是抽簽，13號。我一顆懸著的心終于放下了不少。比賽最終開始了，先是小學組，再是中學組。欣賞別人的演講時，我的'心情愈來愈沉重（對手很強大），他們的演講不是令人潸然淚下，就是讓人情緒激昂，對比之下，我是多么的渺小——簡直不堪一擊。
“接下來有請13號選手”，隨著主持人的聲音緩緩落下，我一步一步踏上了演講臺，面帶微笑著演講，一切進展的太順利了，突然我就像出了故障的機器一樣程序混亂了，一秒、兩秒，我一個字也說不出來了，看著觀眾嘲諷的樣子，我的結尾，走下了舞臺。沒有掌聲，淚水如斷線的箏，就這樣落了下來，我最終還是失敗了。面向媽媽，她依舊微笑著，她的眼神是鼓勵，是驕傲。那一刻，我明白——至少我嘗試了，邁出了我害怕的那一步……
放手去做吧！在不違背道德的前提下，勇敢地去做吧！失敗了又怎樣，至少有這份經歷，不管是好或壞，以后都不會再害怕了，不是嗎？
其實，失敗并不可怕，它帶給你的是一份收獲。
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