成長(zhǎng)的作文9篇(實(shí)用)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
行走在時(shí)間里，往昔的記憶被拉長(zhǎng)，落寞在黑夜里一次又一次被放大，背倚在厚重的回憶的墻上，成長(zhǎng)的代價(jià)如電影的片段在頭腦中反復(fù)。
床頭的磁帶的背面是SHE的不想長(zhǎng)大，甜美的旋律總是能夠把我?guī)Щ赜洃浝锏耐�，無(wú)邪的水晶球，五彩的棒棒糖，幸福完美的童話。沒有“人心隔肚皮”的猜忌，沒有“人不為己天誅地滅”的私欲與雜念，在而是的.時(shí)光里，有的僅僅是天真的兒語(yǔ)和銀鈴般笑聲，以及小孩子們特有的認(rèn)真執(zhí)著和那一首歌——“這是個(gè)美麗的小世界，這是個(gè)善良的小世界......”
時(shí)間踩著我的睫毛悄然走過，童年的痕日漸模糊，童年的心也日漸蒼老。
站在走廊的角落，我看見了高3學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的滿臉漠然與麻木，這是在幾時(shí)童話里聞所未聞的。我蒼白著臉大量著從身旁經(jīng)過的他們，儼然是高考的壓力與社會(huì)的復(fù)雜之下流水線上的學(xué)習(xí)機(jī)器，沒有少年連上應(yīng)有陽(yáng)光燦爛，只有一副副僵硬和茫然。
望了望遠(yuǎn)處街巷中隱約的圍墻，我下意識(shí)找了找朋友之間陰形的墻。厚重的面具，人與人之間不可預(yù)約的心墻，與年紀(jì)不相稱的城府在我的沖帳旅程中愈來(lái)愈清晰可見。曾經(jīng)天真無(wú)邪的我們與時(shí)間的馬拉松比賽中，一步又一步的迷失了曾經(jīng)引以為豪的童真之心。
猛然回首，最初的執(zhí)著竟然也伴著我的成長(zhǎng)而被流放在光年外。往昔一直信誓旦旦著“摘星攬?jiān)�，舍我其誰(shuí)”的自信滿滿的我，不知不覺間已經(jīng)不在，只剩下夢(mèng)想之外的行囊，和一顆逃避現(xiàn)實(shí)的心。
細(xì)細(xì)的把玩著回憶，有一種荒涼與不安從記憶的源頭流出。我聽見心谷的回聲，那聲音不是憤憤的吶喊，亦不是悲哀的吟嘆，這是發(fā)自內(nèi)心對(duì)成長(zhǎng)的感悟，和對(duì)這代價(jià)的痛惜。
成長(zhǎng)的代價(jià)，或許是一個(gè)在青蔥歲月中與青春背道而馳的抹不平的傷口，在成長(zhǎng)的路上無(wú)法揮手道別。成長(zhǎng)的代價(jià)，是青春路上無(wú)法拒絕的傷悲，讓傷痕與明媚相逢。
成長(zhǎng)的作文 篇2
愛，是一個(gè)多么溫馨的字眼。母親的愛，老師的愛，同學(xué)的愛……這些愛伴隨著我成長(zhǎng)，讓我也學(xué)會(huì)了用愛的眼光對(duì)待周圍一切。
母親的愛是偉大的。記得有一次，我生病了，在醫(yī)院打點(diǎn)滴。我痛苦的依偎在媽媽懷里，媽媽用充滿慈愛的手撫摸著我的頭，霎時(shí)，一股暖流涌遍我全身。后來(lái)，我迷迷糊糊地睡著了……第二天清晨，我醒來(lái)時(shí)已回到家中，媽媽坐在床邊，和藹地說(shuō)：“醒啦，餓了吧，我給你做好吃的。”我望著她那瘦弱的身影，卻覺得媽媽如此高大。經(jīng)過媽媽一番精心照料，我的病好了，可媽媽那蠟黃的臉上卻又添了幾道皺紋，看著媽媽憔悴的面容，我的眼淚忍不住流下來(lái)。
老師的愛是無(wú)私的。有一次正在上課，我突然覺得鼻子癢癢的，用手一摸，呀！血糊糊的！哦！不好，我流鼻血了�！蔽艺f(shuō)道。老師聽見了，連忙放下手中的粉筆，大步流星地走過來(lái)，牽著我的`手，帶我來(lái)到水龍頭前。老師先幫我止住了血，又輕輕地用水拭去了我臉上的血跡。雖然這是一件平凡的小事，但它卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。
同學(xué)的愛是純真的。有一次上美術(shù)課，我忘記了帶卡紙和剪刀，只好在一旁默默地看著同學(xué)做。望著別人開心的模樣，不爭(zhēng)氣的眼淚在我的眼里跳起了“迪斯科”。旁邊的同學(xué)看見了，便關(guān)切地問：“怎么了？”我難過地說(shuō)：“我忘記帶紙和……”話還沒說(shuō)完，那位同學(xué)二話不說(shuō)地拿起一張紙和一把剪刀遞給我。這時(shí)，“謝謝”二字已無(wú)法表達(dá)我的心情了，我只覺得心里熱乎乎的。
母愛、師愛、友愛伴我成長(zhǎng)每一天，同時(shí)也成為我心靈深處的回憶。
成長(zhǎng)的作文 篇3
第一次在敲作文時(shí)走神，然后本來(lái)感覺文思泉涌，結(jié)果竟走神了。
總是太過情緒化。今天家訪，結(jié)果不小心又掉眼淚了，然后老師走后自己花了兩個(gè)小時(shí)做了兩頁(yè)相片加心里話。剛才敲鍵盤的時(shí)候不小心看到了，然后就很想很想向老師解釋下其實(shí)我沒有那么脆弱的，但是想想還是算了吧，人家并不在乎你。
只是真的很想有個(gè)人可以好好訴說(shuō)。然后，明明不累，但是為什么總個(gè)人一種很累的感覺。就像好友說(shuō)的，看我寫的信，莫名心酸，也說(shuō)不出原因。就像那天小紅寫的信里說(shuō)，看我的說(shuō)說(shuō)莫名心酸。
只是真的很心疼那么辛苦的爸爸還有那么關(guān)心我們的.媽媽。今天其實(shí)心情不是很好，就是那種很低落的那種心情，第一因?yàn)橐以L然后就是覺得莫名心情不好，然后就是媽媽又不舒服，妹妹又有點(diǎn)沉，然后就覺得只有弟弟好玩有點(diǎn)了。然后媽媽后來(lái)關(guān)心起家訪的事情來(lái)時(shí)，我都是很敷衍地她問一句我說(shuō)一句。
還有，就是要交學(xué)費(fèi)了，然后發(fā)生了一些很sad的事情呀，然后就覺得，恩。
或許更大的原因是想起中考的失利吧，原來(lái)有些傷，當(dāng)初看起來(lái)沒什么，后來(lái)的折磨，足以攻心。老師說(shuō)不需要擔(dān)心太多，努力會(huì)有用的，我也寧愿那么相信。
成長(zhǎng)的作文 篇4
小時(shí)候，從未覺得我們是幸福的，是那么渴望長(zhǎng)大，逃離家庭的貧困，掙脫父母的束縛，去擁抱全世界的美好。長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)美好的世界里并沒有我們想要的自由，擁有很多， 但并不覺得幸福，開始懷念童年的天真，向往父母那溫暖的懷抱，但時(shí)過境遷，已是奢侈，有人說(shuō)，這是成長(zhǎng)的代價(jià)。
年少的懵懂與青澀，是人生最美的時(shí)光，我們卻常常在不甘與抱怨中，讓它從指間滑落，如果你沒有長(zhǎng)大，你不能體會(huì)得到，如果成長(zhǎng)讓我們遺失了那么多美好，為什么要努力長(zhǎng)大?有人說(shuō)，這就是人生。
人生是矛盾的載體，在得得失失中前行，世界為你關(guān)上一扇門，才會(huì)為你打開另一扇窗，要欣賞門外的風(fēng)景，就必須放棄室內(nèi)的溫暖，不能抱怨我們遺失了什么，而是珍惜我們還擁有什么，今天你的努力，會(huì)是明天記憶中的美好，當(dāng)你有所感悟的時(shí)侯，有人說(shuō)，你走向了成熟。
做為這個(gè)世界上的匆匆行者，每一段人生，都賦予我們對(duì)生命的不同理解，也許我們走的并不完美，但也在努力綻放，也許會(huì)有迷失，但不要抱怨，沒有路可以重走，沒有人可以重來(lái)，成長(zhǎng)需要付出代價(jià)，但不要讓代價(jià)成為心的'負(fù)累，有些東西一如煙花，只能呈現(xiàn)瞬間的美麗，有些人， 注定是生命的過客，如果你能看透，并坦然面對(duì)，有人說(shuō)，你正在老去。
把握現(xiàn)在，走向未來(lái)，做想要的，唯一的自己，讓回憶精彩，讓成長(zhǎng)無(wú)價(jià)。
成長(zhǎng)的作文 篇5
青春熱血教給我們掌握在自己手中，而自然科學(xué)告訴我們力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，聽到這里，你是否同我一樣內(nèi)心閃過一絲失望和惶惑？ 事實(shí)的確如此，在物理定律這一冰冷的外衣之下很難感受到它的溫度。當(dāng)他與交織在一起時(shí)，我們才能體會(huì)到正是變幻的外力伴隨了十幾年曲折的成長(zhǎng)歷程。當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯的陸游，若沒有時(shí)局動(dòng)蕩，朝廷軟弱這一強(qiáng)大阻力，又怎會(huì)塵暗舊貂裘，感嘆心在天山，身老滄州？ 且不說(shuō)社會(huì)現(xiàn)實(shí)這一強(qiáng)大，單單是詩(shī)詞文學(xué)等潛在力量足以改變方向。三年以前的我，更向往一種滾燙的人生：有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，為自己的，也為別人的喝彩。當(dāng)年共逐理想，似二陸初來(lái)俱少年，有筆頭千字，胸中萬(wàn)卷頗有一番致君堯舜，此事何難的豪氣。隨著接觸的詩(shī)詞變多，尤其是婉約的宋詞，我第一次體會(huì)到了內(nèi)斂的美。這樣輕柔的力竟?jié)u漸改變了我所向往的方向：夢(mèng)想依在，卻更愿意深深的話淺淺地說(shuō)，長(zhǎng)長(zhǎng)的`路慢慢地走；熱情依在，卻更向往潮水退下后的寧?kù)o，和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅的天真，小樓一夜聽春，深巷賣杏花的恬淡靜謐，杏花疏影里，吹笛到天明的自由。詩(shī)詞對(duì)心的浸潤(rùn)，換言之，同樣是一種外力，改變了我所向往生活的方向，仿佛由一條跑道變成了落英繽紛的幽徑，通向未知的桃源。
誠(chéng)然，外力塑造了曲折的成長(zhǎng)道路，讓我們看到了更多的。但也應(yīng)學(xué)會(huì)辨別外力，對(duì)于人生，我們?nèi)晕沼幸欢ǖ闹鲃?dòng)權(quán)，能夠去抗?fàn)帉⑽覀兺葡律顪Y的力，而抗?fàn)幍馁Y本就是堅(jiān)守與辨識(shí)力。其實(shí)，命運(yùn)的桎梏何嘗不是一種阻力，只是有時(shí)過于相信不得不按照既定的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行，但我們需要的僅僅是抗?fàn)幍挠職馀c力氣。
或許，某個(gè)力量會(huì)將我重新拉回與世界尚可一戰(zhàn)的快車道上，但那又何妨？這本就是一個(gè)無(wú)法改變的定律，關(guān)鍵在于我們是否愿意利用它自己創(chuàng)造外力去塑造我們長(zhǎng)長(zhǎng)的一生。
成長(zhǎng)的作文 篇6
在成長(zhǎng)的歷程中，有許多快樂，也有許多煩惱。
首先讓我嘗到的，是成功的快樂。伴隨著成長(zhǎng)的歷程，知識(shí)也在不斷地增長(zhǎng)，當(dāng)我飛快地解答出一道道難題時(shí)，我體會(huì)到了知識(shí)的力量，也嘗到了成功的快樂。隨著年齡的'增長(zhǎng)，我也結(jié)識(shí)了許多新伙伴、新同學(xué)，當(dāng)我每天來(lái)到我們這個(gè)充滿友愛和歡笑的教室時(shí)，我都會(huì)感受到集體給我?guī)?lái)的快樂。小時(shí)候，我連看到一只小狗都會(huì)被嚇得撒腿就跑�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，也變得勇敢了。見到老師、同學(xué)，不再象以前那樣害羞地低下頭。一只小狗？自然不在話下，現(xiàn)在我完全能昂起頭，從容地從它眼前走過。
當(dāng)然，我也會(huì)遇到很多煩惱。先說(shuō)說(shuō)學(xué)業(yè)的煩惱吧。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我的學(xué)業(yè)漸漸加重了。我得花很多時(shí)間完成老師布置的作業(yè)，做爸爸媽媽給我挑選的課外練習(xí)，還得奔波于各種補(bǔ)習(xí)班之間，失去了不少游玩的時(shí)間，再也不能像以前那樣整天無(wú)憂無(wú)慮了。還有呢，就是我那老是改不掉的壞習(xí)慣。因?yàn)閷W(xué)習(xí)拖拉，失去了許多本該休息的時(shí)間；因?yàn)樽謱懙昧什�，�?jīng)常會(huì)被老師擦掉重寫；因?yàn)榇中拇笠�，很�?jiǎn)單的題目都會(huì)經(jīng)常出錯(cuò)。爸爸為此經(jīng)常在我耳邊嘮叨，耳朵都快被磨出繭子了，你說(shuō)煩不煩？可我也沒有辦法呀。看來(lái)，真得改改了！
成長(zhǎng)的作文 篇7
part 1
這是她18歲成人禮，那些歡呼與激動(dòng)似乎離她很遠(yuǎn)。她看著18歲的年華在舞臺(tái)上發(fā)亮，舞臺(tái)下教導(dǎo)主任的皺紋，在燈光的映射下，十分可怕。她還記得當(dāng)她在這間學(xué)校讀初中的時(shí)候，教導(dǎo)主任還是花顏女子，一顰一笑帶著鮮活的力量她陷入了自己的世界，她以后的衰老，無(wú)助一一劃過，流年如水，晝夜皆灰。肩膀上突如其來(lái)的重壓，嚇壞了她，也嚇壞了他，她的他。她向他展顏一笑，抱住他，眼淚赴回身體。她想，會(huì)有他，還有他，有多好。她忽然有了力量，不怕衰老。
part 2
這是她的18歲成人禮，另一個(gè)她的成人禮，無(wú)亮，無(wú)熱，無(wú)光。她似乎聞到自己在兒時(shí)被母親擁入懷中的馨香，抬起頭，卻又是虛妄。她有的只不過是一間要靠自己打工來(lái)交租金的小房間，不足10平米的個(gè)人小天地，她就是這樣迎來(lái)自己18歲的成人禮。她找出了以前一家人在照相館拍的全家福，那時(shí)候的親人皺紋，苦悶，重壓，都不懼，只有快樂 隨身。她笑了，像在漆黑的冬夜，殘存的堅(jiān)強(qiáng)的螢火蟲發(fā)出的光亮，那些光亮，卻都融在一片水光，溶溶的水光。18歲的成人禮，她無(wú)他，無(wú)她，什么家人也沒有，獨(dú)自站立，脫去過去的磨難，迎來(lái)以后的幸福或者受傷。 她在那一瞬間，無(wú)法不長(zhǎng)大。
part 3
這是他的成人禮，一個(gè)男孩成為男人的成人禮。他并不斯文瘦弱，有強(qiáng)健的體魄，他的臉是如棗子一般的紅，紅得有些黝黑。在老家，他已經(jīng)要背負(fù)起家庭的責(zé)任，成為父母乃至弟妹眼中的堅(jiān)實(shí)支柱，他的腰桿要挺直，像他的父輩一般不屈倔強(qiáng)。他堅(jiān)信自己的力量，能開辟自己的天地，但是貧困的出身，急迫的家庭環(huán)境都逼迫他，逼迫他放棄自己的夢(mèng)想，他想哭，又不能哭。他已不是一個(gè)人，他要蛻變成山。他是可悲又快樂地迎來(lái)自己的成人禮。他的阿媽在屋外喊了他一聲，他背起犁頭，向自己現(xiàn)在只有方寸的天地走去。陽(yáng)光灑落在他的身上，輝煌堅(jiān)毅，他夢(mèng)想的一生。
他向現(xiàn)實(shí)低頭，卻不放棄夢(mèng)想，能傳承的夢(mèng)想。
part 4
現(xiàn)在，是最后的一個(gè)人的成人禮。護(hù)士過來(lái)叫他吃掉今天最后一次的藥，他笑笑接過，內(nèi)心卻想狠狠叫罵，撒潑，帶著最有生氣的力量。假若這種事真的發(fā)生，誰(shuí)也不會(huì)責(zé)怪他，他的母親會(huì)驚訝地掉淚，沖過來(lái)?yè)肀�，他的父親，或許會(huì)睜大眼睛，隨后欣慰一笑。他在自己的.幻想中，甚至癡癡的笑出聲。疼痛把他拉回現(xiàn)實(shí)，醫(yī)院里的味道，恒久不變至少，在他18年里沒變過。他的雙親已為他心力交瘁，他自己也心力交瘁。萬(wàn)籟俱寂，徒留他一人不眠。他不知自己的生存為何，是讓父母還前世的債，還是讓他還自己前世作孽所欠下的債。他的成人禮最大的意義是為了慶祝他活過了18歲，拖著殘破的身軀活過18歲。但，這一切都在他的18歲戛然而止，他用血洗刷，慶祝了自己的18歲。
他似后悔，卻又不后悔。他的人生，美麗的結(jié)束。
你我的18歲成人禮，又將如何。
成長(zhǎng)的作文 篇8
有人說(shuō)成長(zhǎng)是痛病快樂著的，如果整是那樣，那痛失刻骨銘心的，而快樂會(huì)隨風(fēng)逝去，因?yàn)楫吘共皇撬械臒o(wú)奈我都有勇氣一笑置之。
我乘著屬于自己的成長(zhǎng)專列觀望者窗外那漸漸后退的風(fēng)景。人們常常說(shuō)：“成長(zhǎng)是美麗的，也是永恒的，就像那幽藍(lán)夜幕里綻放的煙花，絢麗繽紛�！笨墒俏覅s固執(zhí)的鐘情于“成長(zhǎng)是一道明媚的憂傷�！�
記憶的錄像回放著，我的頭腦始終混亂不堪，過去的`一切我忘卻了很多，零零碎碎的記憶……
我不喜歡長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大有太多的痛苦，長(zhǎng)大后就會(huì)變得麻木。雖然我長(zhǎng)大著，但是我卻不喜歡長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大是以快樂為代價(jià)的。長(zhǎng)大后的我們，雖然成熟了許多，但是失去了快樂，世界仿佛不再美好。
在我們成長(zhǎng)的路途中，我們揀到了很多，同時(shí)也遺失了很多，揀到的是我們所需要的，遺失的詩(shī)我們所不能割舍的。我們揀到了又遺失，遺失了又揀到，隨著時(shí)間的變遷，我們的年齡增長(zhǎng)了，也意味著我們長(zhǎng)大了！
在成長(zhǎng)的路上，我揀到了憂傷，放棄并丟掉了快樂。我試圖揀回快樂，裝起快樂，可是我失敗了，我這樣做只是徒勞，只是徒添憂傷，憂傷遮住了我們的視線卻遮不住我們的快樂。我們的成長(zhǎng)就是我們?cè)诼L(zhǎng)大，在忍受著一切不快樂，習(xí)慣著每一次憂傷。因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)，所以隱忍了一切，收斂了自己同時(shí)也收斂了快樂。用苦澀和憂傷包裹著快樂。
依舊喜歡聽SHE的不想長(zhǎng)大，因?yàn)椤揖褪沁@樣不想長(zhǎng)大的孩子。
尾聲
季節(jié)的美麗在于它的變化交替。當(dāng)你厭倦時(shí)，自己悄然離去，當(dāng)你懷念時(shí)，它又翩然而至。成長(zhǎng)又何嘗不是這樣？它不會(huì)停滯，不會(huì)消逝，只有經(jīng)歷過的人才會(huì)明白青澀的果子是如何成熟在枝頭的。
成長(zhǎng)的作文 篇9
我們生活在時(shí)下一個(gè)信息量大，物質(zhì)財(cái)富不斷增長(zhǎng)的時(shí)代，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，只有用美來(lái)陶冶情趣，用傳統(tǒng)文化來(lái)鑄造性情，用人文品格來(lái)指導(dǎo)人生，才能彰顯生命的價(jià)值，呵護(hù)成長(zhǎng)的旅程，規(guī)范發(fā)展的軌跡。
某日，興之所致，閑翻詩(shī)選：元輕白俗，郊寒島瘦，姿態(tài)萬(wàn)千，信心然不可自勝。鄰室卻突然飄來(lái)動(dòng)感的音樂。分辨之下，竟是鄰室幼童學(xué)唱熱辣情歌。惘然，悵然！不禁感慨：成長(zhǎng)過程中切莫失去了文化的修養(yǎng)，人文的關(guān)懷。
細(xì)觀時(shí)下之社會(huì)，不禁更增憂慮。詩(shī)詞歌賦讓位于流行歌曲，京劇昆劇讓位于日劇韓劇。歌德康德難覓其蹤，言情武俠大行其道。至若淫穢暴力之魘，沆瀣一氣。余固目不忍視，而不忍聞。若無(wú)文化之熏陶，則無(wú)健全之人格；若無(wú)健全之人格，則胸?zé)o大志；人而無(wú)志。其為可乎？若舉國(guó)皆然，國(guó)將不國(guó)。
時(shí)下，一些名曲、名句出于商業(yè)目的被大肆竄改，而不同藝術(shù)類別的鑒賞，引用，結(jié)合必須服從于一個(gè)崇高的主旨——美。席勒的《歡樂頌》被貝多芬譜以音樂，廣為傳唱；世界名曲被作為廣告歌曲，兩者同樣是藝術(shù)主題的再創(chuàng)造，產(chǎn)生的效果卻截然不同。前者是審美的升華，后者卻是審美的毀滅。而只有例如前者的事物，才能讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得美的教育，美的熏陶，美的'享受，才能培養(yǎng)性情。
我們的成長(zhǎng)要擺脫低俗事物的紛擾，用傳統(tǒng)文化來(lái)滋養(yǎng)。有句話叫柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。是說(shuō)意志懈怠時(shí)讀史以明志：謀臣策士，家國(guó)三寸簧舌里；金戈鐵馬，江山萬(wàn)里血淚中。讀史書，能養(yǎng)浩然正氣。也是指驕躁狂暴時(shí)讀經(jīng)以養(yǎng)性：老莊之道，清凈無(wú)為是非空；菩提之心，靈臺(tái)空明塵埃無(wú)。讀經(jīng)書，能塑靜儉德性。我國(guó)浩瀚的書海之中，蘊(yùn)含著無(wú)盡的寶藏，它們是我們成長(zhǎng)真正的養(yǎng)分。
我們的成長(zhǎng)更要呼喚人文品格的修養(yǎng)，古之圣賢，靜以修身，儉以養(yǎng)德，塑造自身的品性。正是一種獨(dú)特的人文品格。達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身之中，多少也包含著胸懷宇內(nèi)的人文關(guān)懷，而如今，在商業(yè)化大潮的沖擊下，種種最為質(zhì)樸的，關(guān)系人類生存的人文品格都被忽略了。最為典型的莫過于哲學(xué)的被冷落。自泰勒斯以來(lái)的古希臘這一哲學(xué)盛世早已“一日難再晨”。古典主義哲學(xué)的高潮在黑格爾之后也戛然而止。哲學(xué)家成了世上最孤獨(dú)的人。而哲學(xué)成了被忽略的財(cái)富，“未經(jīng)省察過的人生是不值得過的人生�！碧热粑覀兊纳猛荆砷L(zhǎng)過程中缺乏對(duì)生存價(jià)值、人類理想的思索，我們必將淹沒在市場(chǎng)化，商品化的浪潮中，成為某些哲學(xué)家所擔(dān)憂的一個(gè)符號(hào)。
我們生活在時(shí)下一個(gè)信息量大，物質(zhì)財(cái)富不斷增長(zhǎng)的時(shí)代，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，只有用美來(lái)陶冶情趣，用傳統(tǒng)文化來(lái)鑄造性情，用人文品格來(lái)指導(dǎo)人生，才能彰顯生命的價(jià)值，呵護(hù)成長(zhǎng)的旅程，規(guī)范發(fā)展的軌跡。
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