(精)話題優(yōu)秀作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的話題優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話題優(yōu)秀作文 篇1
“沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭。”你們知道這是什么嗎？沒錯(cuò)！就是我們常見的蝸牛。
我們蝸牛是一種爬行動(dòng)物，頭上長著兩只觸須，好像盲人的探路棒，背上還背著一個(gè)閃閃發(fā)亮的房子一樣的殼，殼上還有一圈一圈的條紋，如果我們蝸牛轉(zhuǎn)動(dòng)起來，一定能把你們催眠。我們蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，雖然我們的嘴大小和針尖差不多大，但是牙齒卻有兩萬多顆。我們蝸牛喜歡在陰暗、潮濕的樹叢下居住。有一些調(diào)皮的小朋友把我們放到水中，我們不停的掙扎著直至窒息而死。我們蝸牛的'膽子很小，只要我們的觸角一感覺到危險(xiǎn)，就會立刻把頭縮進(jìn)殼里，不肯再伸出來，知道感覺沒有危險(xiǎn)了，才肯把頭伸出來。
同學(xué)們，通過我對我們家族的介紹，你們有所了解我們蝸牛了嗎？
話題優(yōu)秀作文 篇2
讓我感覺到這一片天地，那就是在我的房間里寫日記，但絕對不能讓人知道。
天地在這一片天地里，我可以在日記里寫趣事和傷心、煩憂的事，寫日記有時(shí)我會開懷大笑，有時(shí)會傷心哭泣。
記的在我的日記里有一篇讓我傷心的事情。今年春節(jié)初七的中午，我在姥姥家和姐姐、弟弟一起玩，姐姐說：“下午到她家去玩1000塊白羊座拼圖，我們準(zhǔn)備用一下午時(shí)間把它拼出來，好不好”，我高興說：“太好了”。
吃完中午飯，我和姐姐抱著拼圖來到了姐姐家。開始了拼圖了，我高興極了，我們打開拼圖盒后，許多的小拼圖都出來了，拼圖的背后有許多數(shù)是從：從1開始到個(gè)一樣的數(shù)字，按順序拼圖。我倆先把一位數(shù)放在一起放在一起，在把放在一起依此類推，排到一半后，大姨就讓姐姐寫作業(yè)到4點(diǎn)，只好自已一個(gè)人拼圖。此時(shí)，大姨讓我到姥姥家去一趟，讓我拿白菜與蔥，并說有沒有要求，我的要求就是讓姐姐一起拼圖，大姨簽答應(yīng)了，我和姐姐一起去拿。
回來后我們又開始拼圖了，并成了姐姐的助手，拼完一塊，就用硬的紙板放在上面，弄到地上在反過來，這步驟可是很重要了。有時(shí)，我還會幫著拼一拼，到了吃飯時(shí)間了，我們放下手中的.活，等吃完飯?jiān)诎炎詈髱讐K拼完。吃完飯我倆又開始忙碌了，此時(shí)，大姨帶著二歲多弟弟張俊杰來了，把我們快要拼完的拼圖給踩的亂七八糟，中間露出了1條縫，看見我倆用一下午時(shí)間將要完成的勞動(dòng)成果，都成了弟弟玩物，我和姐姐都傷心哭了，弟弟躲在大姨懷里面用眼睛看著我倆。
話題優(yōu)秀作文 篇3
光陰如水，轉(zhuǎn)瞬，六年欲去。念我將已，何忍與處于六年之學(xué)分？
六年之時(shí)，馳之，但此六年之情則摯之。六年以來之每事皆印象深，每事皆使我為記。其若匯成一本書，言我六年之事，眾之事中，有與人為甜之味也；有為人所苦之味者；亦有與人為酸之滋味也。
猶記三年級之第一場冬雪。其一，日不停地著，雪花如鵝毛般天，在空中飛，如小女空中快樂之舞……
是日下午，當(dāng)坐教室里之人聞之：“二三子，今冬之一場雪，俱出玩雪！”。”我再不抑不住胸中之激動(dòng)與歡，一窩蜂者出矣教室。
我至矣操場上，操場上雪足有一尺多厚。履于其上，作“咯吱，咯吱””，有節(jié)之聲，真大生矣。我尋了一處有光者，始堆雪人矣。我先為身，師以雪成于同，我力拍實(shí)。我數(shù)又更以雪運(yùn)往。眾人忙的在，惟張澤園在旁閑，悠悠之玩。
諸生個(gè)個(gè)凍之面赤，指如蘿卜者。然皆不顧，猶一勁也忙著。過我之力，雪人之體備矣。下即頭也。我與師共掬起雪，增之雪人之身，然后漸減。
而我?guī)熒�，合手飾雪人。則此一“雪人先生”而生矣。
我看雪人，師出之機(jī)，“啪，啪”則與我留了美之間。此事最使我難忘。愿我六班之人已后，無論如何，皆勿忘我之母校及六年者同。
母校兮！生兮！師哉！汝苦辛之養(yǎng)了我，豈將汝忘？
話題優(yōu)秀作文 篇4
好久不見的雪，你又在這個(gè)寧謐的冬來了。
你來得那么輕，以至于我感受不到你的心跳；你來得那么遲，害我孤守在這個(gè)陌生的冬；你來得那么美，讓我沉醉不知?dú)w路。
漫天的大雪洋洋灑灑地來問世了。從天而降的小精靈們唱著凄婉的'歌，哼著離人的調(diào)，徐徐地飄在這個(gè)孤調(diào)的冬天。我佇立在厚實(shí)的雪地上，只感覺到身體里的血液在積蓄力量，在等待時(shí)機(jī)。終究伸出手，用掌心的溫度來融化你，你一下就變成了一攤冰涼的水，冰凍住了我指縫間的每一絲溫?zé)幔宦犇爿p輕地說了句：“你需要的只是一片清靜。”
于是，我的血液瞬間停止了翻騰，細(xì)胞也不再放射出熾熱的氣息。一切都停止了，就連身旁的空氣分子也停止了運(yùn)動(dòng)。我連大氣也不敢出，生怕會擾亂這種僅在天間出現(xiàn)的寧靜。
從耳際又飄來你熟悉的聲音：“自降雪之日起，我就想平定這個(gè)世界的喧囂。我們只是輕輕地來，亦輕輕地去，只為的是一片清靜……”
聽罷，我輕輕地閉上了眼，任由雪花肆意地滑落過我的臉頰，它的輕盈，我不再感到驚訝。我也靜靜地接受了它。直至我的血液又開始了轉(zhuǎn)動(dòng)，但這次流淌得很緩慢，它正在譜一首漫長的詩。
而它正需要生命去吟誦，去品讀。
也許，我懂你，居然。
我又開始漫步在這個(gè)冬天，這個(gè)擁有你的冬天。于是，我又把手放進(jìn)口袋，心神平靜地在你懷里遨游。只有平靜地對待你，才能真誠地面對我。
在這個(gè)有你冬天，我發(fā)現(xiàn)了你的秘密。
聽，雪又開始唱著動(dòng)聽的故事。
話題優(yōu)秀作文 篇5
在那張小小的書桌上，安靜地躺著幾本書：《詩經(jīng)》、《唐詩三百首》、《高中生必背詩文40篇》。不知從何時(shí)起，詩成了我的朋友，成了我心中的那片綠地。
中國古代詩歌堪稱中華文化的精髓，綿延至今。古詩詞造就了一批大文豪：詩仙李白，詩圣杜甫，詩帝李煜……古詩詞也造就了不同的藝術(shù)風(fēng)格：杜牧的詩清新俊逸，李商隱的詩構(gòu)思慎密，聲情綿邈。
我喜歡詩歌，短短的幾行字抒發(fā)的萬千感慨，一個(gè)字又讓整首詩韻味十足。一首首詩在我的腦海里翻動(dòng)：李白“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的堅(jiān)定信念與遠(yuǎn)大抱負(fù)；李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”對奉獻(xiàn)的贊揚(yáng)；李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的無盡哀愁……時(shí)光倒流到初中的語文課堂上，白居易詩句“春風(fēng)又綠江南岸”令我折服，一個(gè)綠字，多么生動(dòng)傳神，以至于這句詩在我心中喃喃數(shù)十遍，妙哉！
我喜歡詩歌，傳達(dá)給我們的是不同的生活真諦。李白一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”向我們展示了友誼的純真和高貴；杜甫一句“讀書破萬卷，下筆如有神”讓我們明白了多讀書、讀好書的重要性；蘇東坡的'“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”告訴我們要學(xué)會從不同的角度去觀察事物，全面地對待問題……
我喜歡詩歌，它的藝術(shù)美、文學(xué)美讓我傾慕。在詩佛王維、詩魔白居易、詩鬼李賀等人的創(chuàng)作下，詩歌藝術(shù)不斷得到升華，流傳至今，成為中華文化的一顆耀眼明珠。
我心中的那片綠地——詩歌，帶給了我快樂，遐想，讓我領(lǐng)悟生活的真諦……現(xiàn)在，這片綠地更加生機(jī)勃勃了。
話題優(yōu)秀作文 篇6
正如劉墉所說，孩子不是真不癢了，而是因?yàn)樗每刂谱约毫�。�?dāng)自己學(xué)會控制自己時(shí)，任何情感，任何低級情緒也許便不會表現(xiàn)在我們身上，我們便可以隱藏不完美，展現(xiàn)更美好的自我。有人曾說：“人是一棵有思想的葦草。”可我認(rèn)為，人也應(yīng)該做一棵有控制力的葦草。善于忍耐，善于控制，上善若水任方圓。
控制自我，走出人生低谷，控制自我，笑看人生起落。柴靜初入央視，事事不順，遭人非議甚至接受白眼，然而她卻沒有“眼空蓄淚淚空垂”，而是抬起頭來，控制自己的失落，堅(jiān)持自己的夢想，以新聞人獨(dú)特的視角，將事物剝繭抽絲，如同一只白鶴，飛出了人生溝谷。當(dāng)被授予“最美記者”稱號時(shí)，在事業(yè)上早已走出一條坦途的她卻也并沒有開心至極，只是淡然而笑言“溢美之詞，不敢領(lǐng)受�！笔堑模瑹o論是人生潮起，抑或潮落，柴靜都沒有表現(xiàn)大喜大悲，也正是她的.自控力，讓她平淡的做自己。
錢鐘書的高考數(shù)學(xué)只是區(qū)區(qū)幾分，面對總是有人拿此事采訪他，甚至調(diào)侃他的情況，他總是淡然地笑笑，任由對方來意如何。錢鐘書文采甚好，當(dāng)有人贊美他“大師風(fēng)華絕代，文章卓然不群”時(shí)，也只是繼續(xù)投身于自己的創(chuàng)作，完全沒有讓生命向他人的贊美之中傾斜。我認(rèn)為這便是真正的大師，不因他人一遍一遍的問題傷及“痛處”而失控，也不因別人對自己的贊美而自滿。堅(jiān)定自我，善于控制，也不失風(fēng)華絕代了。
不以物喜，不以己悲，善于控制自己，淡然面對一切，是多么崇高的人生境界。李叔同遁入空門，斬?cái)鄩m絲，若不是活出了真自我，怎會發(fā)生圓寂前，“花枝春滿，天心月圓”，的感慨。貝克漢姆若不是忍住了因比賽失誤而遭受批判，勤奮練球，又怎么創(chuàng)造足球界的神話，成為英格蘭隊(duì)隊(duì)長。善于控制并不是妥協(xié)懦弱，而是用實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力。
只是如今，越來越多的人總是愿意淋漓盡致地表達(dá)自己的情緒，甚至借助網(wǎng)絡(luò)平臺，高興了大笑，生氣了便罵人，完全失去了儒雅剛健的風(fēng)度，人是一棵有思想的葦草，也應(yīng)該做一棵有控制力的葦草，寵辱不驚，貧賤不移才能活出精彩。
我相信，若是我們?nèi)缤呛⒆影銓W(xué)會控制自己，定會活得更加漂亮。
讓我們做一棵有控制力的葦草。
話題優(yōu)秀作文 篇7
我記得曾經(jīng)看到過這樣一段話：母愛像大海那樣深，像山峰那樣高;母愛是任何東西都無法替代的。媽媽給予我的愛從來都是不計(jì)回報(bào)的。今天是“三·八”婦女節(jié)，我想為媽媽做些什么，今天就是一個(gè)好機(jī)會，我一定要給她一個(gè)驚喜。
今天是周三，放學(xué)特別早。我一回家就一溜煙跑到廚房，準(zhǔn)備給媽媽做一道菜。我突然想到自己不會做菜呀!我靈機(jī)一動(dòng)想到手機(jī)上不是有個(gè)叫“下廚房”的APP軟件嗎。我連忙把手機(jī)拿到廚房，點(diǎn)開軟件一看，各種各樣的`菜應(yīng)有盡有，看得我眼花繚亂，饞得我口水都要流下來了。我選了一個(gè)媽媽最喜歡吃得番茄炒蛋。我先拿了一個(gè)番茄，把它洗干凈，再把它切成一塊一塊的。然后，我又拿了三個(gè)雞蛋，先把雞蛋敲開，蛋殼就裂開了一道口子，再把蛋殼輕輕拉開，一個(gè)雞蛋就掉進(jìn)碗里了。我如法炮制，解決了另外兩個(gè)雞蛋。我一邊小心翼翼地打著雞蛋，一邊想著我一定要做最好吃的番茄炒蛋。不一會兒，雞蛋打好了，我打開煤氣，再把鍋放上去，然后在鍋里倒點(diǎn)油，把雞蛋倒進(jìn)鍋里炒一會，再把雞蛋拿出來。過一會再把番茄放進(jìn)去，然后一起炒一下就做好了，最后再拿出一個(gè)大盤子，把燒好的番茄雞蛋放進(jìn)去就大功告成了。在炒的時(shí)候，油濺在我手背上好幾次，真疼!心想：做菜真是不容易啊!我做一個(gè)菜就累了，更別說媽媽平時(shí)做那么多家務(wù)了。以后我一定要多幫忙，做一個(gè)懂事的孩子。
晚上媽媽下班回來，看到我做的番茄炒蛋，她驚訝得合不攏嘴。雖然，我今天比往常要累一些，但是看著媽媽幸福的笑容，我心里開心極了，因?yàn)槲易寢寢屵^了一個(gè)快樂而又難忘的“三·八”婦女節(jié)。
話題優(yōu)秀作文 篇8
詩人說：在春天的葉子上寫詩，詩歌就綠了，是叫太陽的筆和叫陽光的墨水的杰作。當(dāng)杏花悄然吐放，小草頂破冰封大地時(shí)，在這片古老廣袤的土地上，你可以聽到蓓蕾的生長和生命的頌歌?在剛剛蘇醒的大地和天空中，在春風(fēng)的帶領(lǐng)下，你可否將詩歌吟誦？吟誦到正在蓬勃發(fā)展的潯中中心小學(xué)……是春天將詩歌化作一種期待，我們期待著又一度春天的百花盛開；是期待讓我們的心靈激情碰撞，碰撞出一首首世代傳頌的'有關(guān)春天的經(jīng)典詩篇；碰撞出閃亮的火花，將照亮潯中小學(xué)的昨天、今天與明天！
“今天不活在未來，明天將生活在過去”，一個(gè)個(gè)現(xiàn)代教師不應(yīng)該拿昨天的經(jīng)驗(yàn)禁錮自己，而需要用明天的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的行為，緊跟時(shí)代，孜孜以求，勇于開拓，與時(shí)俱進(jìn)。惟有如此，教師才能不僅僅只是“蠟燭”，不僅僅只是“園丁”，不僅僅只有“一桶水”，而是擁有一條奔涌不息的河流。教師在滋潤受教育者心田的同時(shí)，自身的價(jià)值也會得到升華。用沾滿粉筆灰的雙手放飛孩子一個(gè)個(gè)美麗的夢想，用愛的甘露澆開原野上朵朵小花的燦爛，用寬闊的胸懷容納孩子的天真和無知，用理想和信念鑄造教育燦爛的明天，這就是老師的情懷。懷著這樣的情思去書寫靈動(dòng)的、雋永的、芳香的人生詩篇，這就是教師的快樂。讓我們耕耘快樂，收獲快樂，并吮吸快樂中幽幽的清香。
之所以，潯中小學(xué)能夠奏響春天交響曲這一樂章，因?yàn)樗龘碛幸蝗焊趴鞓�，收獲快樂的教師：邱雪華、曾昭標(biāo)、馮春燕……他們每一個(gè)人背后，都跳動(dòng)著春的音符。潯中小學(xué)總在提醒每一個(gè)人：“成為自己”！花壇需要萬紫千紅�！暗乐缘拢R之以禮，有恥且格”（《論語》，以文化治校，以德治校，用文化和德行去管理，去育人，是學(xué)校的教育管理理念），潯中小學(xué)就是這樣的，只要你需要閃光，這里就有你的天地。
在這無盡暢游的時(shí)空世界里，讓我們不僅僅憑吊歲月和撫今追昔，更主要的是沉浸在無盡追尋之中，燦爛的星空伴著我們每一天，希望閃爍的每一顆星星都能夠永恒……
話題優(yōu)秀作文 篇9
漆黑的夜降臨了,我呆呆地坐在桌前,無助地望著那堆可望而不可即的作業(yè)。我仿佛是一個(gè)打了敗戰(zhàn)的士兵,連那一絲悲嘆也發(fā)不出。自卑的就像一粒塵埃,越自卑就越渺小,越渺小也就越自卑。我不愿哭泣,因?yàn)槟菢又粫屪约嚎雌饋砀橙?但早已破碎的心已經(jīng)在淌血。
就因?yàn)槟谴慰荚嚨氖Ю麊帷笆堑��！币粋�(gè)微弱的聲音正顫抖著回答,聲音微弱得那么可怕!回想起父母因我而憂愁的眼神,同學(xué)們驚訝的目光,我似乎永遠(yuǎn)都無法直起腰,抬起頭。萬物仿佛也瞬間失去了色彩,如我的生命所呈現(xiàn)出的黑白。我怎么對得起為我辛苦操勞的父母啊!不禁中,淚水打濕了我的臉,濕透了枕巾,同時(shí)也打濕了我的心。
不!我不能哭泣!我必須堅(jiān)強(qiáng)!不知道哪兒來的力量,好象我的世界從此不再搖擺,天平也從此穩(wěn)定。在昏暗的燈光下,我努力地尋找過去那個(gè)自信的身影,那個(gè)敢于拼搏,敢于挑戰(zhàn)的'我。我絕不會因?yàn)橐淮涡⌒〉氖?而放棄了自己的理想和追求!而遺落我人生奉行的真理——堅(jiān)持到底!或許是汗水濕透了衣服,或許是奮斗已經(jīng)戰(zhàn)勝了疲憊,或許在人生的道路上沒有失敗的人,只有膽小懦弱的逃避者。只要在面對困難與挫折是不放棄,那么成功一定屬于你。
像一個(gè)人所說過的那樣:“只要緊要關(guān)頭不放棄,絕望就會變成希望�！比欢阆敕艞壍拿恳幻�,都是緊要關(guān)頭。我做到了,我用我的行動(dòng)做到了,望著那片蔚藍(lán)的天空,我笑了,夾雜著一份理想與追求,帶著一種拼搏與不懈。
執(zhí)著,是一輪初升的太陽,綻放出萬丈光芒;執(zhí)著,是一道絢爛的彩虹,將美麗永駐你我心間;執(zhí)著,是一枚小小的別針,將你我緊密相連;執(zhí)著,是一只金色的號角,吹出最動(dòng)聽的歌曲。
天已經(jīng)微微泛紅,給天邊的晚霞抹上了一道眩目的色彩,望著迎風(fēng)盛開的花兒,她們正向新的一天進(jìn)程,十四歲的我們:青春,動(dòng)感,活潑,張揚(yáng),執(zhí)著,永不言棄。
話題優(yōu)秀作文 篇10
老師，在我心中，有太多的話想要傾訴了，這些話都是關(guān)于童年的，因?yàn)槲抑�，我即將要和童年揮手說再見，即將要與童年河水不犯井水了。
我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，不再是小孩子了，不能再撒嬌，不能再幼稚，不能再擁有一顆純真的心了，我還沒來得及準(zhǔn)備，童年時(shí)代便畫下了一個(gè)不完美的句號了：我的童年很有趣，卻很短暫我記得老師說過，人的心就像一張紙，如果這張紙滿是色彩，就意味著，這個(gè)人的心已不再是童年的'純真了，是有心機(jī)的了，因?yàn)檫@張紙不再是以前那樣空白的，不再像以前那樣，想做什么就做什么，也不會把一件事想得太復(fù)雜。因?yàn)槔蠋熌囊环捵屛颐靼�，我的“紙”不再那樣空白，不再那樣純潔，我多么渴望我有一個(gè)橡皮檫，我想用橡皮檫把這張花花綠綠的紙擦干凈，雖然這張紙充滿了藝術(shù)感，得到了人們的贊揚(yáng)，可這僅僅是外表！沒錯(cuò)，正因?yàn)樯鐣囊还P一劃，使每張紙都充滿色彩，心中充滿了種種心機(jī)，就像朱自清的《少年閏土》中的閏土，小時(shí)候，機(jī)靈可愛，通過了解，長大后的他，便什么都要防，就連他最好的朋友朱自清也要防，不再相信人，這時(shí)他心中的紙已是色彩斑斕的，這就是當(dāng)時(shí)社會的杰作吧，當(dāng)時(shí)的社會用冷酷黑暗這兩只畫筆，把小時(shí)候如此純真的閏土畫成后來這個(gè)無情的閏土。
最后，我想再說一句給我的童年：“再見，童年，謝謝你給幼時(shí)的我這么多的禮物！”
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