小學(xué)生的有趣作文[精華4篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的有趣作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)生的有趣作文 篇1
搓元宵大賽開(kāi)始了。我迫不及待地伸手抓了一團(tuán)面粉，壓扁，向里面加一點(diǎn)餡，再把它包起來(lái)搓圓，一個(gè)精致的元宵出現(xiàn)在飯盒里。同學(xué)們都不甘落后，有的搓團(tuán)，有的.放餡，一個(gè)個(gè)白乎乎的元宵就擺在飯盒里。不一會(huì)搓元宵比賽就結(jié)束了，工作人員宣布了結(jié)果，我們組獲得了第一名，我歡呼了起來(lái)……
接下來(lái)是燈謎競(jìng)猜！先是四輪必答題。好不容易到了我們這組，第一題竟然答錯(cuò)了，真掃興！到了第二題，我組進(jìn)行了慎重考慮后，結(jié)果猜對(duì)了，我們一蹦三尺高，可以加分嘍，同組的人高喊起來(lái)，第三、四題也都猜對(duì)了，好棒��！
燈謎競(jìng)猜到了高潮，下一輪是搶答題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨穑河幸活}很難，謎面是：劉邦見(jiàn)了笑，劉備見(jiàn)了哭——打一字，有好幾組都扣分了。沒(méi)想到，我組的猜謎高手——“小胖妹”宋妍居然答對(duì)了，為我組贏得了10分，我們?cè)俅螝g呼起來(lái)……現(xiàn)在場(chǎng)上各組分?jǐn)?shù)都有了新的變化。最后工作人員宣布成績(jī)：耶！我們是第二名，好開(kāi)心��！
小學(xué)生的有趣作文 篇2
記得我小時(shí)候，做過(guò)一件可笑的'傻事。
一天，我看到廣告里說(shuō)螞蟻可以補(bǔ)血，我就想：媽媽那么疲勞那么瘦弱，應(yīng)該給她補(bǔ)點(diǎn)血。于是我就從家里拿了一只瓶子，倒樓下去捉螞蟻。
過(guò)了會(huì)，我找到了螞蟻窩，我馬上拿了一根樹(shù)枝，把螞蟻窩撬開(kāi)，只見(jiàn)里面有好多好多螞蟻，我興奮極了，抓住螞蟻就往
瓶子里放。不一會(huì)就裝了滿滿一瓶子。我急忙回家，拿出螞蟻倒入熱水里，然后把它們煮熟……
媽媽回來(lái)了，我連忙把螞蟻湯倒入杯子里，端到媽媽面前說(shuō)：“媽媽，這是我特意給你煮的螞蟻湯�！眿寢屄劦揭还沙粑�，又看了看我的黑臉，情不自禁地笑了起來(lái)，我卻覺(jué)得莫名其妙......
現(xiàn)在，我每次想起這件事。總會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。
小學(xué)生的有趣作文 篇3
清脆的上課鈴響了，劉老師抱著一大堆毛皮塊、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等，快步走進(jìn)了教室，教室里靜悄悄的，我們不知道老師這節(jié)課到底要講些什么，都好奇的望著這些東西，等待劉老師開(kāi)始講課。
只見(jiàn)劉老師不動(dòng)聲色的放下東西后，拿起粉筆在黑板上寫了斗大的“電”字。然后神秘的說(shuō)：“這節(jié)課老師要和大家來(lái)做個(gè)游戲，誰(shuí)愿意先來(lái)參與？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉起了手，并且都盡力把手舉得最高，吸引老師的視線。
一位女同學(xué)幸運(yùn)的被老師點(diǎn)到，激動(dòng)的走上臺(tái)去，老師要她把自己的自來(lái)水筆桿使勁往頭上摩擦，她莫名其妙的照做，同學(xué)們不由自主的也拿起筆桿在座位上摩擦起頭發(fā)來(lái)，頓時(shí)只聽(tīng)教室里刷刷一陣響。在老師的'指導(dǎo)下，這位女同學(xué)把摩擦后的筆桿伸向一堆碎紙屑。剎那間，奇跡出現(xiàn)了，許多紙屑自動(dòng)地粘到筆桿上了。于是，教室里又響起了一陣撕紙聲，驚嘆聲……哇！同學(xué)們都成功了。正當(dāng)大家做得津津有味的時(shí)候，劉老師問(wèn)道：“這就是電，那么哪來(lái)的電呢？”同學(xué)們陷入了沉思，這時(shí)幾個(gè)同學(xué)小聲回答：“摩擦的唄！”
“對(duì)，是摩擦得來(lái)的。”劉老師高興地接過(guò)同學(xué)們的話茬兒一字一句地說(shuō)：“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們就說(shuō)物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象叫做摩擦起電。摩擦起電是經(jīng)常發(fā)生的……”
同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著、看著……最后，劉老師真像魔術(shù)師那樣，讓我們觀看了用摩擦起電的方法，使玻璃板上的小紙片跳舞表演；并給我們每個(gè)組發(fā)了毛皮和橡膠棒或絲綢帕和玻璃棍。讓我們每個(gè)人都做摩擦起電的實(shí)驗(yàn)。我一邊做一邊想著提出雷電秘密的富蘭克林……
下課鈴響了，我們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)，都情不自禁地埋怨道：“嗨，怎么搞的，這節(jié)課這么短�！�
盡管這堂課過(guò)去了很久，但是我還是會(huì)偶爾做一下摩擦起電這個(gè)實(shí)驗(yàn)，它鼓勵(lì)我做一個(gè)樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于動(dòng)手、善于動(dòng)腦的人。
小學(xué)生的有趣作文 篇4
星期六的早晨，我起了個(gè)大早，8點(diǎn)出門去學(xué)校。你一定會(huì)覺(jué)得奇怪，你去學(xué)校干什么呀？
今天我們學(xué)�！澳芄で山场卑嚅_(kāi)課啦！我和李承航高高興興地來(lái)到校門口，又碰到了方可翊，我們?nèi)嗽谥蛋嗬蠋煹?指引下，很快就找到了教室。許春蓮老師已經(jīng)在那里等我們了。
老師教我們?cè)鯓邮褂脵C(jī)床，我看著機(jī)床上的刀片上下快速地抖動(dòng)，有點(diǎn)害怕，就怕傷到自己的手。老師好像看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“不要怕，它不會(huì)傷到你的手指。”我聽(tīng)后放下心來(lái)。我跟許老師學(xué)著切割一只“小雞”。刀片就像一輛小汽車，我就是那位駕駛員，小車沿著“小雞”的線條開(kāi)呀開(kāi)，有時(shí)剎不住車，闖了個(gè)“紅燈”，把線條撞斷了。我只好關(guān)掉開(kāi)關(guān)，調(diào)整好位置，繼續(xù)切割。幾次下來(lái)，線條變得彎彎扭扭，成了一只奇怪的“小雞”。不過(guò)下節(jié)課，我會(huì)給你——小雞，添上金黃色的羽毛。我想到那時(shí)，你會(huì)變得正常一些吧…
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