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關(guān)于手的作文合集(15篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的關(guān)于手的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于手的作文1
在我的心里，用再多華麗的語言都不能完全的將奶奶的愛詮釋。她的愛如山泉，甘甜而清爽;她的愛如花朵，幽香而樸實(shí);他的愛如河水，平凡而偉大。奶奶的愛附在她的手上，這手伴我同行。媽媽常常說：“我是奶奶一手帶大的，奶奶天天用那雙枯瘦的手抱著我。”那是，媽媽爸爸都要上班，沒有時(shí)間陪我，只有奶奶陪我，給我煮飯。
洗衣服，她那雙是沒有停下過的。后來，我上學(xué)了，奶奶每天都會(huì)去送我。有一天放學(xué)，外面下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)狠狠得拍打著窗戶，風(fēng)也不甘示弱的刮了起來，外面的小樹在狂風(fēng)中搖擺著……我呆呆地望著回家的路，不知怎么辦才好。忽然，我在雨中看到了奶奶，看到了一雙熟悉的。
瘦小的。滿是皺紋的'手，正握著一把傘慢慢的向我走來……我跑過去，拉過奶奶粗糙。干枯的手。奶奶說：“來時(shí)太匆忙了，只帶了一把傘，只好將就著了�！弊咴诼飞蠒r(shí)，明顯是奶奶給我打傘，自己卻淋著。
要經(jīng)過馬路了，過往的車輛很多，奶奶撐開雙臂，把我保護(hù)在她的身后，像努力保護(hù)小雛鷹的堅(jiān)實(shí)的鷹的翅膀，用嚴(yán)肅的話語說;“別亂動(dòng)啊，很危險(xiǎn)�！本瓦@樣一直等到車流緩下來是，才小心翼翼地踮起腳尖向前探一探頭，發(fā)現(xiàn)沒有車經(jīng)過，這才牽起我的手，給我打著傘，走過馬路�；氐郊抑�，奶奶已經(jīng)變成了“落湯雞”。而我卻只淋濕了一個(gè)褲邊，弄了一臉?biāo)�。奶奶沒有去先擦自己而是用她那干枯。
瘦小的手，擦去我臉上的雨水。雖然有點(diǎn)疼，但是我真的是感動(dòng)極了�，F(xiàn)在，我上初中了。好不容易才能見一面。我發(fā)現(xiàn)，我我已經(jīng)比奶奶高出了許多。奶奶見了我之后，她用手拉住了我的手。
我這才發(fā)現(xiàn)奶奶整只手幾乎干燥的失去了水分，手背上有些灰斑點(diǎn)，支指甲與皮肉的縫隙之間有著難于洗去的土地的顏色。變得是那么的干枯。瘦小，也可以感覺得到筋脈的突起……奶奶給了我無限的愛，她的手給了我安全感與幸福，奶奶成為了我最甜美的思念。而奶奶的手會(huì)伴我同行。伴我長(zhǎng)大。
關(guān)于手的作文2
手，哪里都有，無處不在。手：有幫助的手、有溫暖的手、有惡作劇的手，而我好朋友的手是幫助而修長(zhǎng)的手。
快樂的時(shí)候，是好朋友的手拉著我在草地上奔跑；傷心時(shí)，是好朋友的手不停地?fù)崦业念^，安慰著我；失落時(shí)，是好朋友悄悄地遞來紙巾，不停地鼓勵(lì)著我……
這一天，當(dāng)下午放學(xué)時(shí)，同學(xué)們不約而同地收拾書包，有說有笑地走出教室�？粗絹碓蕉嗟耐瑢W(xué)走出教室，我的心情是特別的`難過。可轉(zhuǎn)過頭來看看我手中的作業(yè)，我的心情又不由地著急起來。上午肚子疼請(qǐng)假，數(shù)學(xué)老師上課講的什么東西都沒聽到。下午的作業(yè)一條也做不起來，怎么辦？
突然，一個(gè)聲音打破了我的思想。“小楊，你收拾書包怎么這么慢呀？這可不像往常的你！”我一看，原來是我的好朋友――小路過來了。我看了看她，又看了看手中的作業(yè)，嘆了一口氣：“你先走吧！”她仿佛知道了我的困難，笑瞇瞇地說：“作業(yè)我教你，到我家去做。”我頓了頓，“不需要學(xué)費(fèi)的喲！”她一邊說還一邊幫我收拾書包，然后牽著我的手走了。到了她家，她拿出筆和紙，耐心并仔細(xì)地講給我聽。她那修白的手，在紙上飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。我學(xué)完了今天的知識(shí)，正準(zhǔn)備道謝，她好像知道我要干嘛，“一本正經(jīng)”地說道：“停，不用道謝了，天快黑了，快回家吧！我這里可沒地給你住�！边@句話立馬把我逗笑了，我再次轉(zhuǎn)過頭來，看到好朋友那五根修長(zhǎng)潔白的手向我揮舞著，我的心暖暖的。
好朋友的手是溫暖的，好朋友的手更能安撫心情。期中考試的成績(jī)出來了，我們都在為對(duì)方的成績(jī)捏一把汗，最后得知我考差了。當(dāng)試卷發(fā)到我手上時(shí)，看到那一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉，我心里悶了許久的眼淚“嘩嘩”地流了下來。好朋友這次考得不錯(cuò)，我感到很高興。她見我哭了，立馬遞來了紙巾。剛剛還在哇哇大哭的我，漸漸地冷靜下來。
她的手雖然是一雙普普通通的手，可在我看來，她的手是一雙關(guān)愛之手、一雙幫助之手、一雙溫暖的手。
關(guān)于手的作文3
人人都有一雙手，有人用它改變了家鄉(xiāng)的面貌，有人用它慰藉了痛苦的心靈，有人用它創(chuàng)造美好的未來，還有人用它營(yíng)造出幸福生活。而我的姥爺，那雙因勤勞而粗糙的手托起了一種人生精神。
那時(shí)候，姥爺還很壯實(shí)，生活在農(nóng)村，家里有幾畝田地，撫養(yǎng)著兩個(gè)兒子和三個(gè)女兒，每天都要在地理勞作。到了秋天，把收獲來的水果和糧食拿到市上出售，賺來的錢好供養(yǎng)一大家的生活。在姥爺家里，我媽媽是學(xué)習(xí)最認(rèn)的`，也是年齡最小的。姥爺希望媽媽學(xué)有所成，于是，除了生活所需以外，姥爺把掙來的錢都供應(yīng)我媽媽上學(xué)。媽媽的學(xué)校離家很遠(yuǎn)，姥爺每天都接送媽媽，回到家就趕快到地里勞作。姥爺是最辛苦的了。
后來，媽媽大學(xué)畢業(yè)，分配到綏芬河，有了一份固定工作。姥爺也覺得欣慰了，就搬到了住在縣城我二姨家。
在二姨家里，姥爺也不閑著，每天用他那雙粗糙的手勞作著，家里的活兒都是他干。兒女們看了都不忍心，但姥爺還是不讓別人去做，日復(fù)一日，腰板明顯彎曲下來，像一把鐮刀，也像一張弓。
漸漸地，姥爺?shù)哪昙o(jì)越來越大，年齡不饒人啊，身體一天不如一天，最終患了小腦萎縮。但姥爺依然不放棄勞動(dòng)，家里活不讓干了，姥爺就到外面干，每天到外面收廢品，撿柴禾拿回家燒火，有好衣服也不穿，整天穿著一身破舊的衣服。自己也不掙錢，還要給我們這些子孫貼補(bǔ)，姥爺“一點(diǎn)也不聽話”，任憑你怎么說，他就是閑不住，那雙手總是要找事做的，像個(gè)手腳不拾閑的孩子。姥爺太愛勞動(dòng)了，勞動(dòng)是他的生命；姥爺也太愛我們了，我們這些子孫們都是他的生命。
今年姥爺已經(jīng)80歲了，但它依然勞作著，那蒼白的頭發(fā)，彎曲的身軀，一身打滿了補(bǔ)丁的衣著，還有那雙粗糙的手，讓我看到一個(gè)慈祥而勤勞的老人，每當(dāng)看到他的樣子都讓我忍不住要流淚。
姥爺，您那雙粗糙的手，傳遞著真情，為我撐起一片天空，您的手能托起生命，給予我生活的勇氣和力量。姥爺，您那雙粗糙的手給了我很多很多。
關(guān)于手的作文4
冬日里，厚厚的云層遮住了本就微弱的陽光，呼嘯的寒風(fēng)壓迫著空氣，雪花從天上撒落下來，遮住了一切色彩，只剩下一片銀裝素裹的白色天地。路上除了幾個(gè)“特殊群體”固定在外，只剩下些寥寥無幾的行人，急匆匆穿梭于這來冷的天地。
拗不過好朋友的再三要挾，我只得裹著厚厚的棉衣手套出門。走在街上，一股股寒氣迎面撲來，凍得我直打哆嗦，不禁退后了幾步，心里那個(gè)后悔啊，這種鬼天氣，誰不窩在家里看電視啊，出來就是受罪！遛達(dá)了很久，我終于看到前方不遠(yuǎn)處有家奶茶店，我連忙飛奔過去。
進(jìn)了店里，似乎進(jìn)入了另一天地，屋內(nèi)的氣溫很高，一陣陣暖流驅(qū)散了我身上的寒冷，心情頓時(shí)好了許多。我捧著熱乎乎的奶茶坐在靠近的座位上，悠閑地環(huán)顧著四周。突然，不遠(yuǎn)處依偎在墻角的“人兒”吸引了我的視線。單薄的身影，瘦骨嶙峋的面容，在這冰凍般的世界里，卻只穿了件破舊不堪的單衣服，在向行人乞討，身旁破舊的棉襖中還裹著個(gè)嬰兒，乞討的同時(shí)，還要拍拍孩子。那雙手已看不見本來的面貌了，遠(yuǎn)看上去只是幾根黝黑的'小木棒在冷風(fēng)中顫抖。我低頭看看手中熱氣騰騰的奶茶，寬厚的棉衣服，周身被溫暖籠罩著，卻還在報(bào)怨，而她們，在這寒冷的冬日，無家可歸，到處乞討為生，處處遭人排擠，是何等的辛酸啊。我的心里很不是滋味，覺得應(yīng)該做些什么。
當(dāng)我把奶茶遞過去的那一刻，她雙手捧著，眼里充滿了感激之情，連說“謝謝”，那婦女甚至跪下了，她那雙經(jīng)過風(fēng)雨摧殘的手，已經(jīng)面無全非，接觸地面的那一刻，我的淚水傾涌而下，我多想前去握住那雙充滿滄桑的手，告訴她，“我并沒有幫助你們多少，只是盡了自己的微薄之力，我?guī)椭銈兊奶偬�，我不能給夠你們一個(gè)溫暖地家，不能給你們足夠的衣物，只是小小的一杯奶茶，頂多可以抵抗一時(shí)的寒氣”，然而，我卻沒有，我沒有勇氣去握住那雙歷經(jīng)生活艱辛的手，訴說我的心語……
帶著些許遺憾，些許傷感，我離開了�？諝庵兴坪醪辉俣际谴坦堑臍庀ⅲ腔\罩著別樣的味道……
關(guān)于手的作文5
實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶剿鳌皦?mèng)想”分別與“空想”溶液、“認(rèn)真對(duì)待”溶液、“努力實(shí)踐”溶液反應(yīng)所生成的“物質(zhì)”。
在當(dāng)今社會(huì)上，有許多人對(duì)自己的人生懷有很大的抱負(fù)，有的想把自己的一生奉獻(xiàn)于祖國(guó)，有的想取得某種偉大的成就……但是，大多數(shù)人只會(huì)一味地去想象自己的未來，卻不會(huì)腳踏實(shí)地去實(shí)踐，最終那份美妙的幻想也隨著時(shí)間的飛逝而破滅了。本實(shí)驗(yàn)將借你一雙勤勞的手努力實(shí)現(xiàn)美好的.未來，使你一步步走向成功。
實(shí)驗(yàn)用品三支大試管、“夢(mèng)想”顆粒、“空想”溶液、“認(rèn)真對(duì)待”溶液、“努力實(shí)踐”溶液。
實(shí)驗(yàn)步驟
1、將等質(zhì)量的“夢(mèng)想”顆粒分別置于三支試管中；
2、向三支試管中分別滴入等質(zhì)量的三種溶液。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1、滴入“空想”溶液的試管中反應(yīng)緩慢，很久后生成一種腐臭味的氣體和一種叫“后悔”的黑色固體，“夢(mèng)想”顆粒也化為烏有了。
2、滴入“認(rèn)真對(duì)待”溶液的試管中反應(yīng)適中，生成一種稍帶香味的氣體和一種叫“快樂”的固體，“夢(mèng)想”顆粒萌芽。
3、滴入“努力實(shí)踐”溶液的試管中反應(yīng)極快，生成一種帶有沁透心脾香味的氣體，“夢(mèng)想”顆粒迅速長(zhǎng)大，生成一種叫“成功”的固體。
實(shí)驗(yàn)方程式
空想＋夢(mèng)想＝后悔＋有害物質(zhì)
認(rèn)真對(duì)待＋夢(mèng)想＝快樂＋無毒物質(zhì)
努力實(shí)踐＋夢(mèng)想＝成功＋香氣
實(shí)驗(yàn)總結(jié)由此可見，憑空想象會(huì)使你后悔莫及，認(rèn)真對(duì)待夢(mèng)想會(huì)使你體驗(yàn)到生活的快樂，努力實(shí)踐夢(mèng)想會(huì)使你一步步走向成功。
實(shí)驗(yàn)時(shí)間20xx年3月31日
后記
生活中每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只是缺少一雙勤勞、肯為夢(mèng)想而努力奮斗的手。如果誰能擁有這雙手，那么，他的前途會(huì)是光明的，成功的大門會(huì)為他敞開，他的生活也將變得多姿多彩！切記：夢(mèng)想要靠自己的雙手努力去圓，不然，它會(huì)隨著時(shí)間的飛逝使你后悔莫及！
關(guān)于手的作文6
你，有如一股清風(fēng)，輕輕蕩入我的心田，占據(jù)著我的心。你是永遠(yuǎn)站在我身后的，是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我的夢(mèng)想之路是你在為我護(hù)航。你是我永恒不變的避風(fēng)港，是我在太陽下的綠蔭，是我在雨天中的雨傘，是我密不可分的朋友！
你，時(shí)刻陪伴在我的身旁。讓我從未感到過孤單。在我寫作業(yè)時(shí)，你便是我手中的筆，一筆一劃，描繪著知識(shí)的'海洋；在我看書時(shí)，你便是我手中的書本，帶領(lǐng)著我在那片蔚藍(lán)色的區(qū)域內(nèi)翱翔；在上課時(shí)，你便是黑板上的字符，跳躍著，一股腦兒鉆進(jìn)我的腦海，引領(lǐng)著我前進(jìn)的步伐。
你，既是我的良師又是我的益友。每次在我傷心時(shí)，你讓我依靠讓我傾訴，又無聲息地溜入我的心房，給我注入力量，帶來新的希望。在我上課走神時(shí)，是你用你那溫柔無形的雙手，輕輕叩擊我的心門，提醒我集中精力。
你，是我永恒的友情。你從未背叛過我，縱使我再壞，再差勁，再糟糕，你也不曾嫌棄我，拋棄我，放棄我。你還是我最忠實(shí)的擁護(hù)者。在人生的道路上因?yàn)槟愕膿碜o(hù)和支持，讓我多了一份勇敢，多了一份自信。
你，就是我傳說中的守護(hù)天使。每天細(xì)細(xì)地打理著我的日常生活。是你的成員們，給予了我生命、快樂、美好，令我無憂無慮地生活著、學(xué)習(xí)著、努力著。在我跌倒再爬起來的時(shí)候，你關(guān)切地問我摔疼了沒有，輕輕地?fù)崦业膫凇Ｔ谖以馐艽驌魰r(shí)，是你陪我走出低谷，走出傲慢，跨過鴻溝。
你，親情，是世界上最美麗的感情。如果說友情是食物，愛情是水，那么親情便是太陽，是空氣，是每個(gè)人必不可少的溫暖。
父母是你的核心，母親是你的左手，打理著我們的衣食問題。每當(dāng)我們享受生命的喜悅時(shí)，母親卻是痛苦的承擔(dān)者。父親是你的右手，是他為我們解決前方的絆腳石，讓我們有跨越的勇氣，是他為我們撐起一片天。父親、母親和我們便是一個(gè)家。
我不會(huì)讓你逃離，即使我們都倦了，累了，可我卻還是想擁有你，因?yàn)橛心愕牡胤讲艜?huì)有我。我想握住你的手，一起跨越；我想握住你的手，一起奔向成功；我想握住你的手，一起走向幸福的彼岸。因?yàn)橛心愕牡胤剑翘焯谩?/p>
關(guān)于手的作文7
列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過一句話，"理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定方向；沒有方向，就沒有生活。＂這就是理想，而父親的理想，是為了給我們拼出一個(gè)家。讓我們生活更好！
父親的這雙手是嚴(yán)厲的，是鼓勵(lì)的，也是靈巧的，這一雙手是粗糙的，在全世界那么多雙手中是渺小是微不足道的。但卻為我支起一片天空。
一次期中考試，我最擅長(zhǎng)的學(xué)科語文考了86分。放學(xué)回家時(shí)，我獨(dú)自一人走在路上，一邊心里七上八下的跳，在想爸爸會(huì)怎么懲罰我，一邊在反思，到底是我學(xué)得不好？還是考試題太難了？還是我沒用心答？想著想著，走到家門口了，但是我的'手抖了，不敢向前，心里怕爸爸打我。我一鼓作氣去敲門去了，開門的是爸爸，爸爸問我的第一句話就是，＂兒啊，考試考的怎么樣。＂我哭了，啼啼嗒嗒說不好。爸爸問我多少分呀！我答道，語文86，數(shù)學(xué)93，英語97。爸爸說：這次考不好不要緊，關(guān)鍵是要找出失敗的原因。是馬虎，還是沒復(fù)習(xí)好。要做到＂知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆＂還對(duì)我說了一句美國(guó)＂愛默生＂的一句格言。＂成功者與失敗者之間的區(qū)別，常在于成功者能由錯(cuò)誤中獲得利益，并以不同的方式再嘗試。＂我從父親的這句話中領(lǐng)悟到了，我不能從一個(gè)溝跌到兩次，我要總結(jié)這次考得不好的原因。
終于又等到了一次考試，我在心里想這次我一定能考好�？荚嚦煽�(jī)出來了，我以97分優(yōu)異的成績(jī)獲得了父親的表揚(yáng)，父親一定又要說格言了。不然，父親對(duì)我說了一句＂愛因斯坦＂的一句格言＂用一個(gè)大圓圈來表示我所學(xué)的知識(shí)，但是圓圈之外是那么多的空白，對(duì)我來說就意味著無知。＂父親為了獎(jiǎng)勵(lì)我，答應(yīng)為我做一把＂寶劍＂。
父親的手是靈巧的，用了三天就做出來了！這一雙手是粗糙的，但我的一片天空是父親給的！
關(guān)于手的作文8
我想在許許多多人的眼里，每個(gè)人的手看似相差無幾，但卻有著本質(zhì)性的差異，也許是和他的所在行業(yè)有關(guān)系。有的人的手是天生拿著筆寫字的，有的人的手是天生就要指揮世界的，有的人的手天生就是為人民服務(wù)的。而每當(dāng)我看到我爸爸的手時(shí)卻是那樣的粗糙有力，恰恰是這樣的一雙手撐起了我和媽媽的一片天，撐起了這個(gè)家，這就是我的父親，這就是我父親用勤勞的一雙手為我砌起了層層堡壘，他透露著無限的.關(guān)懷與愛！
我記著在我七歲的那年里，是個(gè)冬天，天上下著大片大片的雪花，我放學(xué)的時(shí)候爸爸來接我，外面的風(fēng)好大啊，當(dāng)我走出校園看到爸爸滿目風(fēng)霜的臉頰時(shí)，心里有說不出來的難受，好像是因?yàn)榻游曳艑W(xué)太著急了，爸爸沒有帶手套，那雙手看起來像生了更多的繭子一樣緊緊地握在車把上。爸爸見我出來，輕盈地把我往上一抱，我坐在了橫梁上，隨著逆風(fēng)，爸爸拼命的登著車，我知道他很冷，但是我太小了，我的身軀似乎給不了爸爸溫暖，當(dāng)我開口想問爸爸冷不冷時(shí)！我的眼淚留在眼角，爸爸單手扶把，另一只手緊緊地把我摟在了懷里，輕聲地說了一句：“孩兒，你冷么！一會(huì)爸就騎到家了！”大風(fēng)吹走了我的一滴眼淚，但卻吹不走父親這厚重的手掌給我?guī)淼臏嘏c力量。爸爸：“你的手冷么，握在冰冷的手把上您覺得累么？”我說不出來，我不知道怎樣用一顆童真的心去寬慰去減輕爸爸的壓力。
每次，生病的時(shí)候爸爸騎車帶我去醫(yī)院，接我上下學(xué)，替我承擔(dān)我兒時(shí)犯下的錯(cuò)誤。我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊，什么時(shí)候才能成為真正的男子漢支撐起一個(gè)家，支撐起這片天，讓父母享福。讓爸爸的手永遠(yuǎn)埋藏在我的心底！我相信世界上爸爸的手就像一把雨傘，在晚上爸爸的手是一盞非常明亮的電燈，照亮我心間！
爸爸：您用一雙手伴我成長(zhǎng)，明天我也會(huì)用我的一雙手讓您成為世界上最幸福的父親！
關(guān)于手的作文9
游走在殘?jiān)珨”谥g，一雙雙手中滿目蒼痍中歷歷在目。徹夜未眠啊，腦海中無數(shù)的手或伸，或舉，或奮力，或蜷曲。手是什么？手是人類生命張力的體現(xiàn)，它是成功勝利時(shí)代歡欣鼓舞，也可以是走投無路時(shí)的絕望呼喊。
我看見了，你在大片水泥中無力地垂下的手，我毫不顧忌地接近你，因?yàn)槲抑罌]有生命的你不會(huì)傷害我。你是一個(gè)孩子？你是一位老師？你是誰的愛人、誰的朋友？不重要了，你是一副靈魂早已遠(yuǎn)逝的軀體，廢墟是你最后的歸宿。輕輕地捧起你的手，我似乎看見你為生命作出最終卻徒勞的掙扎，終究敵不過這重達(dá)千斤的死亡。
我想牽著你的手，你是我的伙伴、我的朋友，靈魂既然已經(jīng)遠(yuǎn)去，讓我陪你步到天國(guó)的盡頭。災(zāi)難面前，反應(yīng)是你的使命；危險(xiǎn)在即，生命是你的責(zé)任。這是一場(chǎng)無妄之災(zāi)，每個(gè)人都是無可罪責(zé)的；這是一次浴血奮戰(zhàn)，每個(gè)人也都無可退避。挺進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)，廢墟就是拯救的前線。無論你是一位光榮的解放軍戰(zhàn)士，無私的白衣天使，還是義無反顧的志愿英雄，你都是人民最忠誠(chéng)的衛(wèi)士！
我想牽著你的手，在救援現(xiàn)場(chǎng)中接過你遞來的一塊磚頭，我知道這就是生命，我知道你永不回頭。在廢墟中勞碌而悲痛欲絕的人哪，你是幸存者，但在這場(chǎng)浩劫中沒有人是幸運(yùn)兒！是的，我不懂失去一切的切膚之痛，那就讓你告訴我，讓你的手感動(dòng)我。這雙手，它曾經(jīng)是多么富有，握住了一切，握住了拳頭；而如今，一無所有，只剩下我的'關(guān)切，與你的永夜之愁。
我想牽著你的手，在告訴你，你是如此的自由！你有無窮的希望，還有一往無前的勁頭。可惜，我只是一個(gè)中學(xué)生，還在知識(shí)的海洋浮游；而我只有一張深情的口，一雙無力的手。一雙手，一雙手，就讓韻律來訴說我的哀愁。地裂的震撼，如今還在回蕩你的腳下，縈繞在我的心頭。只愿沒有相顧無言的淚千行，我們需要再次拔地而起的萬丈高樓！
關(guān)于手的作文10
奶奶的手是丑陋的，是臟的，是可怕的，你能夠想象一個(gè)人的手上盡是裂口和老繭嗎？那種滄桑的感覺，根本不可能模仿得出，那雙手可怕到你只要看上一眼就終身難忘，因?yàn)樘貏e。
那雙手經(jīng)歷過的根本不是我這個(gè)90后可以想象得到的：當(dāng)我還在溫暖的被子里睡著覺時(shí)，奶奶已經(jīng)在頂著風(fēng)雨，穿著我都不穿了的破手套去田里摘菜，再到小溝里去洗；當(dāng)我在家里看電視、玩電腦的時(shí)候，奶奶在挑著菜在大街上叫賣；當(dāng)我在家里喝著熱牛奶、溫開水的時(shí)候，奶奶在喝著的是一杯連她自己都覺得很奢侈的熱豆?jié){，更多的時(shí)候只是一瓶從家里帶的涼開水。
奶奶回到家后做到第一件事不是打水泡泡她那凍僵了的手和腳，也不是喝上一杯溫開水，而是去做飯給我吃，因?yàn)樗�記得她的孫子在家里，她怕她的孫子餓著。但是，她的孫子知道嗎？不知道。她的孫子還是一如既往的去看飯熟了沒有？當(dāng)吃完飯后她的孫子還是一如既往的去玩他的電腦、看他的電視，只留下奶奶一個(gè)人洗碗。居然不帶臉紅的！
那一晚奶奶在看電視的'時(shí)候，我看到了奶奶的那雙手，于是便問道：“奶奶你的手怎么了？”奶奶說：“凍的。”我又問：“奶奶那你為什么不去買點(diǎn)護(hù)手霜呢？”奶奶說：“有那閑錢不如去買點(diǎn)肉吃來的實(shí)在�！蔽矣謫柕溃骸澳梦移綍r(shí)怎么沒看見您吃多少肉啊？”奶奶說：“你喜歡吃我就先給你吃��？”奶奶說得一切都是那么得理所應(yīng)當(dāng)。第一次我感覺到了羞愧，我愧對(duì)她，愧對(duì)她對(duì)我做的一切。
直到那一次后我才知道了為什么奶奶要問我要那些爛手套、破手套，為什么手開了這么多裂口了不去買護(hù)手霜；我時(shí)候的我并不知道該怎么做，我只好去和媽媽說，媽媽知道后就給奶奶買了很多護(hù)手霜，并交代奶奶用完了說一聲；媽媽開始回家早了，做飯給我和奶奶吃。
那一年，我8歲。
關(guān)于手的作文11
父親的手有高度，這是我剛發(fā)現(xiàn)的。
在我大約五六歲的時(shí)候，我就愛跟在你后邊，你在前面走，我在后面跑，但是卻怎么跳也碰不到你那雙溫暖的大手。你的手好高啊！這時(shí)你就會(huì)彎下腰，用雙手掐住我，我雙腿一彎，便像騰空了一樣，"咻"的一聲就被拋上天去。但我從不害怕，因?yàn)槟忝看味寄苡脤挻蟮氖终平幼g快的我，那時(shí)我就想，你的手好高呀，似乎輕輕一揮，就能碰到天啦！
直到我進(jìn)入初中，我們的語文老師李老師布置了作業(yè)——觀察父親的手。
回到家，等著爸爸晚上回家，他剛進(jìn)家門，我便迫不及待地拉住他的手，可他卻說：“別拉，干了一天活，臟”。我心頭突然一緊，說：“沒事兒，我不覺得”。爸爸執(zhí)意去洗了手，我跟去了洗手間，拉起爸爸的手，和我的手來比較。我好像從沒這么細(xì)致的看過爸爸的手，他的手皮膚發(fā)黃、粗糙，即使手背那里，也有幾道清晰的紋路，指關(guān)節(jié)發(fā)粗，指甲圓圓短短的`，但在一些指甲突出的地方，殘留著一些白天干活時(shí)的污垢。這是父親的手嗎？小時(shí)候只覺得它溫暖、寬大，但這又確實(shí)是父親的手。當(dāng)我抬頭看父親的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)，我拉起了父親的手，我彎腰拉起了父親的手！父親的手變低了！看著鏡子中的我和父親，肩已差不多高，我的個(gè)頭也快要超過父親。
走出洗手間，我紅了眼眶，父親用他的手比劃著說："你七歲時(shí)才到我這兒呢。"說完指指自己的腰�！笆鶜q時(shí)希望你到我這兒�！闭f完忽的將手抬到自己的頭頂，他滑稽的舉著手憨憨地笑著看我。我也笑著說：“我七歲時(shí)你的手到我這兒�！蔽抑钢缸约旱念^頂，“十六歲時(shí)，你的手會(huì)不會(huì)到我這兒？”我也用手指指自己的腰。父親不說話了，手落下來，坐在凳子上彎了腰，然后說：“你長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了。”其實(shí)我是多么不想長(zhǎng)大，多么不想長(zhǎng)高，我多想念以前那些蹦跳著拉父親手的日子。
父親啊，你的手有高度，一路上標(biāo)記著我的成長(zhǎng)，我慢慢的變高，你的手卻越來越低，我知道要強(qiáng)的你也多不想落下那高高的手。你的手標(biāo)記著我的成長(zhǎng)，我長(zhǎng)大了，你卻老了。
父親，希望下次，我彎下腰不再是拉起你的手，而是為你洗腳，這樣你的手依然在我頭頂之上。
關(guān)于手的作文12
外面的雨滴滴答答的下著，我的心很寧靜，無所事事，看著書桌上一本剛剛買來、還未來得及看的書，便想起了書牽著我的手走過的成長(zhǎng)之路。
回想起幼兒園的時(shí)代，認(rèn)字不多，有的字只能借助拼音來完成，那時(shí)，《伊索寓言》和《安徒生通話》變成了我的好友�？蓱z的玫瑰公主，愚蠢的喜歡穿新衣的皇帝，善良的灰姑娘，都曾給我的童年添上了不可抹去的色彩。多少次臥位里面的人物感嘆，多少次，我曾為他們落淚，是他們讓我懂得了善與惡，美與丑
二三年級(jí)時(shí)，字認(rèn)的漸漸多了，《老人與海》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的`》我已不只是一次兩次的閱讀，里面的主人公保爾的堅(jiān)強(qiáng)意志，面對(duì)挫折永不言棄，永不服輸?shù)木�，深深地印在了我的腦海里，給我以力量和啟迪。
五六年級(jí)時(shí)，由于自己知識(shí)的長(zhǎng)進(jìn)，看的書漸漸深?yuàn)W了起來，《史記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《西游記》已從頭涉獵到了尾，我感嘆司馬遷一個(gè)小小的史官卻把從黃帝到漢武帝的史事全部記錄下來。
我討厭《紅樓夢(mèng)》中“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的哀怨，；我不喜歡《水滸傳》中松江、盧俊義他們?yōu)榉说娜兆樱桓幌矚g《西游記》的弄虛作假。而《三國(guó)演義》則是我的最愛。曹操的睿智，諸葛亮的料事如神，劉備的仁慈，孫權(quán)的善于用人孫權(quán)的善于用人，還有關(guān)羽、趙云的忠勇，都使我贊不絕口。
到了中學(xué)，我已不只看中國(guó)的書籍，外國(guó)的書籍我也開始大量地涉獵，如《海底兩萬里》《茶花女》《悲慘世界》《復(fù)活》等，這些讓我更真實(shí)地了解到了外國(guó)不同階層的人的不同生活。
書，伴我走過了一天又一天，一年又一年，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是一點(diǎn)不錯(cuò)的。
外面還淅淅瀝瀝的下雨，我捧起那本擺在書桌上的書，與它牽手，繼續(xù)踏上我的成長(zhǎng)之路。
關(guān)于手的作文13
航宇，沒用的，父皇不會(huì)答應(yīng)我們的，愛新覺羅氏元清，滿族皇室愛新覺羅氏之女，家世顯赫。
元清，相信我，我一定會(huì)讓父皇接受我的�；艉接�，元朝興起，國(guó)家衰敗，本是一朝大將的漢人霍航宇落入了四等人漢族人，本來已成定局的婚姻，卻被拒絕，要不是，元朝興起，我們就可以成親了。航宇，其實(shí)，這次元朝的興起，有我父皇一半的功勞，元朝興起之日是我年滿十九之時(shí)，可汗已經(jīng)為我賜婚了，是元朝的開國(guó)大將。元清默默地低下了頭。元清，我們私奔吧！竟然父皇不讓我們?cè)谝黄�，我們一起雙宿雙飛吧！霍航宇拉起了元清的雙手，我們只有私奔，才能得到我們想要的自由和幸福。可是，父皇如果知道的話，會(huì)大發(fā)雷霆的。元清皺了皺眉頭，靠在了霍航宇的肩膀上。沒事的，元清，只要我在一起，一切都好�；艉接顚櫮绲拿宓念^。那我們什么時(shí)候走？霍航宇的溫暖，元清無時(shí)無刻都感覺的`到，甜甜的笑著。
不如，就明天三更�；艉接钜矊�(duì)著元清笑了笑，想起了以后的生活，真的很甜蜜。
只要是你在的地方，不論天涯海角，我都會(huì)跟著你的。這種生活元清已經(jīng)想了很久了，這句話也是發(fā)自內(nèi)心的。
元清，我知道，可能你跟著我受苦不如現(xiàn)在，但是，我一定會(huì)讓你過上最好的生活�；艉接畹倪@番話，讓元清更加的意識(shí)更加堅(jiān)定了。
第二天三更，兩個(gè)人已經(jīng)準(zhǔn)備好了包袱，從小門溜走了，或許是路途太遙遠(yuǎn)了，他們的包袱有些連累了他們，眼看就要天亮了，力氣也用了不少，眼看天已經(jīng)亮了，元清隱隱約約的聽見，妹妹元默的聲音，看來是他們發(fā)現(xiàn)了，航宇，我聽見元默的聲音了，看來，他們是發(fā)現(xiàn)了，要不然，你先走吧！元清的聲音有點(diǎn)哽咽，聽得出來，她真的很愛航宇。
元清，我不能拋下你不管不顧，我們要死一起死，霍航宇面對(duì)著前面的懸崖和后面那些無法體會(huì)愛的人，有點(diǎn)進(jìn)退兩難，我不求和你同年同月同日生，但求同年同月同日死。
或許是霍航宇的話語，兩個(gè)人很有默契的拉著雙手，一起跳下了懸崖，在那一刻，他們才知道，原來其實(shí)死并不可怕，但是，如果兩個(gè)相愛的人不能在一起，會(huì)比死還要痛苦。
關(guān)于手的作文14
每位親愛的媽媽都有一雙勤勞的手，有的手粗大有力；有的手靈活可愛，每個(gè)人的手都不一樣，但是我的媽媽有一雙特殊的手。不信你請(qǐng)看下面：
我的媽媽有一雙能干的手。星期天的時(shí)候，我和弟弟不上學(xué)，總是把家里弄的亂七八糟，媽媽看一看高興的說；你們玩開心了嗎？現(xiàn)在可以整理你們的玩具了嗎？我和弟弟都不想整理，媽媽就會(huì)在很短時(shí)間把家里變得整整齊齊的，像換了一套房子一樣。住在里面特別開心。
我的媽媽有一雙愛干凈的手。有一次弟弟不小心拿彩筆畫在墻上，媽媽生氣的說；“墻就是你們的臉，如果你把它畫墻上，就等于畫在你們的臉上�！爆F(xiàn)在我用彩筆畫你的臉上你感覺怎么樣？”小弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭說“媽媽，我知道了，我們都要愛惜它”于是媽媽就拿起抹布小心翼翼的處理起墻上的彩筆。媽媽每天早早起床在家里不停的抹抹這里，整理整理那里，忙的是不可開交。打掃完了還要側(cè)面看看干凈不干凈。對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。弟弟淘氣不愛洗腳，媽媽想方設(shè)法的`讓弟弟洗臉洗腳，現(xiàn)在我和弟弟已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，每天晚上不洗就感覺到處都癢癢的。這離不開媽媽那雙愛干凈的手。
媽媽有一雙勤勞的手。媽媽為了家里的人生活環(huán)境好一些，還養(yǎng)了花草，當(dāng)我問起她為什么放在每個(gè)房間的時(shí)候，她都會(huì)滔滔不絕的說：“什么花是用來換室內(nèi)空氣的，什么花是放氧氣的，什么花是吸收輻射的，什么花是保護(hù)眼睛的。”“哦，媽媽你咋知道那�！蔽液闷娴膯枺瑡寢屨f：“在電腦上查的，什么對(duì)你們好我就養(yǎng)什么�！边@些花還是比較難養(yǎng)的，可媽媽就用她那一雙普普通通的手，把它們養(yǎng)的朝氣蓬勃的，我知道這離不開媽媽的那一雙手。
媽媽的手是很珍貴的。媽媽的手就像天空，保護(hù)著我們的安全；媽媽的手就像大海，呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)；媽媽的手就像大地，給予我們快樂。
關(guān)于手的作文15
“每一次牽你的手，指尖傳來你的溫柔�！薄w傳《愛要怎么說出口》
——題記
我曾無數(shù)次的想象，想象握住你的手的場(chǎng)景，但那只存在于我的想象中，因?yàn)樗鼜奈窗l(fā)生過。
我的父親，是一名廚師。似乎是個(gè)卑微的職業(yè)？連他自己都不止一次的教育我說，好好學(xué)習(xí)，不要學(xué)他。但我卻并不這樣認(rèn)為。
一日放學(xué)，他來接我。走出校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見他在向我招手。走到他跟前，他看見我背后鼓囊囊的書包，伸過手來接，剛?cè)胧郑氖直鄱溉灰怀�，“這么重！”他有些吃驚，然后就邁步往家走——今天他沒有騎車。他走在前頭，我跟在后面。太陽快下山了，夕陽將天邊一抹晚霞染成了緋紅，最后還留出兩三方，斜照在父親的身上。我看著眼前的場(chǎng)景，說不出話來。
不經(jīng)意間，我留意到父親拎著我書包的手。父親的整個(gè)身子，都在夕陽的映照下，唯獨(dú)那一只手，躲在陰影之中。我開始注意他的樣子——算不上蒼老，但卻要比同齡人都要不一樣。因?yàn)槭钱?dāng)廚師的原因吧，每天都握著鐵鍋，手指間早已磨出了老繭。而處在廚房那樣油氣沖天的地方，指關(guān)節(jié)的地方，也被染出一處處帶著油味的黃色，這是不論用肥皂怎么洗，怎么搓，都無法抹去的記號(hào)。但也正是這雙沾滿污漬的手，挑起了持家的重?fù)?dān)，讓我們一家，得以在喧鬧的`城市中立足。
很快，家門就近在咫尺。
父親轉(zhuǎn)過頭來，將我的書包遞給我。他接送完我，就要去上班了。我和他，每天就只有這么短相見的時(shí)間，當(dāng)他從店里回來時(shí)，我早已酣然入夢(mèng)。
父親將書包遞給我后，坐上電瓶車，轉(zhuǎn)動(dòng)車鑰匙，準(zhǔn)備騎車上班去。“爸等一下！”我叫住了他�！笆裁词拢俊备赣H緩緩轉(zhuǎn)過來，四目相望，看著這張熟悉得不能再熟悉的面孔，我心中的有些話卻始終說不出來。“沒什么，”我搖了搖頭，以示再見，“早點(diǎn)回家！”“哦，那我走啦！”“嗯。”我微笑著答應(yīng)。
站在原地許久，望著父親逐漸遠(yuǎn)去的背影，我的心情久久無法平復(fù)——我只是，想握一握你的手。
是的，父親，我想握住你的手，握住你那雙辛勞的手，讓我掌心的溫?zé)幔瑐鬟f你的孩子對(duì)你的理解、心疼，還有感激。
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