小學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文 篇1

　　放假了，這可不是暑假或寒假，而是我國傳統(tǒng)的農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。聽傳說嫦娥奔月就發(fā)生在這一天。還聽說“十五的月亮十六圓”。不過新聞里報(bào)道說今年十五的月亮比十六圓。我心中充滿了期待。

　　吃完了豐盛的晚餐，我和爸爸媽媽來到小區(qū)中心花園賞月。今天的.月亮真象一個(gè)漂亮的白色圓盤子掛在天上，不過我發(fā)現(xiàn)了月亮的的左下角有點(diǎn)隱隱約約的小棱角，它好像長胖了。今天的月亮也格外亮，如同一個(gè)大手電筒照著整個(gè)花園，什么都能看的清清楚楚。這時(shí)候來花園賞月的小朋友越來越多。有小朋友把足球帶來了，這可是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)，于是我們在草地上踢起比賽來。足球一會(huì)兒被踢到草叢中躲起來，一會(huì)兒又被踢到樹上。我們一半時(shí)間在踢球，一半時(shí)間在找球。找球的時(shí)候我們動(dòng)用了各種工具，樹枝、梯子、手電筒等，整個(gè)花園都充滿著我們的笑聲、叫聲和歡呼聲。一直玩到了九點(diǎn)半，我才戀戀不舍的回家了。多么快樂的中秋節(jié)��！

小學(xué)生作文 篇2

　　秋天是什么顏色？不同的人有不同的看法，在我看來，秋天是彩色的。

　　秋天是紅色的。深秋時(shí)節(jié)，楓葉變紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓樹好像集體著了火。你看，挺立在道路兩旁的楓樹，加上秋風(fēng)的烘焙，不就是燃燒著的火浪嗎？那些飄蕩在空中的楓葉就像燃燒時(shí)落下的'“火星”，掉到地上，被風(fēng)刮得到處都是。勤勞的環(huán)衛(wèi)工人看見了，馬上揮起掃把來滅“火”。

　　秋天是綠色的。植物園的草地上，不是還有綠油油的一大片嗎？也許人們并未留意到，總以為秋天是令人倍感蕭條的，然而，總有那么不起眼的一抹綠色，那是一叢叢頑強(qiáng)的小草，它們不懼寒冷，仍保持著翠綠的模樣，綠得淳樸，綠得透亮，綠得自然，綠得生機(jī)盎然。

　　秋天也是金黃色的。秋天的田野里，到處都是一片金黃。黃色為人們帶來喜慶，也帶來了豐收。這時(shí)候，農(nóng)村的莊稼人全家上下男女老少齊上陣，熱熱鬧鬧地忙收割，誓言要讓田里的稻子堆滿倉。

　　秋天的顏色還有很多，只等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)。

小學(xué)生作文 篇3

　　清晨，我早早地就醒了，躺在床上想著一個(gè)問題：今天是教師節(jié)，我該送什么禮物給老師？突然，時(shí)鐘那“鐺鐺”的響聲把我拉回現(xiàn)實(shí)——已經(jīng)六點(diǎn)鐘了，還是走在路上再想吧。收拾好書包，戴好紅領(lǐng)巾，我從家里出發(fā)了。當(dāng)我在山路上冥思苦想時(shí)，一片開得正旺的野菊花映入了我的眼簾，我眼前一亮，心里高興地想著：太好了！我正愁送什么給老師，沒想到它就在眼前！我小跑過去，彎下腰，細(xì)細(xì)地挑選著每一枝花。采好之后，我支起要來，擦了一把汗，臉上露出了欣喜的笑容。快到來時(shí)辦公室了，我踮起腳走過去，走過窗臺(tái)，我先悄悄地望了一眼，噢！里面沒人，我這才大著膽子站到窗外，把花插入老師的筆筒里，然后站在那里邊笑邊想：老師待會(huì)兒看到這束花，會(huì)怎么樣呢？

　　這時(shí)，里面?zhèn)鱽砹送崎T聲，呀！老師回來了！我趕緊躲到離窗臺(tái)不遠(yuǎn)的`一棵大樹后面，悄悄的注視著里面的情況，只見老師看到那束花，先是十分驚奇，片刻，她臉上浮現(xiàn)出了微笑。但老師又轉(zhuǎn)身走了，我還以為她對我送的花不感興趣呢，正打算回教室時(shí)，忽然，窗臺(tái)上又出現(xiàn)了老師的身影，與剛才不同的是，老師手上還多了兩樣?xùn)|西——花瓶和噴霧器，原來老師是要把菊花養(yǎng)起��！我在回教室的路上笑了：老師要是問起這是誰送的花，我可不能承認(rèn)啊，因?yàn)檫@是我的一個(gè)秘密呢！

小學(xué)生作文 篇4

　　我靜靜的倚在窗前，慢慢的翻開了一本心靈之書。伴著陣陣清風(fēng)的“沙沙”聲和絲一般的綿綿細(xì)雨，走進(jìn)了屬于我的心靈世界。我要乘著知識(shí)的小船，探索心靈底處的感人故事

　　在我們的身邊，有很多各種各樣的朋友。有的朋友在你有困難的時(shí)候幫助你；有的朋友在你傷心的時(shí)候聽你哭訴；有的朋友在你快樂的時(shí)候與你分享；還有的我的朋友和其他朋友很不一樣，！它和我一起成長，在學(xué)習(xí)上幫助我，教會(huì)我很多知識(shí)。我的這位好朋友就是它——書。

　　在小的'時(shí)候，媽媽給我買了很多小童話故事，引起了我的興趣，豐富了我的知識(shí)。就這樣，我愛上了看書，書成為了我愛不釋手的東西！

　　五歲的時(shí)候，我整天抱著一本《格林童話》跑來跑去，走到哪就看到哪。坐車，吃飯，逛街，無時(shí)無刻都捧著一本書，把頭埋在字里行間中，細(xì)細(xì)品嘗。有時(shí)看得入神，仿佛身臨其境，與主人公一起體驗(yàn)他的酸甜苦辣。要是遇到不會(huì)的字便會(huì)跑去纏著媽媽，要她念給我聽。

　　到了十歲，思想開始變得成熟，沒有小時(shí)候那么單純，懂得了許多人情世故、人生哲理。心理變成熟了，當(dāng)然書也會(huì)有改進(jìn)，開始看小說。仍然每天帶著一本《楊紅櫻系列》穿越人山人海、大街小巷，尋找下一朋友。

　　就這樣，每天沉浸在書的童話世界里，在圖書館和上網(wǎng)交些新“朋友”。偶爾也會(huì)問道：為什么書本會(huì)有那么大的魅力，可以吸引這么多的人關(guān)注它，把心思放在它身上？俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如�！爆F(xiàn)在我終于明白了。是知識(shí)，是哪一首首名詩，一句句諺語，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，和一篇篇優(yōu)美的散文。

　　書，我們?nèi)祟惖呐笥�，陪伴我走過每個(gè)春夏秋冬的朋友，一位和我一起學(xué)習(xí)，一起成長的朋友！

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