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讀書伴我成長作文

時(shí)間:2023-12-16 16:50:49 話題作文 我要投稿

讀書伴我成長作文3篇【精華】

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的讀書伴我成長作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

讀書伴我成長作文3篇【精華】

讀書伴我成長作文 篇1

  書是一座燈塔,黑暗中為我指引方向;書是一把鑰匙,為我打開智慧的大門;書是一位良師益友,在我孤獨(dú)時(shí)給我?guī)椭?/p>

  讀一二年級,我開始看童話故事書。童話故事就像另一個(gè)世界,它存在于我的腦海中,每每翻開書本,思緒猶如一只被困的鳥兒飛上天際,在童話世界里自由自在地飛翔!缎〖t帽》、《白雪公主》、《三只小豬》……這些故事讓我學(xué)會了分辨世界上的真與假、美與丑、善與惡。

  上三四年級,開始誦讀《唐詩三百首》!疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪!弊屛腋惺艿搅死畎着c汪倫之間真摯的友情!耙凰o(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來!弊屛腋惺艿胶幭壬拥拿利愄飯@風(fēng)光。“九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯!弊屛殷w會到了黃河的`氣勢磅礴。詩,陶冶了我的情操,滋潤了我的心靈,也充實(shí)了自我。

  到了五六年級,便對世界名著感興趣!段饔斡洝贰ⅰ都t樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》我都看過,這些書籍仿佛一塊磁鐵,把我牢牢吸引住了,我常?吹讲恢獣r(shí)間。有一次邊吃飯邊看書,媽媽讓我喝湯,我嘴巴答應(yīng)了,眼睛卻還注視著書本,隨手端起醬油就大口地灌,結(jié)果不言而喻。

  書,充實(shí)了我的生活,豐富了我的大腦,讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),讓我懂得了不放棄。讀書伴我成長,伴我走向成功!

讀書伴我成長作文 篇2

  高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!比A茲華斯說:“書籍是一個(gè)純潔而美好的實(shí)體世界!笔前。瑫o我們帶來了多少知識。我就是一個(gè)愛讀書,也喜歡書的女孩兒。

  上幼兒園時(shí),老師會給班里的小朋友讀故事書,那一個(gè)個(gè)生動有趣的人物,讓我漸漸地喜歡上了書。記得我識字以來,就開始讀《小貓釣魚》和《小紅帽》了,雖然有好多的字不認(rèn)識,但不知為什么,總覺得那些故事很是吸引人。媽媽還常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》《古詩三百首》等,每天晚上,我都是在媽媽的聲音中進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。

  上了一二年級的我,又喜歡上了雜志,不過可不是那些漫畫雜志,而是有關(guān)笑話和作文的。就比如說《幽默小讀者》,它讓我笑得合不攏嘴,《快樂作文》里的作文豐富精彩,生動有趣,那時(shí)我也不免要做白日夢,多想讓我的作文也在報(bào)刊上發(fā)表呀!

  到了三四年級,我漸漸的',從小狼變成了一只餓狼看的書慢慢的多了起來,可我是一只餓狼啊,看的書往往會覺得少,所以,我開始自己買書。在每年的寒暑假,熊老師都要推薦很多好書給我們,比如《長襪子皮皮》、《愛麗絲漫游奇境記》……這些書籍豐富了我多姿多彩的課外生活。平時(shí),老師會要求我們寫下好詞好句。四年級時(shí),我的作文在幾家報(bào)紙上發(fā)表,讓自己的作文變成鉛字的夢想終于實(shí)現(xiàn)了。我知道,這里的功勞都來自老師的教導(dǎo)和平時(shí)知識的積累。

  現(xiàn)在,我成為了五年級的大姐姐了,對于我來說,就是要增加閱讀量。所以,我又成為了一只五百年沒進(jìn)食的狼,只要我一見到喜歡的書,我就會如饑似渴地讀起來。當(dāng)然,我的作文水平也提高了。老師給我們評了四種等級,最高級是“班級諾貝爾文學(xué)獎”,老師在家長會上向爸爸說,我如果繼續(xù)努力,也有能力向這個(gè)最高獎沖刺。爸爸回來后把這句話轉(zhuǎn)達(dá)給了我,聽了之后,我更加堅(jiān)定自己寫出好作文的信心。

  每一本圖書就像一位老師,它教給我們許多知識。生活里沒有了書籍,就好像沒有陽光;學(xué)習(xí)里沒有了書籍,就仿佛小鳥沒有翅膀;求知路上如果沒有書籍,就像帆船離開了海洋。所以我們要學(xué)會讀書,用知識武裝自己的。我堅(jiān)信,在以后的生活中,書籍會給我?guī)砀嗟氖斋@和喜悅。

  讓我們在知識的海洋里盡情的暢游吧!

讀書伴我成長作文 篇3

  我有許多好習(xí)慣,例如愛看書、愛交朋友、愛幫助別人……他們給我的學(xué)習(xí)、生活帶來了很多的方便和樂趣,伴隨著我的成長。在這些習(xí)慣中,我覺得自己最突出的就是愛讀書的好習(xí)慣了。

  我喜歡讀書,尤其愛讀科普類和動物類的小說。只要一有空,我就捧起書津津有味的讀起來,心理就有一種滿足的感覺,仿佛自己的整個(gè)人都浸在書的海洋里。家里的書桌上、床上、沙發(fā)上,甚至廁所里都是我可以隨手拿到的書。上半年,媽媽給我買了一本介紹動物的百科全書,讀到介紹海豚的知識,我非常感興趣,可惜百科全書上這方面介紹的內(nèi)容太少了,我感覺很不過癮,又纏著媽媽去書店逛了一天,專門尋找這方面介紹的書。功夫不負(fù)有心人,我們竟然真的找到了《鯨和海豚》這本書,我站在書架旁如獲至寶地讀起來,媽媽在旁邊直笑話我整個(gè)就是一個(gè)饑餓的人撲在面包上。

  讀書的日子快樂又充實(shí)。漸漸地,時(shí)間長了,書讀得多了,我便開始思考如何更好的讀書。從名人的故事里,我發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的習(xí)慣,平時(shí)讀書學(xué)習(xí)都注意收集資料,做好筆記。由此,我也從中受到了啟發(fā),改變自己只讀不記的不良習(xí)慣,F(xiàn)在,我每讀一本書,都要做好讀書筆記,有自己非常喜歡的句子還特意的.摘錄下來,有時(shí),讀到一些相關(guān)的內(nèi)容,我還試著進(jìn)行分類整理,積累各種資料,F(xiàn)在,我自己制作的讀書摘錄已經(jīng)有了好幾本呢!

  讀書的過程,讓我學(xué)會了獨(dú)立思考。一次,我讀到了一本書中介紹關(guān)于“哈魚”的知識,可是在我的印象中,只有大馬哈魚啊,這是書本上的名稱寫錯(cuò)了呢,還是的確有著這樣的兩種魚呢?媽媽也給不出答案,于是,我只好動手自己尋找答案。在查閱了相關(guān)的圖片說明和網(wǎng)上查詢之后,我明白了原來我自己的想法都不對,“大馬哈魚”和“哈魚”是同一種魚,只不過是兩種不同的稱呼而已。這次經(jīng)歷讓我明白了遇到自己不太明白的地方,一定要探個(gè)究竟,這樣才不至于理解錯(cuò)誤。

  因?yàn)樽x書多,每當(dāng)同學(xué)之間聊起天來,大家總是喜歡圍著我,聽我說出很多他們不知道的新鮮事,描繪生活之外更神奇的世界。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就感到自己特別幸運(yùn),因?yàn)樽x書的習(xí)慣,讓我一個(gè)從外地剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班級上來的孩子得到了友誼,得到了快樂。

  讀書的習(xí)慣,真好!

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