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做啞巴的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的做啞巴的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
做啞巴的作文1
今天下午,老師讓我們體驗(yàn)一下生活。我們不約而同地笑了起來(lái),這還不簡(jiǎn)單嗎?可是,殊不知說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難!
下午第三節(jié)課,我們有的同學(xué)體驗(yàn)“啞巴”,有的'同學(xué)體驗(yàn)“盲人”,有的同學(xué)體驗(yàn)小母雞“護(hù)蛋”。體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)始了,我們就在校園里活動(dòng)起來(lái),一開(kāi)始還很順利,可是,到了后來(lái),有幾位同學(xué)故意逗我,想讓我說(shuō)話,,要是在平時(shí),我一定會(huì)大吼一聲:“干什么啊?”可是,現(xiàn)在我卻不能,,因?yàn)椋灰徽f(shuō)話,體驗(yàn)就算失敗,我只好忍氣吞聲地走開(kāi)了,唉———我真是啞巴吃黃連———有苦說(shuō)不出!
更倒霉的事情還在后面呢!老師讓我們?nèi)、四組體驗(yàn)“啞巴”的同學(xué)寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí),繼續(xù)裝“啞巴”,我有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了,但是,我沒(méi)有帶膠帶紙,只能跟同桌史姝月借,可是,我打手勢(shì)比劃了半天,她就是不明白,我拿出一張紙來(lái)寫(xiě)給她,她才明白我的意思,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,她竟然不借,真是白費(fèi)了那么長(zhǎng)的時(shí)間,唉———我真可憐! 王月
通過(guò)這次體驗(yàn)我知道了——啞巴是很可憐的,我們要力所能及地幫助他們。
做啞巴的作文2
妹妹來(lái)了,我很開(kāi)心。因?yàn)檫@個(gè)妹妹每一次來(lái)都是那么有趣,那么好玩。妹妹很快地跑到了自己的“玩處”(我的'房間)。我也緊跟了過(guò)去。我去問(wèn)她:“你要玩什么?”她指了指大皮球,我拿給了她。
過(guò)了一會(huì)兒,我又發(fā)問(wèn)了:“你要不要吃雪糕?”她又點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí),我覺(jué)得不對(duì)勁了,心想:平時(shí)很愛(ài)說(shuō)話,而且說(shuō)個(gè)不停的妹妹,今天從進(jìn)門(mén)到現(xiàn)在怎么一聲不吭?
于是,我再問(wèn):“你怎么不說(shuō)話呀?難道你已經(jīng)變成啞巴啦?”她連忙搖搖頭,咧開(kāi)嘴巴,指著自己的牙齒。我怎么也沒(méi)看懂,“你牙齒壞了嗎?”她還是搖頭。我奇怪不已,如果真是啞巴,交流起來(lái)還真困難。
我忍不住了,很想知道答案。我就去問(wèn)阿姨,阿姨說(shuō)道:“因?yàn)槊妹醚捞!迸叮瓉?lái)這樣,現(xiàn)在真相大白了,因?yàn)檠捞!怪不得妹妹一聲不吭呢?/p>
做啞巴的作文3
今天,上課時(shí),老師帶我們做了一個(gè)游戲,這個(gè)游戲讓我印象深刻。
游戲前我們先分好了組,每?jī)扇艘唤M,一個(gè)做盲人,一個(gè)做啞巴。啞巴的任務(wù)是要護(hù)送盲人從操場(chǎng)上走一圈再返回教室。在護(hù)送盲人回教室的過(guò)程中,啞巴不能說(shuō)話,盲人也不能睜開(kāi)眼睛看路,否則就算犯規(guī)。經(jīng)過(guò)一陣商量后,我和朱明祥一組,我當(dāng)盲人,朱明祥當(dāng)啞巴。
游戲開(kāi)始,我拿紅領(lǐng)巾遮住眼睛,開(kāi)始慢慢地走,我不敢跑,因?yàn)榕滤印.?dāng)我走錯(cuò)路的時(shí)候朱明祥會(huì)及時(shí)把我拉到正確方向上來(lái),就這樣互相配合著,各組很快就回到了教室。當(dāng)我們都回到教室后,老師問(wèn)我們有什么感受,大家都說(shuō)當(dāng)盲人與啞巴很難受。這時(shí)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我們看不見(jiàn),不能說(shuō)話只是暫時(shí)的,而真正的盲人與啞巴是一輩子不能說(shuō)話和看不見(jiàn)!
是啊,我們應(yīng)該尊重盲人與啞巴,因?yàn)樗麄儽緛?lái)就是弱勢(shì)群體,如果我們能伸出我們的溫暖的'手,幫助他們,讓他們生活中感受到更多的愛(ài)和關(guān)懷,他們的生活一定會(huì)更美好的!
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