小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在廣西玉林市，這是一個(gè)比較熱鬧的小城市。在家鄉(xiāng)的民間傳統(tǒng)節(jié)日中，最受重視的最熱鬧的要算春節(jié)。
玉林人過(guò)春節(jié)習(xí)慣叫做過(guò)年。一年一度的春節(jié)，人們非常重視，各家各戶早就忙著籌辦各種年貨，賣年畫、春聯(lián)、鞭炮的生意特別興隆。除夕中午，各家各戶都貼上大紅的`對(duì)聯(lián)和各式各樣的門神，大多是為祈求吉慶，贊美春光。遠(yuǎn)方的游子回來(lái)，在外地工作的親人們回來(lái)。
除夕之夜，全家團(tuán)圓，通宵不寐，燈火通明，全家人高高興興地吃一餐團(tuán)圓飯后，敘舊話新，互相鼓勵(lì)，祝賀來(lái)年有個(gè)良好的開端，這叫“守歲”。中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)，力“守歲”的人們獻(xiàn)上歡歌笑語(yǔ)。
大年初一的早晨，男女老少都穿上最漂亮的衣服。在震耳欲聾的爆竹聲中拜年就開始。小孩子們給大人恭喜，大人給小孩賞錢，淳厚的人情味令人感動(dòng)。這天早晨一般是不做米飯吃的，專門煮長(zhǎng)條的米粉或長(zhǎng)壽面吃，意味著富貴長(zhǎng)壽；午餐多吃去年留下的；日飯菜，意思是去年有余，來(lái)年更豐裕。每家每戶的桌上都擺著家鄉(xiāng)的特產(chǎn)：柑、橙、袖子和香蕉等水果，還有米花、白散、蘇角、茶泡、馓子……應(yīng)有盡有，任人品嘗。
春節(jié)早晨，傳統(tǒng)的舞獅活動(dòng)也開始。雙雙大紅大綠的獅子出現(xiàn)在街頭巷尾，向各家各戶拜賀新年。各家各戶把大紅包掛在門樓上，于是不斷出現(xiàn)“雙獅”搶紅包，“雙獅”疊羅漢等精彩的場(chǎng)面。熱鬧的舞獅活動(dòng)為新春佳節(jié)增添濃郁的歡樂(lè)氣氛。
朋友互訪、親戚往來(lái)等串門活動(dòng)，也是春節(jié)的主要內(nèi)容。從初二開始持續(xù)到元宵節(jié)，大街小巷、鄉(xiāng)村小道到處可見男女老少三五成群，拿著禮物到親戚家去，共敘友情，商談一年大計(jì)。
家鄉(xiāng)的春節(jié)風(fēng)俗，真是趣味盎然。
小學(xué)生作文 篇2
最近，這些天的天氣就像一個(gè)悶悶不樂(lè)、經(jīng)常會(huì)大哭大鬧的孩子一樣。有時(shí)孩子哭一會(huì)便不哭了，但有時(shí)孩子卻會(huì)哭上一整天。這不，上周六我上完鋼琴課便乘車回來(lái)了�？僧�(dāng)我一下車，那“孩子”又哭了起來(lái)，而且“哭”得越來(lái)越大聲，并且一點(diǎn)也沒(méi)有停下來(lái)的意思。
因?yàn)槲覜](méi)有帶雨傘，所以我便把裝鋼琴書的袋子頂在頭上，然后拼命地往家跑，哪知沒(méi)跑幾步，我的錢包因?yàn)閯×移抡饎?dòng)從我的`頭頂?shù)拇锏袅讼聛?lái)，零錢散了一地，我連忙放下鋼琴袋，蹲下來(lái)，把散落在地上的錢一一撿起，最后我數(shù)了數(shù)還少了2 元錢。
我環(huán)顧四周，突然發(fā)現(xiàn)在一個(gè)干的路溝里躺著我那失蹤了的2元錢。我伸手想從溝里把錢取出來(lái)，可是我的手太“粗”了，所以不管我怎么弄，也弄不出那錢來(lái)。這時(shí)我的腦海里冒出一個(gè)想法：如果我手里有一把鉗子就能把錢夾出來(lái)，可是哪里有鉗子呢？
我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)旁邊就有一家香腸店。我走進(jìn)香腸店里，還沒(méi)有等到我開口，香腸店的老板娘就對(duì)我說(shuō)：“小朋友，有需要我?guī)兔Φ牡胤絾�？”我不好意思地說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)你有鉗子嗎？”“嗯——這個(gè)可以嗎？”阿姨說(shuō)完，便拿起了夾香腸的鉗子。我欣喜若狂地說(shuō)：“謝謝阿姨！”話剛說(shuō)完，我便蹲在路溝旁鉗了起來(lái)。
可鉗了半天也沒(méi)有結(jié)果，我有點(diǎn)沮喪地將鉗子還給阿姨。阿姨問(wèn)我：“有沒(méi)有把錢取出來(lái)？”“沒(méi)有，不過(guò)沒(méi)關(guān)系的，阿姨，我還是要謝謝你！”我激動(dòng)地說(shuō)。
說(shuō)完，我便又冒雨往家里跑，雖然還下著雨，可我的心里卻暖洋洋的。
小學(xué)生作文 篇3
我經(jīng)常會(huì)想，總有一天，我要帶著我的青春與夢(mèng)想，在天空自由的飛翔。我真想在天空飛翔。
我要飛得很快，我要享受秀發(fā)刮過(guò)耳際，風(fēng)掃過(guò)臉頰的感覺(jué)，我要飛得很快，與風(fēng)為伴，與鳥齊肩。我要在空中旋轉(zhuǎn)，升騰，我要去親吻太陽(yáng)，我要嘗嘗云彩的味道。我真想在天空飛翔。
我要逆著風(fēng)飛，我要在暴風(fēng)雨中穿行；我要與雷為友，我要與電為伴，我要像我的青春一樣瘋狂。我真想在天空飛翔。
我要在春天的細(xì)雨中飛翔，要在夏天的雷電中歌唱，要在秋天的碩果中迎風(fēng)前行，要在冬天的嚴(yán)寒中翩翩起舞。我真想在天空飛翔。
在白天，我飛到世界上最高的地方，我要看世界上最美的風(fēng)景，聽世界上最美妙的.聲音，觸摸世界上最動(dòng)人的感情。我要跨過(guò)山和大海，我要看看我誕生的這個(gè)世界。到了日落的時(shí)候我要飛到海面上，看著夕陽(yáng)的余暉灑在蔚藍(lán)的海洋上，看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下的樣子。
在夜晚我要觀賞城市的車水馬龍，在很高很高的天空俯視點(diǎn)點(diǎn)燈光。我要飛過(guò)鄉(xiāng)間的小村莊，我要帶來(lái)清爽的徐徐晚風(fēng)，我要捕捉螢火蟲的點(diǎn)點(diǎn)星光，我要聽聽孩子在夢(mèng)中對(duì)母親的絲絲囈語(yǔ)。然后，我要坐在山間最高的樹枝上，等著光芒一點(diǎn)一點(diǎn)的照亮黑暗的天際，等著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的從山澗里冒出頭來(lái)，把村莊的影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。然后，在村莊蘇醒之前，我又悄悄地飛走，就像我從未來(lái)過(guò)，開始我新的一天。我真想在天空飛翔！
我要帶著對(duì)自由的渴望，對(duì)青春的瘋狂，對(duì)生活的感恩在天空飛翔！
我真想在天空飛翔！
小學(xué)生作文 篇4
從來(lái)不曾忘記您，您一直在我心底。無(wú)論是秋風(fēng)瑟瑟，還是冬雨陣陣的日子，您總是用母親般的愛伴我成長(zhǎng)。老師，您一定要幸福。
假如人生可以留下延續(xù)的記憶，我一定選擇感激，感謝有您在我的世界里，交給我知識(shí)。
陳老師，每天看著您那忙碌的身影，我就會(huì)不停的問(wèn)自己：老師，您這是為了什么？
如果生命之重可以用我的雙手托起，您定是我生命中的精靈。回首往事，我的生命注定一生有您。
開學(xué)后不久，我不幸患上急性闌尾炎，當(dāng)時(shí)我十分害怕，是您摟著我的傷痛，抱著我脆弱的心，牽著我的手，使我在徘徊恐懼中得到了堅(jiān)定，勇敢的走進(jìn)了手術(shù)室......老師，感謝有您，因?yàn)槟拇嬖冢覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了感恩。有您的人生真好。老師，如果說(shuō)母愛是陽(yáng)光，是雨露，是清泉，那么您給我的就是成長(zhǎng)的意義。
手術(shù)過(guò)后，您組織班上的同學(xué)來(lái)看我，我不禁潸然淚下。您對(duì)我說(shuō)：“別哭，要堅(jiān)強(qiáng)，我們都會(huì)在你的身邊，給你力量，我們每個(gè)人等你回來(lái)�！币痪湓挘瑢�(duì)我來(lái)說(shuō)，是一輩子，是一生的被愛，我將用一生來(lái)銘記。因?yàn)槲业膵寢尣辉谖疑磉�，我需要您的時(shí)候，您總是出現(xiàn)在我的面前。我的眼淚，我的感動(dòng)，我的堅(jiān)強(qiáng)，這就是您給我的愛。而我只能在心里默默的祝福：老師，老師您一定要幸福。
老師，我一直想對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您。您讓我在平凡的`世界里發(fā)現(xiàn)我自己；您牽著我的手在這物欲橫流的社會(huì)中走進(jìn)明天的風(fēng)雨，不管是否有陽(yáng)光照耀，我一直會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；您讓我學(xué)會(huì)珍惜生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
手術(shù)之后的第五天，您又來(lái)看我，并為我安排落下的功課。您問(wèn)我傷口痛不痛，叫我應(yīng)該注意些什么，交代我這個(gè)，又交代那個(gè)�？粗銥槲也傩牡臉幼�，我感動(dòng)萬(wàn)分。您總是對(duì)我說(shuō)，我還有很多夢(mèng)沒(méi)做，還有很多明天要走，要讓世界聽到我的歌，要學(xué)會(huì)如何成長(zhǎng)。您總是在教我知識(shí)的同時(shí)，叫我如何去感悟我的人生路。
老師，我將拿什么來(lái)回報(bào)您，回報(bào)這一次次的被愛，我一直在尋找這個(gè)答案。不管世界盡頭多遙遠(yuǎn)，我的身邊一定有您，我只想對(duì)您說(shuō)，老師，您一定要幸福。
小學(xué)生作文 篇5
讀《岳飛傳》后，岳飛那種國(guó)家重于生命的氣魄讓我折服。
岳飛的一生可所謂曲曲折折，生下來(lái)不久與母親被洪水沖走，過(guò)著貧苦生活。母親從小教育他忠于自己國(guó)家，長(zhǎng)大報(bào)效國(guó)家。為了要他永記這個(gè)信念，母親隱痛地在他背上用釷刺上“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字。岳飛長(zhǎng)大成人后，在國(guó)家河山受到敵人侵略時(shí)，挺身已出率領(lǐng)岳家軍打了一百幾場(chǎng)仗，幾乎百戰(zhàn)百勝。岳飛與他的'兒子岳云南征北戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功，領(lǐng)兵守青華、愛華兩山，設(shè)計(jì)后大敗金軍，繳獲戰(zhàn)利品無(wú)數(shù)，收復(fù)了黃河以南的土地。金軍一聽到岳飛名字，就會(huì)聞風(fēng)喪膽，好比西漢的霍去病、衛(wèi)青和三國(guó)時(shí)張飛、關(guān)羽與張遼。
岳飛的名字被后人記載，岳飛的精神讓無(wú)數(shù)人仿照，岳飛的鮮血在華夏大地流淌。岳飛的精忠報(bào)國(guó)令我深深崇拜，我一邊贊美著岳飛為國(guó)家不惜一切代價(jià)的勇氣，還有岳飛的愛國(guó)精神，一邊又痛罵秦檜的小人把戲，宋高宗的昏庸、無(wú)能 。即使岳飛被奸臣給殺害了，我們也一定記著岳飛這一個(gè)傳奇的人物和他的愛國(guó)精神。
小學(xué)生作文 篇6
同學(xué)們，當(dāng)你們走在馬路上遇到乞丐時(shí)，你們會(huì)怎樣對(duì)待他?會(huì)鄙夷的施舍他們?還是真誠(chéng)的幫助他們?還是把他們當(dāng)作玩物?某年某月某日，有 5 位來(lái)自重慶市的外來(lái)打工者，結(jié)伴在街上閑逛。迎面走來(lái)一位頭發(fā)蓬亂，衣衫襤褸，向他們乞討，他們覺(jué)得很好玩，想逗逗他，在逗他玩的過(guò)程中，他們又驚奇地發(fā)現(xiàn)，那位乞丐呆頭呆腦，用個(gè)成語(yǔ)形容，“呆若木雞”。5 位打工者將乞丐拉到一個(gè)山上，綁住雙手，套上麻袋。然后瘋狂毆打乞丐，他們手段及其殘忍，他們用拳頭打他，打的不過(guò)癮，便用木棍打。乞丐的大聲得呼喊，便成了微弱的呻吟。但他們并沒(méi)有收手，搬起大石頭，猛得砸向乞丐，鮮血滲透了麻袋，5 位打工者才知道闖下大禍。
知道他們?cè)诎哑蜇ぎ?dāng)玩物時(shí)，沒(méi)想到乞丐也是人，也有自尊。你們可知他們行乞是生活貧苦的逼迫并非自愿。世上有時(shí)愿意過(guò)著顛沛流離，生活不定，被人看不起的日子，我看，他們并沒(méi)有，他們想到的是：乞丐根本不就是人，沒(méi)有尊嚴(yán)，就該受欺侮。乞丐是伸手跟行人要錢的人，所以他們的地位就是卑賤的，不需要給他們尊重。錯(cuò)!這是錯(cuò)的，世界上人人都有尊嚴(yán)，乞丐也有。尊嚴(yán)是人的第二生命。
如果，我在街上看到了乞丐，我會(huì)施舍給他們 1 角或者 5 角，雖然這不是很多，掉在地上，都沒(méi)有人會(huì)撿，但我只能給他們那么點(diǎn)，給他們一點(diǎn)幫助。每當(dāng)我看見，有小孩子在行乞(5-10)心中就一酸。孩子，祖國(guó)的.花朵，未來(lái)的棟梁。我在他們那個(gè)年紀(jì)，我在學(xué)校里上課，在知識(shí)的海洋遨游，我想我們珍惜每一分錢，把那淡淡的薄利給那些孩子，讓他們和我們一樣，在知識(shí)的海洋快樂(lè)成長(zhǎng)。
請(qǐng)幫助那些失去學(xué)堂的孩子重返課堂，請(qǐng)尊重他們，不要把他們當(dāng)玩物!記�。菏澜缟先巳硕加凶饑�(yán)，人與人不分貴賤。
小學(xué)生作文 篇7
放假了，爸爸帶著我去買了一副軍棋，在路上我問(wèn)爸爸：下軍棋好玩嗎？爸爸說(shuō)：下軍棋是我小時(shí)候經(jīng) 常玩的游戲，很好玩的！
到家后，爸爸開始教我了，爸爸說(shuō)：一定要先搶占軍營(yíng)，翻到大的官“司令”或“軍長(zhǎng)”后，盡量沖出去 ，把敵人的小兵殺了。哎呀，一不小心，司令就被敵人的炸彈炸死啦！下軍棋看著很簡(jiǎn)單但是玩起來(lái)是很難的 ，又一次我發(fā)惱了，還沒(méi)下完爸爸就說(shuō)：這一盤是平手，我高興的.笑了起來(lái)。
我在想：咱們國(guó)家的軍隊(duì)里是不是也這樣呢？
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